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INFORME EJECUTIVO PRESENTADO A LA DECANATURA DE LA
FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
VI FORO INTERNACIONAL DE
INVESTIGACIÓN EN
AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
ANTECEDENTES
• EL Foro Internacional de
Investigación en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje, fue
creado en el año 2017, por las
universidades Santo Tomas
(Fac de Educación), La Salle, y
la EAN.
• Este año llega a su sexta
versión con un equipo de
aliados que incluye
universidades del ámbito
iberoamericano.
ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN
EL VI FORO INVESTIGACIÓN-AVA, ESTA PROGRAMADO
PARA DESARROLLARSE EN LAS SIGUIENTES FECHAS:
• PREFORO:
• Tradicionalmente el evento ha creado un
momento inicial de motivación, un poco más
experiencial y práctico (Taller) que denomina
preforo. (24 DE MAYO)
• PROGRAMACIÓN CENTRAL Y MESAS DE TRABAJO:
• Este es el cuerpo central del evento y esta
compuesto por las conferencias centrales, realizas
en la jornada de la mañana, y, las mesas de
trabajo, realizadas en la jornada de la tarde (25 y
26 de mayo)
• COLOQUIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA FORMACIÓN
DOCTORAL
• Este año el evento adiciona un
componente central de su reflexión
como cierre del evento. Se denomina
Coloquio de Reflexión sobre la
formación doctoral y cuenta con la
participación de cinco países de
América Latina y el Caribe.
PREFORO
• El Preforo realizado como
introducción al evento, es un espacio
de trabajo práctico y su formato es el
taller o workshop.
• Este año, la universidad responsable
del desarrollo de este espacio es la
Universidad internacional de la Rioja
• El tema a tratar es: Estrategias para el
uso de las redes sociales para la
formación y mejora de la labor a
cargo de profesores no universitarios
en el aula: ¡Sacando provecho de las
redes sociales para mi labor docente!
PROGRAMACIÓN CENTRAL
• La programación central se
desarrollará en torno a la
estructura clásica de
conferencias en la mañana y
mesas de trabajo en la tarde.
• Se cuenta con cinco
conferencistas centrales y abre
el evento la Dra. Norma
Scagnolli, Vicecanciller
Asistente de Innovación en
Aprendizaje Empresarial en la
Universidad Northeastern
PROGRAMACIÓN CENTRAL
• CONFERENCISTAS CENTRALES
• Dra. Norma Scagnolli. Vicecanciller
Asistente de Innovación en
Aprendizaje Empresarial en la
Universidad Northeastern
• Dra. Maha Bali. Dra. en
Educación. Profesora Asociada de
Práctica en el Centro para el
Aprendizaje y la Enseñanza de la
Universidad Americana de El Cairo.
• Virgnia Rodes. Profesora Agregada,
Coordinadora del Programa de
Entornos Virtuales de Aprendizaje de
la Universidad de la República
• Dr. Gaspar Brandle. Doctor en Sociología
y Especialista en investigación social
aplicada y análisis de datos. Profesor
Titular en la Universidad de Murcia,
donde también es Coordinador del Grado
en Sociología.
• Ana Gabriela Rodriguez. Líder de
Innovación del Tecnológico de Monterrey
y CEO de Connect. Licenciada en Sistemas
(ITLM)
• Diego Fernando Cardona. Director
Ejecutivo de la Red Académica de
Docentes e Investigadores – RADI.
• Mariela Delauro. Coordinadora de la
Maestría en Entornos Virtuales de
Aprendizaje
TEMATICAS CENTRALES
• Modelos educativos, pedagogía y didáctica en
educación virtual. Se extiende también a temas de:
políticas, educación abierta, diseño curricular y
experiencias significativas.
Metodologías de investigación en y para la
educación virtual. Podría considerar aspectos
teóricos y experimentales en educación.
Competencias digitales en educación superior.
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virtuales.
Se extiende a temas de universidades y escuelas
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plataformas y programas virtuales en educación
superior.
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interacción, así como: Realidad aumentada, realidad
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• LA DECANATURA DE UNIVERSIDAD ABIERTA
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EVENTO A TRAVÉS DE SUS FACULTADES DE:
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Vi foro internacional de investigación en ambientes virtuales informe ejecutivo

  • 1. INFORME EJECUTIVO PRESENTADO A LA DECANATURA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD SANTO TOMAS VI FORO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
  • 2. ANTECEDENTES • EL Foro Internacional de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, fue creado en el año 2017, por las universidades Santo Tomas (Fac de Educación), La Salle, y la EAN. • Este año llega a su sexta versión con un equipo de aliados que incluye universidades del ámbito iberoamericano.
  • 3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN EL VI FORO INVESTIGACIÓN-AVA, ESTA PROGRAMADO PARA DESARROLLARSE EN LAS SIGUIENTES FECHAS: • PREFORO: • Tradicionalmente el evento ha creado un momento inicial de motivación, un poco más experiencial y práctico (Taller) que denomina preforo. (24 DE MAYO) • PROGRAMACIÓN CENTRAL Y MESAS DE TRABAJO: • Este es el cuerpo central del evento y esta compuesto por las conferencias centrales, realizas en la jornada de la mañana, y, las mesas de trabajo, realizadas en la jornada de la tarde (25 y 26 de mayo) • COLOQUIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA FORMACIÓN DOCTORAL • Este año el evento adiciona un componente central de su reflexión como cierre del evento. Se denomina Coloquio de Reflexión sobre la formación doctoral y cuenta con la participación de cinco países de América Latina y el Caribe.
