Con la colaboración y la integración de la comunidad, los centros de capacitación en informática de Indotel, puede cambiar las comunidades en donde están instaladas.......
Concluciones y evidencias de una publicacion de como impactan las TICS actualmente en nuestra sociedad con referencias, comentarios y aportaciones de dos compañeros de mi grupo.
Concluciones y evidencias de una publicacion de como impactan las TICS actualmente en nuestra sociedad con referencias, comentarios y aportaciones de dos compañeros de mi grupo.
El pasado miércoles 11 de marzo, COMIENZÓ EL CURSO SOBRE ODS CON LA CONFERENCIA: "Industria, innovación, infraestructura" impartida por el prof. Nestor Mora Nuñez, Escuela Superior de Ingeniería.
Difusión de las TIC mediante redes socialesSantiago Bonet
¿Es posible hacer difusión de las TIC (web 2.0, redes sociales, software libre) para su aplicación en empresas mediante las propias redes sociales como herramienta de difusión?:
- PROYECTO METAL 2.0 (http://www.metal20.org)
- PROYECTO MORFEO-FORMACION (http://www.morfeo-formacion.org)
Administración colaborativa, el cambio de verdadJordi Graells
Artículo original en catalán 'Administració col·laborativa, el canvi de debò', de Jordi Graells, en la revista 'Àmbits' del Colegio de Politólogos y Sociológos de Cataluña www.colcpis.org
Presentando iTTi, Instituto de Tendencias en Tecnología e Innovación, el centro español, independiente, interesado en analizar cómo son adoptadas las decisiones en torno a
"lo digital", desde el lado de la demanda, en el seno de las organizaciones.
La obra presenta un marco conceptual sobre las Tendencias en Tecnológicas y sendos capítulos sobre algunas de las principales tendencias TIC; tales como, Impresión 3D, BigData, Redes Sociales, La Nube, Inteligencia Artificial, Comercio Electrónico, e-learning, Smart Money, Vehículos Autónomos, Internet de las Cosas, Robótica, Conectividad, y Realidad Virtual y Aumentada.
Los expertos que participaron del libro son: Marcos Pueyrredón, Felipe Kuserow, Marta Mena, Andrei Vashnov, Lorena Amarante, Marcelo de Vincenzi, Tarek Oneill, Martín Wessel, Martín Prado, Roberto Alexander, así como Lucas Jolías y Alejandro Prince
Pueden bajar este libro desde la pagina de CICOMRA en formato EPUB (para smartphone & Tablets) y PDF
Ponencia: Las Siete Puertas del Alto Rendimiento en TI, hacia un marco que i...Luis Moran Abad
La ponencia expuesta en el Congreso Nacional de itSMF España Noviembre 2014 (#VISION14) presenta una visión de las diversas técnicas y prácticas para la gestión del factor humano que orienten a los gestores en conseguir un alto rendimiento en los equipos TI. Puede constituir un framework de prácticas.
Después de años intentando mejorar los servicios TI y la forma de gestionarlos, nos hemos dado cuenta que no es suficiente con implantar ITIL y otros estándares o marcos de buenas prácticas. En todas estas adopciones la gestión de las personas y su motivación se estaba gestionando de una forma "artesanal" basada en la experiencia individual y capacidades de gestión de personas aprendidas. En cambio, en el mercado van eclosionando "técnicas" o disciplinas para entender y gestionar a las personas. Como la moderna sicología, el entrenamiento deportivo de élite, el coach de CEOs, etc.
En esta ponencia se propone una aproximación más sistemática y metódica en la gestión de lo que hoy es para nosotros un intangible, la gestión de las personas. Importando prácticas de otras disciplinas
Partiendo de la situación actual de una organización TI, en la ponencia se expondrá una visión nueva sobre cómo gestionar el factor humano para conseguir que los equipos sean más productivos.
Una descripcion de lo que pudo haber hecho el sistema que en ese momento estabamos disenando para la DIDA, el Sisaa es el Sistema de Informacion, Servicio y Asesoria a los Afiliados al Sistema de Seguridad Social de la Republica Dominicana
Para que todos estemos regulados en el colegio, también tenemos deberes y derechos que cumplir...
Este es un proyecto que nos beneficia a todos...........
El pasado miércoles 11 de marzo, COMIENZÓ EL CURSO SOBRE ODS CON LA CONFERENCIA: "Industria, innovación, infraestructura" impartida por el prof. Nestor Mora Nuñez, Escuela Superior de Ingeniería.
