Este documento presenta un catálogo de pruebas psicológicas ofrecidas por el Laboratorio Integrado de Investigación en Psicología. Incluye más de 100 pruebas psicológicas organizadas por sigla y nombre en español, con una breve descripción e información de contacto del laboratorio.
Fundamentos teóricos y metodológicos de las diferencias individualesUTPL UTPL
Este documento describe los fundamentos teóricos y metodológicos del estudio científico de las diferencias individuales en psicología. Explica que este campo requiere un enfoque científico para obtener resultados objetivos. Luego detalla los diferentes tipos de diferencias que se pueden estudiar, como las diferencias entre individuos, grupales e intraindividuales. Finalmente, cubre las principales áreas de estudio como la inteligencia, personalidad y patología, y los diferentes niveles de análisis como rasgos, cognición y biología.
Este documento presenta los principios y lineamientos para elaborar un programa preventivo efectivo en el consumo de drogas. Explica que cuantos más factores de riesgo estén presentes, mayor es la probabilidad de consumo, mientras que los factores protectores disminuyen esta probabilidad. Además, propone que los programas preventivos deben enfocarse en desarrollar habilidades, incrementar factores protectores como la autoestima y comunicación asertiva, e intervenir de manera integral y duradera en la comunidad educativa para prevenir el consumo de drogas y
El Test de Raven es un test no verbal que evalúa la capacidad intelectual general a través de habilidades perceptuales y razonamiento analógico, donde el sujeto debe identificar piezas faltantes en una serie de matrices preimpresas. Existe en tres versiones que evalúan diferentes niveles de dificultad e inteligencia, se aplica de forma individual o grupal y toma entre 40 a 90 minutos dependiendo de la escala. Su objetivo es medir la inteligencia a través de la capacidad de organizar información compleja y encontrar lógica en situaciones aparente
El Test de inteligencia infantil de Goodenough evalúa las habilidades cognitivas y motrices de niños a través de su capacidad para dibujar una figura humana. Consiste en 17 categorías con múltiples indicadores que se puntúan de forma binaria. El objetivo es proveer una medida del desarrollo intelectual a través del análisis de la complejidad y proporción de los dibujos.
The document provides an introduction to psychological testing. It defines key terms related to tests, describes different types of tests including ability and personality tests, and discusses the historical development of psychological testing from ancient civilizations to modern times. Testing aims to evaluate individual differences and has roots in Darwin's theory of evolution and the work of early researchers measuring human characteristics. Standardized tests are now widely used in the 21st century.
Este documento presenta un resumen del test proyectivo "Las aventuras de Pata Negra", diseñado para niños de 3 a 12 años. El test utiliza 16 láminas ilustrativas que muestran diferentes situaciones con cerdos para que el niño cuente historias y revele sus actitudes hacia la familia, rivalidades y miedos. El examinador guía al niño a través de las láminas haciendo preguntas para explorar temas como la oralidad, agresividad y relaciones con los padres.
Este documento presenta información sobre el Test del Dibujo de la Figura Humana, un test proyectivo de personalidad. Explica que el test evalúa rasgos de personalidad a través del análisis de un dibujo de una figura humana realizado por el sujeto. Describe los pasos para administrar el test, e incluye indicadores para analizar la integración del dibujo y detectar posibles desintegraciones. Además, detalla las diferentes partes del cuerpo que se analizan y los posibles significados de diferentes características del dibujo
Fundamentos teóricos y metodológicos de las diferencias individualesUTPL UTPL
Este documento describe los fundamentos teóricos y metodológicos del estudio científico de las diferencias individuales en psicología. Explica que este campo requiere un enfoque científico para obtener resultados objetivos. Luego detalla los diferentes tipos de diferencias que se pueden estudiar, como las diferencias entre individuos, grupales e intraindividuales. Finalmente, cubre las principales áreas de estudio como la inteligencia, personalidad y patología, y los diferentes niveles de análisis como rasgos, cognición y biología.
Este documento presenta los principios y lineamientos para elaborar un programa preventivo efectivo en el consumo de drogas. Explica que cuantos más factores de riesgo estén presentes, mayor es la probabilidad de consumo, mientras que los factores protectores disminuyen esta probabilidad. Además, propone que los programas preventivos deben enfocarse en desarrollar habilidades, incrementar factores protectores como la autoestima y comunicación asertiva, e intervenir de manera integral y duradera en la comunidad educativa para prevenir el consumo de drogas y
El Test de Raven es un test no verbal que evalúa la capacidad intelectual general a través de habilidades perceptuales y razonamiento analógico, donde el sujeto debe identificar piezas faltantes en una serie de matrices preimpresas. Existe en tres versiones que evalúan diferentes niveles de dificultad e inteligencia, se aplica de forma individual o grupal y toma entre 40 a 90 minutos dependiendo de la escala. Su objetivo es medir la inteligencia a través de la capacidad de organizar información compleja y encontrar lógica en situaciones aparente
El Test de inteligencia infantil de Goodenough evalúa las habilidades cognitivas y motrices de niños a través de su capacidad para dibujar una figura humana. Consiste en 17 categorías con múltiples indicadores que se puntúan de forma binaria. El objetivo es proveer una medida del desarrollo intelectual a través del análisis de la complejidad y proporción de los dibujos.
The document provides an introduction to psychological testing. It defines key terms related to tests, describes different types of tests including ability and personality tests, and discusses the historical development of psychological testing from ancient civilizations to modern times. Testing aims to evaluate individual differences and has roots in Darwin's theory of evolution and the work of early researchers measuring human characteristics. Standardized tests are now widely used in the 21st century.
Este documento presenta un resumen del test proyectivo "Las aventuras de Pata Negra", diseñado para niños de 3 a 12 años. El test utiliza 16 láminas ilustrativas que muestran diferentes situaciones con cerdos para que el niño cuente historias y revele sus actitudes hacia la familia, rivalidades y miedos. El examinador guía al niño a través de las láminas haciendo preguntas para explorar temas como la oralidad, agresividad y relaciones con los padres.
Este documento presenta información sobre el Test del Dibujo de la Figura Humana, un test proyectivo de personalidad. Explica que el test evalúa rasgos de personalidad a través del análisis de un dibujo de una figura humana realizado por el sujeto. Describe los pasos para administrar el test, e incluye indicadores para analizar la integración del dibujo y detectar posibles desintegraciones. Además, detalla las diferentes partes del cuerpo que se analizan y los posibles significados de diferentes características del dibujo
Este documento contiene una lista de más de 200 pruebas, cuestionarios, escalas e inventarios psicológicos. Algunos de los más destacados son el WAIS (escala de inteligencia de Wechsler), WISC (escala de inteligencia de Wechsler para niños), 16PF (cuestionario de personalidad de 16 factores), TEA (test de aptitudes diferenciales), Rorschach (test de manchas de tinta), MMPI (inventario multifactorial de personalidad de Minnesota) y el TAT (test de apercepción temática). La lista
Este documento contiene una lista de más de 200 pruebas y cuestionarios psicológicos. Algunos de los más destacados son el WAIS (Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos), WISC (Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños), 16PF (Cuestionario de Personalidad 16 Factores), TEA (Test de Aptitudes Diferenciales), Rorschach, TAT (Test de Apercepción Temática), BASC (Sistema de Evaluación de la Conducta), Conners (Trastorno por Déficit de Atenc
Este documento describe la importancia y los protocolos de la evaluación psicológica forense de víctimas y agresores sexuales. Explica que la evaluación psicológica es importante para determinar el perfil psicológico tanto del agresor como las consecuencias en la víctima. Luego, detalla varios instrumentos psicológicos comúnmente usados como el MMPI-A, MACI, SCL-90-R e inventarios para medir agresividad. Finalmente, cubre las técnicas de entrevista como la semiestructurada
Este documento presenta un catálogo actualizado de pruebas e instrumentos psicológicos utilizados en los laboratorios de psicología. Incluye consideraciones éticas sobre el uso adecuado de estos instrumentos y la necesidad de respetar los derechos de autor. Además, resalta la importancia de obtener el consentimiento informado de los participantes y ajustarse a los códigos de ética profesional.
Este documento resume dos tipos de evaluación de la atención - cualitativa y cuantitativa. La evaluación cualitativa implica la observación directa del paciente para definir comportamientos y conductas relacionadas con síntomas. La evaluación cuantitativa usa pruebas neuropsicológicas estandarizadas para una aproximación clínica objetiva. También describe varias pruebas comunes para evaluar diferentes procesos de atención como enfocar, ejecutar, sostener, codificar y cambiar. Estas incluyen el TMT, Stroop
Este documento presenta varias pruebas psicológicas de evaluación publicadas por Pearson Clinical & Talent Assessment. Incluye pruebas para evaluar la inteligencia, el desarrollo, las aptitudes y el funcionamiento neuropsicológico en niños y adultos. Destaca las nuevas versiones de pruebas como la WPPSI-IV, Bayley-III y NEPSY-II, así como detalles sobre su aplicación y materiales disponibles.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V (WISC-V) es un instrumento clínico para evaluar la inteligencia en niños de 6 a 16 años. Ofrece puntuaciones en un CI total y en índices primarios y secundarios que miden diferentes áreas cognitivas. Una de sus fortalezas es que engloba manifestaciones multidimensionales de la inteligencia. Otra fortaleza es que incluye nuevas medidas de razonamiento fluido, visoespacial y memoria de trabajo. La fiabilidad de sus puntuaciones y la validez respect
El documento describe el Inventario de Personalidad MMPI-A, una adaptación del MMPI original para la evaluación psicológica de adolescentes. El MMPI-A mantiene la estructura del MMPI original pero actualiza el contenido de los ítems y las normas. Incluye nuevas escalas para evaluar problemas comunes en adolescentes y obtener perfiles más precisos. El MMPI-A consta de 478 ítems y puede administrarse a adolescentes de 14 a 18 años para evaluar su personalidad desde diferentes perspectivas.
Lecciones aprendidas Evaluaciones Psicologico Ocupacionalkes pre ocupaciona...Javier Sáenz Huamán
Este documento presenta las lecciones aprendidas del proceso de evaluación psicológica ocupacional establecido en la RM N° 312-2011-MINSA. Señala que las evaluaciones no consideran adecuadamente variables como el conocimiento en seguridad y salud ocupacional, la profundidad de la evaluación, y la influencia de factores culturales. También expone que los tests por sí solos no son buenos predictores y que se debe diferenciar entre evaluaciones pre-ocupacionales y periódicas. Finalmente, sugiere seguir evaluando, sistematizar los
CAIF es un centro de atención integral familiar que ofrece una variedad de servicios terapéuticos, psicoeducativos, médicos y de evaluación psicológica a individuos, familias, parejas, empresas y niños. Su objetivo es brindar apoyo a la salud mental y bienestar a través de terapias individuales y grupales, consultas psiquiátricas, capacitación y evaluaciones. El centro es multidisciplinario y cuenta con un equipo de profesionales capacitados.
El documento describe el Inventario de Personalidad MMPI-A, una adaptación del MMPI original para su uso en adolescentes. El MMPI-A mantiene la estructura del MMPI original pero actualiza el contenido de los ítems y las normas. Incluye nuevas escalas para evaluar la validez de las respuestas y problemas típicos de la adolescencia. El MMPI-A consta de 478 ítems y puede administrarse a adolescentes de 14 a 18 años para evaluar su personalidad de manera multifacética.
Este documento describe un estudio de investigación de mercados realizado por un equipo para medir el nivel de satisfacción de los estudiantes de una corporación de estudios tecnológicos. Se plantean hipótesis sobre los posibles niveles de satisfacción e insatisfacción de los estudiantes. El estudio analizará variables como la infraestructura, servicios, financiación y docencia que pueden afectar la satisfacción. Se diseñará un cuestionario para medir la satisfacción en áreas académicas, infraestructura e instit
Este documento describe un estudio de investigación de mercados realizado por un equipo para medir el nivel de satisfacción de los estudiantes de una corporación de estudios tecnológicos. Se plantean hipótesis sobre los posibles niveles de satisfacción e insatisfacción de los estudiantes. El estudio analizará variables como la infraestructura, servicios, financiación y docencia que pueden afectar la satisfacción. Se diseñará un cuestionario para medir la satisfacción en áreas académicas, infraestructura e instit
La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V (WISC-V) es un test estandarizado para evaluar la inteligencia en niños de 6 a 16 años. Ofrece puntuaciones en un CI total y en índices primarios como comprensión verbal, razonamiento visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. Consta de 15 subtests administrados individualmente en 65 minutos. Proporciona centiles, puntuaciones típicas e índices para la evaluación clínica e interpretación del funcionamiento intelectual.
El documento presenta la agenda para la clase sobre la personalidad y su medición. Se discutirán los tests Cuestionario de Personalidad Situacional y D2, y se revisarán hojas de trabajo sobre estos tests y la redacción de informes. También incluye información sobre teorías de la personalidad, evaluación de la personalidad mediante diferentes técnicas como tests de personalidad e inventarios, y una clasificación funcional de las pruebas de personalidad.
