Guia operativa sobre el DFH para realizar el analisis de proyecciones mediante dibujos en niños y adultos

1.  Prueba del Dibujo de la Figura
Humana de K. Machover
Abril-Mayo 2011

2. “A través del dibujo de la figura humana, la
personalidad proyecta toda una gama de
rasgos significativos y útiles para un mejor
diagnóstico, tanto psicodinámico como
nosológico”
Juan A. Portuondo, (2009)

3.  El dibujo de la Figura Humana pertenece al conjunto de las
denominadas técnicas proyectivas en las que la persona no tan
sólo se limita a efectuar un simple dibujo sino que se espera que
plasme de forma indirecta, la esencia de su propia personalidad.
 También podemos hipotetizar, según los elementos y
características del dibujo, acerca de sus capacidades y
competencias cognitivas e intelectuales.
 Sin duda, junto con el Test de la Familia, la Casa y el del Árbol, el
de la Figura Humana es uno de lo más conocidos y utilizados.
 Varias son las aproximaciones teóricas que han intentado
sistematizar la prueba. Las más importantes son:
 1- “El Dibujo de la Figura Humana en los niños” de Elisabeth
Münsterberg Koppitz (Editorial Guadalupe).
 2- “La Figura Humana” de Karen Machover.
 3- “Test de Goodenough”

4. Materiales
 Papel blanco tamaño carta
 Lápiz 2 ½ con goma

5. Aplicación….
Se le dice:
“ Dibuje una persona”
“ Dibuje una persona con el cuerpo completo”
“ Realice un dibujo completo de una figura
humana, tómese el tiempo necesario para
ello. Al terminar, en el reverso de la hoja
escriba una historia sobre la figura realizada.
Al terminar se le pedirá lo mismo solo que la

6. Después
“ Se le pide realice una figura opuesta al sexo
que dibujo y al concluirlas que realice una
historia de cada figura”

7. Rubros a evaluar…
1.- Adaptabilidad social con las zonas 1,4 y 2
2.- Capacidad para establecer conducta
interpersonal con las zonas 2 y 4
3.- Equilibrio emocional zona 4
4.- Proyectos presentes, desarrollo de metas,
objetivos con las zonas 2 y 4
5.- Creatividad con toda la figura
6.- Percepción de sus capacidades intelectuales
con la zona 1

8. Resistencias….
 Se le indica que no es un concurso de dibujo
por lo que no importa la belleza del mismo o la
buena ejecución del mismo.
 Se le señala que no hay dibujos perfectos e
imperfectos que no se preocupe por ello que
lo realice como quiera hacerlo

9. La interpretación…las asociaciones
 Son importantes para la aclaración de
significados individuales y de problemas
específicos en el dibujo.
 Constituyen también un medio de entrevista
indirecta
“ Ahora realice una historia o un cueto acerca de
esta persona que usted dibujo, imagínese que
la misma existe realmente”

10.  ¿ Qué edad le parece tener la figura dibujada?
 ¿ Luce casado o soltero?
 ¿ Cuál es su ocupación?
 ¿ Es fuerte?
 ¿ Es nerviosa?
 ¿ Cuál es la mejor parte de su cuerpo y por
qué?
 La figura le recuerda a alguien en particular
 Le gustaría ser como la persona dibujada
 Le gustaría casarse con esa persona

11. Tabla I
Test para Dibujar
Nombre:________________________ Edad:
______
Fecha:___________ Problemática:
_______________
Diagnóstico:
________________________________
¿Haciendo? ¿Edad? ¿Estado civil? ¿Hijos? ¿
Vive con? ¿ Más
afecto por? ¿ Hermanos? ¿Clase de trabajo?
¿Ambición?

12. ¿ se lleva bien con la esposa? ¿se lleva bien
con los padres? ¿ se lleva bien con los
hermanos? ¿espera casarse? ¿ primera
experiencia sexual? ¿relaciones con el mismo
sexo? ¿ A quién le recuerda la figura
dibujada? ¿ Quisiera ser como él o ella?

13. “ Lo que dibuja está íntimamente relacionado
con sus impulsos, ansiedades, conflictos y
compensaciones característicos de su
personalidad”
La figura es una representación o proyección
de la propia personalidad y del papel que esta
desempeña en su medio ambiente.

14. La interpretación
La Cabeza
 Representa el propio yo
 Recibe énfasis excepto en dibujos
de neuróticos, deprimidos o
inadaptados sociales
 Centro del poder intelectual,
dominio social y control de impulsos
corporales.
 Relaciones Sociales
 Obsesivos-compulsivos dibujan una
cabeza de mono
 Cabezas desproporcionadas (daños
orgánicos, dolores de cabeza,
sometidos a cirugías, )
 Cabezas grandes( jóvenes
frustrados, deficientes mentales,
paranoide, narcisista y vanidosos, al
sexo que se le concede mayor
autoridad, niños pequeños, fijación
femenina)
 Dibujada al final indica trastornos en
las relaciones interpersonales.

