Este documento presenta el programa de la asignatura de Bioestadística Básica de la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Baja California. El propósito general del curso es aplicar la terminología básica de la bioestadística descriptiva para representar datos de salud de forma resumida. El curso desarrolla competencias en el análisis de datos mediante herramientas como tablas de distribución de frecuencias, gráficos y el programa estadístico SPSS. El curso consta de

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1. Unidad Académica:
FACULTAD DE
ODONTOLOGÍA TIJUANA
2. Programa (s) de estudio: (técnico, Licenciatura)
LICENCIATURA
3. Vigencia del plan:
2010-1
4. Nombre de la Asignatura:
BIOESTADISTICA BASICA
5. Clave:

2. 6. HC:
2
HL:
HT:
2
HPC:
HCL:
HE:
CR:
6
7. Ciclo Escolar:
TERCER
PERIODO
8. Etapa de
formación a la que
pertenece:
BASICA
9. Carácter de la Asignatura:
Obligatoria
Optativa
X
10. Requisitos para cursar la asignatura
11. Tipología :
3-2

3. Formuló: MC. ELIZABETH LEYVA RODRÍGUEZ Vo.Bo MARIO IGNACIO MANRIQUEZ QUINTANA
DRA. EUGENIA GABRIELA CARRILLO CEDILLO
Fecha: JUNIO DE 2010 Cargo:

4. II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
En la actualidad
La bioestadística es la aplicación de la estadística a las ciencias biológicas y de la salud. La
bioestadística no solo resuelve sino que también comprende una compleja metodología para dar
respuesta a la hipótesis, además de agilizar la cuestión de organización del sistema de investigación,
desde el diseño general, el de muestreo, el control de la calidad de información y la presentación de los
datos. La finalidad de este curso es aplicar la terminología básica de la bioestadística descriptiva en la
que se proporcionaran los métodos necesarios para recoger, clasificar, representar y resumir datos, con
lo cual el alumno representara la globalidad de los datos disponibles en el área de salud en forma
resumida obtenidos mediante la investigación.
La necesidad de un enfoque estadístico esta actualmente bien reconocido en la investigación y en la práctica de las disciplinas que constituyen la salud pública. Ya que estas estudian
comunidades o poblaciones en las que claramente se aplican las leyes de los grandes números y de las fluctuaciones aleatorias.
La estadística permite analizar situaciones en las que los componentes aleatorios contribuyen de forma importante en la variabilidad de los datos obtenidos. En salud pública los componentes
aleatorios se deben, entre otros aspectos, al conocimiento o a la imposibilidad de medir algunos determinantes de los estados de salud y enfermedad, así como a la variabilidad en las respuestas
por los pacientes, similares entre si, que son sometidos al mismo tratamiento.
La extensión de los conocimientos y aptitudes de carácter estadístico que necesitan adquirir los profesionales de la salud pública son importantes, porque el conocimiento de los principios y
métodos estadísticos y la competencia en su aplicación se necesitan para el ejercicio eficaz de la salud pública, y adicionalmente para la comprensión e interpretación de los datos sanitarios; a fin
de discriminar entre opiniones arbitrarias o discrecionales, con respecto a las verdaderamente evaluadas en un contexto científico.
III. COMPETENCIAS DEL CURSO.
Aplicar con creatividad la bioestadística descriptiva a problemas reales o hipotéticos de salud con el fin
de manejar los datos de una muestra extraída de la población, apoyándose del Microsoft Excel y el
programa estadístico SPSS.
IV. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

5. Aplica los conceptos básicos de bioestadística descriptiva a casos prácticos.
Selecciona el plan de muestreo aleatorio apropiado, de acuerdo al tipo de información relacionada a la
encuesta.
Representa los datos obtenidos de una muestra a través de una distribución de frecuencias y
determinando sus medidas de tendencia central y dispersión para datos agrupados.
Elabora gráficos mediante el uso de Microsoft Excel para reasentar los datos agrupados
Análisis de datos mediante el programa SPSS.

