Este documento describe una iniciativa de emprendimiento en el CIPFP Mislata en España. La iniciativa busca fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes a través de la integración curricular, el aprendizaje colaborativo, y la sensibilización hacia el autoempleo. Los resultados incluyen el desarrollo de metodologías innovadoras, la constitución de 4 empresas estudiantiles, y reconocimientos como el Premio Nacional a la Mejora de la Calidad Educativa.
Este documento propone formas de dinamizar el emprendimiento desde la formación profesional a través de tres estrategias: 1) aprovechar el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, 2) involucrar a todos los interesados como alumnos, profesores y organizaciones, y 3) utilizar herramientas digitales para fomentar la comunicación y colaboración.
El simulacro de evacuación en el CIPFP Mislata tuvo lugar en la mañana y tarde con un total de 565 alumnos participantes. Se informaron algunas incidencias como profesores que no estaban al tanto del simulacro y obstáculos en las salidas. Los aspectos positivos fueron que el protocolo de evacuación está consolidado y los medios materiales funcionaron bien. Sin embargo, se necesita mejorar el punto de encuentro, definir mejor las funciones del equipo de alarma y evacuación, y incorporar un simulacro de conato de incendio.
Ejemplo de práctica para el curso de Diseño de Proyectos con SketchUp para profesores de Tecnología. CEFIRE de Elche.
Antonio Álvarez Araújo (I.E.S. victoria Kent - Elche)
Ponencia - Tratamiento de proyectos de Tecnología con SketchUptecnokent
Ponencia en las Jornadas de Intercambio de Experiencias de profesores de Tecnología en el IES "Cabo de la Huerta" de Alicante. Enero de 2014.
Antonio Álvarez Araújo
Profesor de Tecnología del "IES Victoria Kent" de Elche.
The document discusses future work skills that will be needed over the next decade due to changes in technology and society. It identifies six key drivers of change: 1) Increased longevity, 2) Rise of smart machines, 3) A computational world with increased data and sensors, 4) New media ecologies, 5) Superstructured organizations enabled by social technologies, and 6) An increasingly globally connected world. It then presents ten skills that will be important for future workforces: social intelligence, transdisciplinarity, sense-making, novel and adaptive thinking, computational thinking, virtual collaboration, new media literacy, cross-cultural competency, cognitive load management, and design mindset. The skills are mapped to the relevant drivers to indicate
International congress on vocational training 2014 EuskadiEduardo Moreno
Este documento presenta el programa de un Congreso Internacional sobre Formación Profesional que se celebrará en San Sebastián. El congreso reunirá a centros de formación profesional de 45 países para debatir sobre la importancia de la formación profesional para la competitividad y el empleo. El programa incluye ponencias y talleres sobre temas como los nuevos modelos de formación profesional, la innovación aplicada a pymes, y el fomento de la investigación e innovación en colaboración con la industria.
Este documento describe una iniciativa de emprendimiento en el CIPFP Mislata en España. La iniciativa busca fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes a través de la integración curricular, el aprendizaje colaborativo, y la sensibilización hacia el autoempleo. Los resultados incluyen el desarrollo de metodologías innovadoras, la constitución de 4 empresas estudiantiles, y reconocimientos como el Premio Nacional a la Mejora de la Calidad Educativa.
Este documento propone formas de dinamizar el emprendimiento desde la formación profesional a través de tres estrategias: 1) aprovechar el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, 2) involucrar a todos los interesados como alumnos, profesores y organizaciones, y 3) utilizar herramientas digitales para fomentar la comunicación y colaboración.
El simulacro de evacuación en el CIPFP Mislata tuvo lugar en la mañana y tarde con un total de 565 alumnos participantes. Se informaron algunas incidencias como profesores que no estaban al tanto del simulacro y obstáculos en las salidas. Los aspectos positivos fueron que el protocolo de evacuación está consolidado y los medios materiales funcionaron bien. Sin embargo, se necesita mejorar el punto de encuentro, definir mejor las funciones del equipo de alarma y evacuación, y incorporar un simulacro de conato de incendio.
