Los niños de 4 años de la clase B del colegio CEIP Hernán Cortés deciden jugar al juego del fantasma durante la asamblea. Luego juegan a ser cazafantasmas y lavacoches antes de leer un libro sobre nombres que les gusta mucho y escuchar un cuento.
El documento describe una reunión entre Dani, Alex y Gustavo en un prostíbulo donde discuten ideas para un nuevo video de su podcast Podkitos. Proponen secuestrar y "matar" de mentira a una prostituta del local, aunque en realidad usarían a una actriz. Más tarde, Alex regresa con una gran mochila pesada de la que sobresale un dedo, insinuando que podría contener un cuerpo.
El documento describe una reunión en un prostíbulo donde tres amigos, Dani, Alex y Gustavo, discuten ideas para nuevos contenidos para su podcast Podkitos. Su última idea involucra secuestrar y "matar" fingidamente a una prostituta del local, aunque en realidad usarían a una actriz. Mientras tanto, Alex regresa con una gran mochila pesada de la que sobresale un dedo, y actúa de forma sospechosa.
Un documento describe lo que podría suceder si una nave espacial aterrizara en el patio de un colegio. Los estudiantes estarían emocionados o asustados, dependiendo de su edad. El director intentaría mantener la calma y reunir a todos en el salón de actos. Un estudiante valiente formaría un grupo para investigar la nave y ver si los extraterrestres vienen en son de paz.
Este documento presenta una obra de teatro corta con cuatro personajes - Agridulce, Baladí, Fuerte y Picante - que se encuentran en un lugar. Baladí parece estar en todas partes al mismo tiempo, lo que confunde a los otros personajes. Luego, comparan a Baladí con la pelusa que se acumula en diferentes lugares, haciendo que Baladí se vaya. Al final, los otros tres personajes deciden irse lejos.
La persona disfruta pasar tiempo con sus amigas riéndose, le gusta la naturaleza y los animales, viajar con su familia y amigos a lugares nuevos, dibujar paisajes y personas, y asistir a clases de piano para mejorar sus habilidades musicales y aprender nuevas canciones.
El documento habla sobre el presente de indicativo y el presente de subjuntivo en español. Explica las conjugaciones de los verbos ser, ir y haber en ambos tiempos. También describe el uso del presente de subjuntivo en frases que indican pensamiento o deseo, y su uso en el discurso indirecto. Finalmente, explica los usos del presente de indicativo.
Ramón, un señor simpático, cuenta la historia clásica de la liebre y la tortuga a un grupo de niños durante una excursión a la biblioteca, con la ayuda de Marta. A pesar de ir más lento, la tortuga gana la carrera gracias a su paciencia, repitiendo su frase "Y poquito a poco iba la tortuga caminando..." al ritmo de sus pasos, hasta que finalmente Ramón y los niños anuncian el final feliz de "este cuento se ha acabado".
El documento describe una reunión entre Dani, Alex y Gustavo en un prostíbulo donde discuten ideas para un nuevo video de su podcast Podkitos. Proponen secuestrar y "matar" de mentira a una prostituta del local, aunque en realidad usarían a una actriz. Más tarde, Alex regresa con una gran mochila pesada de la que sobresale un dedo, insinuando que podría contener un cuerpo.
El documento describe una reunión en un prostíbulo donde tres amigos, Dani, Alex y Gustavo, discuten ideas para nuevos contenidos para su podcast Podkitos. Su última idea involucra secuestrar y "matar" fingidamente a una prostituta del local, aunque en realidad usarían a una actriz. Mientras tanto, Alex regresa con una gran mochila pesada de la que sobresale un dedo, y actúa de forma sospechosa.
Un documento describe lo que podría suceder si una nave espacial aterrizara en el patio de un colegio. Los estudiantes estarían emocionados o asustados, dependiendo de su edad. El director intentaría mantener la calma y reunir a todos en el salón de actos. Un estudiante valiente formaría un grupo para investigar la nave y ver si los extraterrestres vienen en son de paz.