6. I. DESARROLLO POR UNIDADES
II. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Competencia
DESCRIBIR LAS DEFINICIONES BASICAS DE BIOESTADISTICA, CON ACTITUD REFLEXIVA YELABORAR UNA
ORGANIZAR INFORMACION DE DIVERSA NATURALEZA EN ESCALAS DE MEDICION PARA CRITICA, PARA
CORRELACIONAR SU UTILIZACION COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LAS CIENCIAS DE LAS HERRAMIENTAS
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS, UTILIZANDO CON ACTITUD CRÍTICA LA SALUD.
ESTADISTICAS.
Contenido:
Contenido Duración horas 10 horas
1 ESCALAS DE MEDICION Y DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS Duración 12 horas
1. INTRODUCCION A MEDICION
1.3 ESCALAS DE LA BIOESTADISTICA
1.1 2.1.2 NOMINALBASICOS
CONCEPTOS
1.1.1 ESTADISTICA
2.1.3 ORDINAL
1.1.2 BIOESTADISTICA
2.1.4 INTERVALOS
1.1.3 DATOS
2.1.5 RAZONES
1.1.4 POBLACION Y MUESTRA
2.21.1. 5 TAMAÑO DE UNA MUESTRA
FRECUENCIAS
1.1.6 VARIABLES CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
2.2.1 FRECUENCIA ABSOLUTA
1.1.7 VARIABLES ALEATORIA, DISCRETA Y CONTINUA
2.2.2 FRECUENCIA RELATIVA
1.1.8ELABORAR TABLAS DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
2.2.3 PARAMETROS Y ESTADISTICOS
1.2 FUENTE DE DATOS
1.2.1 REGISTROS DE RUTINARIOS
1.2.2 ENCUESTA
1.2.3 EXPERMENTACION
1.2.4 FUENTES EXTERNAS
1.3 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
1.3.1 MEDIA
1.3.2 MEDIANA
1.3.3 MODA
1.3.4 PERCENTILES Y CUARTILES
1.4 MEDIDAS DE DISPERCION
1.4.1 RANGO
1.4.2 DESVIACION MEDIA
1.4.3 DESVIACION ESTANDAR
1.4.4 VARIANZA

7. III. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
GRAFICAR CON CREATIVIDAD Y ORIGINALIDAD LA INFORMACION REPRESENTATIVA DE DATOS
AGRUPADOS, APOYANDOSE EN MICROSOFT EXCEL A FIN DE FACILITAR EL ANALISIS DE LOS RESULTADOS
OBTENIDOS EN DIVERSAS INVESTIGACIONES.
Contenido Duración 12 horas
3. GRAFICAS DE DISTRIBUCIONES
3.1 GRAFICOS
3.1.1 GRAFICOS PARA REPRESENTAR DATOS NOMINALES Y ORDINALES
3.1.2 GRAFICO DE PASTEL
3.1.3 GRAFICOS DE BARRAS
3.1.4 GRAFICOS PARA VARIABLES DE INTERVALO Y RAZON
3.1.5 HISTOGRAMAS
3.1.6 POLIGONOS DE FRECUENCIAS
3.1.7 GRAFICOS DE LINEAS
3.1.8 OJIVAS

8. VI. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
MANEJAR EFICIENTEMENTE LAS FUNCIONES BASICAS DEL PROGRAMA ESTADISTICO STATISTICAL
PACKAGE FOR THE SOCIAL SCIENCES POR SUS SIGLAS EN INGLES (SPSS), MEDIANTE LA CREACION DE UNA
BASE DE DATOS, DEFINIENDO NOMBRES, TIPOS, ETIQUETAS Y ESCALAS DE MEDIDAS DE LAS VARIABLES,
PARA DOMINAR LA INSTRODUCCION DE DATOS A LA BASE DE DATOS.
Contenido Duración 12 horas
4. PROGRAMA ESTADISTICO SPSS
4.1 INTRODUCCION A SPSS
4.1. 1 CARACTERISTICAS PRINCIPALES
4.1.2 REQUERIMIENTOS DE HARDWARE Y SOFTWARE
4.1.3 INICIAR Y TERMINAR UNA SESION
4.2 PANTALLA PRINCIPAL
4.2.1 DESPLAZAMIENTO POR MENUS Y EL AREA DE TRABAJO
4.2.2 USO DE BOTONES
4.2.3 VISTA DE DATOS
4.2.4 VISTA DE VARIABLES
4.2.5 VISOR DE RESULTADOS
4.2.6 MENUS DE SPSS
4.3 CREAR UNA BASE DE DATOS
4.3.2 INSTRODUCCION DE DATOS POR FILAS Y COLUMNAS
4.3.3 DEFINICION DE VARIABLES, NOMBRE Y TIPO
4.3.4 ETIQUETAS DE VARIABLES
4.3.5 VALORES PERDIDOS
4.3.6 FORMATO DE COLUMNA DE LAS VARIABLES
4.3.7 ESCALA DE MEDIDA DEUNA VARIABLE

9. V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
ORGANIZAR CON CREATIVIDAD UTILIZANDO HERRAMIENTAS DE BIOESTADISTICA, DATOS RECABADOS
DURANTE EL LEVANTAMIENTO DE UNA ENCUESTA SOBRE ESTILOS DE VIDA DE LA POBLACION, PARA
FACILITAR SU ANALISIS.