15. Cara
Rasgos Sociales.
 Centro de la comunicación
 Omisión de rasgos faciales y
énfasis en otras partes del cuerpo
es una persona evasiva en las
relaciones interpersonales
(superficialidad, la cautela y la
hostilidad)
 Personas normales también se ha
observado la omisión de rasgos
faciales
 Las personas tímidas oscurecen
significativamente los rasgos y
trazan con fuerza el contorno de la
cabeza, fuerte tendencia a la
participación social pero reprimida.
 Deficiente estimación de sí mismos,
individuos agresivos y socialmente
dominantes, dan énfasis
exagerado y marcada

16. Expresión Facial  Interpretar con facilidad.
 Esquizoides expresión facial que
refleja preocupación, gran tamaño y
bloqueado movimiento (reforzar su
identidad)
 Líneas más enfatizadas en el área
de plegamiento naso-labial y en la
frente (madurez al rostro)
 Reforzamiento de la frente o pandeo
de la misma ( Capacidad intelectual
y madurez)

17. BOCA  Énfasis (omisión, refuerzo, tamaño
especial, forma especial, sombra,
borradura o desplazamiento)
 Énfasis oral dibujos de los niños,
individuos primitivos, alcohólicos y
deprimidos.
 Boca fuente de satisfacción sensual
y erótica (personas con dificultades
sexuales)
 Énfasis excesivo capricho de los
alimentos, y a los síntomas
gástricos, al lenguaje y a los
arranques de mal humor
 Boca detallada (dientes a la vista)
Adultos= índice de infantilidad y
agresión oral (esquizofrenicos-
histericos) (niños y deficientes
mentales)

18. BOCA  Boca cóncava u oralmente receptiva
(individuos infantiles, dependientes)
 Boca representada por línea gruesa
entrecortada= Agresión
 Presión considerable sobre la hoja y
la retira rápidamente (pesada y
breve)= impulso hacía la agresión
verbal es fuerte pero se reprime y
se retira cautelosamente
 Boca con línea simple= expresión
de tensión (individuos con
experiencia de fellatio)
 Boca hacía arriba
(payaso)=esfuerzo por ganar
aprobación, afecto inapropiado

19. Labios  Contribuyen al tono de la expresión
facial.
 Labios gruesos en figura
masculina= Signo de afeminamiento
 Labios línea especialmente sensual
 Labios como arcos de Cupido en
combinación con otros
excesivamente
comestizados=mujeres jóvenes
sexualmente precoces
 Una línea entre los labios (pajita o
palillo de dientes)= individuos con
historias de erotismo oral en sus
relaciones sexuales.
 El énfasis erótico-anal es
usualmente indicado por la inclusión
de un llamativo cigarrillo o cosa
similar en la boca

20. La Quijada  De perfil, reforzada, borrada,
muestra un cambio de línea=
Compensación por debilidad,
indecisión y/o temor a la
responsabilidad.
 Impulsos Socialmente dominante
y/o enérgico
 Reforzamiento todo el perfil facial
(dicho impulso alimentado por la
fantasía)
 Varones que la realizan más
prominente= simboliza la proyección
de un mayor poder hacía la figura
femenina.

21. Los Ojos  Contacto con el mundo exterior
 Énfasis en los ojos = paranoides
(están atentos de todos los detalles
sobre ellos)
 Ojo furtivo y sospechoso= ideas de
alusión
 Ojo penetrante = Actitud
Socialmente agresiva.
 Ojos grande, oscuro, acentuado y
amenazante y produce hostilidad=
PARANOIDE
 Hombre con Inclinaciones
homosexuales= ojos con pestañas
en la figura masculina, en
combinación con un tacón alto
 Orbita del ojo indicado por una línea
(ojo pequeño)= curiosidad visual,
culpa (vouyerismo)

22. Los Ojos  Ojos cerrados= aislamiento,
narcisismo
 Omisión de la pupila y dibujar solo
el contorno del ojo= Mundo no
cerrado, solo percibido vagamente.
 Ojo vacío= inmadurez emocional y
egocentrismo
 El ojo vacío es llevado al extremo y
se realiza la repetición de círculos
(ojos, nariz, boca y botones)=
Adultos extremadamente infantiles,
deficientes mentales y algunas
veces en niños (reflejo de su
dependencia, emoción superficial y
falta de discriminación)

23. La Ceja  Su significado no ha sido
interpretado del todo.
 Cejas Delineadas= Refinamiento y
cuidado personal
 Ceja peluda=Características
primitivas, ásperas y no inhibidas
 Ceja Arreglada= Actitud crítica hacia
la gente menos educada
 Ceja levantada= Desdén, arrogancia
o la duda

24. La Oreja
 Órgano relativamente pasivo
 Se incluye a una mayor edad
 Si se omite es menos significativo si
omite otra parte del cuerpo
 Destacada por el tamaño,
reforzamiento, transparencia a
través del pelo, borradura =
reacción a la crítica u opinión
social, alucinaciones auditivas.
 Paranoide= Énfasis en la oreja
 Esquizoides= Moderado énfasis en
la oreja
 Persona con conflictos
homosexuales proyectara ideas de
referencia y reacciones paranoides=
Énfasis en la oreja
 Persona susceptible a la ofensa y
resistente a la autoridad puede

25. El pelo  El pelo esta relacionado con la
sexualidad
 Énfasis (cabeza, pecho, barba o
bigote)= fuerza Viril
 El énfasis puede estar expresado
por el espacio relativamente grande
que ocupe o el vigor del sombreado.
 Pelo desordenado= desorden
sexual
 Mujer con cabello abundante y
desordenado y varón con peinado
cuidadoso= Hombres
psicosexualmente inmaduros,
narcisismo y/o hostilidad hacía la
mujer.
 Énfasis en el pelo ondulado,
hechizante, en forma de cascada
combinado con detalles
cosméticos= Muchachas

26. El pelo  Sombreado vigoroso con pobre
delineación en la forma=
Expresión del conflicto con la
virilidad (conducta sexualmente
desviada).
 En la quijada= adolescentes
cuyos conflictos de virilidad se
han convertido en esquizoides.
 Mujer cabello destacado y
hombre con sombrero= Carácter
regresivo o esquizoide= Estado
infantil sexualmente alimentado
fantasías de virilidad.
 Figura femeninas representada
como la más fuerte de la pareja
 Sobrero como una compensación
sexual inconsciente.