Difusión de las TIC mediante redes socialesSantiago Bonet
¿Es posible hacer difusión de las TIC (web 2.0, redes sociales, software libre) para su aplicación en empresas mediante las propias redes sociales como herramienta de difusión?:
- PROYECTO METAL 2.0 (http://www.metal20.org)
- PROYECTO MORFEO-FORMACION (http://www.morfeo-formacion.org)
Administración colaborativa, el cambio de verdadJordi Graells
Artículo original en catalán 'Administració col·laborativa, el canvi de debò', de Jordi Graells, en la revista 'Àmbits' del Colegio de Politólogos y Sociológos de Cataluña www.colcpis.org
Presentando iTTi, Instituto de Tendencias en Tecnología e Innovación, el centro español, independiente, interesado en analizar cómo son adoptadas las decisiones en torno a
"lo digital", desde el lado de la demanda, en el seno de las organizaciones.
La obra presenta un marco conceptual sobre las Tendencias en Tecnológicas y sendos capítulos sobre algunas de las principales tendencias TIC; tales como, Impresión 3D, BigData, Redes Sociales, La Nube, Inteligencia Artificial, Comercio Electrónico, e-learning, Smart Money, Vehículos Autónomos, Internet de las Cosas, Robótica, Conectividad, y Realidad Virtual y Aumentada.
Los expertos que participaron del libro son: Marcos Pueyrredón, Felipe Kuserow, Marta Mena, Andrei Vashnov, Lorena Amarante, Marcelo de Vincenzi, Tarek Oneill, Martín Wessel, Martín Prado, Roberto Alexander, así como Lucas Jolías y Alejandro Prince
Pueden bajar este libro desde la pagina de CICOMRA en formato EPUB (para smartphone & Tablets) y PDF
Ponencia: Las Siete Puertas del Alto Rendimiento en TI, hacia un marco que i...Luis Moran Abad
La ponencia expuesta en el Congreso Nacional de itSMF España Noviembre 2014 (#VISION14) presenta una visión de las diversas técnicas y prácticas para la gestión del factor humano que orienten a los gestores en conseguir un alto rendimiento en los equipos TI. Puede constituir un framework de prácticas.
Después de años intentando mejorar los servicios TI y la forma de gestionarlos, nos hemos dado cuenta que no es suficiente con implantar ITIL y otros estándares o marcos de buenas prácticas. En todas estas adopciones la gestión de las personas y su motivación se estaba gestionando de una forma "artesanal" basada en la experiencia individual y capacidades de gestión de personas aprendidas. En cambio, en el mercado van eclosionando "técnicas" o disciplinas para entender y gestionar a las personas. Como la moderna sicología, el entrenamiento deportivo de élite, el coach de CEOs, etc.
En esta ponencia se propone una aproximación más sistemática y metódica en la gestión de lo que hoy es para nosotros un intangible, la gestión de las personas. Importando prácticas de otras disciplinas
Partiendo de la situación actual de una organización TI, en la ponencia se expondrá una visión nueva sobre cómo gestionar el factor humano para conseguir que los equipos sean más productivos.
Una descripcion de lo que pudo haber hecho el sistema que en ese momento estabamos disenando para la DIDA, el Sisaa es el Sistema de Informacion, Servicio y Asesoria a los Afiliados al Sistema de Seguridad Social de la Republica Dominicana
Para que todos estemos regulados en el colegio, también tenemos deberes y derechos que cumplir...
Este es un proyecto que nos beneficia a todos...........
Código de ética profesional colegio en REP. DOM.lenin manuel
Este código nos va ayudar a todos los que estemos integrando el Colegio, nos va a beneficiar a todos, de acuerdo a nuestra experiencia, capacidad, preparación, actitud y criterio........
Visión colegio informática en REP. DOM. lenin manuel
Este es un proyecto que tiene varios años esperando que podamos lograr crear el COLEGIO DOMINICANO DE INGENIEROS, LICENCIADOS Y TÉCNICOS EN INFORMÁTICA, COMPUTACIÓN Y TELEMÁTICA.......
“Retos de Integrar las Tecnologías con las Estrategias de Negocios en las empresas manufactureras de la República Dominicana de cara al DR-CAFTA: caso Acero Estrella”
Un análisis SWOT para tener la visión de los cambios que deben tener los entes reguladores; provocados por los avances tecnológicos y la telecomunicación.
PROYECTO PILOTO VIRTUALIZACION INDOTEL-NCOMPUTINGlenin manuel
Este proyecto se desarrollo en una comunidad de villa trina, moca a 15 kilómetros después de villa trina, en donde no había ningún tipo de energía comercial. se instalo con sistema eólico y paneles solares, equipos Ncomputing conectado a dos pc....
