Vi foro internacional de investigación en ambientes virtuales informe ejecutivoJulio Ernesto Rojas Mesa
La Universidad Ean, la Universidad de La Salle y la Universidad Santo Tomás unen esfuerzos para desarrollar en el 2022 el Sexto Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje en colaboración con la Universidad Internacional de la Rioja (España), La Universidad César Vallejo (Perú) y la Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica).
Este evento contará con la participación de expertos nacionales e internacionales quienes compartirán sus investigaciones, experiencias educativas y de gestión, para conseguir el éxito en el aprendizaje en programas mediados por las tecnologías de impacto regional, nacional e internacional.
Vi foro internacional de investigación en ambientes virtuales informe ejecutivoJulio Ernesto Rojas Mesa
La Universidad Ean, la Universidad de La Salle y la Universidad Santo Tomás unen esfuerzos para desarrollar en el 2022 el Sexto Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje en colaboración con la Universidad Internacional de la Rioja (España), La Universidad César Vallejo (Perú) y la Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica).
Este evento contará con la participación de expertos nacionales e internacionales quienes compartirán sus investigaciones, experiencias educativas y de gestión, para conseguir el éxito en el aprendizaje en programas mediados por las tecnologías de impacto regional, nacional e internacional.
Diseño de prototipo acuapónico educativo para fortalecer competencias paper c...Julio Ernesto Rojas Mesa
Desde la perspectiva pedagógica, uno de los grandes problemas que enfrentan los estudiantes que actualmente se forman, es la manera fragmentada como les llega el conocimiento. Si bien existen trabajos complementarios entre algunas áreas o entre las mismas asignaturas, su falta de integración en los niveles de Educación Básica y Media es una constante en los procesos académicos. Lo anterior se refleja
en la educación superior, puesto que los diseños curriculares aún continúan manteniendo una estructura que atomiza los contenidos, sin articularlos disciplinar o interdisciplinarmente, tampoco se problematiza, lo que lleva a limitar las
respuestas de los estudiantes a desafíos de su entorno profesional, social y económico (Montés & Zapatera, 2017; Longchamp-Gés & otros, 2018).
Apprentice-2030 es un proyecto que tiene como propósito, a mediano plazo, convertirse en un Centro de Aprendizaje e Innovación social y Educativa. Esta iniciativa ha surge a partir de una amplia experiencia de trabajo con el grupo “Investigación educativa” del Doctorado en Educación de la Universidad Santo Tomás.
Presentación proyecto Apprentice 2029, producto del grupo Investigación Educativa, de la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomas.
Propósito: convertirse en un centro de aprendizaje para la innovación social y educativa
SEMILLERO INNOVAPP DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA, DE LA VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA, UNIVERSIDAD SANTO TOMAS. GANA EL PRIMER PUESTO A LA MEJOR
PONENCIA EN EL CONGRESO TAEE 2016 EN SEVILLA, ESPAÑA.
Workshop de cierre de línea de investigación educación cultura y sociedad doc...Julio Ernesto Rojas Mesa
Este evento tiene como fin propiciar un espacio de reflexión en torno a las investigaciones e iniciativas que se vienen produciendo en torno a la relación Educación-Cultura y Tecnología, y cuáles son los escenarios de prospectiva que se pueden identificar en dichas iniciativas
Nos permitimos invitarles de manera muy especial a la VII versión del " Seminario Permanente en Educación y Tecnología", iniciativa que se organiza conjuntamente entre la Universidad Pedagógica Nacional UPN y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD y la Universidad Pedagógica Nacional UPN, hacen extensiva la invitación a la séptima versión del Seminario Permanente en Educación y Tecnología, los días martes 27 y miércoles 28 de octubre en las instalaciones de la sede Nacional José Celestino Mutis (Calle 14 sur No. 14-23).
Para ésta oportunidad, nos hemos aliado con el Ciclo de Conferencias sobre Educación y Desarrollo, liderado por la UNAD y la Universidad Santo Tomás, quienes muy amablemente han invitado a los participantes del seminario permanente a ser privilegiados de contar con la exposición del maestro Francois Houtart profesor emérito de la Universidad Católica de Lovaina del Bélgica el día de mañana martes 27 de octubre de 2015.