  • 4. PREFORO • El Preforo realizado como introducción al evento, es un espacio de trabajo práctico y su formato es el taller o workshop. • Este año, la universidad responsable del desarrollo de este espacio es la Universidad internacional de la Rioja • El tema a tratar es: Estrategias para el uso de las redes sociales para la formación y mejora de la labor a cargo de profesores no universitarios en el aula: ¡Sacando provecho de las redes sociales para mi labor docente!
  • 5. PROGRAMACIÓN CENTRAL • La programación central se desarrollará en torno a la estructura clásica de conferencias en la mañana y mesas de trabajo en la tarde. • Se cuenta con cinco conferencistas centrales y abre el evento la Dra. Norma Scagnolli, Vicecanciller Asistente de Innovación en Aprendizaje Empresarial en la Universidad Northeastern
  • 6. PROGRAMACIÓN CENTRAL • CONFERENCISTAS CENTRALES • Dra. Norma Scagnolli. Vicecanciller Asistente de Innovación en Aprendizaje Empresarial en la Universidad Northeastern • Dra. Maha Bali. Dra. en Educación. Profesora Asociada de Práctica en el Centro para el Aprendizaje y la Enseñanza de la Universidad Americana de El Cairo. • Virgnia Rodes. Profesora Agregada, Coordinadora del Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de la República • Dr. Gaspar Brandle. Doctor en Sociología y Especialista en investigación social aplicada y análisis de datos. Profesor Titular en la Universidad de Murcia, donde también es Coordinador del Grado en Sociología. • Ana Gabriela Rodriguez. Líder de Innovación del Tecnológico de Monterrey y CEO de Connect. Licenciada en Sistemas (ITLM) • Diego Fernando Cardona. Director Ejecutivo de la Red Académica de Docentes e Investigadores – RADI. • Mariela Delauro. Coordinadora de la Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
  • 7. TEMATICAS CENTRALES • Modelos educativos, pedagogía y didáctica en educación virtual. Se extiende también a temas de: políticas, educación abierta, diseño curricular y experiencias significativas. Metodologías de investigación en y para la educación virtual. Podría considerar aspectos teóricos y experimentales en educación. Competencias digitales en educación superior. A nivel de docentes y estudiantes. Innovación y emprendimiento en ambientes virtuales. Se extiende a temas de universidades y escuelas sostenibles, emprendimientos para la formación, formación empresarial, competencias empresariales, casos empresariales • Experiencias de innovación en administración de plataformas y programas virtuales en educación superior. Considera temas de adaptación y personalización, estándares, contexto y ubicuidad, m-learning, analíticas de aprendizaje. Tecnologías emergentes e interacción pedagógica Explora diversas tecnologías que ayudan a mejorar la interacción, así como: Realidad aumentada, realidad virtual, juegos, robótica, etc. Equidad y educación inclusiva e intercultural Considera las necesidades educativas especiales (físicas y cognitivas), y se extiende a temas de accesibilidad y atención a la diversidad (cultural, socio-económica, de género y etaria).
  • 8. COLOQUIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA FORMACIÓN DOCTORAL
  • 9. PUBLICACIONES Y TRANSFERENCIA • El evento trabaja sistemáticamente en fortalecer este punto, pues se entiende que en la actualidad es muy importante para la reputación científica de los investigadores que participan. • Se contará con la participación de revistas arbitradas de Colombia, Perú, Ecuador, Costa Rica y España, a través de monográficos establecidos para los trabajos presentados en el foro.
  • 11. CONTACTO • El foro cuenta con un sitio web en donde organiza toda la información de los procesos que se llevan a cabo así como su preparación: https://www.cipte.co/foroava/ • De la misma manera se ha creado un correo con el nombre del foro para centralizar la correspondencia sobre el evento: foroava@gmail.com
  • 12. CONTACTO UNIVERSIDAD SANTO TOMAS • LA DECANATURA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA, PARTICIPA DE MANERA DIRECTA Y COMO ORGANIZADOR DEL EVENTO A TRAVÉS DE SUS FACULTADES DE: • CIENCIA Y TECNOLOGÍA • EDUCACIÓN • Participación en la mesa coordinadora de dos docentes del doctorado en Educación.
  • 13. SOLICITUD DE APOYO AL DESARROLLO DEL EVENTO • ESPECIALMENTE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN HA DESARROLLADO ESTRATEGIAS DE APOYO AL DESARROLLO DE LA PREPARACIÓN DEL FORO: • Aporte del pago de la conferencista central: Dra. Norma Scagnolli. • Solicitud de apoyo de la oficina de tecnologías y de comunicación para difusión del evento • Preparación de un programa de radio en la emisora de la Universidad • Solicitud a rectoría de mensaje de apertura del evento a través de un video de dos minutos