Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación sobre una celda insonorizante. El documento incluye la justificación, una lluvia de ideas con palabras clave, un banco de preguntas de investigación potenciales, y una tabla de valoración de las preguntas considerando factores como el costo y la innovación. La pregunta de investigación seleccionada es "¿Cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar las ondas sonoras?".
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante. El proyecto es llevado a cabo por 5 estudiantes de la Institución Educativa Técnica Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia, bajo la supervisión de dos profesores. El objetivo general del proyecto es reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido. El documento incluye la justificación, lluvia de ideas, preguntas de investigación, metodología, y objetivos del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante. Contiene la portada, tabla de contenido, justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de las preguntas, las 5 mejores preguntas según la valoración, antecedentes, objetivos, marco teórico, metodología y planes para encuestas, entrevistas, soluciones, presupuesto y construcción del artefacto. La pregunta de investigación seleccionada es "¿Cómo
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante. Incluye una justificación del proyecto enfocada en la protección del medio ambiente y el bienestar del usuario. Presenta una lista de palabras clave, un banco de preguntas de investigación potenciales valoradas según costo, tiempo, factibilidad e innovación. La pregunta seleccionada es cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes sobre la creación de un abono orgánico, ecológico y económico. Incluye la justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de preguntas, y detalles sobre la metodología y contenido del proyecto. El objetivo general era desarrollar un abono orgánico que ayudara a preservar y enriquecer las condiciones de los cultivos de una manera sostenible y de bajo costo.
El documento presenta un resumen del proyecto propuesto por el Equipo #7 The Tecnologic de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla. El equipo está conformado por 6 estudiantes y propone 36 preguntas problemáticas relacionadas con temas ambientales, energéticos, educativos y tecnológicos, asignando un puntaje de factibilidad, tiempo de desarrollo, impacto e innovación tecnológica a cada una.
El documento presenta un resumen de proyectos propuestos por el Equipo #7 de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla. Se enumeran 36 preguntas sobre temas como la contaminación ambiental, energías renovables, nutrición, educación y tecnología. Cada pregunta incluye métricas como factibilidad, tiempo requerido e impacto tecnológico para evaluar los proyectos.
Este documento presenta una lista de 40 preguntas relacionadas con temas ambientales y tecnológicos. Algunas preguntas se enfocan en cómo reducir la contaminación, mejorar la nutrición y la energía renovable. Otras preguntas tratan sobre mejorar la educación, comunicaciones y la economía de manera sostenible. La pregunta número 34, "¿cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido?", recibió la puntuación más alta con un total de 480 puntos.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la creación de un abono orgánico para los agricultores de Marinilla. Incluye la justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de preguntas, y las 5 mejores preguntas seleccionadas, siendo la pregunta central "¿Qué métodos podemos descubrir en un abono orgánico para los sembrados de los agricultores de Marinilla?". También incluye el cronograma del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante. El proyecto es llevado a cabo por 5 estudiantes de la Institución Educativa Técnica Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia, bajo la supervisión de dos profesores. El objetivo general del proyecto es reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido. El documento incluye la justificación, lluvia de ideas, preguntas de investigación, metodología, y objetivos del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante. Contiene la portada, tabla de contenido, justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de las preguntas, las 5 mejores preguntas según la valoración, antecedentes, objetivos, marco teórico, metodología y planes para encuestas, entrevistas, soluciones, presupuesto y construcción del artefacto. La pregunta de investigación seleccionada es "¿Cómo
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante. Incluye una justificación del proyecto enfocada en la protección del medio ambiente y el bienestar del usuario. Presenta una lista de palabras clave, un banco de preguntas de investigación potenciales valoradas según costo, tiempo, factibilidad e innovación. La pregunta seleccionada es cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes sobre la creación de un abono orgánico, ecológico y económico. Incluye la justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de preguntas, y detalles sobre la metodología y contenido del proyecto. El objetivo general era desarrollar un abono orgánico que ayudara a preservar y enriquecer las condiciones de los cultivos de una manera sostenible y de bajo costo.
El documento presenta un resumen del proyecto propuesto por el Equipo #7 The Tecnologic de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla. El equipo está conformado por 6 estudiantes y propone 36 preguntas problemáticas relacionadas con temas ambientales, energéticos, educativos y tecnológicos, asignando un puntaje de factibilidad, tiempo de desarrollo, impacto e innovación tecnológica a cada una.
El documento presenta un resumen de proyectos propuestos por el Equipo #7 de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla. Se enumeran 36 preguntas sobre temas como la contaminación ambiental, energías renovables, nutrición, educación y tecnología. Cada pregunta incluye métricas como factibilidad, tiempo requerido e impacto tecnológico para evaluar los proyectos.
Este documento presenta una lista de 40 preguntas relacionadas con temas ambientales y tecnológicos. Algunas preguntas se enfocan en cómo reducir la contaminación, mejorar la nutrición y la energía renovable. Otras preguntas tratan sobre mejorar la educación, comunicaciones y la economía de manera sostenible. La pregunta número 34, "¿cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido?", recibió la puntuación más alta con un total de 480 puntos.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la creación de un abono orgánico para los agricultores de Marinilla. Incluye la justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de preguntas, y las 5 mejores preguntas seleccionadas, siendo la pregunta central "¿Qué métodos podemos descubrir en un abono orgánico para los sembrados de los agricultores de Marinilla?". También incluye el cronograma del proyecto.
1. El documento presenta una lista de 40 preguntas de investigación de un equipo de estudiantes de 7° grado sobre temas relacionados con la tecnología, el medio ambiente y la sostenibilidad. Algunas de las preguntas se refieren a cómo producir frío y calor en el desierto, concientizar a las personas sobre no tirar basura, utilizar la energía solar, prevenir enfermedades y contaminación, y reutilizar materiales.
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes del grado 7° sobre la generación de electricidad a partir del agua. Incluye la lista de integrantes, profesor y área, así como la justificación del proyecto para solucionar problemas de energía causados por fenómenos climáticos. También contiene una lista de palabras clave, preguntas de investigación planteadas y una tabla con puntajes asignados a cada pregunta.