Y para el día miercoles 28 de octubre está propuesto un pánel de expertos, experiencias y resultados de tesis doctorales en investigación en Educación y Tecnología
Frente al contexto del seminario permanente, vale la pena recordar que éste espacio académico ha sido creado y organizado interinstitucionalmente, con el propósito de animar la necesaria reflexión acerca de las complejas relaciones que en la época contemporánea tienen lugar dos fenómenos sociales y humanos relevantes: La "Educación" y la "Tecnología".
El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del co...Julio Ernesto Rojas Mesa
De alguna manera, la tensión producida en la relación entre un comportamiento cultural y la función original de un artefacto tiene gran incidencia en las formas de affordance que emergen como potencias. Un ejemplo carácteristico de esta relación puede ser el uso de los cubiertos en los hogares de familias pertenecientes a diferentes culturas.
Es asi que mientras en la cultura europea la cuchara y el tenedor se convirtieron en elementos fundamentales para el consumo de alimentos, para la cultura oriental este tema se resolvió con dos palillos, con los cuales el comensal interactua con diferentes tipos de platos. En otro sentido lógico, el desarrollo del artefacto para el consumo de los alimentos no fue un problema importante en la cultura india pues allí comúnmente se come con la mano, a pesar de que dicha cultura se ha caracterizado por su gran capacidad para el manejo de los metales desde épocas muy antiguas de la humanidad. Finalmente, en el mundo indígena americano, el tema del artefacto en la comida se expresó como un evento de plieque y despliegue del devenir humano con la naturaleza. Los grupos indígenas tomaban materiales del contexto natural en el que se encontraban, construían con ellos sus utensilios y una vez habían terminado de alimentarse los regresaban al contexto natural de donde los habían tomado.
Lineas de investigacion y tendencias de la educacion a distancia en america l...Julio Ernesto Rojas Mesa
El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia
en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto de dos fases, la primera
realiza un análisis descriptivo de un total de 183 documentos defendidos entre los años 2004
y 2011. En esta parte se analizan las tendencias y necesidades de la educación a distancia
cómo áreas de investigación analizadas en las tesis doctorales. Y en la segunda fase, a través
de análisis de referencias bibliográficas se detallan las referencias de citación utilizadas como indicador de consumo. Los resultados obtenidos muestran que la dispersión de temas de investigación no ha variado significativamente y que existen dos áreas dentro de la educación a distancia que son propuestas para futuras investigaciones.
Contexto para una conversacion sobre conocimiento global en equidad y desarrolloJulio Ernesto Rojas Mesa
El fenómeno de la globalización ha permitido que cualquier persona pueda medir y comparar los ingresos que se reciben en distintos contextos geográficos y sociales, llegándose así a la constatación de una marcada desigualdad. Esta conciencia puede provocar graves tensiones dentro de cada país y entre naciones. Esta misma tendencia ha comprometido al país en establecer una constante rutina de medición de sus indicadores de pobreza y desigualdad. Sin embargo los datos arrojados no respaldan en absoluto una gestión equitativa o justa en la distribución del ingreso y la eliminación de las desigualdades.
Programacion y ponentes congreso internacional en desarrollo y equidad (1) (1)Julio Ernesto Rojas Mesa
El fenómeno de la globalización ha permitido que cualquier persona pueda medir y comparar los ingresos que se reciben en distintos contextos geográficos y sociales, llegándose así a la constatación de una marcada desigualdad. Esta conciencia puede provocar graves tensiones dentro de cada país y entre naciones. Esta misma tendencia ha comprometido al país en establecer una constante rutina de medición de sus indicadores de pobreza y desigualdad. Sin embargo los datos arrojados no respaldan en absoluto una gestión equitativa o justa en la distribución del ingreso y la eliminación de las desigualdades.
El fenómeno MOOC, no es exclusivamente un tema de cursos masivos en línea de acceso abierto (Massive Online Open Course) sino que por el contrario, ha venido convirtiéndose en escenario de agenciamiento de nuevas formas de aprendizaje y saber con grandes repercusiones en los procesos de investigación, innovación y gestión del aprendizaje en la educación superior contemporánea.