Este documento presenta una obra de teatro corta con cuatro personajes - Agridulce, Baladí, Fuerte y Picante - que se encuentran en un lugar. Baladí parece estar en todas partes al mismo tiempo, lo que confunde a los otros personajes. Luego, comparan a Baladí con la pelusa que se acumula en diferentes lugares, haciendo que Baladí se vaya. Al final, los otros tres personajes deciden irse lejos.
La persona disfruta pasar tiempo con sus amigas riéndose, le gusta la naturaleza y los animales, viajar con su familia y amigos a lugares nuevos, dibujar paisajes y personas, y asistir a clases de piano para mejorar sus habilidades musicales y aprender nuevas canciones.
El documento habla sobre el presente de indicativo y el presente de subjuntivo en español. Explica las conjugaciones de los verbos ser, ir y haber en ambos tiempos. También describe el uso del presente de subjuntivo en frases que indican pensamiento o deseo, y su uso en el discurso indirecto. Finalmente, explica los usos del presente de indicativo.
Ramón, un señor simpático, cuenta la historia clásica de la liebre y la tortuga a un grupo de niños durante una excursión a la biblioteca, con la ayuda de Marta. A pesar de ir más lento, la tortuga gana la carrera gracias a su paciencia, repitiendo su frase "Y poquito a poco iba la tortuga caminando..." al ritmo de sus pasos, hasta que finalmente Ramón y los niños anuncian el final feliz de "este cuento se ha acabado".
El documento narra la experiencia de Martina en la primaria a través de los libros que leyó cada año. Expresa nostalgia por dejar el colegio y extrañar a sus compañeros y maestras. Describe los libros que leyó desde primer grado hasta séptimo, incluyendo "El mago distraído", "El traje del emperador", "Veinte mil leguas de viaje submarino", un cuento de terror, "Mitos griegos", "En las nubes" y "Los ojos del perro siberiano". Concluye diciendo
El documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, los cuales en muchos casos tienen dobles significados humorísticos debido a su combinación. Se comenta de forma cómica cada uno de los nombres y sus posibles implicaciones.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su construcción o combinación con los apellidos. El escritor del artículo afirma que muestra el DNI de cada persona para demostrar que los nombres son reales.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su composición o significado literal. El escritor del artículo afirma que los nombres son reales y muestra el DNI de cada persona mencionada.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su composición o significado literal. El escritor del artículo afirma que los nombres son reales y muestra el DNI de cada persona. A continuación, se incluyen breves comentarios jocosos sobre el posible significado o implicaciones de muchos de los nombres.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su construcción o significado literal. El escritor del artículo afirma que los nombres son reales y muestra el DNI de cada persona. A continuación, se incluyen breves comentarios jocosos sobre el posible significado o implicaciones de muchos de los nombres.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su construcción o significado literal. El escritor del artículo afirma que los nombres son reales y muestra el DNI de cada persona. A continuación, se incluyen breves comentarios jocosos sobre el posible significado o implicaciones de muchos de los nombres.
La clase de 3oB encuentra una caja misteriosa en su salón de clases. Los estudiantes imaginan tres finales posibles para la historia: 1) Tocan música con sus cuerpos; 2) Son transportados a un mundo mágico llamado Rice; 3) La caja les habla directamente y les cuenta sobre su proceso de creación.
Este resumen describe la experiencia de una payasa reportera llevando a un grupo de niños pequeños y personas mayores con discapacidades a ver una obra de teatro. Describe la emoción y confusión de los niños al entrar al teatro, así como las dificultades para encontrar asientos para todos. También relata la reacción de sorpresa y preguntas de los niños y personas mayores durante la obra, quienes no logran entender completamente lo que está sucediendo en el escenario.
El documento presenta diferentes actividades educativas sobre temas como colores, números, letras, animales y medios de transporte a través de dibujos animados. Incluye juegos, canciones y cuentos para que los niños aprendan de una manera divertida.
Este documento presenta una serie de actividades para niños de 5 años de edad basadas en la lectura del cuento "Los tres cerditos". La primera actividad consiste en leer el cuento juntos y conversar sobre él. La segunda actividad es jugar a la ronda "Juguemos en el bosque". La tercera actividad es reflexionar, conversar y dibujar sobre lo que se aprendió a través de las lecturas y juegos.