El documento presenta el proyecto de investigación "Energía Ecológica" desarrollado por un equipo de 5 estudiantes de grado noveno del colegio técnico industrial Simona Duque en Marinilla. El proyecto busca encontrar formas alternativas de generar energía de manera económica y amigable con el medio ambiente. Se presentan los objetivos, preguntas de investigación, cuadro de valoración y tabla de contenido del proyecto.
El documento presenta un resumen del informe final de un proyecto de tecnología. Contiene secciones como la justificación del proyecto, un listado de palabras clave, un banco de preguntas de investigación valoradas según cuatro criterios, y las cinco mejores preguntas seleccionadas con sus estadísticas. También describe la pregunta de investigación central sobre cómo disminuir el maltrato en la sociedad, los antecedentes de este problema, y los objetivos y metodología del proyecto.
El documento presenta un resumen del informe final de un proyecto de tecnología. Contiene secciones como la justificación, un listado de palabras clave, preguntas de investigación evaluadas según criterios de costo, tiempo e innovación, y objetivos generales y específicos del proyecto. El documento concluye describiendo los pasos metodológicos y anexos incluidos en el portafolio del proyecto.
Este documento presenta el informe final de un proyecto de tecnología sobre la construcción de un carro que funcione con paneles solares para guadañar las zonas verdes de una institución educativa. Incluye la justificación, lluvia de ideas, preguntas de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y conclusiones del proyecto. El objetivo general es planear una estrategia para mejorar la limpieza de las zonas verdes y crear conciencia sobre los efectos de la contaminación.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada sobre temas relacionados con la sostenibilidad ambiental y social. La encuesta contiene 41 preguntas y muestra el puntaje total obtenido por cada pregunta. Adicionalmente, incluye gráficos de barras que ilustran la distribución de puntajes totales y la frecuencia relativa de las respuestas.
Este documento presenta el informe final de un proyecto de tecnología sobre un carro que funciona con paneles solares para guadañar las zonas verdes de una institución educativa. El informe incluye la justificación, objetivos, marco teórico, metodología, observaciones, encuestas y resultados de la investigación sobre cómo mejorar el aseo y reducir la contaminación en las zonas verdes a través de un carro impulsado por energía solar.
Este documento presenta información sobre el uso de la energía fotovoltaica y el biogás, incluyendo la configuración técnica de sistemas fotovoltaicos, datos sobre la importación de paneles fotovoltaicos al Perú entre 2006-2012, plantas solares e instalaciones eólicas conectadas a la red eléctrica en el Perú, el potencial de sistemas fotovoltaicos para electrificar zonas rurales, y detalles sobre plantas piloto para generar electricidad a partir de biogás.
La encriptación WEP es un tipo de cifrado implementado en el protocolo WiFi 802.11 que cifra la información transmitida entre dos puntos de forma que solo puedan acceder a ella aquellos puntos que tengan la misma clave de encriptación. Las claves WEP pueden ser de 64, 128 o 256 bits y la más común es la de 128 bits. Aunque es posible descifrar estas claves, no es un proceso fácil ni rápido si se elige una clave lo suficientemente compleja y larga.
El documento habla sobre la seguridad de la información y las personas. Explica que es importante proteger las áreas y equipos físicos para prevenir accesos no autorizados y daños. También es crucial capacitar a los usuarios sobre seguridad y establecer una respuesta rápida a incidentes como hackeos, para minimizar el daño.
Wi-Fi es una marca registrada que certifica la compatibilidad de dispositivos con los estándares 802.11 para redes inalámbricas. En 1999, empresas como Nokia y Symbol Technologies crearon la WECA para establecer estándares Wi-Fi y asegurar la interoperabilidad. En 2000, la WECA certificó el primer estándar 802.11b, y en 2003 pasó a llamarse la Wi-Fi Alliance.
Este documento resume los conceptos básicos de DNSSEC. DNSSEC introduce extensiones de seguridad al protocolo DNS para autenticar y verificar la integridad de la información DNS mediante el uso de criptografía de clave pública. DNSSEC agrega nuevos registros como RRSIG, DNSKEY y DS que permiten firmar conjuntos de registros de recursos y establecer una cadena de confianza entre zonas. Esto protege contra envenenamiento de datos DNS y permite validar la autenticidad de la información DNS.
Este documento describe diferentes tipos de redes informáticas, incluyendo redes personales, locales, metropolitanas y extensas. También describe elementos clave de las redes como tarjetas de red, switches, routers y modems. Explica protocolos como TCP/IP y DHCP y cómo configurar y compartir recursos en una red, así como medidas de seguridad como antivirus, cortafuegos y antiespams.
Este documento proporciona instrucciones para instalar y configurar antivirus Linux en computadores. Incluye pasos detallados para instalar Nod32, Avira y otros antivirus Linux. Explica cómo descargar e instalar cada programa de forma segura y efectiva para proteger los equipos.
Los antivirus son programas diseñados para detectar y eliminar virus informáticos. Han evolucionado para bloquear, desinfectar y prevenir infecciones de virus y otros tipos de malware. Algunos de los antivirus más populares son Avast, Kaspersky, McAfee, Norton y Windows Security Essentials. Sin embargo, los antivirus gratuitos también pueden traer virus, y Panda es criticado por ser lento e instalarse/desinstalarse mal. Mantener un buen antivirus es importante para proteger los PC de virus.
El documento describe los pasos para montar un PC, incluyendo colocar la fuente de alimentación, montar el microprocesador, la memoria RAM y el ventilador en la placa base, luego colocar la placa base en la carcasa y conectar los cables de alimentación desde la fuente.
Este documento presenta la información sobre un curso de Estudios Sociales de octavo año básica. Contiene los datos del colegio, profesores y horarios. Describe el bloque seis que analizará las manifestaciones culturales del Ecuador para valorar su diversidad. Incluye los objetivos, resultados de aprendizaje, contenidos, estrategias y evidencias que se utilizarán durante el período.