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.
Presentación con todo tipo de contenido sobre el hábitat del desierto cálido. Perfecto para exposiciones escolares. La presentación contiene las características del desierto cálido así como geográficamente donde se encuentra al rededor del mundo. Además contiene información sobre la fauna y flora y sus adaptaciones al medio ambiente en este caso, el desierto cálido. Por último contiene curiosidades y datos importantes sobre el desierto cálido.
Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
¡Únete a nosotros para descubrir cómo el oxígeno puede ser tanto un salvador como un destructor, y qué podemos hacer para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños!
Este documento contiene una lista de más de 200 pruebas, cuestionarios, escalas e inventarios psicológicos. Algunos de los más destacados son el WAIS (escala de inteligencia de Wechsler), WISC (escala de inteligencia de Wechsler para niños), 16PF (cuestionario de personalidad de 16 factores), TEA (test de aptitudes diferenciales), Rorschach (test de manchas de tinta), MMPI (inventario multifactorial de personalidad de Minnesota) y el TAT (test de apercepción temática). La lista
Este documento contiene una lista de más de 200 pruebas y cuestionarios psicológicos. Algunos de los más destacados son el WAIS (Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos), WISC (Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños), 16PF (Cuestionario de Personalidad 16 Factores), TEA (Test de Aptitudes Diferenciales), Rorschach, TAT (Test de Apercepción Temática), BASC (Sistema de Evaluación de la Conducta), Conners (Trastorno por Déficit de Atenc
Este documento describe la importancia y los protocolos de la evaluación psicológica forense de víctimas y agresores sexuales. Explica que la evaluación psicológica es importante para determinar el perfil psicológico tanto del agresor como las consecuencias en la víctima. Luego, detalla varios instrumentos psicológicos comúnmente usados como el MMPI-A, MACI, SCL-90-R e inventarios para medir agresividad. Finalmente, cubre las técnicas de entrevista como la semiestructurada
Este documento presenta un catálogo actualizado de pruebas e instrumentos psicológicos utilizados en los laboratorios de psicología. Incluye consideraciones éticas sobre el uso adecuado de estos instrumentos y la necesidad de respetar los derechos de autor. Además, resalta la importancia de obtener el consentimiento informado de los participantes y ajustarse a los códigos de ética profesional.
Este documento resume dos tipos de evaluación de la atención - cualitativa y cuantitativa. La evaluación cualitativa implica la observación directa del paciente para definir comportamientos y conductas relacionadas con síntomas. La evaluación cuantitativa usa pruebas neuropsicológicas estandarizadas para una aproximación clínica objetiva. También describe varias pruebas comunes para evaluar diferentes procesos de atención como enfocar, ejecutar, sostener, codificar y cambiar. Estas incluyen el TMT, Stroop
Este documento presenta varias pruebas psicológicas de evaluación publicadas por Pearson Clinical & Talent Assessment. Incluye pruebas para evaluar la inteligencia, el desarrollo, las aptitudes y el funcionamiento neuropsicológico en niños y adultos. Destaca las nuevas versiones de pruebas como la WPPSI-IV, Bayley-III y NEPSY-II, así como detalles sobre su aplicación y materiales disponibles.
La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V (WISC-V) es un instrumento clínico para evaluar la inteligencia en niños de 6 a 16 años. Ofrece puntuaciones en un CI total y en índices primarios y secundarios que miden diferentes áreas cognitivas. Una de sus fortalezas es que engloba manifestaciones multidimensionales de la inteligencia. Otra fortaleza es que incluye nuevas medidas de razonamiento fluido, visoespacial y memoria de trabajo. La fiabilidad de sus puntuaciones y la validez respect
El documento describe el Inventario de Personalidad MMPI-A, una adaptación del MMPI original para la evaluación psicológica de adolescentes. El MMPI-A mantiene la estructura del MMPI original pero actualiza el contenido de los ítems y las normas. Incluye nuevas escalas para evaluar problemas comunes en adolescentes y obtener perfiles más precisos. El MMPI-A consta de 478 ítems y puede administrarse a adolescentes de 14 a 18 años para evaluar su personalidad desde diferentes perspectivas.
Lecciones aprendidas Evaluaciones Psicologico Ocupacionalkes pre ocupaciona...Javier Sáenz Huamán
Este documento presenta las lecciones aprendidas del proceso de evaluación psicológica ocupacional establecido en la RM N° 312-2011-MINSA. Señala que las evaluaciones no consideran adecuadamente variables como el conocimiento en seguridad y salud ocupacional, la profundidad de la evaluación, y la influencia de factores culturales. También expone que los tests por sí solos no son buenos predictores y que se debe diferenciar entre evaluaciones pre-ocupacionales y periódicas. Finalmente, sugiere seguir evaluando, sistematizar los
CAIF es un centro de atención integral familiar que ofrece una variedad de servicios terapéuticos, psicoeducativos, médicos y de evaluación psicológica a individuos, familias, parejas, empresas y niños. Su objetivo es brindar apoyo a la salud mental y bienestar a través de terapias individuales y grupales, consultas psiquiátricas, capacitación y evaluaciones. El centro es multidisciplinario y cuenta con un equipo de profesionales capacitados.
El documento describe el Inventario de Personalidad MMPI-A, una adaptación del MMPI original para su uso en adolescentes. El MMPI-A mantiene la estructura del MMPI original pero actualiza el contenido de los ítems y las normas. Incluye nuevas escalas para evaluar la validez de las respuestas y problemas típicos de la adolescencia. El MMPI-A consta de 478 ítems y puede administrarse a adolescentes de 14 a 18 años para evaluar su personalidad de manera multifacética.
Este documento describe un estudio de investigación de mercados realizado por un equipo para medir el nivel de satisfacción de los estudiantes de una corporación de estudios tecnológicos. Se plantean hipótesis sobre los posibles niveles de satisfacción e insatisfacción de los estudiantes. El estudio analizará variables como la infraestructura, servicios, financiación y docencia que pueden afectar la satisfacción. Se diseñará un cuestionario para medir la satisfacción en áreas académicas, infraestructura e instit
Este documento describe un estudio de investigación de mercados realizado por un equipo para medir el nivel de satisfacción de los estudiantes de una corporación de estudios tecnológicos. Se plantean hipótesis sobre los posibles niveles de satisfacción e insatisfacción de los estudiantes. El estudio analizará variables como la infraestructura, servicios, financiación y docencia que pueden afectar la satisfacción. Se diseñará un cuestionario para medir la satisfacción en áreas académicas, infraestructura e instit
La Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños-V (WISC-V) es un test estandarizado para evaluar la inteligencia en niños de 6 a 16 años. Ofrece puntuaciones en un CI total y en índices primarios como comprensión verbal, razonamiento visoespacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento. Consta de 15 subtests administrados individualmente en 65 minutos. Proporciona centiles, puntuaciones típicas e índices para la evaluación clínica e interpretación del funcionamiento intelectual.
El documento presenta la agenda para la clase sobre la personalidad y su medición. Se discutirán los tests Cuestionario de Personalidad Situacional y D2, y se revisarán hojas de trabajo sobre estos tests y la redacción de informes. También incluye información sobre teorías de la personalidad, evaluación de la personalidad mediante diferentes técnicas como tests de personalidad e inventarios, y una clasificación funcional de las pruebas de personalidad.
1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.
Presentación con todo tipo de contenido sobre el hábitat del desierto cálido. Perfecto para exposiciones escolares. La presentación contiene las características del desierto cálido así como geográficamente donde se encuentra al rededor del mundo. Además contiene información sobre la fauna y flora y sus adaptaciones al medio ambiente en este caso, el desierto cálido. Por último contiene curiosidades y datos importantes sobre el desierto cálido.
Esta exposición tiene como objetivo educar y concienciar al público sobre la dualidad del oxígeno en la biología humana. A través de una mezcla de ciencia, historia y tecnología, se busca inspirar a los visitantes a apreciar la complejidad del oxígeno y a adoptar estilos de vida que promuevan un equilibrio saludable entre sus beneficios y sus potenciales riesgos.
¡Únete a nosotros para descubrir cómo el oxígeno puede ser tanto un salvador como un destructor, y qué podemos hacer para maximizar sus beneficios y minimizar sus daños!
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxjanetccarita
Explora los fundamentos y las mejores prácticas en fijación, transporte en camilla e inmovilización de la columna cervical en este presentación dinámica. Desde técnicas básicas hasta consideraciones avanzadas, este conjunto de diapositivas ofrece una visión completa de los protocolos cruciales para garantizar la seguridad y estabilidad del paciente en situaciones de emergencia. Útil para profesionales de la salud y equipos de respuesta ante emergencias, esta presentación ofrece una guía visualmente impactante y fácil de entender.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
Una unidad de medida es una cantidad de una determinada magnitud física, definida y adoptada por convención o por ley. Cualquier valor de una cantidad física puede expresarse como un múltiplo de la unidad de medida. Para entender mejor las mismas, hay que saber como se pueden convertir en otras unidades de medida.
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...AlexanderZrate2
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
2. Horarios de atención:
Lunes a Viernes : 7:00 a.m. a 6:00 p.m.
Sábados: 7:00 a.m. a 4:00 p.m.