Small ethnographies of Ciberculture. Observation for discourses, practices an...Julio Ernesto Rojas Mesa
A student made a ethnography about the Use of ICT in the Marly Clinic.
The Marly Clinic, founded in 1904, is located in Chapinero, a traditional sector of Bogotá. The Marly Clinic is today, a modern Medical Complex, which provides the Colombian community with truly integral care of highly scientific and technical quality.
Diseño de prototipo acuapónico educativo para fortalecer competencias paper c...Julio Ernesto Rojas Mesa
Desde la perspectiva pedagógica, uno de los grandes problemas que enfrentan los estudiantes que actualmente se forman, es la manera fragmentada como les llega el conocimiento. Si bien existen trabajos complementarios entre algunas áreas o entre las mismas asignaturas, su falta de integración en los niveles de Educación Básica y Media es una constante en los procesos académicos. Lo anterior se refleja
en la educación superior, puesto que los diseños curriculares aún continúan manteniendo una estructura que atomiza los contenidos, sin articularlos disciplinar o interdisciplinarmente, tampoco se problematiza, lo que lleva a limitar las
respuestas de los estudiantes a desafíos de su entorno profesional, social y económico (Montés & Zapatera, 2017; Longchamp-Gés & otros, 2018).
Apprentice-2030 es un proyecto que tiene como propósito, a mediano plazo, convertirse en un Centro de Aprendizaje e Innovación social y Educativa. Esta iniciativa ha surge a partir de una amplia experiencia de trabajo con el grupo “Investigación educativa” del Doctorado en Educación de la Universidad Santo Tomás.
Presentación proyecto Apprentice 2029, producto del grupo Investigación Educativa, de la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomas.
Propósito: convertirse en un centro de aprendizaje para la innovación social y educativa
SEMILLERO INNOVAPP DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA, DE LA VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA, UNIVERSIDAD SANTO TOMAS. GANA EL PRIMER PUESTO A LA MEJOR
PONENCIA EN EL CONGRESO TAEE 2016 EN SEVILLA, ESPAÑA.
Workshop de cierre de línea de investigación educación cultura y sociedad doc...Julio Ernesto Rojas Mesa
Este evento tiene como fin propiciar un espacio de reflexión en torno a las investigaciones e iniciativas que se vienen produciendo en torno a la relación Educación-Cultura y Tecnología, y cuáles son los escenarios de prospectiva que se pueden identificar en dichas iniciativas
Nos permitimos invitarles de manera muy especial a la VII versión del " Seminario Permanente en Educación y Tecnología", iniciativa que se organiza conjuntamente entre la Universidad Pedagógica Nacional UPN y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD y la Universidad Pedagógica Nacional UPN, hacen extensiva la invitación a la séptima versión del Seminario Permanente en Educación y Tecnología, los días martes 27 y miércoles 28 de octubre en las instalaciones de la sede Nacional José Celestino Mutis (Calle 14 sur No. 14-23).
Para ésta oportunidad, nos hemos aliado con el Ciclo de Conferencias sobre Educación y Desarrollo, liderado por la UNAD y la Universidad Santo Tomás, quienes muy amablemente han invitado a los participantes del seminario permanente a ser privilegiados de contar con la exposición del maestro Francois Houtart profesor emérito de la Universidad Católica de Lovaina del Bélgica el día de mañana martes 27 de octubre de 2015.
Y para el día miercoles 28 de octubre está propuesto un pánel de expertos, experiencias y resultados de tesis doctorales en investigación en Educación y Tecnología
Frente al contexto del seminario permanente, vale la pena recordar que éste espacio académico ha sido creado y organizado interinstitucionalmente, con el propósito de animar la necesaria reflexión acerca de las complejas relaciones que en la época contemporánea tienen lugar dos fenómenos sociales y humanos relevantes: La "Educación" y la "Tecnología".