Este documento presenta información sobre las pequeñas y medianas empresas (PYMES) y las pequeñas y medianas industrias (PYMIS), incluyendo sus objetivos, y analiza el impacto de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en estas empresas. Explica cómo las TIC mejoran la productividad y toma de decisiones al facilitar actividades como el correo electrónico, páginas web, y sistemas de gestión de clientes. Concluye que las TIC cumplen un papel fundamental en las PYMES y PYMIS al ayudar con
Este documento describe varios riesgos de seguridad digital como virus, robo de información y equipos. Recomienda buenas prácticas como mantener antivirus actualizados, usar contraseñas seguras, realizar respaldos de información y navegar de forma segura. También ofrece consejos para proteger la seguridad de teléfonos inteligentes y redes sociales como limitar el acceso a datos personales.
Este documento describe la síntesis y caracterización de nanopartículas de SnO2 y NiO mediante sonoquímica para su uso en celdas solares sensibilizadas. Se caracterizaron estructuralmente encontrando dominios cristalinos de 3 nm para SnO2 y 10 nm para NiO. La morfología de SnO2 consiste en agregados cristalinos de 100-400 nm, mientras que NiO forma láminas de 20-100 nm y espesor de 5-10 nm. Estos materiales nanoestructurados muestran potencial para mejorar la
El documento habla sobre la auditoría en sistemas informáticos. Explica que la auditoría registra eventos correctos y erróneos como modificaciones de archivos o políticas de seguridad, mostrando la acción, usuario y fecha. También identifica uso no autorizado de recursos. Luego describe tipos de auditoría interna y externa y diferentes categorías que se pueden auditar como inicio de sesión, administración de cuentas y acceso a objetos. Finalmente, detalla los pasos para configurar la auditoría en Windows Server 2008.
1. El documento presenta una lista de 40 preguntas de investigación de un equipo de estudiantes de 7° grado sobre temas relacionados con la tecnología, el medio ambiente y la sostenibilidad. Algunas de las preguntas se refieren a cómo producir frío y calor en el desierto, concientizar a las personas sobre no tirar basura, utilizar la energía solar, prevenir enfermedades y contaminación, y reutilizar materiales.
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes del grado 7° sobre la generación de electricidad a partir del agua. Incluye la lista de integrantes, profesor y área, así como la justificación del proyecto para solucionar problemas de energía causados por fenómenos climáticos. También contiene una lista de palabras clave, preguntas de investigación planteadas y una tabla con puntajes asignados a cada pregunta.
El documento presenta el proyecto de investigación "Energía Ecológica" desarrollado por un equipo de 5 estudiantes de grado noveno del colegio técnico industrial Simona Duque en Marinilla. El proyecto busca encontrar formas alternativas de generar energía de manera económica y amigable con el medio ambiente. Se presentan los objetivos, preguntas de investigación, cuadro de valoración y tabla de contenido del proyecto.
El documento presenta un resumen del informe final de un proyecto de tecnología. Contiene secciones como la justificación del proyecto, un listado de palabras clave, un banco de preguntas de investigación valoradas según cuatro criterios, y las cinco mejores preguntas seleccionadas con sus estadísticas. También describe la pregunta de investigación central sobre cómo disminuir el maltrato en la sociedad, los antecedentes de este problema, y los objetivos y metodología del proyecto.
El documento presenta un resumen del informe final de un proyecto de tecnología. Contiene secciones como la justificación, un listado de palabras clave, preguntas de investigación evaluadas según criterios de costo, tiempo e innovación, y objetivos generales y específicos del proyecto. El documento concluye describiendo los pasos metodológicos y anexos incluidos en el portafolio del proyecto.
Este documento presenta el informe final de un proyecto de tecnología sobre la construcción de un carro que funcione con paneles solares para guadañar las zonas verdes de una institución educativa. Incluye la justificación, lluvia de ideas, preguntas de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y conclusiones del proyecto. El objetivo general es planear una estrategia para mejorar la limpieza de las zonas verdes y crear conciencia sobre los efectos de la contaminación.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada sobre temas relacionados con la sostenibilidad ambiental y social. La encuesta contiene 41 preguntas y muestra el puntaje total obtenido por cada pregunta. Adicionalmente, incluye gráficos de barras que ilustran la distribución de puntajes totales y la frecuencia relativa de las respuestas.
Este documento presenta el informe final de un proyecto de tecnología sobre un carro que funciona con paneles solares para guadañar las zonas verdes de una institución educativa. El informe incluye la justificación, objetivos, marco teórico, metodología, observaciones, encuestas y resultados de la investigación sobre cómo mejorar el aseo y reducir la contaminación en las zonas verdes a través de un carro impulsado por energía solar.
Este documento presenta información sobre el uso de la energía fotovoltaica y el biogás, incluyendo la configuración técnica de sistemas fotovoltaicos, datos sobre la importación de paneles fotovoltaicos al Perú entre 2006-2012, plantas solares e instalaciones eólicas conectadas a la red eléctrica en el Perú, el potencial de sistemas fotovoltaicos para electrificar zonas rurales, y detalles sobre plantas piloto para generar electricidad a partir de biogás.
La encriptación WEP es un tipo de cifrado implementado en el protocolo WiFi 802.11 que cifra la información transmitida entre dos puntos de forma que solo puedan acceder a ella aquellos puntos que tengan la misma clave de encriptación. Las claves WEP pueden ser de 64, 128 o 256 bits y la más común es la de 128 bits. Aunque es posible descifrar estas claves, no es un proceso fácil ni rápido si se elige una clave lo suficientemente compleja y larga.
El documento habla sobre la seguridad de la información y las personas. Explica que es importante proteger las áreas y equipos físicos para prevenir accesos no autorizados y daños. También es crucial capacitar a los usuarios sobre seguridad y establecer una respuesta rápida a incidentes como hackeos, para minimizar el daño.
Wi-Fi es una marca registrada que certifica la compatibilidad de dispositivos con los estándares 802.11 para redes inalámbricas. En 1999, empresas como Nokia y Symbol Technologies crearon la WECA para establecer estándares Wi-Fi y asegurar la interoperabilidad. En 2000, la WECA certificó el primer estándar 802.11b, y en 2003 pasó a llamarse la Wi-Fi Alliance.
Este documento resume los conceptos básicos de DNSSEC. DNSSEC introduce extensiones de seguridad al protocolo DNS para autenticar y verificar la integridad de la información DNS mediante el uso de criptografía de clave pública. DNSSEC agrega nuevos registros como RRSIG, DNSKEY y DS que permiten firmar conjuntos de registros de recursos y establecer una cadena de confianza entre zonas. Esto protege contra envenenamiento de datos DNS y permite validar la autenticidad de la información DNS.