Contacto: reservasliip@javerianacali.edu.co
Pbx: 3218200 ext: 8515
LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
VIGILADA MINEDUCACIÓN. Res. 12220 de 2016
3. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
3
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
ACS Escala de afrontamientos para adolescentes 013
(A-D) Cuestionario de conductas antisociales - delictivas 013
A.EP Cuestionario de Autoestima para Educación Primaria 014
AFA Autoconcepto 014
AF-5 Autoconcepto Forma 5 015
ALPHA ALPHA 015
AMAS Escala de Ansiedad Manifiesta en Adultos 016
APT Test de pronóstico académico 016
BAI Inventario de ansiedad de Beck 017
BDI-II Inventario de depresión de Beck-II 017
BANPE Batería Neuropsicológica para preescolares 018
BARCELONA Test de Barcelona 018
BARSIT Medición rápida de habilidad intelectual 019
BATTELLE Inventario de desarrollo 019
BENHALE Batería evaluadora de las habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura 020
BELL A-M Cuestionario de adaptación para adolescentes 020
BENDER Test Guestáltico Visomotor de Bender 021
BETA III BETA III 022
BENTON Test de retención visual 022
BG-3 Test de figuras iguales 023
BLS-IV Test de inteligencia general 023
BOSTON Test de Boston para el diagnóstico de afasias 023
BSID Escalas BALEY de Desarrollo Infantil. Escala de Psicomotricidad 024
BV-17 Test de comprensión verbal 024
CARAS Test de percepción de diferencias 024
CACIA Cuestionario de autocontrol infantil y adolescente 025
CAT-A Test de apercepción infantil (Suplemento CAT-A) 025
CAT-H Test de apercepción infantil (Suplemento CAT-H) 025
Con clic en el NOMBRE EN ESPAÑOL puede ir hasta la prueba seleccionada
4. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
4
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
CAT-S Test de apercepción infantil (Suplemento CAT-S) 026
CDI Inventario de depresión Infantil 026
CDS Cuestionario de depresión para niños 026
CEA Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje 027
CEP Cuestionario de Personalidad 027
CET-DE Cuestionario estructural tetradimensional para la depresión 028
CHIPS Entrevista para síndromes psiquiátricos en niños y adolescentes 028
CLA Cuestionario de Clima Laboral 029
CLIFTON Procedimientos para evaluación de ancianos 029
CMAS - R Escala de Ansiedad manifiesta en niños 030
CMT Cuestionario de motivación para el trabajo 030
COGNISTAT Neurobehavioral cognitive status examination 031
COMPE-TEA Evaluación de competencias 031
COR Prueba de conocimiento sobre la sintaxis y ortografía del Idioma español 032
CPI Configuración psicológica individual 032
CPS Cuestionario de Personalidad Situacional 033
CPQ Cuestionario de personalidad para niños 033
CRIA Inventario de respuestas de afrontamiento para adultos 033
CTI Inventario de pensamiento constructivo 034
CUADROS DE LETRAS (CL) Cuadros de letras 034
CUIDA Cuestionario para la evaluación de adoptantes, cuidadores, tutores y mediadores 035
D-2 Test de atención 035
TEST DE DOMINÓS Dominós 036
DAT Test de Aptitudes Diferenciales 036
DCS Prueba Neuropsicológica de Memoria y Aprendizaje Visual 037
DETECTOR Detección de Riesgo en la Escuela Primaria 037
DHAC Desarrollo de Habilidades Cognitivas: razonamiento abstracto y verbal 037
DM - NJ Evaluación del desarrollo moral 038
Con clic en el NOMBRE EN ESPAÑOL puede ir hasta la prueba seleccionada
5. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
5
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
DTVP-2 Método de la evaluación de la percepción visual de Frosting 038
EAE Escala de Apreciación del Estrés 039
EBP Escala de Bienestar Psicológico 039
EEHSA Escala de evaluación de habilidades sociales para adolescentes 040
EJE K Evaluación psiquiátrica del funcionamiento del paciente 041
EMA Escala multidimensiona de asertividad 041
EOD Procesos evolutivos y escala observacional del desarrollo (del nacimiento a la adolescencia) 041
EOD II Procesos evolutivos y escala observacional del desarrollo (del nacimiento a la adolescencia) 042
ENI Evaluación neuropsicológica infantil 043
EPI Cuestionario de personalidad 043
ERASMO Prueba de moralidad y ética ERASMO 044
EROS Evaluación de servicio al cliente 044
ESCALA DE CALIFICACION DE
PERSONAL (ECP)
Escala de Calificacion de Personal 045
ESCALAS DE CLIMA SOCIAL Escalas de clima social (FES, WES, CIES, CES) 045
ESPERI Cuestionarios para la detección de los trastornos del comportamiento en niños y adolescentes 046
ESTUDIO DE VALORES Estudio de valores 046
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
BREVE PARA ADULTOS
Evaluación Neuropsicológica para Adultos 047
EVALUACIÓN NEUROPSICO-
LÓGICA DE LA ACTIVIDAD
DEL NIÑO PREESCOLAR
Evaluación Neuropsicológica del niño preescolar 047
EVALUACIÓN NEUROPSICO-LÓGICA
DE LA ACTIVIDAD VERBAL
Evaluación Neuropsicológica de la actividad verbal 048
EVALUACIÓN NEUROPSICO- LÓGICA
INFANTIL BREVE
Evaluación Neuropsicológica Infantil Breve (ENI BREVE) 048
EVAPROMES Evaluación de los procesos metacognitivos en escritura 049
EVT Escala de violencia en el trabajo 050
Con clic en el NOMBRE EN ESPAÑOL puede ir hasta la prueba seleccionada
6. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
6
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
EXPLORA Cuestionario para la orientación vocacional y profesional 050
FACTOR G Test de Factor “g”, Escalas 2 y 3 051
FAST Family Sistem Test Test del sistema Familiar 051
FB 360 Evaluación de competencias en directivos 052
FIGS Prueba de Frases Incompletas con Aplicación a la Industria 052
FIGURA DEL REY Test de una Figura Compleja 053
FIGURAS Y FORMAS Programa para el desarrollo de la percepción visual (Libro 152.1423F939 Guía 2/3) 053
FORMACIÓN DE CONCEPTOS Formación de conceptos 054
FORMAS IDENTICAS Formas idénticas 054
FROSTIG Test de Desarrollo de la percepción visual 054
HMP Test de Habilidades Mentales Primarias 055
HSPQ Cuestionario de personalidad para adolescentes 055
IAP Inventario de adaptación personal 056
IC Instrucciones Completas 056
IDARE Inventario de Ansiedad: Rasgo-Estado 056
IDE Inventario de Dependencia Emocional 057
IMAFE Inventario de Masculinidad y Feminidad 057
IMPIL Evaluación Psicológica del Estrés por Inestabilidad Laboral 058
INCAVISA Inventario de Calidad de Vida y Salud 059
INSEBULL Instrumentos para la Evaluación del Bullying 059
INCAVIDIAM Inventario de actividades de la vida diaria del adulto Mayor 060
IPP Intereses y preferencias Profesionales 060
IPP-R Intereses y preferencias Profesionales Revisado 061
IPV Inventario de personalidad para vendedores 061
IPV-R Inventario de personalidad para vendedores 062
ITPA Test de aptitudes psicolingüísticas 062
K-ABC (KAUFMAN) K-ABC Batería de evaluación de Kaufman para niños 063
K-bit Test breve de inteligencia de Kaufman 063
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7. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
7
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
KUDER C Kuder escala de preferencias personal 064
KUDER V Kuder escala de preferencias vocacional 064
LECTOESCRITURA Lectoesceritura Aprendizaje Integral 065
MAI Test de memoria auditiva 065
MANUAL DEL ENTREVISTADOR Manual del entrevistador: guía de preguntas 066
MBI Maslach Burnout Inventory Manual 066
MBTI Inventario tipológico forma G 067
MIPS Inventario Millón de estilos de personalidad 067
MMPI Inventario multifásico de personalidad de Minnesota 068
MMPI-2 Inventario multifásico de personalidad de Minnesota para adolescentes 068
MMPI-2 RF Inventario multifásico de personalidad de Minnesota - 2 Reestructurado 068
MMPI - A Inventario multifásico de personalidad de Minnesota para adolescentes 069
MMSE Examen cognoscitivo mini-mental 069
MPS Prueba de Motivación en el trabajo 070
MSCEIT Test de inteligencia emocional Mayer-Salovey-Caruso 070
MSI-R Inventario de satisfacción marital revisado 071
MONEDAS Monedas. Aptitud de tipo superior (Niveles 1 y 2) 071
M-WCST Modified wisconsin card sorting test 072
NAIPES G Naipes G 072
NEGO NEGO: Test de habilidades en la negociación 073
NEUROPSI Evaluación neuropsicológica breve 073
NEUROPSI ATENCION Y MEMORIA Evaluación de funciones: atención y memoria 074
OPTIMO Evaluación de servicio al cliente 074
OQ Cuestionario de sobreingesta alimentaria 075
PAI Inventario de Evaluación de la Personalidad 075
PERFIL DE ESTRÉS Perfil de Estrés 076
PBIU Guía de preguntas del manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia 077
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8. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
8
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
16 PF Cuestionario factorial de personalidad 077
PIAGET-HEAD Test de Orientación derecha-izquierda 078
P-IPG Perfil- inventario de la Personalidad 078
PORTEUS Test de los Laberintos de Porteus 078
PPVT-III Test de vocabulario en imágenes 079
PROLEC-R Batería de evaluacion de los procesos lectores 079
PROLEER Escrutinio de predictores de lectura 080
PROTOCOLO MEC Protocolo para la evaluación de la comunicación de Montreal 080
RAVEN (GENERAL) Test de matrices progresivas 081
RAVEN (Especial) Test de matrices progresivas 081
RAVEN (2001) Raven (2001) Matrices Progresivas 081
RELACIONES OBJETALES Test de relaciones objetales 082
RORSCHACH Test de Rosrschach 082
SAGES - 2
Evaluación Inicial para Estudiantes con Aptitudes Sobresalientes (educación primaria y
secundaria)
082
SAT Test de apercepcion para edades avanzadas (Para interpretación revisar el CAT y/o el TAT) 083
SDMT Test de Símbolos y dígitos 083
SED-DISC Dominancia, influencia, Conformidad y Estabilidad 084
SIV Cuestionario de valores interpersonales 084
STROOP Test de Colores y Palabras 085
STROOP Test de Colores y Palabras 085
SUCESOS DE VIDA Sucesos de la vida 086
SZONDI Test del Szondi 086
TAMAI Test evaluativo multifactorial de adaptación infantil 087
TAT Test de apercepción temática 087
TBR Test Barcelona Revisado 088
TED-TED R Test de Esperanza – Desesperanza 088
TENNESSEE Prueba de autoconcepto de Tennesse 089
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9. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
9
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
TEST DE DOMINÓS Dominós 089
TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS Test de intelugencia para niños 089
TEST DE PATA NEGRA Test de Pata negra 090
TEST FIGURA/PALABRA
VOCABULARIO RECEPTIVO
Test Figura/ palabra vocabulario receptivo 090
TEST FIGURA/PALABRA
VOCABULARIO EXPRESIVO
Test Figura/ palabra vocabulario expresivo 091
TIG-1 Test de inteligencia general 091
TONI 2
Test de inteligencia no verbal. Apreciación de la habilidad cognitiva sin influencia del
lenguaje
092
TOMM Test de simulación de Problemas de Memoria 092
TORRE DE HANOI Torre de Hanoi 093
TORRE DE LONDRES Torre de Londres 093
TOULOUSE- PIERON Toulouse- Pieron (Prueba perceptiva y de atención) 094
TP 76 Tensiones de la personalidad 094
TPVNM Test de percepción visual no motriz 095
VALANTI (CD) Cuestionario de Valores y Antivalores 095
WARTEGG 8 CAMPOS Test de personalidad gráfico-proyectivo 096
WARTEGG 16 CAMPOS Test de personalidad gráfico-proyectivo 096
WCST Test de Wisconsin, calificación de tarjetas 097
WAIS III Escala Wechsler de inteligencia para adultos- III 097
WAIS IV Escala Wechsler de inteligencia para adultos- IV 098
WISC III Test de inteligencia para niños 098
WISC IV Escala Wechsler de inteligencia para niños- IV 098
WMS III Escala de memoria de Wechesler- III 099
WPPSI III Test de inteligencia para preescolar 099
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10. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CONTENIDO
10
JUEGOS
SIGLA NOMBRE EN ESPAÑOL PÁG.
APRENDE, REPITE, CORRIGE Aprende, repite y corrige 099
BATERÍA DE LÁMINAS:
MI FAMILIA Y YO
Batería de láminas: mi familia y yo 100
BLOQUES DE KARMILOFF - SMITH Bloques de Karmiloff - Smith 100
CILINDROS DE MONTESSORI Cilindros de Montessori 101
ENCAJABLE: EL CICLO DE LA VIDA Encajable: el ciclo de la vida 101
ENSARTABLE:
TEJIENDO SENTIMIENTOS
Ensartable: tejiendo sentimientos 102
FORMACIÓN DE CONCEPTOS Formación de conceptos 102
GRAFISEX Grafisex: ruta para la salud sexual y reproductiva 103
LA CAJA DE CUIDARTE La caja de cuidarte 103
LÓGICO PRIMO ( varios) Lógico Primo 104
LOTERIA EQUISEX Lotería equisex 104
LUDIPAZ Ludipaz: un paseo por la convivencia 105
LUDISEX Ludisex: juego didáctico de educación sexual 105
MI CASA - MI CASO Mi casa - mi caso 106
MIRA TU CASA, MIRA TUS
COSAS MIRA TUS JUGUETES
Mira tu casa, mira tus cosas, mira tus juguetes 106
ROMPECABEZAS Rompecabezas 107
ROMPECABEZAS: jugando a
conocernos
Rompecabezas: jugando a conocernos 107
TORRE DE HANOI Torre de Hanoi 108
TORRE DE LONDRES Torre de Londres 108
XILÓFONO Xilófono 109
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13. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
13
ACS - ESCALA DE AFRONTAMIENTOS PARA ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa 16 puntuaciones
en distintas estrategias
de afrontamiento
E. Frydenberg
y R. Lewis,
2000
TEA Ediciones
Adolescentes de
12 a 18 años
Clínica -
Educativa
Individual/
colectiva
10-15 minutos
cada forma -
Manual
(A-D) - CUESTIONARIO DE CONDUCTAS ANTISOCIALES - DELICTIVAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detección potencial de
conductas antisociales
y delictivas en
adolescentes escolares
Nicolás
Seisedos
Cubero, 2007
México: Manual
Moderno, S.A. de
C.V.
Niños y
adolescentes
Cínica-
Educativa-
Social
Individual/
colectiva
10 a 15 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
14. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
14
A.EP - CUESTIONARIO DE AUTOESTIMA PARA EDUCACIÓN PRIMARIA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Autoestima
R. Ramos, A.
I. Giménez,
M. A. Muñoz-
Adell y E.
Lapaz., 2006
Madrid: TEA
Ediciones
Niños (9-13
años)
Clínica y
educativa
Individual/
colectiva
10 a 15 minutos
– Manual
(Autocorregible)
AFA - AUTOCONCEPTO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Académico, social,
emocional y familiar
Musito, G.
Garcia, F y
Gutierrez, M,
1994
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes
(12-18 años)
Clínica y
educativa
individual/
colectiva
15 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
15. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
15
AF-5 - AUTOCONCEPTO FORMA 5
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa diferentes
aspectos del
autoconcepto en niños,
adolescentes y adultos:
social, académico/
profesional, emocional,
familiar y físico
F. García y G.
Musitu, 2014
Madrid: TEA
Ediciones
10 años en
adelante
clínica y
educativa
Individual /
colectiva
15 minutos
aprox. – Manual
(autocorregible)
ALPHA - ALPHA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar los aspectos
de Personalidad,
preferencias
ocupacionales y
habilidades cognitivas
de candidatos o
colaboradores
Psigma
Corp,s.f.