Este documento resume el libro "Natacha" del autor argentino Luis María Pescetti. Narra la historia de Natacha y su mejor amiga Pati, dos niñas que empiezan a escribir sus diarios íntimos un sábado por la tarde. Aunque empiezan hablando de cosas cotidianas, la situación se vuelve más caótica. El documento también proporciona detalles biográficos sobre el autor y analiza aspectos como la técnica narrativa y la opinión personal de la estudiante sobre la obra.
Sam, una niña de 10 años, se prepara para ir a pasear por el bosque y se pierde en un camino sin fin. Acaba en un mundo de dibujos animados donde encuentra personajes de películas y series. Descubre que sus deseos se pueden hacer realidad aunque al principio le cuesta creerlo.
Este documento es la autobiografía de Edgar Sangurima. Narra los principales eventos de su vida desde su nacimiento en Cuenca, Ecuador hasta los 15 años, incluyendo cuando sus padres se mudaron a España y él los siguió, sus dificultades al principio con el idioma y la escuela, sus primeros amigos y cómo mejoró en sus estudios, y sus intereses como los juegos de cartas y en línea.
El documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista. El resumen consta de 3 oraciones:
La lista incluye nombres poco comunes como Agustín Cabeza Compostizo y Antonio Bragueta Suelta, desatando comentarios jocosos sobre las posibles experiencias de vida de las personas con dichos nombres. Algunos nombres generan bromas sobre sus significados literalmente, como José de la Polla o Presentación de Piernas. El documento termina con reflexiones sobre los nombres de Francisco José Folla Doblado y Fernando Coco Cuad
El documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista. El resumen incluye 3 oraciones:
La lista contiene nombres reales extraídos de una revista según la cual el escritor del libro donde aparecen los nombres mostró el DNI correspondiente a cada uno. Los nombres incluyen comentarios jocosos sobre posibles experiencias de vida asociadas a ellos o su significado literal.
Este documento hace un recuento nostálgico de varios aspectos de la cultura pop y la vida cotidiana de los niños en los años 90, incluyendo programas de televisión como Chabelo, Los Simpson y Sailor Moon, juguetes como Tamagotchis y tazos, modas como los tenis luminosos y cantantes como las gemelas Olsen, así como eventos históricos que marcaron esa década.
El documento cuenta la historia de una noche de pijamada con amigas que se torna aterradora cuando una de ellas entra al sótano de la casa y empiezan a escucharse ruidos y gritos. Al día siguiente no encuentran a su amiga y la policía descubre su cuerpo sin vida en el sótano. Años después, las amigas aún sienten remordimiento por lo sucedido esa noche.
El documento presenta la historia de Evan, un estudiante que parece haber olvidado parte de su vida. En la mañana tiene un sueño confuso sobre su padre cayendo a un lago. En la escuela, no recuerda bien a su mejor amigo Axel. Más tarde, en el centro comercial con sus amigos, Evan se da cuenta de que su día ha sido solo un sueño.
El documento narra la experiencia de Martina en la primaria a través de los libros que leyó cada año. Expresa nostalgia por dejar el colegio y extrañar a sus compañeros y maestras. Describe los libros que leyó desde primer grado hasta séptimo, incluyendo "El mago distraído", "El traje del emperador", "Veinte mil leguas de viaje submarino", un cuento de terror, "Mitos griegos", "En las nubes" y "Los ojos del perro siberiano". Concluye diciendo
El documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, los cuales en muchos casos tienen dobles significados humorísticos debido a su combinación. Se comenta de forma cómica cada uno de los nombres y sus posibles implicaciones.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su construcción o combinación con los apellidos. El escritor del artículo afirma que muestra el DNI de cada persona para demostrar que los nombres son reales.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su composición o significado literal. El escritor del artículo afirma que los nombres son reales y muestra el DNI de cada persona mencionada.
Este documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista, muchos de los cuales tienen significados graciosos o dobles sentidos debido a su composición o significado literal. El escritor del artículo afirma que los nombres son reales y muestra el DNI de cada persona. A continuación, se incluyen breves comentarios jocosos sobre el posible significado o implicaciones de muchos de los nombres.