Ejemplo de práctica para el curso de Diseño de Proyectos con SketchUp para profesores de Tecnología. CEFIRE de Elche.
Antonio Álvarez Araújo (I.E.S. victoria Kent - Elche)
Ponencia - Tratamiento de proyectos de Tecnología con SketchUptecnokent
Ponencia en las Jornadas de Intercambio de Experiencias de profesores de Tecnología en el IES "Cabo de la Huerta" de Alicante. Enero de 2014.
Antonio Álvarez Araújo
Profesor de Tecnología del "IES Victoria Kent" de Elche.
The document discusses future work skills that will be needed over the next decade due to changes in technology and society. It identifies six key drivers of change: 1) Increased longevity, 2) Rise of smart machines, 3) A computational world with increased data and sensors, 4) New media ecologies, 5) Superstructured organizations enabled by social technologies, and 6) An increasingly globally connected world. It then presents ten skills that will be important for future workforces: social intelligence, transdisciplinarity, sense-making, novel and adaptive thinking, computational thinking, virtual collaboration, new media literacy, cross-cultural competency, cognitive load management, and design mindset. The skills are mapped to the relevant drivers to indicate
International congress on vocational training 2014 EuskadiEduardo Moreno
Este documento presenta el programa de un Congreso Internacional sobre Formación Profesional que se celebrará en San Sebastián. El congreso reunirá a centros de formación profesional de 45 países para debatir sobre la importancia de la formación profesional para la competitividad y el empleo. El programa incluye ponencias y talleres sobre temas como los nuevos modelos de formación profesional, la innovación aplicada a pymes, y el fomento de la investigación e innovación en colaboración con la industria.
El documento clasifica las fuentes de energía en renovables y no renovables. Las no renovables incluyen combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural, así como la energía nuclear. Las renovables son la hidráulica, la solar, la eólica, la biomasa, la energía de las olas, la maremotriz, la geotérmica y la hidrotérmica. Describe brevemente cada fuente no renovable y algunas formas de aprovechar las energías renovables.
Este documento habla sobre la necesidad de adoptar una actitud proactiva en lugar de pasiva para superar la crisis. Aconseja "desterrar el miedo y las oraciones pasivas" y en su lugar concentrarse en "seguir escribiendo, pensando, leyendo, educando, peleando". Concluye que 2013 debe ser el año de "seguir", no de lamentarse, culparse o destruirse, sino de seguir emprendiendo, trabajando y reivindicando a pesar de las dificultades.
El documento describe la estructura de la Formación Profesional en España, incluyendo la Formación Profesional Básica, los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, y las opciones de continuar los estudios. Se explican las características de los diferentes perfiles profesionales y cómo la Formación Profesional ofrece una educación progresiva que prepara a los estudiantes para el trabajo. También se enumeran los títulos disponibles agrupados por familias profesionales.
Este documento describe un proyecto musical que permite tocar notas mediante el contacto físico con otras personas u objetos como frutas y verduras. El circuito utiliza una placa Arduino UNO para medir la resistencia eléctrica del cuerpo humano a través de contactos y reproducir notas musicales en función de cada contacto, usando resistencias de 2 megaohmios conectadas a entradas analógicas. Los materiales necesarios incluyen la placa Arduino, software de programación, el programa S4A y componentes electrónicos como resistencias y cables.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar planes de prevención de riesgos laborales. La rúbrica evalúa diversos aspectos como la elaboración de documentos, el análisis de riesgos, la propuesta de medidas correctoras, la organización funcional y la ficha de actuación en caso de emergencia. Ofrece porcentajes y descripciones de nivel para cada categoría.
Este proyecto utiliza una placa Arduino Uno, un sensor LDR, 5 LEDs y resistencias para crear un detector de luz. Cuando el LDR no detecta luz, los 5 LEDs se iluminan; cuando el LDR detecta luz, los LEDs se apagan. El código de Arduino establece los pines de salida para los LEDs y el pin de entrada para el LDR, y en cada bucle comprueba el valor del LDR para encender o apagar los LEDs según sea necesario.