Bogota: Psigma
Corporation
Adultos Organizacional Individual
1 Hora a 1 hora y
media - Manual
(uso electrónico)
Regresar al Contenido
16. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
16
AMAS - ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN ADULTOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa el nivel de
ansiedad experimentado
por personas adultas
(adultez temprana, edad
media y adultez tardía)
Reynolds C.,
Richmond B.,
Lowe P., 2007
México: Manual
Moderno
Forma A:
Adultos de 19-
59- Forma E:
Adultos de 60 en
adelante- Forma
C: Estudiantes
universitarios
Clínico
Individual/
colectiva
15-20 minutos
Manual
(Autocorregible)
APT- TEST DE PRONÓSTICO ACADÉMICO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Capacidad de
razonamiento abstracto,
aptitudes numérico y
verbal
Bennet, G.,
Bennet, M.,
Clendensen,
D., Doppelt,
J., Ricks, J.,
Seashore, H.
y Wesman, A.
1978
Madrid: TEA
Ediciones.
Adolescentes y
adultos (12 años
en adelante)
Educativa y
organizacional
Individual/
colectiva
90 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
17. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
17
BAI - INVENTARIO DE ANSIEDAD DE BECK
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide la gravedad de la
ansiedad
Aaron Beck y
Robert Steer,
2011
España: Pearson
Educación
Adultos y
adolescentes
mayores de 13
años
Clínica
Individual /
colectiva
5-10 minutos
-Manual
BDI-II - INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BECK-II
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide la gravedad de la
depresión
Aaron Beck,
Robert Steer
y Gregory
Brown, 2011
España: Pearson
Educación
Adultos y
adolescentes
mayores de 13
años
Clínica
Individual /
colectiva
5-10 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
18. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
18
BANPE - BATERIA NEUROPSICOLÓGICA PARA PREESCOLARES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa el curso normal y
patológico del desarrollo
neuripsicologico en la
etapa preescolar
Ostrosky-Solís,
Feggy; Lozano
Gutiérrez,
Asucena;
González
Osornio, María
Guadalupe,
2016
México: Manual
Moderno
Niños de 3 a 5
años
Clínica Individual
Aproxima-
damente 50
minutos
BARCELONA - TEST DE BARCELONA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Explorar actividades
mentales superiores
en pacientes
neuropsicológicos
Jordi Peña
Casanova,
1990
Barcelona:
Masson S.A
Adultos Clínica
Mínimo
de 8 a 10
pacientes
45 a 60 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
19. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
19
BARSIT - MEDICIÓN RÁPIDA DE HABILIDAD INTELECTUAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia,
conocimientos
generales, comprensión,
vocabulario,
razonamiento verbal,
razonamiento lógico,
razonamiento numérico,
índice rápido de aptitud
de aprendizaje
Del Olmo, F.
1957
México: Manual
Moderno
Estudiantes de
primaria hasta
sexto grado,
mínimo desde
instrucción
primaria (9 -14
años)
Educativa
Individual
y colectiva
(hasta 25
sujetos)
10 minutos -
Manual
BATTELLE - INVENTARIO DE DESARROLLO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
personal social /
adaptativa/ motora/
comunicación/ cognitiva
" Newborg,
Jean,
Stock, John R.
Wnek, Linda
Guidubaldi,
John
Svinicki, John ,
1998"
Madrid: TEA
Ediciones
niños entre 0 a 8
años
educativa-
clinica
individual
más de 30 min-
manual
Regresar al Contenido
20. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
20
BENHALE - BATERÍA EVALUADORA DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Estimación del nivel
alcanzado en las
habilidades necesarias
para el aprendizaje de la
lectura y la escritura
Mora, M. Juan
Antonio,1993
Madrid:España
Niños entre 5 y
6 años
Educativa/clinica Individual
Variable, 30
minutos aprox
BELL A-M - CUESTIONARIO DE ADAPTACIÓN PARA ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Adaptación: familiar,
salud, social, emocional.
Hugh Bell,
1983
Barcelona:
Editorial Herder
Adolescentes (12
- 18 años)
Clínica –
educativa -
organizacional
individual
25 minutos -
Manual
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21. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
21
BENDER - TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR DE BENDER
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Exploración del retardo,
la regresión, la pérdida
de función y defectos
cerebrales orgánicos, en
adultos y en niños, así
como de las desviaciones
de la personalidad,
en especial cuando se
manifiestan fenómenos
de regresión
Lauretta
Bender. 1938
Ediciones Paidós
Niños,
adolescentes y
adultos
Clínica Individual
15 - 30 min aprox.
- Manual
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22. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
22
BETA III - BETA III
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar diversas facetas
de la inteligencia no
verbal,
incluyendo
procesamiento de
información
visual, velocidad
de procesamiento,
razonamiento
espacial y no verbal, y
aspectos
de la inteligencia fluida.
Kellogg, C. E.
y Morton, N.
W.2003
México: Manual
Moderno
Individuos de
16 a 89 años de
edad con bajas
capacidades
verbales
Clínica
Individual y
Grupal.
25 a 30 minutos. -
Manual
BENTON - TEST DE RETENCIÓN VISUAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de la
percepción,
memoria visual y
las habilidades
Viso-constructivas
A. L. Benton ,
1986
Madrid: TEA
Ediciones.
Niños y Adultos
(8 años en
adelante)
Clínica y
Educativa
Individual
Variable para cada
forma. 5 minutos
aprox - Manual
Regresar al Contenido
23. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
23
BG-3 - TEST DE FIGURAS IGUALES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Percepción, atención
y rapidez perceptiva y
mental
R. Bonnadel,
1970
Madrid: EAP
Desde los 20
años
Educativa y
organizacional
Individual y
colectiva
6 minutos -
Manual
BLS-IV - TEST DE INTELIGENCIA GENERAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia no verbal,
potencial intelectual y
razonamiento abstracto
Bonnardel, R.
1970
Madrid: MEPSA
Adolescentes y
adultos
Organizacional y
educativa
Individual y
colectiva
10 minutos -
Manual
BOSTON - TEST DE BOSTON PARA EL DIAGNÓSTICO DE AFASIAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de afasia y de
trastornos relacionados
José E. García
Albea, M.L.
Sanchez
Bernardos,
1996
Madrid:
Editorial Médica
panamericana
S.A
Adultos
Clínica y
educativa
Individual Variable - Manual
Regresar al Contenido
24. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
24
BSID - ESCALAS BALEY DE DESARROLLO INFANTIL. ESCALA DE PSICOMOTRICIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Motricidad
Nancy Bayley,
1977
Madrid: TEA
Ediciones
Niños de 2 a 30
meses
Clínica Individual
45-90 minutos -
Manual
BV-17 - TEST DE COMPRENSIÓN VERBAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Comprensión verbal
Bonharderl,
R.1974
Madrid: MEPSA
Adultos (16 a 20
años)
Educativa y
organizacional
Individual y
colectiva
25 minutos -
Manual
CARAS - TEST DE PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Percepción de
diferencias
L.L.Thurstone
y M. Yela, 1982
Madrid: TEA
Ediciones
6 - 7 años Educativa
Individual/
colectiva
Tres minutos -
Manual
Regresar al Contenido
25. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
25
CACIA - CUESTIONARIO DE AUTOCONTROL INFANTIL Y ADOLESCENTE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Auto-control
Bonet, C y
Moreno, S.,
1995
Madrid: TEA
Ediciones
Niños y
adolescentes de
11 años
Clínica y
educativa
individual/
colectiva
30 a 40 minutos -
Manual
CAT-A - TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL (SUPLEMENTO CAT-A)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inferencia relativa sobre
motivación, la dinámica
y la estructura de
personalidad del niño
Leopold
Bellak, Sonya
Sorel Bellak,
1985
Buenos Aires:
Paidós
Niños (5 - 10
años)
Clínica -
Educativa
Individual/
colectiva
No hay límite de
tiempo - Manual
CAT-H - TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL (SUPLEMENTO CAT-H)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inferencia relativa sobre
motivación, la dinámica
y la estructura de
personalidad del niño
Leopold
Bellak, Sonya
Sorel Bellak,
1965
Buenos Aires:
Paidós
Niños (4 - 10
años)
Clínica -
Educativa
Individual/
colectiva
No hay límite de
tiempo - Manual
Regresar al Contenido
26. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
26
CAT-S - TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL (SUPLEMENTO CAT-S)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inferencia relativa sobre
motivación, la dinámica
y la estructura de
personalidad del niño
Leopold
Bellak, Sonya
Sorel Bellak,
1979
Buenos Aires:
Paidós
Niños (3 - 10
años)
Clínica -
Educativa
Individual/
colectiva
No hay límite de
tiempo - Manual
CDI - INVENTARIO DE DEPRESIÓN INFANTIL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar sintomatología
depreseiva en niños
Kovacs, Maria,
2011
España
Niños entre 7 y
15 años
Clinica
Individual/
colectiva
entre 10 y 15
minutos - Manual
(Autocorregible)
CDS - CUESTIONARIO DE DEPRESIÓN PARA NIÑOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación global y
específica de depresión
en niños
Lang, M. y
Tisher, M.1983
Madrid: TEA
Ediciones
Niños y
Adolescentes
(8-16 años)
Clínica
Individual /
colectiva
30 a 45 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
27. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
27
CEA - CUESTIONARIO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa las estrategias que
los estudiantes pueden
poner en juego en el
proceso de aprendizaje.
Contiene cuatro grandes
escalas: Sensibilización,
Elaboración,
Personalización y
Metacognición.
Jesús Beltrán,
Luz Perez, y
Maria Isabel
Ortega. 2006
España
Adolescentes
entre 12 y
16 años.
Estudiantes
de primer
y segundo
semestre
Educativa
Individual/
colectiva
"20 Minutos -
Manual
(Uso Electrónico)"
CEP - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide distintos aspectos
de la personalidad como
la estabilidad emocional,
extraversión social y
paranoidismo
J.L. Pinillos,
1958
Madrid: TEA
Ediciones.
Adolescentes y
Adultos
Clínica -
Educativa
Individual/
colectiva
Libre (Pero
generalmente se
toman entre 20
y 25 minutos en
llevar a cabo la
prueba) - Manual
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28. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
28
CET-DE - CUESTIONARIO ESTRUCTURAL TETRADIMENSIONAL PARA LA DEPRESIÓN
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Depresión - diagnóstico
y clasificación,
humor represivo,
vaciamiento enérgico,
discomunicación y
ritmopatía.
Hernández,
F.1998
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
adultos (12 años
en adelante
Clínica Individual
10 a 15 minutos -
Manual
CHIPS - ENTREVISTA PARA SÍNDROMES PSIQUIÁTRICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Lograr un diagnostico
psiquiátrico
identificando los
síntomas de 20
trastornos psiquiátricos
posibles en estas edades.
(Se basa en los criterios
estrictos del DSM-IV)
Mario Teare
Rooney, Mary
A. Fristad,
elizabeth
B. Weller y
Ronald A.
Weller, 2001
México:El
Manual Moderno
6 a 18 años.
Clínica e
investigación
Individual
No se específica -
Manual
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29. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
29
CLA - CUESTIONARIO DE CLIMA LABORAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa el clima laboral
de las organizaciones,
distinguiendo entre 8
escalas o dimensiones
y una escala global de
clima.
Sara Corral
Gregorio y
Jaime Pereña
Brand., 2010
España: TEA
ediciones
Adultos Organizacional Colectiva
Media hora
– manula
(UsoElectrónico.
CLIFTON - PROCEDIMIENTOS PARA EVALUACIÓN DE ANCIANOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa las capacidades
cognitivas y
conductuales
Pattle, A. y
Gillard, C.
1997
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Adultos mayores
con síntoma
de deterioro
(mayores de 65
años)
Clínica Individual
25 minutos
(aprox) - Manual
Regresar al Contenido
30. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
30
CMAS - R - ESCALA DE ANSIEDAD MANIFIESTA EN NIÑOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Valora el nivel y
naturaleza de la
ansiedad. Áreas:
Ansiedad Fisiológica,
Inquietud/
Hipersensibilidad,
Preocupaciones sociales/
Concentración, Mentira.
Cecil R.
Reynolds
y Bert. O
Richmond,
1997
México: Manual
Moderno S.A.
Niños y
adolescentes (6 -
19 años)
Clínica -
educativa
Individual y
colectivo
Sin límite de
tiempo - Manual
CMT - CUESTIONARIO DE MOTIVACIÓN PARA EL TRABAJO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Identifica y valora
objetivamente 15
factores de motivación
Fernando Toro
Alvarez, 1992
Medellín: Cindel
Ltda.
Adultos y
adolescentes
Organizacional
Colectiva
(Pequeños
grupos)
30-35 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
31. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
31
COGNISTAT - NEUROBEHAVIORAL COGNITIVE STATUS EXAMINATION
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Funcionamiento
neurocognitivo en cinco
áreas de habilidades:
lenguaje, habilidad de
construcción, memoria,
cálculo, razonamiento/
juicio
Kiernan, R.,
Mueller, J, y
Langstone, W.