27. La Nariz Poseedora del simbolismo
sexual
Los adolescentes la
consideran la peor parte su
cuerpo
Sombreada o cortada=
Temores de castración
Reforzada= compensación
sexualidad inadecuada
Excesivamente larga=
Impotencia del hombre
Adolescentes nariz
sombreada o corte de la
nariz= Adolescentes

28. El Cuello  Destacado = falta de coordinación
entre los impulsos y las funciones
intelectuales
 Cuello alto y delgado= Moralistas,
educados y rígidos
 Cuello corto= impulsivos, mal
humor
 Cuello largo y muy fino= dibujos
de esquizoides o el de
esquizofrénicos (debilidad
corporal)
 Omisión= Inmadurez en dibujos
de niños
 Adultos Deficiencia
mental
 Adultos Regresión
 Incapacidad para entendérseles

29. El Cuello  El cuello excesivamente largo
en una figura frecuentemente se
encontrara combinado con la
ausencia del cuello o un cuello
muy corto y tieso en la otra
figura del par

30. La Nuez de Adán  Aparece raramente en los dibujos
 Se observa mayormente en los
dibujos de adolescentes como
expresión de virilidad o impulso
de masculinidad
 Individuos sexualmente débiles y
que están confundidos acerca de
su propio papel sexual
 Símbolo de masculinidad

31. RASGOS DE
CONTACTO
BRAZOS Y MANOS
PIERNA Y PIES

32.  Causa de enfermedad física y mental, limitados en su
movimiento o contactos con el mundo exterior….atados
a sus percepciones y sensaciones= Dibujaran figuras
vacías, vegetativas, regresivas)
 El movimiento como expresión de fantasía tiende a
disminuir con la edad
 Los niños y jóvenes muestran más movimiento y
tienden a la proyección de estereotipos socio-
heroicos
 Los mal ajustados hacen débil contacto con el
exterior
 Movimiento frío donde la intención hacía el movimiento
está clara…se halla atrapada en sí misma.

33. Manos  Las manos se relacionan con el
yo y la adaptación social.
 Las manos son el rasgo más
comúnmente omitido y luego los
pies
 Contornos imprecisos o
oscurecidas= Falta de confianza
en los contactos sociales, en la
propia productividad o en ambas
casos.
 Sombreadas vigorosamente=
sugieren culpabilidad con relación
a impulsos agresivos o
actividades onanistas
 Colocadas detrás de la espalda
en forma evasiva (muchachas
jóvenes que aspiran a fascinar y

34. Mano  Colocadas en los bolsillos (
delincuentes o jóvenes varones
psicópatas y es muestra de
evasión), símbolo de
masturbación y de haraganería.
 Tamaño excesivo =
compensación por debilidad o
reacción contra algún uso
indebido de ellas

35. Brazos  La dirección y fluencia de las
líneas se relaciona con el grado y
la espontaneidad del contacto
interpersonal dentro del medio
ambiente
 Pueden dibujarse en dimensiones
sencillas, o frágiles o consumidos
indicando deficiencia y debilidad,
ya como una realidad física o
psíquica
 Omisión nunca debe tomarse
como un descuido casual.
 Los esquizofrénicos o los
deprimidos …signo de

36. Brazos  Los hombres pueden omitir los
brazos de la figura de la mujer=
rechazo de la madre y/o por otras
mujeres (brazos en la figura del
hombre pueden estar muy
extendidos hacía afuera)
 Extremadamente largo ha sido
asociado con la ambición

37. Dedos de la mano  Son de los más importantes por
ser los puntos de más contacto.
 En dibujos de niños aparecen
antes que las manos
 En dibujos de adultos dibujarlos
sin la mano indica agresión
infantil
 Dedos cortos y redondos (normal
en niños) en Adultos se asocia
con la poca habilidad manual e
infantilidad
 Severamente sombreados o
forzados= Culpa (robo-
masturbación)
 En forma de lanza, junto con
rasgos paranoides, en dibujos
agresivos

38. Dedos de la mano  Puño cerrado y se presiona
tensamente hacía el cuerpo=
Rebelión interna reprimida
expresión en los síntomas más
que en la conducta
 Aguantada y amplio desarrollo de
los dedos= agresión reprimida,
evasión, arranques ocasionales
de agresión
 Dedos cuidadosamente
articulados pero encerrados por
una línea(cortando sus
posibilidades de contacto)=
agresión reprimida
 Anormalmente largos= Dibujos
agresivos
 Más de cinco dedos en cada

39. Dedos de la mano  Dibujados con coyunturas y
uñas cuidadosamente destacada
indican un control obsesivo de la
agresión.
 Dedos en forma de garra o en
forma de herramienta mecánica=
Agresión
 Individuos preocupados por sus
tendencias a la masturbación, el
dedo índice o el pulgar pueden
recibir un trazo especial o
rígido….desmembración (omisión
de un dedo)