Presentacion Efectiva Usando Herramientas Tecnologicaslenin manuel
Hoy en dia debemos entender que la tecnologia es una herramienta para lograr un fin y que las presentaciones hechas con herramientas tecnologica son para transmitir o vender algo, pero que debemos hacerla considerando una serie de elementos que la hacen mas efectivas y que pueden lograr los objetivos deseados.
lenin manuel lopez experto en informatica gerencial.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
CCI GENERADORES DE CAMBIOS
1. ANALISIS AANNAALLIISSIISS YY DDIIAAGGNNOOSSTTIICCOO
PPRROOBBLLEEMMÁÁTTIICCAA CCCCII
EEss ttiieemmppoo ddee ppaarrttiicciippaarr
Mas en el para Qué usarla
Cómo operarla .
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2. PPRROOYYEECCTTOOSS EEXXIITTOOSSOOSS
Donde nadie siente que tiene la fórmula mágica. Son
proyectos que se construyen paso a paso con el concurso
de un mínimo gobierno. Pero es claro, que no son
proyectos que funcionan porque haya un líder único y
esclarecido que dispone el orden de las cosas.
Son aquellos que resultan de la inteligencia colectiva de
diversas organizaciones públicas y privadas y que
funcionan bajo una filosofía de inclusión, de apertura a las
nuevas ideas y conceptos.
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4. LA INCORPORACION DE LAS
TICS AL DESARROLLO
HUMANO
Si no se cultiva la apropiación. Entonces no se
podrá hacer un uso estratégico de la tecnología a
pesar de tener excelentes medios de acceso y una
buena infraestructura.
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5. ETAPA DDEE MMAADDUURRAACCIIOONN
ETAPA DE DIAGNÓSTICO
•Participación Social
•Perfil del grupo
•Estrategias de vida
•Análisis organizacional
•Mapa social
•Análisis DOFA
R- caracterización poblacional
Necesidades, relaciones
ETAPA DE CREACIÓN
•Esquema Organizacional del CCI
•Participación de los actores sociales
•Infraestructura física, tecnológica
•Recurso humano
R – organización, recursos
ETAPA DE FUNCIONAMIENTO
•Participación social
•Servicios
•Organización Interna
•Recursos
•Divulgación
R – Cursos, talleres y servicios
ETAPA DE REGULACIÓN
•Auto evaluación permanente
•Evaluación Externa
R – Mejoramiento continuo
del funcionamiento
ETAPA DE APROPIACIÓN
•Análisis financiero
•Análisis de recursos
•Participación social
•Pertenencia
R – autosuficiencia, apropiación
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6. SSIITTUUAACCIIOONN AACCTTUUAALL CCCCII
Falta de APROPIACION
de la comunidad
- De Gestión
- De Supervisión
- De sostenibilidad
- Técnicos
- De Organización
- Cambio social
Debilidad de
Gestión-Administración
- De organización
- De controles
- De definición roles
- De Coordinación
- De trabajar en grupos
- Falta de formalización
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7. MONITOREO Y EVALUACION
IMPACTO
• ACCESO A LAS Tics
• CONOCIMIENTO Y USO SIGNIFICATIVOS DE LAS
TIC
• APROPIACION INDIVIDUAL Y SOCIAL DE LAS TIC
• TRANSFORMACION SOCIAL PRODUCIDAD POR
LAS TIC
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8. EELL RROOLL DDEELL IINNDDOOTTEELL
- Actuar como supervisor y
negociador en convenios
- Desarrollar capacitación y
soporte técnico. Monitorear y
evaluar el impacto.
- Acompañar la apropiación
social, dando unidad al
proyecto mediante lineamientos
generales.
- Realizar reasignaciones de CCI
a fin de garantizar la correcta
gestión de los CCI en sus
localidades.
- Desarrollar campañas de
comunicación y difusión del
programa, tanto a nivel
nacional como internacional.
- Actuar como agente ante
proyectos internacionales de
los que puedan formar parte
los CCI
- El objetivo a dos años sería la
efectiva transferencia de los
CCI a sus comunidades y a
instancias de apoyos
regionales y locales.
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9. GRACIAS POR SU TIEMPO
Y ATENCIÓN
Lenin Manuel López
Ing. Proyectos FDT
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10. GRACIAS POR SU TIEMPO
Y ATENCIÓN
Lenin Manuel López
Ing. Proyectos FDT
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