2001
Lutz FL
Psychological
Assessment
Resources
12 años en
adelante
Clínica Individual
10 minutos o 20
a 30 minutos en
personas con
algún grado
de deterioro
cognitivo -
Manual
COMPE-TEA - EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de 20
competencias, 5 áreas
competenciales, 1 escala
de sinceridad y 2 índices
cualitativos
David Arribas
y Jaime Pereña,
2009
España: TEA
ediciones
Adultos Organizacional
Individual /
colectiva
25- 35 minutos
- Manual (Uso
Electrónico)
Regresar al Contenido
32. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
32
COR - PRUEBA DE CONOCIMIENTO SOBRE LA SINTAXIS Y ORTOGRAFIA DEL IDIOMA ESPAÑOL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación del dominio
que un sujeto posee
sobre la sintaxis y
ortografía del idioma
español
Toro, F.1978 PSEA Ltda. Adultos Educativa
Individual/
colectiva
No se específica -
Manual
CPI - CONFIGURACIÓN PSICOLÓGICA INDIVIDUAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide características
de personalidad
importantes para la vida
social y la interacción
social
Harrison G.
Gough, 1980
México: El
Manual Moderno
Adolescentes y
Adultos (12 a 70
años)
Clínica -
Educativa -
Organizacional
Individual/
colectiva
45 - 60 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
33. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
33
CPS - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD SITUACIONAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Manifestación de rasgos
de la personalidad en
situaciones concretas.
J.L.Fernández;
N. Seisdedos
y M. Mielgo.
2008
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
Adultos
Clínica
Individual/
colectiva
"35 - 50 minutos -
Manual
(Uso
Electrónico)"
CPQ - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Apreciación de rasgos de
personalidad
R.B.Porter y
R.B. Cattel,
1995
Madrid: TEA
Ediciones
Niños (11 - 12
años)
Clínica -
Educativa
Individual/
colectiva
30 - 40 minutos -
Manual
CRIA - INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADULTOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa las estrategias
de afrontamiento ante
situaciones de estrés
R. H. Moos,
2010
Madrid: TEA
Ediciones
Adultos
Clínica -
Educativa
Individual/
colectiva
10- 30 minutos
– Manual
(Autocorregible)
Regresar al Contenido
34. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
34
CTI - INVENTARIO DE PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Apreciación del
pensamiento
constructivo y varias
facetas de la inteligencia
emocional
Epstein, S.
2001
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
adultos (nivel
culturalmedio;
minimo de 6o de
escolaridad
Clínica y
organizacional
Individual/
colectiva
"15 a 30 minutos -
Manual
(Uso
Electrónoco)"
CUADROS DE LETRAS (CL) - CUADROS DE LETRAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de las
aptitudes perceptivas y
de atención
Sección de
Estudios
de TEA
Ediciones,
S.A., 1987
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Escolares y
profesionales
Clínica
Educativa
Individual y
colectiva
10 minutos de
trabajo efectivo -
Manual
Regresar al Contenido
35. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
35
CUIDA - CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE ADOPTANTES, CUIDADORES, TUTORES Y MEDIADORES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide las características
que resultan más
relevantes para el
establecimiento
competente y funcional
de relaciones de cuidado
Bermejo, F.
A.; Estévez,
I; García, M.
I.; García-
Rubio, E.;
Lapastpra, M.;
Letamendía,
P.; Parra,
J.C.; Polo, A.;
Sueiro, M.;
Velázquez de
Castro, F. 2006
España: TEA
ediciones
Adultos
Psicología
jurídica
Individual /
colectiva
45 minutos aprox.
- Manual (Uso
Electrónico)
D-2 - TEST DE ATENCIÓN
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluacion de varios
aspectos de la actención
selectiva y de la
concentración
Brieckenkamp,
Rolf (2012)
España: TEA
ediciones
Niños,
adolescentes y
adultos
Clinica
neuropsicologica
Individual/
colectiva
8 y 10 minutos
Manual
(Autocorregible)
Regresar al Contenido
36. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
36
TEST DE DOMINÓS - DOMINÓS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia
Edgar Anstey,
1955
Argentina
Editorial PAIDOS
Sujetos de 12 a
30 años de edad
Clínica Individual
30 minutos -
Manual
DAT - TEST DE APTITUDES DIFERENCIALES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia: aptitud
verbal, numérica,
razonamiento abstracto,
razonamiento especial,
aptitud mecánica y
perceptiva
Epstein, S.
2001
España: TEA
ediciones
14 años en
adelante
Educativa
Individual /
colectiva
131 minutos -
manual
Regresar al Contenido
37. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
37
DCS - PRUEBA NEUROPSICOLÓGICA DE MEMORIA Y APRENDIZAJE VISUAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detectar alteraciones de
aprendizaje y memoria
en pacientes con posibles
disfunciones cerebrales
George
Lamberti
y sigrid
Weidlich, 2002
México: Manual
Moderno
Población desde
los 10 a 70 años
de edad
clínica Individual Variable - Manual
DETECTOR - DETECCIÓN DE RIESGO EN LA ESCUELA PRIMARIA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detección de rasgos
involucrados en los
problemas que los niños
presentan en la escuela.
Sánchez, P,
2003
México: Manual
Moderno
Cuidadores de
los niños
Clínica.
Educativa
Individual
"30 minutos -
Manual
(Uso
Electrónico)"
DHAC - DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS: RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y VERBAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Habilidades cognitivas
y lingüísticas;
razonamiento abstracto
y verbal
De la Cruz, M.
y Mazaira, M,
1996
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
adultos (11 años
en adelante)
Educativa
Individual
y colectiva
(pequeños
grupos)
1 hora cada sesión
- Manual
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38. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
38
DM - NJ - EVALUACIÓN DEL DESARROLLO MORAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Diagnostica el nivel
del desarrollo moral
de un individuo en
comparación con un
grupo de referencia
Cristina
Villegas de
Posada, 1997
Bogotá:
niños y
adolescentes (9 -
18 años)
Clínica -
Educativa
Individual -
colectiva
sin límite de
tiempo - Manual
DTVP-2 - MÉTODO DE LA EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN VISUAL DE FROSTING
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide 8 aspectos de
la percepción visual.
(complementar con los
libros 305.23A485m e3 y
152.334R696 e e2)
Donald D.
Hammill, Nils
A. Pearson
y Judith K.
Voress, 1995
México: Manual
Moderno
Niños (4 a 10
años, niños
sordos y
con parálisis
cerebral)
Educativa -
Organizacional
Individual
Depende del
criterio del
administrador -
Manual
Regresar al Contenido
39. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
39
EAE - ESCALA DE APRECIACIÓN DEL ESTRÉS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Estrés
Fernández, J.
y Mielgo, N.
1992
Madrid: TEA
Ediciones.
Adultos (18-85
años)
Clínica,
educativa y
organizacional
Individual/
colectiva
20 a 30 minutos -
Manual
EBP - ESCALA DE BIENESTAR PSICOLÓGICO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
La Escala de Bienestar
Psicológico (EBP)
permite valorar el grado
de bienestar general de
una persona a partir de
la información subjetiva
acerca de su nivel de
satisfacción en distintos
ámbitos de su vida.
Sánchez-
Cánovas, J.,
2013
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
adultos (Edades
entre 17 y 90
años)
Clínico
Individual/
colectiva
20-25 minutos
Manual
(Autocorregible)
Regresar al Contenido
40. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
40
EEHSA - ESCALA DE EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES PARA ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Instrumento de auto-
reporte (50 ítems), que
evalúa seis factores de
habilidades sociales:
1. habilidades iniciales
básicas; 2. Habilidades
para la comunicación;
3. Habilidades sociales
para el manejo de
los sentimientos; 4.
habilidades alternativas
a la agresión; 5.
habilidades para afrontar
el estrés; 6. habilidades
de planeación y toma de
decisiones.
Ríos Saldaña,
Ma. R., 2014
México: Manual
Moderno
Adolescentes y
jóvenes
Clínico,
educativo,
laboral,
investigación
Individual/
colectiva
30 minutos –
Manual (Uso
electrónico)
Regresar al Contenido
41. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
41
EJE K - EVALUACIÓN PSIQUIÁTRICA DEL FUNCIONAMIENTO DEL PACIENTE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Valoración y evaluación
psiquiátrica del
funcionamiento del
paciente. Se puede PSEA
James A.
Kennedy, 2004
México:El
Manual Moderno
Desde los 13
hasta los 80 años
Clínica
Individual/
colectiva
Variable - Manual
EMA - ESCALA MULTIDIMENSIONA DE ASERTIVIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar el tipo y grado
de asertividad
Mirta
Margarita
Flores y
Rolando Díaz-
Loving, 2004
México: Manual
Moderno
Adultos y
adolescentes
mayores de 15
años
Clínica
-Organizacional
- Educativa
Individual /
colectiva
20- 30 minutos -
Manual
EOD - PROCESOS EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO (DEL NACIMIENTO A LA ADOLESCENCIA)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar desarrollo
moral, motor y cognitivo
Francisco
Secadas, s.f.
Madrid: TEA
Ediciones
niños y
adolescentes de
1-17 años
educativa-
neurociencias-
clinica
individual
20-30 minutos-
manual
Regresar al Contenido
42. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
42
EOD II - PROCESOS EVOLUTIVOS Y ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO (DEL NACIMIENTO A LA ADOLESCENCIA)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Triple finalidad: 1.
diagnóstico del estado
de desarrollo en que se
encuentran los niños
en el momento de la
exploración. 2. diseña
un procedimiento de
intervención educativa
destinado a recuperar
aquellas formas de
conducta en que los
sujetos explorados
acusen retraso notable.
3. describe los procesos y
secuencias temporales de
las principales áreas del
desarrollo.
Francisco
Secadas, 2011
"España: CEPE
S.L.
CIENCIAS
DE LA
EDUCACION
PREESCOLAR Y
ESPECIAL"
Del nacimiento a
a la adolescencia
Educativa Individual
"20-30 minutos
Edición Digital "
Regresar al Contenido
43. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
43
ENI - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar el estado
neuropsicologico del
niño
Esmeralda
Matute
Villaseñor,
Mónica
Rosselli,
Alfredo
Ardila, Feggy
Ostrosky-Solis,
2007
México: Manual
Moderno
niños y
adolescentes de
5-16 años
neuropsicologia Individual 3 horas- manual
EPI - CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
evalua dos dimensiones
de la personalidad,
neuroticismo y
extraversión.
H. J. Eysenck
y Sybil B. G.
Eysenck., 1984
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
Adultos
Clínica.
Individual/
colectiva
12 minutos-
manual
Regresar al Contenido
44. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
44
ERASMO - PRUEBA DE MORALIDAD Y ÉTICA ERASMO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Aspectos centrales
de la moralidad,
razonamiento, acción y
sentimientos morales.
M.C. Villegas
de Posada,
2010
Madrid: TEA
Ediciones
Adultos Clínica
Individual /
colectiva
"20 - 45 minutos -
Manual
(Uso Electrónico)"
EROS - EVALUACIÓN DE SERVICIO AL CLIENTE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa las competencias
esenciales que se deben
poseer en cargos que
demandan atención al
cliente.
Psigma Corp,
No aplica
Psigma Corp. Adultos Organizacional Individual
"45 minutos -
Manual
(Uso
Electrónico)"
Regresar al Contenido
45. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
45
ESCALA DE CALIFICACION DE PERSONAL (ECP) - ESCALA DE CALIFICACION DE PERSONAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de las
características personales
en relación con el trabajo
Cordero, A y
De la Cruz,
M.V. 1977
Madrid:TEA
Ediciones
Adultos Organizacional Individual
45 minutos -
Manual
ESCALAS DE CLIMA SOCIAL - ESCALAS DE CLIMA SOCIAL (FES, WES, CIES, CES)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de
características socio-
ambientales y relaciones
personales
R.H. Moss,
B.S. Moss y E.J.
Trickett, 1995
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
adultos (12 años
en adelante)
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual/
colectiva
20 minutos cada
escala - Manual
Regresar al Contenido
46. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
46
ESPERI - CUESTIONARIOS PARA LA DETECCIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
"Detección precoz
de los trastornos del
comportamiento en el
aula de niños y
adolescentes"
"María José
Parellada,
Javier San
Sebastián y
Rosario
Martínez
(2009)"
Madrid: EOS
adolescentes de
8 - 11 y 12-17
años
forense- clinica-
educativa
individual
No se especifica -
Manual
ESTUDIO DE VALORES - ESTUDIO DE VALORES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide la importancia
relativa de 6 intereses
o motivos básicos en la
personalidad: teórico,
económico, estético,
social, político y
religioso
Gordon W
Allport, Philip
E Vernon
y Gardner
Lindzey, 2001
México: Manual
Moderno
Estudiantes
universitarios
Adolescentes y
adultos
Clínica -
Educativa
Individual /
colectiva
No hay límite de
tiempo - Manual
Regresar al Contenido
47. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
47
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE PARA ADULTOS - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA PARA ADULTOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de las
funciones psicológicas.