40. Las Piernas y los Pies  Ambos son fuente de dificultades
 El obligado a guardar cama, el
deprimido, el desilusionado o
el físicamente imposibilitado
puede mostrar resistencia a
dibujar los pies o aún las
piernas.
 Frecuentemente, un sujeto que
esté padeciendo de una
perturbación sexual aguda
puede rehusar completar el
dibujo más allá de la línea de la
cintura o justamente indicar
unas pocas líneas
representativas de esa parte
del cuerpo

41. Las Piernas y los Pies  Hombres psicosexualmente
inmaduros hacen una especie de
trazado en forma de faldas y
pasan una línea por el medio para
dividir el dibujo a fin de darle el
aspecto de pantalones.
 Personas con trastornos en el
desarrollo, en edad senil….se
observan cuerpos grandes con
piernas pequeñas, delgadas,
temblorosas, como expresión
de un sentimiento de
declinación o deficiencia.
 Sobreamiento en las piernas a
través de pantalones
transparentes sugieren la
posibilidad de temor sexual.

42. Las Piernas y los Pies  Hombre narcisista y
psicosexualmente inmaduro
ofrecerá un dibujo favorable del
varón y una figura de la hembra
hostil y pícara..piernas torcidas,
masculinas y musculosas
 Pies con semejanza de un falo
pueden ser producidos por
personas que dan, además otros
índices de insuficiencia sexual o
preocupación sexual.
 Pie referido a seguridad personal
 Pie posee implicaciones
agresivas

43. Dedos de los Pies  Señalados en una figura que no
se intenta representar desnuda,
se considera como un acento
de agresividad que es casi de
naturaleza patológica.
 Uñas pintadas y exponer los
dedos en zapatos
calados….expresión de
agresividad femenina
 Representados por una línea=
represión de las tendencias
agresivas

44. RASGOS
MISCELÁNEOS
CORPORALES
 EL TRONCO
 LOS SENOS
 LOS HOMBROS
 CADERAS Y NALGAS
 LA LÍNEA DE LA CINTURA
 INDICACIONES ANATÓMICAS
 LAS ARTICULACIONES
 LAS ROPAS
 LOS BOTONES
 LOS BOLSILLOS
 LA CORBATA
 EL ZAPATO Y EL SOMBRERO

45. El tronco…..
 Los adultos rara vez lo omiten
 Personas con enfermedades de carácter evolutivo y
escleróticas, de vez en cuando pasan por alto el tronco
de la figura masculina mientras sobrean ansiosamente
el tronco de la figura femenina (repudio del propio
cuerpo y agresión contra la hembra)
 Redondeado= menos agresividad y más femeneidad
 Anguloso= Más masculino
 Señalado con dos líneas paralelas proyectadas en
continuidad ininterrumpida desde la cabeza a los
pies…individuos regresivos, primitivos y
desorganizados
 No se cierra el tronco= preocupación sexual

46.  Ocasionalmente el cierre se efectúa por una línea
algo separada= trastorno de esa área
 Cuerpo especialmente delgado como representación
del propio sexo= descontento con el propio cuerpo
 También aparece como compensación mediante una
desagradable redondez de la figura
 Doble o confuso contorno del cuerpo=
preocupación del peso

47. Los senos…
 Los varones emocional y
psicosexualmente inmaduros dibujan senos
sombreados, borrados, etc.
 Acentuado y caderas desarrolladas
representan a la madre productiva y
dominante
 Las mujeres adolescentes dibujan senos
grandes o pequeños según sus deseos de
madurez y desarrollo como la “madre” o

48. Los hombros……
 Anchura y volumen es la expresión del
poder y de la perfección físicos
 Hombres con insuficiencia corporal tienden a
dibujarlos destacados, a veces con
hombreras. En las mujeres “protesta viril”
 Hombros con borraduras, refuerzos e
incertidumbre= preocupación respecto a la
masculinidad

49. Caderas y nalgas…..
 Rasgos confusos, interrupción, cambio de
línea o ampliación con nalgas
destacadas= Conflictos homosexuales
 En las mujeres una línea exagerada en
las caderas puede indicar conciencia de
poder por el amplio desarrollo pélvico

50. Línea de la Cintura….
 Las mujeres adolescentes muestran la mayor cantidad
de conflictos con relación a las piernas.
 En ocasiones, las tres zonas del cuerpo (cabeza, tronco
y el área de la cintura hacia abajo) se dibujan
separadas o desviadas de su línea natural=
Insuficiencia en la integración de la personalidad, lo
cual es serio ( disgregación entre los impulsos sexuales,
la lucha por poseer poder físico y el control racional)
 Una cintura excesivamente apretada, dando una
apariencia de corsé, sugiere un control precario que
puede irrumpir en arranques impulsivos

51. Indicaciones anatómicas
 Órganos internos= Esquizofrénicos o maníacos
 Conciencia somática= colocación de unas cuantas líneas
incompletas en el pecho o en la región pélvica
 Líneas semejando costillas no son necesariamente
patológicas..sirven para dar la apariencia de poder físico
 Los órganos sexuales rara vez se observan, excepto en los
dibujos de artistas, personas con tratamiento psicoanalítico,
esquizofrénicos y esquizoides.
 Líneas visibles a través de las ropas transparentes es un índice
distinto de l dibujo con órganos internos.
 Piernas con pantalón transparente indican temor sexual en el
hombre (a menudo sombreadas)
 En la suya transparencias significa fantasías sexuales o desviación
sexual con preocupación al respecto y sexualidad infantil

52. Las articulaciones…….
 Dan un aspecto de fortaleza a la figura
 El esquizoide, el esquizofrénico y
ocasionalmente el narcisista destacarán las
coyunturas a fin de evadir los sentimientos de
desorganización corporal
 Si se da énfasis a las articulaciones
muestran indicios de dependencia
maternal e inmadurez psicosexual y están
acompañadas con el dibujo de una hembra
que resulta más agresiva, más grande y más
dominante que la figura del varón.