Este documento presenta el Sistema de Liquidación Directa, el cual permitirá que la TGSS (Tesorería General de la Seguridad Social) tome un papel activo en el proceso de recaudación de cuotas sociales, minimizando errores y mejorando la relación con empresas y trabajadores. El nuevo sistema implicará que la TGSS realice los cálculos de liquidación basándose en la información disponible en sus bases de datos más la mínima información provista por las empresas. Esto simplificará el proceso para las empresas y mejorará la transparencia y fi
Este documento presenta una serie de problemas de física y química relacionados con la energía y el calor. Los problemas incluyen cálculos de temperatura final de mezclas, cantidad de calor necesario para cambiar la temperatura de sustancias, y determinación de masas y cantidades de sustancias a partir de datos de calor. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada uno.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con el emprendedorismo. Define al emprendedor como aquella persona que convierte una idea en un proyecto económico generando innovación y beneficios. Explica los tipos de emprendedores, sus características personales y el entorno social. También define la innovación y los tipos de innovación, así como los elementos necesarios para considerar una idea como idea de negocio. Por último, identifica las fuentes de donde pueden surgir ideas innovadoras.
Este documento presenta 10 verdades sobre el uso de las redes sociales para la búsqueda de empleo. Algunas de las principales ideas son: 1) Las redes sociales como LinkedIn se usan cada vez más para la búsqueda de candidatos. 2) No todas las redes sociales son iguales para este fin, y LinkedIn es la más adecuada. 3) Es mejor concentrarse en dos redes sociales en las que aportar contenido de valor regularmente en lugar de estar de forma dispersa en muchas redes.
Este documento presenta una plantilla de evaluación para un profesor/a participante en un evento de inserción laboral. La plantilla evalúa las capacidades del profesor/a en cuatro áreas: organización de eventos, implicación en el centro, trabajo autónomo y creatividad/presentación. También evalúa el propio evento en tres áreas: medios disponibles, entrevistas realizadas y resultados obtenidos. La evaluación se realiza mediante una calificación de Excelente a Insuficiente.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje móvil para la enseñanza de electrónica y programación de Arduino utilizando realidad aumentada, aprendizaje móvil y Web 2.0. Los estudiantes pueden descargar una aplicación para Android y acceder a contenidos en Dropbox para aprender teoría, componentes y ejercicios desde cualquier lugar. La realidad aumentada se utiliza para capturar contenidos adicionales, y hay herramientas en línea como 123D Circuits y Fritzing para crear esquemas y simular circuitos de Arduino.
Este documento describe una experiencia de orientación profesional mediante entornos personales de aprendizaje (EPA) en un curso de formación profesional a distancia. Se utilizó el EPA para mejorar las competencias digitales, de análisis y trabajo en equipo de los alumnos desempleados con baja cualificación. Los alumnos configuraron su propia red de recursos y herramientas para aprender sobre orientación profesional y colaboraron mediante una wiki para compartir y comentar sus hallazgos. El resultado fue una mejora en la autoestima y
La autora describe su nerviosismo al entrevistar a los protagonistas de la película "La gran familia española" antes del estreno. A pesar de sus nervios, lograron tranquilizarla y la entrevista fue simpática y graciosa. Después disfrutaron de la película desde asientos reservados y felicitaron a los actores por su éxito al terminar la película.
Este documento habla sobre diferentes programas de modelado 3D, incluyendo sus características y usos potenciales. Describe varias opciones como programas en línea fáciles de usar pero limitados, programas más complejos libres y potentes, y uno intermedio que es a la vez fácil y poderoso. El objetivo es revisar las herramientas disponibles para diseñar piezas 3D según los recursos y necesidades específicas.
Este documento proporciona una guía de las herramientas y funcionalidades disponibles en SketchUp Free, incluyendo herramientas de dibujo como línea, arco, rectángulo y texto 3D, así como herramientas de control como seleccionar, borrar y mover. También describe características como la gestión de componentes, materiales, estilos, capas y vistas del modelo.