Luis Quintanar
Rojas y Yulia
Solovieva,
2009
Puebla: México
Benemérita
Universidad
Autónoma de
Puebla
Adultos
Clínica y
Educativa
Individual
Indefinido -
Manual
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA ACTIVIDAD DEL NIÑO PREESCOLAR
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Valoración la
neoformaciones
esenciales de la edad
preescolar, como los
aspectos voluntarios
de la actividad, las
funciones reguladora
y mediatizadora del
lenguaje, la reflexión, la
adquisición de conceptos
empíricos y las
habilidades matemáticas
previas.
Luis Quintanar
Rojas y Yulia
Solovieva,
2010
Puebla: México
Benemérita
Universidad
Autónoma de
Puebla
Niños pre
escolares
Clínica y
educativa
Individual /
colectiva.
indefinido -
Manual
Regresar al Contenido
48. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
48
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA ACTIVIDAD VERBAL - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LA ACTIVIDAD VERBAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Valoración de la
producción del lenguaje,
comprensión del
lenguaje
Luis Quintanar
Rojas y Yulia
Solovieva,
2010
Puebla: México
Benemérita
Universidad
Autónoma de
Puebla
Niños de 5 a 12
años
Clínica y
educativa
Individual /
colectiva.
indefinido -
Manual
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL BREVE - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL BREVE (ENI BREVE)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Valora la
neoformaciones
esenciales de la edad
preescolar, como los
aspectos voluntarios
de la actividad, las
funciones reguladora
y mediatizadora del
lenguaje, la reflexión, la
adquisición de conceptos
empíricos y las
habilidades matemáticas
previas.
Luis Quintanar
Rojas y Yulia
Solovieva,
2009
Puebla: Mexico
Benemérita
Universidad
Autónoma de
Puebla
Niños pre
escolares
Clínica y
educativa
Individual /
colectiva.
Indefinido -
Manual
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49. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
49
EVAPROMES - EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS METACOGNITIVOS EN ESCRITURA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar la percepción de
los (as) y sus capacidades
escritoras asi como
identificar a alumnos/
as con baja conciencia
escritora
"Ulate
Espinoza,
María
Alexandra
Jiménez
Rodríguez,
Virginia
Alvarado
Izquierdo,
Jesús María
Puente
Ferreras,
Anibal , 2015"
Madrid, España
: Instituto de
orientación
psicológica EOS
9-14 años Educativa
Individual /
colectiva.
30 minutos
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50. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
50
EVT - ESCALA DE VIOLENCIA EN EL TRABAJO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
mide 4 grupos generales
de violencia en el
trabajo: hostigamiento
y destructividad;
aislamiento emocional,
dominación; desprecio y
hostilidad encubierta.
Jesús Felipe
Uribe Prado
(2013)
México: Manual
Moderno
Adultos organizacional individual 50 minutos
EXPLORA - CUESTIONARIO PARA LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Apreciación de
intereses, teniendo en
cuenta preferencias
por profesiones y por
actividades, habilidades
o destrezas y sus
características personales
José M.
Martínez
y Pablo
Santamaría,
2013
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Adolescentes y
adultos (12 años
en adelante)
Organizacional /
Educativa
Individual/
colectiva
30 minutos
aprox.- Manual
(Uso Electrónico)
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51. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
51
FACTOR G - TEST DE FACTOR “G”, ESCALAS 2 Y 3
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia individual:
fluidez verbal, nivel
cultural, clima
educacional, etc.
R. B Cattell y
A. K. S. Cattell,
1990
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Escala 2: 8 a
14 años. Escala
3: 15 años en
adelante
Clínica y
educativa
Individual /
colectiva.
30 minutos -
Manual
FAST - FAMILY SISTEM TEST - TEST DEL SISTEMA FAMILIAR
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Diagnóstico y evaluación
de las relaciones
familiares
Peter K. Smith
y Sandra
Rigazio-
DiGilio, 1998
Seattle- Toronto
Bern - Göttingen
Hogrefe & Huber
Publishers
Niños y adultos Clínica
individual /
grupal
individual: 5-10
minutos / grupal:
10-30 minutos -
Manual
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52. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
52
FB 360 - EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN DIRECTIVOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa competencias
generales importantes,
agrupadas en cuatro
grandes áreas:
Intrapersonal,
Interpersonal, Gerencial
y Entorno.
P. Mamolar,
C. Bustillo, D.
Arribas y J.
Minguijón
Madrid: TEA
Ediciones
Adultos
(Mandos
directivos y
ejecutivos)
Organizacional Individual
15 minutos aprox.
- Manual (Uso
Electrónico)
FIGS - PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS CON APLICACIÓN A LA INDUSTRIA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Actitudes:
responsabilidad,
relaciones
interpersonales,
motivaciones, concepto
de sí mismo
Jaime A.
Grados E. y
Elda Sánchez
Fernández,
1988
México: Manual
Moderno S.A.
Adultos y
adolescentes
Organizacional
Individual /
colectiva
Variable - Manual
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53. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
53
FIGURA DEL REY - TEST DE UNA FIGURA COMPLEJA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Percepción y memoria
visual (Relación
memoria- percepción)
André Rey,
2009
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Niños y Adultos
(4 -45 años)
Clínica -
Educativa
Individual
No hay límite de
tiempo - Manual
FIGURAS Y FORMAS - PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL (LIBRO 152.1423F939 GUÍA 2/3)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación y enseñanza
de la percepción visual
en diferentes niveles
desde edades tempranas
Frostig,
M.1983
México:
Editorial Medica
Panamericana
Niños desde
preescolar hasta
tercer grado
Clínica Individual
No se especifica -
Manual
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54. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
54
FORMACIÓN DE CONCEPTOS - FORMACIÓN DE CONCEPTOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Explora el proceso de
formación de conceptos,
evidenciando los procesos
de categorización de los
sujetos evaluados
L. Vigotsky, No
aplica
No aplica Niños y Adultos
Clínica -
Educativa
individual
No hay límite de
tiempo - Manual
FORMAS IDENTICAS - FORMAS IDÉNTICAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Aptitudes perceptivas y
de atención
L. L.
Thurstone,
1986
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes
(10 años en
adelante)
Educativa -
organizacional
Individual /
colectiva
6 Minutos -
Manual
FROSTIG - TEST DE DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN VISUAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Apoya la detección
de dificultades en la
percepción visual
M. Frostig,
1978
TEA Ediciones.
Niños entre 4 y
7 años
Educativa Individual
No se especifica -
Manual
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55. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
55
HMP - TEST DE HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Comprensión verbal,
comprensión espacial,
raciocinio, fluidez verbal
y números
Thurstone, L.
y Thurstone, T,
1981
Barranquilla:
Ediciones
Pedagógicas
Latinoaméricanas
Ltda.
Adultos y
adolescentes (11
años)
Educativa y
organizacional
Individual y
colectiva
45 a 75 minutos -
Manual
HSPQ -CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
diagnostico de
problemas emocionales
y de conducta en
adolescentes
R.B. Cattell y
M.D. Cattell
1995
Madrid: TEA
Ediciones
adolecentes 12-
18 años
clinica
Individual y
colectiva
40-50 minutos.
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56. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
56
IAP - INVENTARIO DE ADAPTACIÓN PERSONAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide comportamiento
infantil, (adaptación
hacia amigos, familia y a
sí mismo) y métodos de
afrontar dificultades.
Carl Rogers,
1967
Buenos Aires:
Editorial Paidós
Niños (9 - 13
años)
Educativa -
organizacional
Individual /
colectiva
40- 80 minutos -
Manual
IC - INSTRUCCIONES COMPLETAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Aptitudes administrativas:
la comprensión y la
ejecución de órdenes
escritas.
Mariano Yela,
1980
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes y
Adultos (13 años
en adelante)
Organizacional
Individual /
colectiva
7 minutos y
30 segundos -
Manual
IDARE - INVENTARIO DE ANSIEDAD: RASGO-ESTADO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide la ansiedad-rasgo y
la ansiedad-estado
Spielberger,
Charles, 1975
México: Manual
Moderno
Adolescentes-
adultos
Clínica
Individual/
colectiva
Entre 15 y 25
minutos - Manual
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57. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
57
IDE - INVENTARIO DE DEPENDENCIA EMOCIONAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar la dependencia
emocional de una
persona en el contexto
de la relación de pareja.
Lo conforma 49 ítems
y posee 7 factores: 1.
Miedo a la ruptura; 2.
Miedo e intolerancia a la
soledad; 3. Prioridad de
la pareja; 4. Necesidad
de acceso a la pareja; 5.
Deseo de exclusividad;
6. Subordinación y
sumisión; 7. Deseos de
control y dominio.
Aiquipa Tello,
J.J., 2015
México, Manual
Moderno
Personas
mayores de 18
años
Clínica
(psicólogo,
terapeutas
familia,
trabajador
social)
Individual/
colectiva
De 20-25
minutos- Manula
(Uso Electrónico)
IMAFE - INVENTARIO DE MASCULINIDAD Y FEMINIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide papeles de
género y características
femeninas y masculinas
de personalidad
Ma. Asunción
Lara Cantú,
1993
México D.F:El
Manual Moderno
Adultos ( 17
años en adelante
Clínica
Individual y
colectiva
No se específica -
Manual
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58. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
58
IMPIL - EVALUACIÓN PSICOLOGICA DEL ESTRÉS POR INESTABILIDAD LABORAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
evalúa en subcategorías
el malestar en
situaciones de
inestabilidad
emocional : problemas
interpersonales,
competencia personal,
preocupaciones por
la salud, molestias
medio-ambientales,
preocupaciones
económicas,
preocupaciones en
relación con el futuro,
molestias emocionales,
molestias cognitivas.
Nora
Leibovich,
Marta Schufer
Argentina: Paidós Adultos
Organizacional /
clinica
individual
No se específica -
Manual
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59. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
59
INCAVISA - INVENTARIO DE CALIDAD DE VIDA Y SALUD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa personas que
atraviesan o han
atravesado por alguna
experiencia clínica.
Evalúa áreas como:
preocupaciones,
desempeño físico,
aislamiento, percepción
corporal, funciones
cognitivas, tiempo libre,
vida cotidiana, familia,
entre otras.
Riveros A.,
Sanchez-Sosa
J., Del Águila
M., 2009
México: Manual
Moderno
Adultos y
adolescentes
Clínico Individual 15-20 minutos
INSEBULL - INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL BULLYING
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluar el bullying en
todas sus formas, través
de un Autoinforme y un
heteroinforme
Avilés J., Elices
J., 2007
España: CEPE
Edad escolar
(niños y
adolescentes)
Clínico
Individual/
colectiva
20-25min
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60. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
60
INCAVIDIAM - INVENTARIO DE ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA DEL ADULTO MAYOR
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa la frecuencia
de actividades de la
vida diaria del adulto
mayor, para obtener su
satisfacción ante ellas
y las dificultades que
pueden Presentar al
realizarlas.
Quiroz y C.
Oswaldo, 2010
México:Manual
Moderno
Adultos mayores Clínica Individual
Entre 10 y 15
minutos - Manual
IPP - INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Intereses profesionales
Maria Victoria
de la Cruz,
1995
Madrid: TEA
Ediciones.
Adolescentes /
Adultos (13 años
en adelante)
Educativa –
organizacional
Individual /
colectiva
30 - 60 minutos -
Manual
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61. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
61
IPP-R - INTERESES Y PREFERENCIAS PROFESIONALES REVISADO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Permite evaluar los
intereses profesionales
María Victoria
de la Cruz,
2010
Madrid. Tea
Ediciones
Adolescentes y
Adultos
Educativa/
organizacional
Individual /
colectiva
30-60 minutos
– Manual (Uso
Electrónico)
IPV - INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA VENDEDORES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Disposición general para
la venta y nueve rasgos
de personalidad
Les Editions
du Centre de
Psychologie
Appliqueé,
1986
Madrid: TEA
Ediciones.
Adultos /
Adolescentes
Organizacional
Individual/
colectiva
40 minutos
aprox. - Manual
(Autocorregible)
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62. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
62
IPV-R - INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA VENDEDORES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa la disposición
general para la venta,
dos dimensiones
amplias: receptividad
y agresividad y
nueve rasgos de
la personalidad,
como: comprensión,
adaptabilidad, control de
sí mismo, tolerancia a la
frustración, etc.
Les Editions
du Centre de
Psychologie
Appliqueé
(2005)
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Adolescentes y
Adultos.
Organizacional.
Individual y
Colectiva.
40 Minutos.
Manula
(Autocorregible)
ITPA - TEST DE APTITUDES PSICOLINGÜÍSTICAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de
las funciones
psicolingüísticas
implicadas en el proceso
de comunicación y
aprendizaje
S.A. Kirk, J.J.