53. Las ropas……
Indicador Significado
Ropas Significado Libidinoso
Si pregunta si dibuja la figura con
ropa o sin ropa
Perturbación sexual
Vestido de la mujer hasta los tobillos La figura representa a la imagen
materna
Figuras Jóvenes con ropa de adulto
Ejemplo: ropa padre
Identificación con la figura paterna
Adornan la figura con ropas Narcisistas por la ropa, egocentrismo,
mal ajuste sexual y cierto infantilismo
Figura femenina ataviada de ropa
(dibujada por un hombre)
Narcisista por el cuerpo, personalidad
esquizoide concentrada en sí mismo,
introvertido, fantasías sexuales,
represión sexual
Mujeres que destacan los cosméticos
y adornos
Narcisistas por la ropa, superficial
socialmente y extravertido, deseo de
conseguir dominio y aprobación social,

54. Las Botones……
Indicador Significado
Énfasis (Sobreamiento,
colocación inapropiada, etc.)
Personas dependientes, infantiles
e inadaptados (se observa en
varones y aún mas en niños)
Dependencia materna
En uniformes Sumisión a la autoridad

55. El zapato y el sombrero……
Indicador Significado
El zapato en forma de pene y/o
borraduras, sombreamiento y
cambio de líneas
En mujeres
Hombres impotentes
Impulsos sexuales
Aparece ante la ausencia de otras
ropas
Regresión
Transparencia en el sombrero Conducta sexual primitiva
La pipa, el cigarro, la pistola y el
bastón
Intensa preocupación sexual (excepto
en los niños que dibujan pistoleros)
Adultos viejos Dibujan el bastón cuando están
reacios a aceptar su declinación física
Una cartera grande y sencilla sobre
el área sexual
Esforzándose por superar las actuales
dificultades sexuales
Señalamiento específico del pliegue
del pantalón
Preocupación por la masturbación

56. ASPECTOS FORMALES
Y ESTRUCTURALES
 El tema
 Acción o movimiento
 Sucesión
 La Simetría
 La línea media
 Tamaño y colocación
 La postura
 La perspectiva
 El tipo de línea
 Indicadores de conflicto
 Borraduras
 Sombreamiento
 Tratamiento Diferencial
hombre- mujer
 Consideraciones sobre el
desarrollo
 Observaciones finales

57. El Tema…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Estereotipo, una persona
específica o una imagen de
sí mismo
Personaje ridículo, figuras
pequeñas ubicadas del
lado izquierdo
Evasión ante los
sentimientos de inferioridad
Dibujo figura del propio
sexo más joven que el
propio sujeto
Deseo de volver a edades
anteriores
Dibujo figura del propio
sexo más vieja
Identificación con la imagen
de los padres

58. Acción o movimiento…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Figuras estática
Movimiento no encaja con la
edad
Tendencia a la fantasía
Dibujo indica un claro
movimiento pero se halla
bloqueado , estático o
introvertido
Esquizoides o esquizofrénicos
cuyos esfuerzos por alcanzar
éxito y poder son fuertes, pero
completamente llenos de
fantasías e inadecuados

59. Sucesión…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Anotar el orden el que se realiza el
dibujo
Dibujo desordenado Impulso desordenado, excitación
maniaca o pensamiento
esquizofrénico
Dibuja parte a parte Persona precavida y/o compulsiva
Indecisión para seguir más allá de la
cabeza o debajo de la cintura
Temor para enfrentarse a los
conflictos relativos a esa área
 Comienza con el sombrero en
lugar de la cabeza
 Cabeza como último rasgo
 Inician rasgos faciales y luego la
línea de la cara
 Comienzan por la línea de los pies
y siguen hacía arriba
Mal ajuste interpersonal, incapacidad
para lograr su propio equilibrio
emocional

60. La Simetría…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Exceso de simetría Rígidez = Defensa contra lo
reprimido y/o contra un medio
ambiente amenazante
Muy Simetríca Perfeccionistas, exhibicionismo,
defensa contra la despersonalización
Excesiva Simetría Compulsivos y/o emocionalmente
fríos, personalidad precariamente
controlada
Marcada confusión en la Simetría Neuróticos por su sentido de poca
coordinación
Trastornos en la Simetría Hipomaníacos o histéricos
(descuido, escaso control, actividad
extrema), trastornos de los impulsos,
descuido
La derecha y la izquierda se hallan
orientadas desde el punto de la
propia persona que está dibujando

61. La Línea Media…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Puede estar relacionada con la
nuez, corbata, botones, hebilla ,
pliegue de pantalón, línea vaga y
ligera hacía abajo del medio
tronco
Énfasis Preocupación somática,
sentimientos de inferioridad
corporal, inmadurez emocional
y dependencia materna
Línea de botones que no vienen
al caso, a menudo constituirá el
énfasis de la línea media
Frecuentemente en esquizoides
o esquizofrénicos cuya
inferioridad física y dependencia
materna predominan
Énfasis imperfecto en la línea
media de la figura
Personas infantiles,
narcisistas y de más edad y se
aproximan a una declinación

