CC # 3 2015-2016 Programa de Matemáticas
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La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
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"ASSESSMENT" CLASES DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
Este documento describe cuatro tipos de evaluación: conceptual, secuencial, cíclico y jerárquico. La evaluación conceptual se centra en describir características e ideas centrales. La evaluación secuencial se ordena cronológicamente y se enfoca en causa y efecto. La evaluación cíclica no tiene comienzo ni fin y presenta información circular. La evaluación jerárquica clasifica conceptos en niveles generales y subconceptos.
CARTA CIRCULAR # 07 2014-2015 - Estudiantes Dotados del Departamento de Puert...
POLÍTICA PÚBLICA PARA ATENDER A LOS ESTUDIANTES DOTADOS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE PUERTO RICO
GRAFICANDO FUNCIONES RACIONALES
Este documento presenta información sobre gráficas de funciones racionales y asintotas. Explica que una asintota es una línea imaginaria horizontal o vertical a la que la gráfica se acerca pero nunca toca, y que las asintotas verticales ocurren cuando hay una restricción en la variable x, mientras que las asintotas horizontales ocurren cuando la variable x es igual a cero y se despeja para y. Además, muestra ejemplos de funciones racionales con sus dominios y asintotas correspondientes. Finalmente, agradece a varios
Los negocios de los redondo 4
Este documento narra la historia de Juan, un niño cuya bicicleta se rompió. Llama a su prima María para contarle, y ella le sugiere que llame a los dos negocios de la familia Redondo en la calle para averiguar el precio de las patinetas. Juan descubre que una cuesta $85 y la otra $95. Habla con su amigo Punto Medio, quien vive en el medio de las dos tiendas, para determinar cuál le queda más cerca. Punto Medio concluye que la tienda de $85
NÚMEROS ENTEROS
Este documento presenta una lección sobre números enteros. Explica la definición de números enteros, incluyendo positivos, cero y negativos. Describe el inverso aditivo, valor absoluto y comparación de números enteros. También cubre las reglas para sumar números enteros, ya sea con signos iguales o diferentes.
Cc # 1 2015-2016 Planificación del Aprendizaje
A continuación se presenta la nueva carta circular que establece la política pública para la planificación del proceso de aprendizaje.
Modelo de guía semanal Programa de Matemáticas 9 sept 2015
Este es un modelo de planificación que responde a la carta circular #1 - 2015-2016 y al ciclo de evaluación del maestro de las escuelas públicas de Puerto Rico.
Modelos para una planificación por unidad y planificacion semanal o diaria
El documento proporciona instrucciones para la planificación por unidad y la planificación semanal o diaria. Explica el proceso de leer el mapa curricular de la unidad, identificar los indicadores y niveles de profundidad de las tareas de desempeño, y determinar la secuencia antes y durante la unidad. Además, presenta dos modelos para calendarizar la planificación de la unidad.
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MATEJUEGO DE BOWLING
Este documento presenta un juego de bowling adaptado para la práctica de las combinaciones básicas de multiplicación. Explica los materiales necesarios, las reglas del juego, cómo llevar la puntuación y muestra ejemplos de las combinaciones básicas de multiplicación. El objetivo es ofrecer una actividad divertida que ayude a los estudiantes a memorizar y practicar las combinaciones de manera significativa.
MATEJUEGO DE BALONCESTO
Este juego de combinaciones básicas de multiplicación es una adaptación de algunas reglas del Juego de Baloncesto. Se puede utilizar también con combinaciones de suma, resta, y división. El propósito es lograr que los estudiantes se aprendan las combinaciones de memoria después de conocerlas con significado.
Modelo de Plan Semanal de Matemáticas 9 septiembre 2015
Modelo del Plan Semanal de Matemáticas que responde a la carta circular #1-2015 - 2016 y al ciclo de evaluación de los maestros de las escuelas públicas de Puerto Rico.
Perimetro,area y volumen 14 oct 2014
En esta presentación conocerás el concepto de Perímetro, Área y Volumen con sus respectivas fórmulas.
FUNCIONES COMPUESTAS
Este documento presenta información sobre funciones compuestas. Explica la notación para una función compuesta como f(g(x)) y provee ejemplos ilustrando el dominio. También cubre el concepto de una función y su inversa, notada como f(f^-1(x)). Finalmente, agradece a varios funcionarios escolares por su apoyo.
Aplicaciones de los sistemas de ecuaciones edit 2
Este documento presenta información sobre sistemas de ecuaciones y dos ejemplos resueltos. Explica que los sistemas de ecuaciones se usan para resolver ciertos problemas verbales involucrando dos variables. Luego, detalla los pasos para resolver sistemas de ecuaciones, incluyendo desarrollar un plan, llevar a cabo el plan y verificar la solución. Finalmente, resuelve dos ejemplos numéricos usando el método de sustitución para encontrar las soluciones de los sistemas.
Simplificando expresiones algebraicas edit 2
Este documento presenta un resumen de cómo simplificar expresiones algebraicas racionales por un profesor de matemáticas en Puerto Rico. Explica cómo simplificar varias expresiones racionales dividiendo términos semejantes y factorizando. Finalmente, agradece a varios miembros del personal escolar por su apoyo y concluye con un aviso de derechos de autor.
Operaciones con Expresiones Racionales
Este documento presenta los pasos para realizar operaciones con expresiones racionales como multiplicación, división, suma y resta. También explica cómo encontrar un denominador común y resolver ecuaciones racionales. Incluye ejemplos para ilustrar cada concepto.
Proyecto chiqui exploradores 1
Este documento presenta el proyecto "Chiqui Exploradores Matemáticos" de la Escuela Rodulfo del Valle para el año escolar 2012-2013. El proyecto tiene como objetivo mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes de 3er a 6to grado en matemáticas mediante la participación de los padres y la práctica de ejercicios en internet. La meta es que todos los estudiantes dominen las destrezas matemáticas y obtengan un nivel Proficiente o Avanzado en las pruebas puert
Proyecto napem 2
Proyecto NAPEM- Niños al Amparo de sus Padres en Español y Matemáticas. Tiene como propósito involucrar a los padres en el proceso de enseñanza. Es un esfuerzo en conjunto para lograr que los estudiantes puedan alcanzar los niveles de proficiencia en las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico.
Presentation plan de accion maestro
El plan de acción tiene como objetivo adoptar la tecnología para que los estudiantes alcancen los indicadores del grado. A corto plazo, se busca impartir la enseñanza mediante juegos educativos y desarrollar el contenido usando medios tecnológicos. Las estrategias incluyen hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico y aplicar trabajos grupales cooperativos usando herramientas tecnológicas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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