Este documento describe diferentes tipos de redes informáticas, incluyendo redes personales, locales, metropolitanas y extensas. También describe elementos clave de las redes como tarjetas de red, switches, routers y modems. Explica protocolos como TCP/IP y DHCP y cómo configurar y compartir recursos en una red, así como medidas de seguridad como antivirus, cortafuegos y antiespams.
Este documento proporciona instrucciones para instalar y configurar antivirus Linux en computadores. Incluye pasos detallados para instalar Nod32, Avira y otros antivirus Linux. Explica cómo descargar e instalar cada programa de forma segura y efectiva para proteger los equipos.
Los antivirus son programas diseñados para detectar y eliminar virus informáticos. Han evolucionado para bloquear, desinfectar y prevenir infecciones de virus y otros tipos de malware. Algunos de los antivirus más populares son Avast, Kaspersky, McAfee, Norton y Windows Security Essentials. Sin embargo, los antivirus gratuitos también pueden traer virus, y Panda es criticado por ser lento e instalarse/desinstalarse mal. Mantener un buen antivirus es importante para proteger los PC de virus.
El documento describe los pasos para montar un PC, incluyendo colocar la fuente de alimentación, montar el microprocesador, la memoria RAM y el ventilador en la placa base, luego colocar la placa base en la carcasa y conectar los cables de alimentación desde la fuente.
Este documento presenta la información sobre un curso de Estudios Sociales de octavo año básica. Contiene los datos del colegio, profesores y horarios. Describe el bloque seis que analizará las manifestaciones culturales del Ecuador para valorar su diversidad. Incluye los objetivos, resultados de aprendizaje, contenidos, estrategias y evidencias que se utilizarán durante el período.
Este documento presenta información sobre las pequeñas y medianas empresas (PYMES) y las pequeñas y medianas industrias (PYMIS), incluyendo sus objetivos, y analiza el impacto de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en estas empresas. Explica cómo las TIC mejoran la productividad y toma de decisiones al facilitar actividades como el correo electrónico, páginas web, y sistemas de gestión de clientes. Concluye que las TIC cumplen un papel fundamental en las PYMES y PYMIS al ayudar con
Este documento describe varios riesgos de seguridad digital como virus, robo de información y equipos. Recomienda buenas prácticas como mantener antivirus actualizados, usar contraseñas seguras, realizar respaldos de información y navegar de forma segura. También ofrece consejos para proteger la seguridad de teléfonos inteligentes y redes sociales como limitar el acceso a datos personales.
Este documento describe la síntesis y caracterización de nanopartículas de SnO2 y NiO mediante sonoquímica para su uso en celdas solares sensibilizadas. Se caracterizaron estructuralmente encontrando dominios cristalinos de 3 nm para SnO2 y 10 nm para NiO. La morfología de SnO2 consiste en agregados cristalinos de 100-400 nm, mientras que NiO forma láminas de 20-100 nm y espesor de 5-10 nm. Estos materiales nanoestructurados muestran potencial para mejorar la
El documento habla sobre la auditoría en sistemas informáticos. Explica que la auditoría registra eventos correctos y erróneos como modificaciones de archivos o políticas de seguridad, mostrando la acción, usuario y fecha. También identifica uso no autorizado de recursos. Luego describe tipos de auditoría interna y externa y diferentes categorías que se pueden auditar como inicio de sesión, administración de cuentas y acceso a objetos. Finalmente, detalla los pasos para configurar la auditoría en Windows Server 2008.
El documento resume los conceptos clave de la comunicación en el capítulo 16 del libro "Administración un Enfoque Basado en Competencias". Explica que la comunicación implica la transferencia de información de un emisor a un receptor a través de símbolos. Detalla los componentes del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canales, retroalimentación y percepción. Además, ofrece consejos para mejorar la comunicación interpersonal y la ética en el uso de la tecnología.
La Web fue creada en 1989 por Tim Berners-Lee y evolucionó de la Web 1.0 de páginas estáticas a la Web 2.0 dinámica centrada en el usuario, y posiblemente evolucione hacia una Web 3.0 semántica que añada significado a la información en la web.
La capa de red provee servicios para intercambiar secciones de datos entre dispositivos finales identificados a través de la red. Utiliza procesos como direccionamiento, encapsulamiento, enrutamiento y desencapsulamiento. Los equipos tienen una dirección única para su identificación, y los datos son encapsulados y enviados en paquetes a través de la red usando routers hasta llegar al destino, donde son desencapsulados.
El documento describe la capa física de la pila OSI. La capa física se encarga de la transmisión de bits entre nodos de red y proporciona una interfaz estándar para los medios de transmisión físicos. Define especificaciones como conectores eléctricos, espectro electromagnético y modulación de señales.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante realizado por un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia. El proyecto busca reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido. El documento incluye la justificación, objetivos, marco teórico, metodología, y cronograma del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de una celda insonorizante. Incluye una tabla de contenido, justificación, lluvia de ideas con palabras clave, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de las preguntas, y la pregunta de investigación seleccionada sobre cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido. El proyecto analizará este problema, revisará antecedentes, establecerá objetivos e hipótesis, y propondrá una metodología para
El equipo #5 de Tecnología de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia está compuesto por 5 integrantes: Luis Alfredo Giraldo H., Wilfer Idarraga Duque, Mateo Quintero Giraldo, Santiago Castaño López y Lorena Suarez Marín. El equipo propuso y analizó 40 preguntas relacionadas con temas tecnológicos y ambientales, asignando puntajes a cada pregunta en las categorías de tiempo, factibilidad, costo e impacto total. La
El equipo #7 The Tecnologic de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia, está compuesto por 6 estudiantes. El equipo propuso 40 preguntas sobre temas ambientales, energéticos y tecnológicos, y desarrolló gráficos para analizar cuál de las preguntas tendría el costo más alto para su solución tecnológica.
El equipo #7 de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia, propuso 40 preguntas sobre temas tecnológicos y ambientales, como reducir la contaminación auditiva y mejorar la energía renovable. Las preguntas fueron evaluadas según su viabilidad, tiempo de desarrollo, factibilidad, ignorancia actual y posible solución tecnológica. La pregunta sobre cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido obtuvo la mayor puntuación total.