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La clase de 3oB encuentra una caja misteriosa en su salón de clases. Los estudiantes imaginan tres finales posibles para la historia: 1) Tocan música con sus cuerpos; 2) Son transportados a un mundo mágico llamado Rice; 3) La caja les habla directamente y les cuenta sobre su proceso de creación.
Este resumen describe la experiencia de una payasa reportera llevando a un grupo de niños pequeños y personas mayores con discapacidades a ver una obra de teatro. Describe la emoción y confusión de los niños al entrar al teatro, así como las dificultades para encontrar asientos para todos. También relata la reacción de sorpresa y preguntas de los niños y personas mayores durante la obra, quienes no logran entender completamente lo que está sucediendo en el escenario.
El documento presenta diferentes actividades educativas sobre temas como colores, números, letras, animales y medios de transporte a través de dibujos animados. Incluye juegos, canciones y cuentos para que los niños aprendan de una manera divertida.
Este documento presenta una serie de actividades para niños de 5 años de edad basadas en la lectura del cuento "Los tres cerditos". La primera actividad consiste en leer el cuento juntos y conversar sobre él. La segunda actividad es jugar a la ronda "Juguemos en el bosque". La tercera actividad es reflexionar, conversar y dibujar sobre lo que se aprendió a través de las lecturas y juegos.
Este documento resume el libro "Natacha" del autor argentino Luis María Pescetti. Narra la historia de Natacha y su mejor amiga Pati, dos niñas que empiezan a escribir sus diarios íntimos un sábado por la tarde. Aunque empiezan hablando de cosas cotidianas, la situación se vuelve más caótica. El documento también proporciona detalles biográficos sobre el autor y analiza aspectos como la técnica narrativa y la opinión personal de la estudiante sobre la obra.
Sam, una niña de 10 años, se prepara para ir a pasear por el bosque y se pierde en un camino sin fin. Acaba en un mundo de dibujos animados donde encuentra personajes de películas y series. Descubre que sus deseos se pueden hacer realidad aunque al principio le cuesta creerlo.
Este documento es la autobiografía de Edgar Sangurima. Narra los principales eventos de su vida desde su nacimiento en Cuenca, Ecuador hasta los 15 años, incluyendo cuando sus padres se mudaron a España y él los siguió, sus dificultades al principio con el idioma y la escuela, sus primeros amigos y cómo mejoró en sus estudios, y sus intereses como los juegos de cartas y en línea.
El documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista. El resumen consta de 3 oraciones:
La lista incluye nombres poco comunes como Agustín Cabeza Compostizo y Antonio Bragueta Suelta, desatando comentarios jocosos sobre las posibles experiencias de vida de las personas con dichos nombres. Algunos nombres generan bromas sobre sus significados literalmente, como José de la Polla o Presentación de Piernas. El documento termina con reflexiones sobre los nombres de Francisco José Folla Doblado y Fernando Coco Cuad
El documento presenta una lista de nombres reales extraídos de una revista. El resumen incluye 3 oraciones:
La lista contiene nombres reales extraídos de una revista según la cual el escritor del libro donde aparecen los nombres mostró el DNI correspondiente a cada uno. Los nombres incluyen comentarios jocosos sobre posibles experiencias de vida asociadas a ellos o su significado literal.
Este documento hace un recuento nostálgico de varios aspectos de la cultura pop y la vida cotidiana de los niños en los años 90, incluyendo programas de televisión como Chabelo, Los Simpson y Sailor Moon, juguetes como Tamagotchis y tazos, modas como los tenis luminosos y cantantes como las gemelas Olsen, así como eventos históricos que marcaron esa década.
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El documento presenta la historia de Evan, un estudiante que parece haber olvidado parte de su vida. En la mañana tiene un sueño confuso sobre su padre cayendo a un lago. En la escuela, no recuerda bien a su mejor amigo Axel. Más tarde, en el centro comercial con sus amigos, Evan se da cuenta de que su día ha sido solo un sueño.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.