El documento clasifica las fuentes de energía en renovables y no renovables. Las no renovables incluyen combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural, así como la energía nuclear. Las renovables son la hidráulica, la solar, la eólica, la biomasa, la energía de las olas, la maremotriz, la geotérmica y la hidrotérmica. Describe brevemente cada fuente no renovable y algunas formas de aprovechar las energías renovables.
Este documento habla sobre la necesidad de adoptar una actitud proactiva en lugar de pasiva para superar la crisis. Aconseja "desterrar el miedo y las oraciones pasivas" y en su lugar concentrarse en "seguir escribiendo, pensando, leyendo, educando, peleando". Concluye que 2013 debe ser el año de "seguir", no de lamentarse, culparse o destruirse, sino de seguir emprendiendo, trabajando y reivindicando a pesar de las dificultades.
El documento describe la estructura de la Formación Profesional en España, incluyendo la Formación Profesional Básica, los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, y las opciones de continuar los estudios. Se explican las características de los diferentes perfiles profesionales y cómo la Formación Profesional ofrece una educación progresiva que prepara a los estudiantes para el trabajo. También se enumeran los títulos disponibles agrupados por familias profesionales.
Este documento describe un proyecto musical que permite tocar notas mediante el contacto físico con otras personas u objetos como frutas y verduras. El circuito utiliza una placa Arduino UNO para medir la resistencia eléctrica del cuerpo humano a través de contactos y reproducir notas musicales en función de cada contacto, usando resistencias de 2 megaohmios conectadas a entradas analógicas. Los materiales necesarios incluyen la placa Arduino, software de programación, el programa S4A y componentes electrónicos como resistencias y cables.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar planes de prevención de riesgos laborales. La rúbrica evalúa diversos aspectos como la elaboración de documentos, el análisis de riesgos, la propuesta de medidas correctoras, la organización funcional y la ficha de actuación en caso de emergencia. Ofrece porcentajes y descripciones de nivel para cada categoría.
Este proyecto utiliza una placa Arduino Uno, un sensor LDR, 5 LEDs y resistencias para crear un detector de luz. Cuando el LDR no detecta luz, los 5 LEDs se iluminan; cuando el LDR detecta luz, los LEDs se apagan. El código de Arduino establece los pines de salida para los LEDs y el pin de entrada para el LDR, y en cada bucle comprueba el valor del LDR para encender o apagar los LEDs según sea necesario.
Este documento presenta el Sistema de Liquidación Directa, el cual permitirá que la TGSS (Tesorería General de la Seguridad Social) tome un papel activo en el proceso de recaudación de cuotas sociales, minimizando errores y mejorando la relación con empresas y trabajadores. El nuevo sistema implicará que la TGSS realice los cálculos de liquidación basándose en la información disponible en sus bases de datos más la mínima información provista por las empresas. Esto simplificará el proceso para las empresas y mejorará la transparencia y fi
Este documento presenta una serie de problemas de física y química relacionados con la energía y el calor. Los problemas incluyen cálculos de temperatura final de mezclas, cantidad de calor necesario para cambiar la temperatura de sustancias, y determinación de masas y cantidades de sustancias a partir de datos de calor. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada uno.
Este documento describe los conceptos clave relacionados con el emprendedorismo. Define al emprendedor como aquella persona que convierte una idea en un proyecto económico generando innovación y beneficios. Explica los tipos de emprendedores, sus características personales y el entorno social. También define la innovación y los tipos de innovación, así como los elementos necesarios para considerar una idea como idea de negocio. Por último, identifica las fuentes de donde pueden surgir ideas innovadoras.
Este documento presenta 10 verdades sobre el uso de las redes sociales para la búsqueda de empleo. Algunas de las principales ideas son: 1) Las redes sociales como LinkedIn se usan cada vez más para la búsqueda de candidatos. 2) No todas las redes sociales son iguales para este fin, y LinkedIn es la más adecuada. 3) Es mejor concentrarse en dos redes sociales en las que aportar contenido de valor regularmente en lugar de estar de forma dispersa en muchas redes.