El equipo #7 de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia, propuso 40 preguntas sobre temas tecnológicos y ambientales, incluyendo cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido, mejorar la economía agrícola, y aumentar el conocimiento científico de los estudiantes.
El equipo #7 de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Colombia, presentó 40 preguntas sobre temas tecnológicos y ambientales. La pregunta con mayor puntaje fue "¿Cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido?", con un puntaje total de 480.
Este documento presenta una tabla con 40 preguntas sobre temas ambientales, tecnológicos y sociales. Para cada pregunta se muestra el costo, tiempo, factibilidad, innovación tecnológica y solución total. La pregunta con mayor puntaje total (480 puntos) es "¿Cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido?".
El documento presenta una lista de 40 preguntas relacionadas con temas ambientales, tecnológicos y de desarrollo sostenible. Cada pregunta incluye métricas como el número de preguntas, tiempo estimado, costo y solución tecnológica. La pregunta número 34, "¿cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido?", obtuvo la mayor puntuación total. El gráfico muestra la puntuación total de cada pregunta.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la creación de un abono orgánico, ecológico y económico para los agricultores de Marinilla. Incluye una justificación, lluvia de ideas con palabras clave, preguntas de investigación potenciales y una valoración de estas. La pregunta de investigación seleccionada es "¿Qué métodos podemos descubrir en un abono orgánico para los sembrados de los agricultores de Marinilla?". El proyecto seguirá una ruta de investigación que incluye objetivos, marco te
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la creación de un abono orgánico, ecológico y económico para los agricultores de Marinilla. Incluye una justificación, lluvia de ideas con palabras clave, preguntas de investigación potenciales y una valoración de estas. La pregunta de investigación seleccionada es "¿Qué métodos podemos descubrir en un abono orgánico para los sembrados de los agricultores de Marinilla?". El proyecto seguirá una ruta de investigación que incluye objetivos, marco te
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes sobre la creación de un abono orgánico, ecológico y económico. Incluye la justificación, lluvia de ideas, banco de preguntas de investigación, cuadro de valoración de preguntas, y detalles sobre la metodología y contenido del proyecto. El objetivo general era desarrollar un abono orgánico que ayudara a preservar y enriquecer las condiciones de los cultivos de una manera sostenible.
El documento presenta 40 preguntas sobre temas ambientales y tecnológicos. La pregunta número 34, "¿cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido?", recibió la mayor cantidad de puntos (480) para su solución tecnológica. Otras preguntas con altos puntajes incluyen cómo funcionar los carros con energía y cómo construir una casa resistente a fenómenos.
Este documento presenta el informe final de un proyecto de tecnología sobre la construcción de un carro que funcione con paneles solares para guadañar las zonas verdes de una institución. El informe incluye secciones como la justificación, lluvia de ideas, preguntas de investigación, objetivos, metodología, y conclusiones. El objetivo general es planear una estrategia para que la comunidad conozca más sobre la limpieza de las zonas verdes y los objetivos específicos son identificar el problema, organizar una estrategia y calc
Este documento presenta el proyecto de investigación "Ecodiversión" desarrollado por estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque en Marinilla, Antioquia. El objetivo del proyecto es construir un prototipo de parque de atracciones que utilice energías alternativas como la solar, eólica e hidráulica. El documento incluye la justificación, objetivos, lista de palabras clave, banco de preguntas de investigación, cronograma y metodología del proyecto
Este documento presenta un proyecto realizado por estudiantes del grado 7° sobre la construcción de un generador de electricidad a base de agua. Incluye la lista de integrantes, profesores y área de estudio, así como una justificación del proyecto debido a los problemas de energía causados por fenómenos climáticos en Colombia a pesar de sus recursos hídricos. También presenta una lista de palabras clave, 40 preguntas de investigación relacionadas y una tabla para evaluar las preguntas según factibilidad, costo, tiempo, innov
El documento presenta un resumen del proyecto de tecnología. Contiene 30 preguntas de investigación sobre temas como servicios públicos, innovación y tecnología. Cada pregunta es evaluada según costo, tiempo, factibilidad, innovación y solución tecnológica. El objetivo es seleccionar la mejor pregunta para el proyecto de investigación.
El documento presenta las preguntas de investigación de un equipo de estudiantes sobre temas relacionados con el medio ambiente y la sostenibilidad. La pregunta mejor calificada fue "¿Cómo podemos reutilizar el agua en las casas de Marinilla para producir electricidad?".
El documento presenta las preguntas de investigación de un equipo de estudiantes sobre temas relacionados con el medio ambiente y la sostenibilidad. La pregunta mejor calificada fue "¿Cómo podemos reutilizar el agua en las casas de Marinilla para producir electricidad?".
Este documento presenta el informe final de un proyecto de tecnología sobre un carro que funciona con paneles solares para guadañar las zonas verdes de una institución. Incluye la justificación, objetivos, metodología, observaciones y encuestas realizadas. El objetivo es planear una estrategia para que la comunidad conozca más sobre la limpieza de las zonas verdes y resolver la problemática identificada a través de la construcción de un carro impulsado por energía solar.
Este documento presenta los resultados de 8 encuestas realizadas sobre un proyecto. La mayoría de los encuestados respondieron "no" o "no sabe" a las preguntas, con porcentajes que oscilan entre el 10-40%. Solo alrededor del 30% respondió "si" a cada pregunta, indicando opiniones mayoritariamente negativas o inseguras sobre el proyecto.
Este documento presenta tres formas en que las familias cristianas pueden cultivar su fe: la oración en familia, el estudio de la doctrina católica y vivir según las enseñanzas de Cristo. Describe cómo la oración diaria en familia, la lectura bíblica y el aprendizaje sobre la fe pueden fortalecer a la familia espiritualmente. Además, enfatiza la importancia de aplicar las enseñanzas de Jesús en la vida diaria a través de obras de misericordia y viviendo de ac
Este documento presenta los objetivos de un proyecto que busca crear conciencia sobre la contaminación auditiva. El objetivo general es dar a conocer los daños ambientales y humanos causados por la contaminación sonora y brindar mayor comodidad a los usuarios del sonido. Los objetivos específicos incluyen dar a conocer la importancia de proteger el ambiente sonoro, brindar soluciones a la contaminación sin afectar la comodidad de los usuarios o el medio ambiente, y proporcionar conocimientos sobre el tema a través del proyecto.