62. Tamaño y colocación…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Dibujo queda a la derecha Se encuentra en el medio
ambiente
Dibujo Izquierda Orientado por sí mismo
Dibujo parte alta Optimismo
Dibujo parte baja Depresión

63. Tamaño y colocación…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Dibujo queda a la derecha Se encuentra en el medio
ambiente
Dibujo Izquierda Orientado por sí mismo
Dibujo parte alta Optimismo
Dibujo parte baja Depresión
Dispersión de la figura Maniaco
Figura larga colocada
agresivamente
Paranoide (alta estimación de
sí mismo)
Figura pequeña y en la parte alta Alcohólicos crónicos,
Figuras pequeñas Esquizofrénicos muy
regresivos y deteriorados
Dibujos micrográficos
(borraduras, sombreamiento, pies
omitidos, representados por una
Reprimidos y neuróticamente
deprimidos

64. Tamaño y colocación…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Figura grande y colocada del lado
izquierdo
Maniacos, paranoides, psicópata
agresivo o introvertido
Figura grande, vacía, pobremente
proporcionada y débilmente
sintetizadas
Deficientes mentales u orgánicos
reflejando la emocionalidad
superficial, la carencia, el
discernimiento y el escaso poder
razonador
Línea Pesada Agresión
Figuras grandes colocada en el
centro mas su deficiente dibujo del
cuerpo, unido con una cabeza
relativamente bien hecha y
detallada, servirá para diferenciar a
los orgánicos de los deficientes
mentales
Histérico

65. La postura…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Pies pequeños, puntiagudos,
sombreados o reforzados y figura mal
equilibrada y/o mal parada
Inseguridad
Figura como flotando en el aire Alcohólicos crónicos de más edad
Figura como flotando en el aire
pero con líneas más suaves
Histéricos
Piernas juntas y apretadas Neuróticos tensos
Piernas juntas y apretadas en el
dibujo de la figura de mujer hecho por
una niña,
Puede indicar miedo o deseo
reprimido de ataque sexual
Figura apretada, con los brazos
apretados al cuerpo, como si se
tratara de contener las influencias
exteriores
Paranoides y esquizoides

66. La perspectiva…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Dibujada de perfil Evasión (hombres y jóvenes)
Hombre figura de frente y llena de
ropa
Deseos exhibicionistas
Los derechos dibujan el perfil hacia el
lado izquierdo y los zurdos al revés
Cabeza de perfil, tronco de frente y
piernas de perfil- Confusión de
perfil y la cara completa
Escaso descernimiento
Deficientes mentales profundos,
orgánicos con rasgos esquizoides
o esquizofrénicos
Figuras de mujer que se dibujan de
frente
Representan la imagen materna

67. El tipo de línea…..
INDICADORES SIGNIFICADO
La línea del contorno del cuerpo Refleja el grado de sensibilidad y
aislamiento del sujeto respecto al
medio
Línea gruesa y pesada Los alcohólicos, los esquizoides y
aquellos que tienen temor de la
despersonalización
Neurótico impresionable o temeroso
Orgánico y deficiente mental
Cambio brusco de la línea Áreas de conflicto
Línea confusa (fragmentada) Individuos tímidos o inseguros
Contorno de la cabeza dibujado con
una línea fuerte y con rasgos
confusos
Deseo de participación social y
timidez
Dibujo de perfil con líneas fuertes y
con línea de balance de la figura
Autismo y narcisismo

68. Indicadores de Conflicto…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Cualquier tipo de rasgo
diferencial dado a cualquier
área
Índice de probable conflicto
Nariz tachada o la mano
separada del brazo
Temor a la castración
Ojo cerrado Aislamiento del mundo
Omisión de alguna parte del
cuerpo
Conflicto

69. Borraduras…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Más frecuentemente Neuróticos
Obsesivo-compulsivos
Rara vez borran Los niños, los deficientes
mentales, los
esquizofrénicos, los
orgánicos, los seniles, los
maníacos y los alcohólicos
crónicos
Borraduras Expresión de ansiedad
Mujeres en edad de la
pubertad
Borran excesivamente
Al borrar empeora el Índice de conflicto

70. Sombreamiento…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Expresión de la ansiedad
Sombrear con vigor Agresividad y/o ocultamiento
(psicópatas y niños)
Sombrear fuertemente el área
sexual de la figura femenina
Hombres sádicos
Pecho sombreado (en los dibujos de
los hombres) en la figura del varón
Tendencia sentimientos de
inferioridad física
Senos sombreados en la figura
femenina (dibujada por los
hombres)
Dependencia maternal
Líneas sutiles en el área de los
genitales
Preocupación sexual
Contorno de las ropas Ocultamiento corporal, impulso y
temor a exponer el cuerpo

71. Tratamiento diferencial Hombres-
Mujeres…..
INDICADORES SIGNIFICADO
Figura del hombre bien modulada,
detallada y bondadosa y la figura
de la mujer como maternal con
virilidad y hostilidad
Hombres psicosexualmente
infantiles
Figura de la mujer más pequeña que
la del hombre
Actitud de menoscabo hacía la mujer
Fortalecer figura femenina y
debilitar la del hombre
Mujer que se halla dominada y
esta contra la figura masculina
(envidia del pene)
Dibujar primero a la figura del sexo
opuesto
Homosexualidad, confusión sexual