Este documento presenta una plantilla de evaluación para un profesor/a participante en un evento de inserción laboral. La plantilla evalúa las capacidades del profesor/a en cuatro áreas: organización de eventos, implicación en el centro, trabajo autónomo y creatividad/presentación. También evalúa el propio evento en tres áreas: medios disponibles, entrevistas realizadas y resultados obtenidos. La evaluación se realiza mediante una calificación de Excelente a Insuficiente.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje móvil para la enseñanza de electrónica y programación de Arduino utilizando realidad aumentada, aprendizaje móvil y Web 2.0. Los estudiantes pueden descargar una aplicación para Android y acceder a contenidos en Dropbox para aprender teoría, componentes y ejercicios desde cualquier lugar. La realidad aumentada se utiliza para capturar contenidos adicionales, y hay herramientas en línea como 123D Circuits y Fritzing para crear esquemas y simular circuitos de Arduino.
Este documento describe una experiencia de orientación profesional mediante entornos personales de aprendizaje (EPA) en un curso de formación profesional a distancia. Se utilizó el EPA para mejorar las competencias digitales, de análisis y trabajo en equipo de los alumnos desempleados con baja cualificación. Los alumnos configuraron su propia red de recursos y herramientas para aprender sobre orientación profesional y colaboraron mediante una wiki para compartir y comentar sus hallazgos. El resultado fue una mejora en la autoestima y
La autora describe su nerviosismo al entrevistar a los protagonistas de la película "La gran familia española" antes del estreno. A pesar de sus nervios, lograron tranquilizarla y la entrevista fue simpática y graciosa. Después disfrutaron de la película desde asientos reservados y felicitaron a los actores por su éxito al terminar la película.
Este documento habla sobre diferentes programas de modelado 3D, incluyendo sus características y usos potenciales. Describe varias opciones como programas en línea fáciles de usar pero limitados, programas más complejos libres y potentes, y uno intermedio que es a la vez fácil y poderoso. El objetivo es revisar las herramientas disponibles para diseñar piezas 3D según los recursos y necesidades específicas.
Este documento proporciona una guía de las herramientas y funcionalidades disponibles en SketchUp Free, incluyendo herramientas de dibujo como línea, arco, rectángulo y texto 3D, así como herramientas de control como seleccionar, borrar y mover. También describe características como la gestión de componentes, materiales, estilos, capas y vistas del modelo.
El documento habla sobre diferentes programas de modelado 3D que se pueden usar para crear piezas tridimensionales, incluyendo programas en línea que son fáciles de usar como Tinkercad, programas más complejos como Blender que son potentes pero más difíciles de aprender, y recursos disponibles para el proyecto.
Este documento describe diferentes tipos de aleaciones y tratamientos que se pueden aplicar a los metales para modificar sus propiedades. Explica que las aleaciones son mezclas de metales que forman una solución sólida o compuestos que mejoran las propiedades del metal base. También describe tratamientos térmicos, termoquímicos, mecánicos y superficiales como el temple, cementación, nitruración y cromado para aumentar la dureza, resistencia y otras propiedades de los metales.
Este documento proporciona información sobre los metales ferrosos y el proceso de obtención del acero. Explica que los metales ferrosos contienen hierro como elemento base y pueden contener pequeñas proporciones de otros elementos. Luego describe los procesos de obtención del acero a partir del mineral de hierro en un horno alto o a partir de chatarra en un horno eléctrico, incluyendo las etapas de cada proceso.
El documento describe los diferentes sistemas para representar información, incluyendo el código Morse y el sistema decimal. Explica que los ordenadores usan el sistema binario de dos símbolos, 0 y 1, y que la unidad más pequeña de información es el bit. También describe los componentes básicos de un ordenador y cómo recibe, almacena, procesa y muestra la información.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Curso de SketchUp para
profesores de Tecnología
PISTA PARA LA PRÁCTICA 10
CEFIRE de Elche 2010
2.
3. Se estiran dos de las vistas y se hace
una intersección para después eliminar
lo sobrante. A veces es necesario
repetir el paso de intersecar varias
veces.