El documento habla sobre el marco teórico y los mapas conceptuales. Explica que el marco teórico se refiere a las teorías que sustentan el trabajo y surgen cuando se delimita el problema a investigar. También orienta el estudio, amplía el horizonte, y guía al investigador. Los mapas conceptuales son utilizados como técnica de estudio y ayudan a organizar, interrelacionar e identificar conceptos de manera visual. Tienen características como ser simples, ir de lo general a lo específico, y mostrar claramente
El documento describe el marco teórico, que se refiere a las teorías que sustentan un trabajo de investigación. El marco teórico surge de delimitar el problema a investigar y proporciona un orden y entendimiento de lo observado. Los mapas conceptuales son utilizados como técnica de estudio y análisis, ayudando a organizar y relacionar conceptos de manera visual.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre el criterio de tiempo para celda insonorizante. Incluye una tabla de frecuencias que muestra que el 42% de las respuestas estuvieron entre 25-50, el 20% entre 50-75, el 15% entre 0-25 y el 23% entre 75-100. También incluye gráficos de barras que ilustran estos resultados.
Este documento presenta una tabla de frecuencia con criterio de costo. La tabla muestra 4 intervalos de costo, el número de casos en cada intervalo, la frecuencia acumulada y la frecuencia relativa expresada en porcentaje para cada intervalo. Adicionalmente incluye un gráfico de barras que ilustra la distribución de frecuencias absolutas por intervalo y un diagrama circular que representa las frecuencias relativas.
El estudiante Juan Camilo Marín Henao realizó una evaluación teórico-práctica en Word y Excel. Escribió un texto en Word con formato específico y construyó una pregunta de investigación. Luego, construyó una tabla en Excel con datos de encuestas sobre agresiones en la institución, incluyendo gráficos. Copió la tabla y gráfico en Word.
Tabla de frecuencia con base en el criterioratanas123
El documento presenta una tabla de frecuencias con base en el criterio de costo. La tabla muestra 4 intervalos de costo, la frecuencia absoluta y relativa para cada intervalo, así como los grados asociados. Adicionalmente, se presentan gráficos de sectores que resumen la distribución de frecuencias relativas.
El documento habla sobre el uso de un portafolio para almacenar evidencias del progreso de un estudiante en diferentes áreas de aprendizaje. El portafolio registra logros individuales y del equipo, e incluye tareas, actividades, fotos y videos. El documento también menciona el uso de un blog como un portafolio virtual para comunicar avances de un proyecto de investigación a través de herramientas tecnológicas, el cual es actualizado semanalmente con evidencias de trabajos escolares.
El documento habla sobre el uso de un portafolio para almacenar evidencias del progreso de un estudiante en diferentes áreas de aprendizaje. El portafolio registra logros individuales y del equipo, e incluye tareas, actividades, fotos y videos. El documento también menciona el uso de un blog como un portafolio virtual para comunicar avances de un proyecto de investigación a través de herramientas tecnológicas, el cual es actualizado semanalmente con evidencias de trabajos escolares.
La investigación científica tiene como objetivo obtener nuevos conocimientos y, a veces, resolver problemas o preguntas científicas. Existen también la investigación tecnológica, que aplica el conocimiento científico para desarrollar tecnologías, y la investigación cultural, cuyo enfoque es la cultura. La investigación se define como un proceso único para descubrir información.
Nuevo presentación de microsoft office power point (2)ratanas123
Este documento presenta la información de una profesora, Leidy Johana Gonzalez Valencia, que enseña tecnología e informática en el grado 7-C. El documento también detalla un pacto de convivencia para el uso de la sala de informática, incluyendo asistir con una buena disposición, cuidar los implementos para mantener la sala abierta, e ingresar solo con autorización.
Las reglas para asistir a la sala de informática incluyen: 1) asistir con la mejor actitud, 2) el ingreso solo será autorizado por el docente a cargo, 3) los estudiantes deben permanecer en silencio salvo que sea necesario hablar, y 4) los estudiantes deben trabajar en las actividades y programas establecidos por el docente a cargo.
Este calendario muestra las fechas importantes y días festivos del mes, incluyendo el Día de la Mujer el 8 de marzo, el Día de la Tierra el 22 de abril, y nombra a varias personas como Isabela Rendón Gómez, Pedro Franco, Felipe Suarez Henao, y Juan Camilo Marín Henao y Juan Pablo Rendón García.
Pacto de convivencia sala de informatica de laratanas123
Este documento presenta una serie de reglas y normas para el uso adecuado de la sala de informática en la institución educativa. Estas normas incluyen el cuidado de los equipos, el comportamiento respetuoso entre estudiantes, el uso de los computadores solo para fines educativos bajo supervisión del docente, la prohibición de consumir alimentos, y las sanciones por incumplimiento de las reglas.
1. Celda Insonorizante
INTEGRANTES: Daniel Alejandro Gil Botero
Andrés Camilo Gómez Hoyos
Angie Paola Gómez Arango
Juan Camilo Marín Henao
Edwin Alberto Soto Soto
PROFESORES: Jairo Vicente Miranda Gómez
Alba Inés Giraldo
Correos: juank9709@hotmail.com
Gambeta1096@hotmail.com
Daniel-840@hotmail.es
Pao-4126@hotmail.com
Edwinst132@hotmail.com
Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque
Marinilla-2012
1
2. Tabla de contenido
1. Portada______________________________________________1
2. Contenido - tabla______________________________________2
3. Justificación__________________________________________3
4. Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (40)______4
5. Banco de preguntas de Investigación (40)__________________5-6
6. Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución tecnológica__7-8
7. Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas______9
8. La pregunta de investigación – el problema ________________9
9. Antecedentes del problema_____________________________10
10.La ruta de investigación________________________________11
11.Cronograma del proyecto de investigación________________12
12.Objetivo general______________________________________12
13.Objetivos específicos__________________________________12
14.Marco teórico – 10 conceptos o temas del proyecto, para aprender __13
2
3. Justificación
¿Por qué?