72. Consideraciones sobre el desarrollo….
INDICADORES SIGNIFICADO
La edad cronológica no altera la
expresión gráfica….debe observarse
si los rasgos están de acuerdo con la
edad
Los niños de 3 o 4 años dibujan
personas que casi parecen arañas,
el tronco primero y después la
cabeza y las extremidades
En Adultos
Regresión o retardo mental
El error de perspectiva y la
transparencia inadecuada son
normales en un niño…en Adulto
Juicio y Descernimiento pobres
La perseveración es normal en
niños…en adultos
Bajo Coeficiente Intelectual,
deterioro, etc
El sombreado en niños
Adultos
Inseguridad frente al mundo de los
adultos

73. Observaciones Finales
INDICADORES SIGNIFICADO
Debe ser entendida como una
expresión del estado de ánimo y de
las tensiones emocionales
Representa la proyección individual
de los problemas personales y del
modo o tipo de la experiencia
organizativa de cada cual
Ayuda al diagnóstico
psicodinámico y orientación
terapéutica

74. Diagnóstico Nosológico
 El vocablo griego "diagnostikós" (diagnòsis:
conocimientos ) es la "(...) determinación de
una enfermedad por los signos propios”
 Objeto describir, explicar, diferenciar y
clasificar la amplia variedad de enfermedades
y procesos patológicos existentes,
entendiendo estos como entidades clínico-
semiológicas, generalmente independientes e
identificables según criterios idóneos

75.  Neuróticos
 Deprimidos
 Obsesivos-Compulsivos
 Histéricos
 Inadaptados Sociales
 Alcohólicos
 Psicópatas
 Infantilidad

76.  Deficientes mentales
 Seniles
 Orgánicos
 Agresividad
 Dificultades sexuales
 Paranoides
 Maniacos
 Psicóticos en General
 Esquizoides
 Esquizofrénicos
a) Varios
b) Homosexualida
d

77. Características
Masculinas
 Cabeza y pies de perfil en la misma
dirección
 Presencia de accesorios como: pipa, cigarro,
bastón, paraguas, casa, revolver.
 Pantalones trasparentes
 Presencia de tacones
 Figura caminando o corriendo
 Brazos prolongados hasta debajo de la
rodilla
 Presencia de corbata

78. Características
Femeninas
 Nariz representada por dos puntos
 Pies Pequeños
 Ojos que presentan dos o más de los detalles
siguientes: cejas, pestañas, pupilas, iris
 Cabello muy peinados o pulcramente divididos
 Boca en forma de “Arco de Cupido”
 Indicaciones de las mejillas
 Pantalones acampanados en la base
 Cabeza más grande que el tronco
 Largo de los brazos no mayor que el largo de la
cabeza
 Cabellos rizados
 Piernas no mayores de ¼ del largo del tronco

79. Técnica de Inventar una
Historia
 “ Ahora va escribir una historia de cada dibujo”
 Una vez concluida verificamos que le haya
puesto un desenlace final e insistimos en que
lo haga
 Objetivo: Aclarar los rasgos
conflictivos…investigar el contenido ideacional
y sus frustraciones
 Se aplica a niños desde los siete años de
edad, como a adultos.
 Deficientes mentales quedan excluidos
(dependiendo del grado de deficiencia)

80. INDICADOR SIGNIFICADO
Tema
Fondo o esquema referencial de la
personalidad del sujeto puede
estar encontrando más dificultades
y/o conflictos actualmente
Asunto o situación que predomina en
el relato.
Familiar
Matrimonial
Sexual
Amoroso
Profesional
Escolar
Vocacional
Laboral
Económico
Moral
Religioso
Mixto
No aparece uno claramente preciso

81. INDICADOR SIGNIFICADO
Historia Conflictiva
* Hallar más de dos rasgos o
características cobra
importante significación
(intensidad)
 Demora en comenzar (más de 20
segundos)
 Duda o dificultad para inventar la
historia
 Exclamaciones afectivas al
comenzar el relato
 Marcada variabilidad en el estilo de
la historia
 Marcadas autorreferencias
 Crisis emotivas durante la historia
(llanto, risa, ansiedad, etc)
 Fuerte tono afectivo durante todo
o casi todo el relato de la historia
 Incapacidad, inseguridad o
turbación frente a las preguntas
aclaratorias del examinador
 Fracasar tras nuestra insistencia,

82. INDICADOR SIGNIFICADO
Matices
Manifestaciones afectivas o el
estilo de reacción que se produce
dentro de un tema dado
Representantes de la conducta,
defensa y/o reacciones del sujeto
que relata la historia.
Mecanismos defensivos,
expresiones del tono afectivo.
Indican las reacciones básicas
(conscientes o inconscientes de la
personalidad frente al medio
ambiente y frente a sí mismos

83. INDICADOR SIGNIFICADO
Matices
 Evaluados por su intensidad
siempre que la historia
demuestre ser conflictiva por sí
misma
 Agresividad
 Temor
 Depresión
 Ansiedad
 Sentimientos de culpa
 Sentimientos de Inferioridad
 Inseguridad
 Dudas
 Frustración
 Conflictos sexuales
 Homosexualidad
 Afán de superioridad

84. Índices Diagnóstico
 Todas aquellas verbalizaciones y expresiones
afectivas que a través de la historia pueden
llevarnos a descubrir patologías específicas
dentro de un síndrome nosológico
determinado

85. Afectividad Lábil
 Marcada
emotividad
 Risa
 Llanto
 Preguntas
Histéricos
Deprimidos
Inseguros

86. Ansiedad
 Historia breve
 Borraduras
 Estropeo del dibujo
Dudas
 Temblor
 Marcada emotividad

87.  Depresión
 Tiempo de reacción más
lento
 Restricción ideacional
 historia breve y triste
Desenlace pesimista
Exclamaciones de desaliento
Autodesprecio
Énfasis en los aspectos
morales
Agresividad reprimida
 Culpabilidad