McCarht y
W.D. Kirk,
1996
Madrid: TEA
Ediciones
Niños (2:6 a 10:6
años)
Clínica -
Educativa
Individual
No se especifica -
Manual
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63. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
63
K-ABC (KAUFMAN) - K-ABC BATERÍA DE EVALUACIÓN DE KAUFMAN PARA NIÑOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
descubre aspectosa
de la estructuctura de
personalidad del niño,
el pálel que juegn la
capacidad intelectual y el
nivel de conocimiento
"Kaufman,
Alan S.,
Kaufman,
Nadeen
L.,1997"
MAdrid: TEA
Ediciones
niños y
adolescentes
2-12 años
Clínica -
Educativa
Individual
entre 35-85
minutos
K-BIT - TEST BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Medida de inteligencia
verbal y no verbal
Kaufman, A. y
Kaufman, N,
1997
Madrid: TEA
Ediciones
Niños
adolescentes,
adultos y adultos
mayores (hasta
90 años)
Clínica,
educativa y
organizacional
Individual manual
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64. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
64
KUDER C - KUDER ESCALA DE PREFERENCIAS PERSONAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de intereses
en diferentes campos de
preferencias
Frederic
Kuder, 1988
Bogotá: Ediciones
Pedagógicas
Latinoamericanas
Adolescentes
(15 años en
adelante)
Educativa
Individual /
colectiva
Variable - Manual
KUDER V - KUDER ESCALA DE PREFERENCIAS VOCACIONAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Descubrir áreas
generales donde se
sitúan los intereses y
las preferencias del
individuo
Frederic
Kuder, 1982
Bogotá: Ediciones
Pedagógicas
Latinoamericanas
Adolescentes
(15 años en
adelante)
Educativa
Individual /
colectiva
Variable - Manual
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65. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
65
LECTOESCRITURA - LECTOESCERITURA APRENDIZAJE INTEGRAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Brinda la base sobre
la que se construirán
todas las estructuras
de aprendizaje futuras.
Contiene actividades
para el desarrollo de
la escritura, disgrafía,
ortografía y caligrafía,
orientada al aprendizaje
de la lectura en niños
de 4 y 5 años durante
el inicio del 1er año
escolar.
Mariana E.
Narvarte, 2013
Editorial Lexus
Niños de 4 y 5
años durante el
inicio del 1er
año escolar
Educativa Individual
"Variable
Manual / Digital "
MAI - TEST DE MEMORIA AUDITIVA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Apreciación de la
memoria de tipo lógica
– numérico y asociativa
a partir de estímulos
Auditivos
A. Cordero
Pando, 1982
Madrid: TEA
Ediciones
A partir de los 8
años
Educativa -
Clínica
Individual
40 - 50 minutos -
Manual
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66. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
66
MANUAL DEL ENTREVISTADOR - MANUAL DEL ENTREVISTADOR: GUÍA DE PREGUNTAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Anamnésis
Fray
Bernardino de
Sahagün, 1977
Madrid: TEA
Adolescentes y
adultos
Clínica -
educativa -
organizacional
individual
No hay límite de
tiempo - Manual
MBI -MASLACH BURNOUT INVENTORY MANUAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Explora la presencia
prolongada de estrés en
el trabajo en áreas de
servicio, educación y
ámbitos generales
Crhristina
Maslach, Susan
E. Jackson y
Mochael P.
Leiter, 1996
California:
Mountain View
Adultos
Clínica /
organizacional
individual
10 a 15 minutos -
Manual
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67. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
67
MBTI -INVENTARIO TIPOLÓGICO FORMA G
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de cuatro
escalas bipolares
de preferencias:
extraversión-
introversión/ sensación-
intuición/ pensamiento-
sentimiento y juicio
- percepción
Isabel Briggs-
Myers, 2000
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
adultos clínica
individual y
colectiva
Variable: 20 - 30
minutos - Manual
MIPS - INVENTARIO MILLON DE ESTILOS DE PERSONALIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Medición de
personalidad de
individuos adultos
Theodore
Millon, 2014
Argentina: Paidós
Adultos entre los
18 y los 65 años
Organizacional
Individual/
colectiva
30 minutos aprox.
- Manual
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68. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
68
MMPI -INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Personalidad (normal -
patológica clínica)
S.R. Hathaway
y J.C.
McKinley,
1967
México: El
Manual Moderno,
S.A. de C.V.
(14 años en
adelante)
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual/
colectiva
45 - 60 minutos -
Manual
MMPI-2 -INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA PARA ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Personalidad (normal -
patológica clínica)
S.R. Hathaway
y J.C.
McKinley,
2002
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
(14 años en
adelante)
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual/
colectiva
45 - 60 minutos
- Manual (Uso
Electrónico)
MMPI-2 RF - INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA - 2 REESTRUCTURADO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de varios
factores o aspectos de la
personalidad
Yossef S. Ben-
Porath y Auke
Tellegen, 2012
Madrid: TEA
Ediciones
Adultos
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual/
colectiva
35 - 50 minutos
- Manual (Uso
Electrónico)
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69. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
69
MMPI - A - INVENTARIO MULTIFÁSICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA PARA ADOLESCENTES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Personalidad (normal -
patológica clínica)
J.N. Butcher,
C.L. Williams,
J.R. Graham,
R.P. Archer y
A. Tellegen,
2003
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Adolecentes (14
a 18 años)
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual/
colectiva
45 - 60 minutos -
Manual
MMSE - EXAMEN COGNOSCITIVO MINI-MENTAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detección rápida del
deterioro de funciones
cognoscitivas
M. Folstein,
S. Folstein.,
Mchugh, p., y,
Fanjiang, G,
2002
Madrid. Tea
Ediciones S. A.
Adultos Clínica Individual
15 minutos -
Manual
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70. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
70
MPS - PRUEBA DE MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de Factores
y componentes de la
Motivación laboral
Fernández, j.,
y Mielgo, M,
2011
TEA: ediciones Adultos Organizacional Individual
20 Minutos -
Manual (Uso
Electrónico)
MSCEIT - TEST DE INTELIGENCIA EMOCIONAL MAYER-SALOVEY-CARUSO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide las capacidades
que conforman la
inteligencia emocional y
proporciona resultados
en áreas como:
percepción emocional,
facilitación emocional,
comprensión emocional
y manejo emocional
John D. Mayer,
Peter Salovey
y David R.
Caruso, 2009
España: TEA
ediciones
A partir de los
17 años
Clínica
-Organizacional
- Educativa
Individual /
colectiva
30- 45 minutos
- Manual (Uso
Electrónico)
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71. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
71
MSI-R - INVENTARIO DE SATISFACCIÓN MARITAL REVISADO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Identifica los factores
de tensión que originan
conflictos en la pareja,
con el fin de proveer
elementos para la
intervención.
Douglas, S.
2010
Manual Moderno
Parejas (no se
especifica rango
de edad)
Clínica Individual
Entre 20 y 30
minutos - Manual
(Autocorregible)
MONEDAS - MONEDAS. APTITUD DE TIPO SUPERIOR (NIVELES 1 Y 2)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Aspectos cuantitativos
de la inteligencia, aptitud
numérica, rapidez de
cálculo, conocimientos
matemáticos.
N. Seisdedos,
1997
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Monedas 1:
3° primaria
en adelante y
adultos con nivel
cultural bajo.
Clínica -
Educativa
Individual y
colectiva
Monedas 1: 15
minutos Monedas
2: 12 minutos -
Manual
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72. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
72
M-WCST - MODIFIED WISCONSIN CARD SORTING TEST
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
evaluación de resolución
de problemas y
habilidades para cambiar
de estrategias cognitivas
orientadas ha el cambio
de las contingencias
ambientales
Schretlen,
David J (2010)
Florida, Estados
Unidos : PAR
Adultos entre
18-92 años
neuropsicología,
neuropsiquiatría
individual
10-15 minutos
cada forma
Manual
NAIPES G - NAIPES G
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia no verbal
-Factor "g"
García, N. y
Yuste, C. 2004
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Niños de 10 a 12
años (4to a 6to
de primaria),
adolescentes de
13 a 16 años y
adultos
Clínica,
educativa y
organizacional
Individual /
colectiva
25 minutos -
Manual
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73. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
73
NEGO - NEGO: TEST DE HABILIDADES EN LA NEGOCIACIÓN
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de diferentes
aspectos implicados
en la negociación:
Ascendencia, sumisión,
argumentos, respuestas
vulgares, etc.
P. Poujaud y G.
Gatier, 1996
Madrid: TEA
Ediciones
Adolescentes
(12 años en
adelante) y
Adultos
Organizacional
Individual /
colectiva
20 - 30 minutos -
Manual
NEUROPSI - EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Identificar y diagnosticar
tempranamente
a aquellos sujetos
con problemas en
áreas básicas del
funcionamiento
cognitivo.
Freggy
Ostrosky-Solis,
Alfredo Ardila
y Monica
Rosselli., s.f.
México D.F:
Publigenio S.A
16-85 años Clínica Individual
25 - 30 minutos -
Manual
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74. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
74
NEUROPSI ATENCION Y MEMORIA - EVALUACIÓN DE FUNCIONES: ATENCIÓN Y MEMORIA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Identificar problemas
en áreas básicas del
funcionamiento
cognitivo
específicamente en áreas
de atención y memoria.
Freggy
Ostrosky-Solis,
Alfredo Ardila
y Monica
Rosselli, 2003
México:
American Book
Store S.A
Niños,
adolescentes y
adultos. De 6 a
85 años
Clínica Individual
50 - 60 minutos
( personas con
alteraciones
cognoscitivas de
80 a 90 minutos) -
Manual
OPTIMO - EVALUACIÓN DE SERVICIO AL CLIENTE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
permite identificar 11
variables presentes en
prestadores de servicio
al cliente. Permite
considerar fortalezas o
aspectos por mejorar.
R&HT, 2013
Bogotá, D.C. :
R&HT.
Adultos organizacional
Individual /
colectiva
No hay límite de
tiempo - Manual
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75. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
75
OQ - CUESTIONARIO DE SOBREINGESTA ALIMENTARIA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa hábitos,
pensamientos y actitudes
relacionadas con la
obesidad
William E.
O´Donnell,
W.L. Warren,
2007
México: Manual
Moderno
Población desde
los 9 años en
adelante
Clínica
Individual /
colectiva
20 minutos –
Manual
PAI - INVENTARIO DE EVALUACIÓN DE LA PERSONALIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Permite una evaluación
comprehensiva de
la psicopatología en
adultos mediante 22
escalas (validez, clinicas,
consideraciones para el
tratamiento, relaciones
interpersonales)
L.C.Morey
Madrid: TEA
Ediciones
Adultos Clinica
Individual /
colectiva
45 minutos
aproximadamente
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76. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
76
PERFIL DE ESTRÉS - PERFIL DE ESTRÉS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Consta de 123 items
que permiten abordar
áreas como hábitos de
salud, conducta tipo A,
estilos de afrontamiento,
bienestar psicológico,
y red de apoyo social.
proporciona información
sobre estilos de vida y
conductas relacionadas con
la salud que pueden estar
contribuyendo a la presencia
de enfermedades y trastornos
físicos o psicológicos
vinculados con el estrés; por
tanto, facilita al personal
de salud tomar decisiones
sobre el tratamiento a estos
pacientes. Puede aplicarse
también en programas de
promoción para la salud,
compañías de seguros y
cualquier investigación con
fines clínicos, experimentales
o epidemiológicos.
Kenneth M.
Nowack, 2002
México: Manual
Moderno
De 20 a 68 años Clinica Individual
25 min
aproximadamente
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77. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
77
PBIU - GUÍA DE PREGUNTAS DEL MANUAL DE PSICOTERAPIA BREVE, INTENSIVA Y DE URGENCIA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Intervenciones en crisis,
de soporte y diagnósticas
desde el enfoque
psicoanalítico
Leopold
Bellak, 1989
México: Manual
Moderno
Adolescentes y
adultos
Clínica Individual
No hay límite de
tiempo - Manual
16 PF - CUESTIONARIO FACTORIAL DE PERSONALIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
medicion de 16 rasgos
de la personalidad.
R.B. Cattell,
1996
Madrid: TEA
Ediciones
16 años en
adelante
Clínica
Individual /
colectiva
45-60 minutos
formas A-B 30-40
minutos forma
C-D - manual
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78. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
78
PIAGET-HEAD - TEST DE ORIENTACIÓN DERECHA-IZQUIERDA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide lateralidad y
adaptación tiempo
espacial
Piaget, J. 1979 Vetor Editora
Niños-
adolescentes
(6-14 años
Educativa Individual
Sin límite de
tiempo - Manual
P-IPG - PERFIL- INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Personalidad y
Autoestima
Leonard V.
Gordon, 2013
México: Manual
Moderno
Adolescentes
(14 años en
adelante) y
adultos
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual/
colectiva
20-25 minutos
– Manual
Autocorregible
PORTEUS - TEST DE LOS LABERINTOS DE PORTEUS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa la aptitud para
formarse un plan de
trabajo y está relacionada
con la adaptación social
S. D. Porteus,
2000
Madrid:TEA
Ediciones.