- Porque queremos concientizar a las personas sobre la importancia del audio teniendo
en cuenta la protección del medio ambiente
- Porque queremos lograr el objetivo del proyecto teniendo en cuenta la comodidad del
usuario.
¿Para qué?
- Para brindar conocimientos para mejor ayuda y apropiación temática.
- Para establecer la diferencia entre aislamiento acústico y absorción acústica
3
4. Lup (listado único de palabras)
1- Ambiente 38- corriente
2- Nutrición 39- cohete
3- Planeta 40- ozono
4- Luz
5- Agua
6- Energía
7- Carros
8- Combustibles
9- Naturaleza
10- hábitat
11- Computadores
12- Arboles
13- Tecnología
14- Animales
15- Ahorro
16- Contaminación
17- Auditiva
18- Color
19- Comunidad
20- Alimentos
21- basuras
22- electricidad
23- educación
24- economía
25- papel
26- receptor
27- avión
28- celular
29- contaminación marina
30- fluvial
31- cuidad
32- ciencia
33- seres sobrenaturales
34- investigación
35- construcción
36- ley
37- corriente
4
5. Banco de preguntas de Investigación
1 ¿Cómo podemos retomar el ambiente en zonas urbanas?
2 ¿Cómo podemos acceder a una mejor nutrición trayendo actos al ambiente y la comunidad?
3 ¿Cómo obtener y optimizar una energía que no contamine el medio ambiente?
4 ¿Cómo podríamos mejorar el contexto educativo en la industrial de marinilla?
5 ¿Cómo obtener una tecnología que no contamine el medio ambiente?
6 ¿Cómo mejorar las estructuras afectadas en nuestro planeta?
7 ¿Cómo obtener como un bien para la humanidad, las corrientes marinas?
8 ¿Cómo podríamos evitar una gran contaminación marina?
9 ¿Cómo podríamos concientizar a las personas de recuperar las zonas verdes
10 ¿Cómo hacer de las ciudades un lugar verde y libre de contaminación?
11 ¿Cómo producir un combustible natural, que no sea biodegradable?
12 ¿Como podríamos obtener un habitad, que se asemeje a las condiciones naturales?
13 ¿Como podríamos construir un cohete que se asemeje a diferente temperaturas?
14 ¿Como podríamos obtener papel sin someterse a la tala de árboles?
15 ¿cómo obtener una explicación mas obvia y precisa sobre los seres sobrenaturales?
16 ¿Como podríamos reutilizar el agua contaminada de los ríos fluviales?
17 ¿Cómo se podría reducir la alteración del calor en nuestro planeta?
18 ¿Como podríamos mejorar la convivencia en comunidad?
19 ¿Cómo podríamos crear luz por medio de basuras reciclables?
20 ¿Cómo se podría reducir la utilización de agua en los hogares?
21 ¿Cómo podríamos hacer funcionar los carros con energía?
22 ¿Cómo Ahorrar más alimento para un futuro que se encuentre en crisis?
23 ¿Cómo hacer que la comunicación por celular se haga a una mayor distancia?
24 ¿Cómo hacer que los receptores sean más factibles a la sociedad?
25 ¿Cómo inventar un sistema que detecte el problema del avión antes de despegar?
5
6. 26 ¿Cómo podemos tener una mejor señal con los celulares en cualquier parte del mundo?
27 ¿Cómo mejorar el sistema de ley en Colombia con respecto a los derechos como a los deberes?
28 ¿Cómo mejorar la economía para los agricultores en Colombia?
29 ¿Cómo hacer que la naturaleza resista a la contaminación?
30 ¿Cómo crear una pantalla de PC que no afecte el sentido de la vista?
31 ¿Cómo crear un químico que ayude a la no extinción de los animales?
32 ¿Cómo podríamos mejorar la investigación en la IETI Simona duque?
33 ¿Como construir una casa que sea resistente a los fenómenos audio visual?
34 ¿Cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la fidelidad del sonido?
35 ¿Como podríamos propagar una buena y sana alimentación a las personas obesas?
36 ¿Qué utensilios le podemos poner a las basuras?
37 ¿Cómo podríamos diseñar un ozono artificial que cumpla con las mismas funciones del natural?
38 ¿Cómo se podrían utilizar los rayos como fuente de energía?
39 ¿Cómo se podría reducir las contaminaciones en marinilla?
40 ¿Cómo aumentar o ampliar el conocimiento científico en los estudiantes del municipio de marinilla?