88.  Obsesión
 Historia sobre intelectualizada y
llena de racionalizaciones
 Asuntos polémicos, científicos,
políticos y religiosos
 Exhibicionismo verbal
 Ambivalencias
 Dudas
 Autoconocimiento del proceso del
pensamiento

89.  Compulsión
 Descripciones
 Minuciosidad
 Críticas,
 Dudas

90.  Agresividad
 Historias con muerte
 Violencia
Odios
 Sucesos crueles

91.  Agresividad reprimida
 Justificación y
compensación en la
historia de actos crueles

92.  Índices psicóticos
o prepsicóticos
 Historias con intensas,
sangrientas y detalladas
agresiones, en las que se
asesina a un miembro familiar
muy cercano (padre, madre,
hijo, hermano, etc)

93.  Rasgos Paranoides
Evasividad, cautela,
suspicacia
 Indiferencias rebuscadas
 Moralización excesiva
Actitud desafiante

94.  Esquizofrenia
Tono afectivo pobre
 Contradicciones, absurdos e
incoherencias
Agresiones prohibidas
(parricidio)
 Ideas excesivamente
sobreelaboradas e irreales
Conducta perturbada o
absurda al contestar las
preguntas del interrogatorio
Frases desconcertantes,
autorreferencias patológicas

95. Asuntos complementarios
“ todo lo que puede servir o ayudar
para precisar y aclarar más aún el
material surgido de la historia (o
ambas historias)….esto estará
apoyado fundamentalmente en la
interpretación de los “temas y
matices básicos” (referidos a cada
ambas historias”

96. Preguntas y aclaraciones
 Aclarar a través del test los puntos dudosos
que vayan presentando ambas historias
Ej: “ pensaba que había sido abandonado en el
desierto
PA: ¿Quién lo abandono?
¿ Por qué fue abandonado?
No interrumpir el relato
No dar ideas o sugerencias al sujeto

97. Personajes y medio ambiente
 Ubicar al Héroe = Masculino o femenino
 Personaje principal de la historia (aunque sea
animal)
 Personajes secundarios
 Deseos, temores, frustraciones, impulsos
 Identificar situación que lo rodea ¿Quiénes lo
ayudan, quieren y comprenden? ¿ Quienes lo
maltratan, frustran y se comportan como sus
enemigos? ¿A quién el héroe estima más? ¿ A
quién estima menos?

98.  La conducta héroe y la presión del medio
ambiente componen, en definitiva, la vida
emocional del paciente, sus modos de sentir y
reaccionar (análisis total)

99. Síntesis final
INDICADORES SIGNIFICADO
Tema Área psicológica más conflictiva
Matices Medios de sentir y reaccionar del
sujeto
Conducta del héroe ante el medio
ambiente,
Índices diagnósticos
COMPRENSIÓN DINÁMICA DEL ÁREA CONFLICTIVA
DIAGNÓSTICO NOSOLÓGICO

100. PERSONALIDAD
1. Temas 2. Matices
(zona
conflictiva)
(Reacciones)
3. Asuntos complementarios
a) Preguntas y aclaraciones
b) Personajes y medio ambiente
4. Índices diagnósticos
Conflictos básicos

101. Características del
pensamiento
 Dibujos bizarros, desintegrados,
elementos superpuestos.
 Dificultad para integrar la figura
 Comunicación exterior= Ojos sin pupilas
(aislamiento, poco interés con lo que
sucede en su ambiente, persona
sumida en su propio mundo interior y
ello limita su contacto con la realidad
 Historias bizarras (mágicas y fantasias=
trastornos del pensamiento que limitan
la aprehensión y el manejo de la
realidad)

102. Tono afectivo
Valorar
Manos
Boca
Relato
Cualquier característica
desproporcionada
Indicador de
formas específicas
de demanda y
expresión de
afecto
Historias
personajes
imaginarios

103. Control de impulsos
 Tamaño de las figuras (como se ubican dentro
del ambiente)
Figuras Tamaño Pequeño
Tendencia a aprovechar a
un mínimo el espacio
como forma de incremento
del control (entre menos
cosas se manejan mejor se
controla)
Figuras Exageradas
Actitudes expansionistas en las
que el control se reduce en la
necesidad de aparecer más
explosivo y abierto en la expresión
de las emociones.
Reducción de las habilidades de
anticipación y planeación, así
como de la capacidad para
beneficiarse del aprendizaje de las
experiencias.

104. Líneas firmes y muy
marcadas (romper el
papel)
Reducción del control de
impulsos en su juste a las
actividades realizadas
Líneas suaves y veladas
Energía disminuida que actuaria
como forma de control.
Exageración de los
elementos(simbólicamente
representan control)
Ausencia de cuellos
remarcados y cinturones
Problemas para el
control de impulsos

105. Relaciones Interpersonales
 Los ojos
 Las manos
 Los oídos
Ej. Dibujos bien elaborados
(detallados) ausencia de pupilas
= no ver lo que sucede afuera,
aislamiento

106. Autoconcepto
 Secuencia de los dibujos, comparación entre
los tamaños, su ubicación en el papel
 Diferencias en los dibujos (tipo de vestimenta,
arreglo del pelo) imagen que tienen de sí
mismo o con la que siente que da a los demás