El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del co...Julio Ernesto Rojas Mesa
De alguna manera, la tensión producida en la relación entre un comportamiento cultural y la función original de un artefacto tiene gran incidencia en las formas de affordance que emergen como potencias. Un ejemplo carácteristico de esta relación puede ser el uso de los cubiertos en los hogares de familias pertenecientes a diferentes culturas.
Es asi que mientras en la cultura europea la cuchara y el tenedor se convirtieron en elementos fundamentales para el consumo de alimentos, para la cultura oriental este tema se resolvió con dos palillos, con los cuales el comensal interactua con diferentes tipos de platos. En otro sentido lógico, el desarrollo del artefacto para el consumo de los alimentos no fue un problema importante en la cultura india pues allí comúnmente se come con la mano, a pesar de que dicha cultura se ha caracterizado por su gran capacidad para el manejo de los metales desde épocas muy antiguas de la humanidad. Finalmente, en el mundo indígena americano, el tema del artefacto en la comida se expresó como un evento de plieque y despliegue del devenir humano con la naturaleza. Los grupos indígenas tomaban materiales del contexto natural en el que se encontraban, construían con ellos sus utensilios y una vez habían terminado de alimentarse los regresaban al contexto natural de donde los habían tomado.
Lineas de investigacion y tendencias de la educacion a distancia en america l...Julio Ernesto Rojas Mesa
El propósito de este artículo es examinar, comprender y analizar las características y tendencias generales de las tesis doctorales defendidas en torno a la educación a distancia
en América Latina. Para este fin, esta investigación se ha compuesto de dos fases, la primera
realiza un análisis descriptivo de un total de 183 documentos defendidos entre los años 2004
y 2011. En esta parte se analizan las tendencias y necesidades de la educación a distancia
cómo áreas de investigación analizadas en las tesis doctorales. Y en la segunda fase, a través
de análisis de referencias bibliográficas se detallan las referencias de citación utilizadas como indicador de consumo. Los resultados obtenidos muestran que la dispersión de temas de investigación no ha variado significativamente y que existen dos áreas dentro de la educación a distancia que son propuestas para futuras investigaciones.
Contexto para una conversacion sobre conocimiento global en equidad y desarrolloJulio Ernesto Rojas Mesa
El fenómeno de la globalización ha permitido que cualquier persona pueda medir y comparar los ingresos que se reciben en distintos contextos geográficos y sociales, llegándose así a la constatación de una marcada desigualdad. Esta conciencia puede provocar graves tensiones dentro de cada país y entre naciones. Esta misma tendencia ha comprometido al país en establecer una constante rutina de medición de sus indicadores de pobreza y desigualdad. Sin embargo los datos arrojados no respaldan en absoluto una gestión equitativa o justa en la distribución del ingreso y la eliminación de las desigualdades.
Programacion y ponentes congreso internacional en desarrollo y equidad (1) (1)Julio Ernesto Rojas Mesa
El fenómeno de la globalización ha permitido que cualquier persona pueda medir y comparar los ingresos que se reciben en distintos contextos geográficos y sociales, llegándose así a la constatación de una marcada desigualdad. Esta conciencia puede provocar graves tensiones dentro de cada país y entre naciones. Esta misma tendencia ha comprometido al país en establecer una constante rutina de medición de sus indicadores de pobreza y desigualdad. Sin embargo los datos arrojados no respaldan en absoluto una gestión equitativa o justa en la distribución del ingreso y la eliminación de las desigualdades.
El fenómeno MOOC, no es exclusivamente un tema de cursos masivos en línea de acceso abierto (Massive Online Open Course) sino que por el contrario, ha venido convirtiéndose en escenario de agenciamiento de nuevas formas de aprendizaje y saber con grandes repercusiones en los procesos de investigación, innovación y gestión del aprendizaje en la educación superior contemporánea.
Small ethnographies of Ciberculture. Observation for discourses, practices an...Julio Ernesto Rojas Mesa
A student made a ethnography about the Use of ICT in the Marly Clinic.
The Marly Clinic, founded in 1904, is located in Chapinero, a traditional sector of Bogotá. The Marly Clinic is today, a modern Medical Complex, which provides the Colombian community with truly integral care of highly scientific and technical quality.