10. Contenido Duración 12 horas
5. RESULTADOS MEDIANTE EL PROGRAMA ESTADISTICO SPSS
5.1 CASOS
5.1.1 EDICION DE CASOS COMPLETOS Y VARIABLES COMPLETAS
5.1.2 ORDENAR CASOS
5.1.3 SELECCIONAR CASOS
5.2 ESTADISTICA DESCRIPTIVA
5.2.1 TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
5.2.2 GRAFICOS DE BARRAS
5.2.3 GRAFICOS DE LINEAS
5.2.4 GRAFICOS DE SECTORES
5.2.5 HISTOGRAMAS
VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS

11. VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO.
No. de Práctica Competencia (s) Material de Apoyo Duración
1 MAESTROManejar el visor de datos y el Realizar ejercicios sobre abrir y cerrar una base de datos, Computadora personal, libro 4 horas
 Técnica expositiva
visor de resultados del realizar desplazamiento por menús y área de trabajo. de bioestadística autor realizando 3
programa estadístico de SPSS, ejercicios
 Multimedia de cada uno de los temas Wayne W. Daniel, apuntes,
mediante ejercicios prácticos
 Uso de pintarrón memoria usb.
para dominar las herramientas
 Uso de pintarrón interactivo
básicas.
 Uso de Flash drive 4 horas
2 Manipular la pantalla principal Realizar ejercicios sobre el uso de botones, vista de datos, vista Computadora personal, libro
realizando 3
de bioestadística autor
ALUMNO SPSS, mediante ejercicios de variables, visor de resultados así como manejar los menús
de
Wayne W. Daniel, apuntes,
ejercicios
prácticos para manejar las de SPSS.
 Técnica expositiva de algunos temas memoria usb.
ventanas principales como
 Realizar encuestas menús, uso
desplazamiento por
 Presentar gráficamente resultados
de botones, vista de datos, vista
 Uso de pintarrón y el visor de
de variables
 Uso de pintarrón interactivo
resultados.
 Uso de Flash drive
3 Aplicar la edición de casos Realizar ejercicios utilizando la herramienta de estudio de Computadora personal, libro 6 horas
completos y variables casos en el programa de SPSS, editando, ordenando y de bioestadística autor realizando 3
completas en el programa de seleccionando casos completos y variables completas. Wayne W. Daniel, apuntes, ejercicios
SPSS, mediante ejercicios memoria usb.
prácticos para generar el
análisis estadístico e interpretar
los resultados arrojados.
4 Aplicar la estadística Realizar ejercicios creando tablas de distribución de
descriptiva en el programa frecuencias, gráficos de barras, gráficos delineas, gráficos de Computadora personal, libro 6 horas
SPSS recolectando, sectores e histogramas en el programa de SPSS. de bioestadística autor realizando 3
organizando analizando e Wayne W. Daniel, apuntes, ejercicios
interpretando datos, mediante memoria usb.
ejercicios prácticos realizando
tablas de distribución de
frecuencias, gráficos de barras,
gráficos de líneas, gráficos de
sectores e histogramas, para
mostrar claramente el
comportamiento y las
tendencias de la información
recopilada.

12. VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACREDITACIÓN:
Lineamientos establecidos por el reglamento general de la U.A.B.C. Además de los establecidos por la U.A.B.C. el alumno deberá de haber realizado
todas
 El alumno debe de haber realizado todas las prácticas con una calificación mínima de 60 para tener derecho a examen ordinario.
CALIFICACIÓN
Fase Teórica 40%
• 3 exámenes teóricos = 40%
Fase Práctica 60%
• Resolución del total de las practicas = 30%
• 3 Exámenes prácticos = 30%
EVALUACIÓN

13. 1. Cada uno de los ejercicios deberá de reunir características específicas, tales como, utilizar técnicas, herramientas y diseños.
IX. BIBLIOGRAFÍA
Básica Complementaria
Fundamentos de Bioestadística
Bioestadística Marcelo Pagano, Kimberlee Gauvreau
Wayne W. Daniel Editorial Thomson Learning, Segunda Edición, 2001
Editorial LIMUSA 4ta. edición 2006
Estadística Médica
Autor Juan Cartas Chinas
Editorial NORIEGA LIMUSA 4ta. edición 1996