Niños(a partir
de los tres años)
y Adultos
Clínica Individual
25 minutos
promedio -
Manual
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79. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
79
PPVT-III - TEST DE VOCABULARIO EN IMÁGENES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa el nivel de
vocabulario receptivo y
screening de la aptitud
verbal.
Lloyd M.
Dunn y Leota
M. Dunn. 2010
Madrid: TEA
Ediciones
De 2 a 90 años. Clínica Individual
No hay límite de
tiempo
PROLEC-R - BATERIA DE EVALUACION DE LOS PROCESOS LECTORES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
determinar velocidad
lectora y nivel lector.
Fernando
Cuetos, Blanca
Rodríguez,
Elvira Ruano,
David Arribas.
2014
Madrid: TEA
Ediciones
niños de 6 a 12
años
educativa-
neuropsicología.
Individual 20-40 minutos
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80. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
80
PROLEER - ESCRUTINIO DE PREDICTORES DE LECTURA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
examina 6 tareas
subyacentes del proceso
de lectura ( pareamiento
de seudopalabras,
pareamiento de NO
palabras, Sílaba Tónica,
Pareamiento de
antónimos, Pareamiento
de sinónimos y
ortografía)
Matute,
Esmeralda y
Gonzáles, Ana
Luisa (2014)
México: Manual
Moderno
estudiantes de
2do a 6to grado
de primaria
educativa
Individual/
colectiva
10 min
PROTOCOLO MEC - PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMUNICACIÓN DE MONTREAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalua problemas de la
comunicación
Aldo Ferreres,
Valeria
Abusamra,
Macarena
Cuitiño,
Hélene Ska y
Yves Joanette,
2007
Buenos Aires:
Universidad de
Buenos Aires
Adultos
Clínica y
neurociencias
Individual
No se especifica -
Manual
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81. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
81
RAVEN (GENERAL) - TEST DE MATRICES PROGRESIVAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Medida de la capacidad
intelectual
J.C. Raven,
1982
Bueno Aires-
Barcelona,
editorial Paidós
12 a 65 años
Clínica,
educativa,
organizacional
Individual
hasta 100
sujetos por
grupo
Entre 30 y 60
minutos - Manual
RAVEN (ESPECIAL) - TEST DE MATRICES PROGRESIVAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Medida de capacidad
intelectual
J. C. Raven,
1951
Buenos Aires:
editorial Paidós
4 a 11 años
Clínica,
educativa.
Individual
Entre 30 y 60
minutos - Manual
RAVEN (2001) - RAVEN (2001) MATRICES PROGRESIVAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Medida de capacidad
intelectual
J. C. Raven,
2001
Buenos Aires:
Editorial Paidos
Niños,
Adolescentes y
Adultos
Clínica,
educativa.
Individual /
colectiva
Entre 40 y 90
minutos - Manual
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82. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
82
RELACIONES OBJETALES - TEST DE RELACIONES OBJETALES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Personalidad
Herbert
Phillipson,
1981
Barcelona: Paidós
Adolescentes y
adultos (12 años
en adelante)
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual
No hay límite de
tiempo - Manual
RORSCHACH - TEST DE ROSRSCHACH
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evaluación de los
diferentes rasgos de
personalidad profunda
Hermann
Rorschach,
1921
Adolescentes y
adultos
Clínica-
Organizacional
Individual
No hay límite de
tiempo - Manual
SAGES - 2 - EVALUACIÓN INICIAL PARA ESTUDIANTES CON APTITUDES SOBRESALIENTES (EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Aptitudes sobresalientes
para los estudios y el
razonamiento.
Johnsen, S. y
Corn, A. , 2003
México: Manual
Moderno
Niños y
Adolescentes (5
- 14 años)
Clínica
Educativa
Colectiva Variable - Manual
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83. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
83
SAT - TEST DE APERCEPCION PARA EDADES AVANZADAS (PARA INTERPRETACIÓN REVISAR EL CAT Y/O EL TAT)
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inferencia relativa sobre
motivación, la dinámica
y la estructura de
personalidad del adulto
mayor
Leopold
Bellak, Sonya
Sorel Bellak,
1973
Buenos Aires:
Paidós
Adultos mayores
desde 65 años
Clínica Individual
No hay límite de
tiempo - Manual
SDMT - TEST DE SÍMBOLOS Y DÍGITOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detección rápida de
disfunciones cerebrales
mediante una tarea
clásica de sustitución de
símbolos por dígitos.
Aron Smith,
2002
Madrid. Tea
Ediciones S. A.
Niños a partir de
los 8 años
Clínica
Individual /
colectiva
10 minutos-
Manual
(Autocorregible)
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84. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
84
SED-DISC - DOMINANCIA, INFLUENCIA, CONFORMIDAD Y ESTABILIDAD
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Permite identificar
el estilo de
comportamiento
de las personas y su
compatibilidad con
un cargo específico.
Con esta metodología
podrá conocer si la
persona tiene tendencia
a realizar actividades de
tipo comercial, técnico,
directivo o de servicio.
Psigma Corp,
2000
PSEA Ltda. Adultos Organizacional Individual
30 minutos
aproximadamente
- Manual (Uso
Electrónico)
SIV - CUESTIONARIO DE VALORES INTERPERSONALES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Mide el grado e
intensidad de cada
uno de los valores:
estímulo, conformidad,
reconocimiento,
independencia,
benevolencia y liderazgo
Leonard V
Gordon, 1978
Madrid: TEA
Adolescentes y
adultos
Clínica -
Educativa -
organizacional
Individual /
colectiva
15 minutos aprox.
- Manual
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85. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
85
STROOP - TEST DE COLORES Y PALABRAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detención de problemas
neuropsicológicos y
cerebrales. Medida de la
inferencia
Charles J.
Golden. 1994
Madrid: TEA
Ediciones S.A
Niños,
adolescentes y
adultos de 7-80
años
Clínica Individual
5 minutos -
Manual
STROOP - TEST DE COLORES Y PALABRAS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detención de problemas
neuropsicológicos y
cerebrales. Medida de la
inferencia
Charles
Golden, 2010
Madrid: TEA
Ediciones S.A
Niños,
adolescentes y
adultos
Clínica Individual
5 minutos -
Manual
Regresar al Contenido
86. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
86
SUCESOS DE VIDA - SUCESOS DE LA VIDA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Detección de dificultades
emocionales en 7
áreas: Familiar, Social,
Personal, Problemas
de conducta, Logros y
fracasos, Salud y Escolar.
Emilia Lucio
Gámez y
Consuelo
Durán Patiño,
2003
México: Manual
Moderno
Adolescentes (13
- 18 años)
Clínica -
Educativa
Individual /
colectiva
45 minutos -
Manual
SZONDI - TEST DEL SZONDI
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Prueba proyectiva que
permite diagnosticar la
dinámica de tensiones-
necesidades dentro del
individuo
Max B.
Painton, 1983
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Niños (desde
los 5 años),
adolescentes y
adultos
Clínica Individual
Sin límite de
tiempo - Manual
Regresar al Contenido
87. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
87
TAMAI - TEST EVALUATIVO MULTIFACTORIAL DE ADAPTACIÓN INFANTIL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inadaptación: personal,
social, escolar, familiar y
actitudes educadoras de
los padres.
Pedro
Hernández y
Hernández,
1983
Madrid: TEA
Ediciones
Niños (8 años en
adelante)
Clínica -
educativa
Individual /
colectiva
30-40 minutos -
Manual
TAT - TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Método de exploración
de la personalidad
subyacente
Henry A.
Murray, 1999
Buenos Aires:
Paidós
Niños -
adolescentes y
adultos
Clínica-
Educativa-
Organizacional
Individual
Depende del
criterio del
administrador.
Una hora a cada
sesión de 20
láminas - Manual
Regresar al Contenido
88. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
88
TBR - TEST BARCELONA REVISADO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Programa integrado
de exploración
neuropsicológica
J. Peña
Casanova,
2005
Elseiver Masson:
España
Adultos Clínica Individual
45 a 60 minutos. -
Manual
TED-TED R - TEST DE ESPERANZA – DESESPERANZA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa la esperanza
como constructo
multidimensional,
polifacético (abarca
diferentes aspectos de
personalidad), dramático
(naturaleza humana) y
plurifactorial. E-D como
variables diagnósticas
y pronósticas de la
salud-enfermedad y
de los componentes
asociados a la calidad de
vida personal, social, y
familiar.
Pereyra
Lavandina, M.
R., 2014
México, Manual
Moderno
Adolescentes y
adultos
Clínica
(medicina,
trabajo social,
enfermería)/
Educativa
(intereses y
aptitudes)
Individual/
colectiva
15-20 minutos-
Manual (Uso
Electrónico)
Regresar al Contenido
89. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
89
TENNESSEE - PRUEBA DE AUTOCONCEPTO DE TENNESSE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Autoconcepto
Roid, G. Y
Fitts, W, 1988
Nashville:
Conselour
Recordings and
Test
12 años en
adelante
Clínica,
educativa y
organizacional
Individual y
colectiva
10 a 20 minutos -
Manual
TEST DE DOMINÓS - DOMINÓS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia
Edgar Anstey,
1955
Argentina
Editorial PAIDOS
Sujetos de 12 a
30 años de edad
Clínica Individual
30 minutos -
Manual
TEST DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS - TEST DE INTELUGENCIA PARA NIÑOS
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
estimacion primaria
del estadio general de
desarrollo, inteligencia
general
C. W.
Valentine,
1970
Ediciones Morata,
S.A
niños entre 2 -
15 años
Clínica-
Educativa-
neuropsicologia.
Individual/
colectiva
20 minutos-
manual
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90. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
90
TEST DE PATA NEGRA - TEST DE PATA NEGRA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Se utiliza como material
reactivo de estímulos
perceptivos, y como
método facilitador de la
proyección, la expresión
libre y directa por parte
del sujeto.
Corman, L.
2001
Madrid: TEA
Ediciones, S.A.
Entre 4 y 15 años
preferentemente
Clínica Individual
Variable -
aproximadamente
1 hora - Manual
TEST FIGURA/PALA-BRA VOCABULARIO RECEPTIVO - TEST FIGURA/ PALABRA VOCABULARIO RECEPTIVO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa el vocabulario
receptivo en niños
Gardner, M,
1987
Buenos aires:
editorial medica
panamericana
2 a 11 años clínica
No
especifica
no especifica -
Manual
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91. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
91
TEST FIGURA/PALA-BRA VOCABULARIO EXPRESIVO - TEST FIGURA/ PALABRA VOCABULARIO EXPRESIVO
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Evalúa la inteligencia
verbal de un niño
mediante su vocabulario
expresivo
Gardner, M,
1987
Buenos aires:
editorial medica
panamericana
Niños clínica
No
especifica
no especifica -
Manual
TIG-1 - TEST DE INTELIGENCIA GENERAL
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Inteligencia general y
factor "g". Apreciar las
funciones centrales de la
inteligencia: abstracción
y comprensión de
relaciones.
Sección de
estudio de
TEA ediciones
S.A, 1986
Madrid: TEA
Ediciones S.A.
A partir de los
10 años
Educativa y
organizacional
Individual /
colectiva
15 minutos -
Manual
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92. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
92
TONI 2 - TEST DE INTELIGENCIA NO VERBAL. APRECIACIÓN DE LA HABILIDAD COGNITIVA SIN INFLUENCIA DEL LENGUAJE
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
apreciacion de la
capacidad de resolver
problemas con minimo
uso del enguaje y
habilidades motoras.
Linda Brown,
Rita J.
Sherbeneou,
Susan K.
Johnsen. 1995
Madrid: TEA
Ediciones S.A.
entre 5 a 85 años
Clínica -
educativa
Individual /
colectiva
15- 20 minutos
TOMM - TEST DE SIMULACIÓN DE PROBLEMAS DE MEMORIA
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
permite discrimar
entre problemas de la
memoria simulados y
genuinos.
Tom N.
Tombaugh,
1996- 2011
Madrid: TEA
Ediciones S.A.
Adolescentes y
Adultos
clinica-
neuropsicologia
individual 15- 20 minutos
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93. LABORATORIO INTEGRADO DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Res. 2333 del 2012
CATÁLOGO DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS
93
TORRE DE HANOI - TORRE DE HANOI
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Resolución
de problemas,
programación,
anticipación y
creatividad
Eduard Lucas,
1883
No aplica
Adolescentes y
adultos
Clínica -
educativa
Individual
10 - 15 minutos -
Manual
TORRE DE LONDRES - TORRE DE LONDRES
Áreas (objetivo) Autor y año
Ciudad/país:
editorial
Población
(rango de edad)
Área aplicada Aplicación Duración y modo
Resolución de problemas
y ejecución de
habilidades planeadas
William C
culbertson y
Eric A Zillme,
1982r
USA: MHS
Adolescentes y
adultos (16 años
en adelante)
Clínica -
educativa
Individual
10 - 15 minutos -
Manual
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