6
7. tecnológica
factibilidad
innovación
preguntas
solución
tiempo
costo
total
#
¿Cómo podemos retomar el ambiente en zonas
1 urbanas? 20 60 25 40 50 195
¿Cómo podemos acceder a una mejor nutrición
2 trayendo actos al ambiente y la comunidad? 30 68 15 30 65 208
¿Cómo obtener y optimizar una energía que no
3 contamine el medio ambiente? 95 98 90 97 99 479
¿Cómo podríamos mejorar el contexto educativo en la
4 industrial de marinilla? 50 49 60 30 40 229
¿Cómo obtener una tecnología que no contamine el
5 medio ambiente? 70 82 25 50 30 264
¿Cómo mejorar las estructuras afectadas en nuestro
6 planeta? 20 50 15 68 40 143
¿Cómo obtener como un bien para la humanidad, las
7 corrientes marinas? 35 40 15 30 28 148
¿Cómo podríamos evitar una gran contaminación
8 marina? 10 55 40 10 35 150
¿Cómo podríamos concientizar a las personas de
9 recuperar las zonas verdes 15 30 40 50 25 160
¿Cómo hacer de las ciudades un lugar verde y libre de
10 contaminación? 20 15 40 30 50 155
¿Cómo producir un combustible natural, que no sea
11 biodegradable? 65 89 68 78 52 350
¿Como podríamos obtener un habitad, que se asemeje
12 a las condiciones naturales? 90 80 92 72 88 422
¿Como podríamos construir un cohete que se asemeje
13 a diferente temperaturas? 15 20 40 25 25 125
¿Como podríamos obtener papel sin someterse a la
14 tala de árboles? 95 80 95 90 95 455
¿cómo obtener una explicación mas obvia y precisa
15 sobre los seres sobrenaturales? 40 50 35 60 25 210
¿Como podríamos reutilizar el agua contaminada de
16 los ríos fluviales? 30 25 40 30 40 165
¿Cómo se podría reducir la alteración del calor en
17 nuestro planeta? 25 40 35 30 60 190
¿Como podríamos mejorar la convivencia en
18 comunidad? 50 45 30 20 25 170
¿Cómo podríamos crear luz por medio de basuras
19 reciclables? 15 10 12 20 22 79
7
8. ¿Cómo se podría reducir la utilización de agua en los
20 hogares? 20 30 45 30 24 149
¿Cómo podríamos hacer funcionar los carros con
21 energía? 90 80 92 89 94 445
¿Cómo Ahorrar más alimento para un futuro que se
22 encuentre en crisis? 28 50 49 30 25 182
¿Cómo hacer que la comunicación por celular se haga
23 a una mayor distancia? 25 30 15 20 22 112
¿Cómo hacer que los receptores sean más factibles a la
24 sociedad? 40 30 25 60 25 180
¿Cómo inventar un sistema que detecte el problema
25 del avión antes de despegar? 50 60 42 32 29 213
¿Cómo podemos tener una mejor señal con los
26 celulares en cualquier parte del mundo? 30 40 25 60 22 177
¿Cómo mejorar el sistema de ley en Colombia con
27 respecto a los derechos como a los deberes? 22 25 40 35 15 137
¿Cómo mejorar la economía para los agricultores en
28 Colombia? 40 29 50 42 39 200
¿Cómo hacer que la naturaleza resista a la
29 contaminación? 20 22 30 40 22 134
¿Cómo crear una pantalla de PC que no afecte el
30 sentido de la vista? 50 90 99 89 90 118
¿Cómo crear un químico que ayude a la no extinción
31 de los animales? 20 22 15 32 40 129
¿Cómo podríamos mejorar la investigación en la IETI
32 Simona duque? 30 20 25 30 49 154
¿Cómo
Construir una casa que sea resistente a los fenómenos
33 audio visual? 90 80 62 92 90 414
¿Cómo reducir la contaminación auditiva sin afectar la
34 fidelidad del sonido? 99 98 96 90 97 480
¿Cómo podríamos propagar una buena y sana
35 alimentación a las personas obesas? 82 70 60 40 22 274
36 ¿Qué utensilios le podemos poner a las basuras? 15 25 35 40 42 157
¿Cómo podríamos diseñar un ozono artificial que
37 cumpla con las mismas funciones del natural? 50 30 25 60 62 227
¿Cómo se podrían utilizar los rayos como fuente de
38 energía? 25 30 42 15 28 140
¿Cómo se podría reducir las contaminaciones en
39 marinilla? 40 32 25 22 42 161
¿Cómo aumentar o ampliar el conocimiento científico
40 en los estudiantes del municipio de marinilla? 80 52 68 90 22 312
8
9. 5 mejores preguntas de investigación
Solucion Tecnologica
Factibilidad
Innovacion
Tiempo
Costo
Total
Nº Problema
¿Cómo podriamos obtener y optimizar energia que no
contamine el medio ambiente ?
3 95 98 90 97 99 479
¿Cómo podriamos obtener papel sin someter los arboles a
14 la talacion ? 95 80 95 90 95 455
¿ Como reducir la contaminacion auditiva sin afectar las
34 ondas sonoras ? 90 98 96 90 97 480
¿ Como construir una casa que resista a los fenomenos
33 naturales ? 90 80 62 92 90 419
Como mejorar el contexto educativo en la I.E.T.I Simona
4 Duque ? 50 49 60 30 40 229
Pregunta de investigación- reina
Solución Tecnológica
Factibilidad
Innovación
Tiempo
Costo
Total
Nº Problema
34 ¿ Como reducir la contaminación auditiva sin afectar las ondas sonoras ? 90 98 96 90 97 480
9
10. El ruido es un sonido no deseado
En nuestros días, el ruido es considerado como una forma importante de
contaminación. Las consecuencias del impacto acústico ambiental, tanto de orden
fisiológico como psicofisiológico, afectan cada vez a un mayor número de
personas. Se abre un debate de la contaminación acústica y el ruido con los
diferentes agentes implicados en este problema: la administración, las
organizaciones de vecinos y de consumidores y los empresarios, para dar
soluciones y adoptar medidas de sensibilización al respecto, una de las
medidas más efectiva es mediante cabinas de insonorización acústica.
proporciona soluciones adaptadas a sus necesidades y estudia cada
caso con la mayor dedicación para llegar a niveles de ruido aceptables y
reducir la contaminación acústica en el sector industrial, todo ello sin perder de
vista la funcionalidad del equipo y el diseño de la cabina de insonorización,
silenciadores, cabinas acústicas, etc.
El problema del ruido no es únicamente que sea no deseado, sino que también
afecta negativamente en la salud y el bienestar de las personas.
Algunos inconvenientes producidos por el ruido son la pérdida auditiva, el
estrés, la alta presión sanguínea, la pérdida de sueño, la distracción y la
pérdida de productividad, así como una baja calidad de vida y la tranquilidad,
por eso es necesario insonorizar.
10
12. Cronograma de actividades
cronograma de actividades
equipo 7 grupo 9a integrantes: Camilo Marín- Daniel Gil- Paola Gómez- Andrés Gómez-Edwin Soto
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
ACTIVIDAD/SEMANA ASIGNADA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
sin clase
análisis de objetos y sistemas
tecnológicos
manejo de memorias, cámaras,
sin clase
sin clase
ipad, mp3, mp4.
organizar banco de proyectó
construcción de el artefacto
exposiciones de proyectos
completos
Objetivo general
Dar a conocer y brindar mejor apropiación temática sobre la contaminación auditiva, brindando
conocimiento y concientización de los daños tanto ambientales como humanitarios proporciandole
mejor comodidad a los usuarios del sonido
Objetivos específicos
- Dar a conocer la importancia del audio teniendo en cuenta la protección del ambiente sonoro
- Brindar solución a la contaminación, de manera que no se vea afectado el sonido
- solución al problema sin afectar tanto la comodidad del usuario como la del Medio ambiente
- Proporcionar conocimientos y mas apropiación sobre el tema con el proyecto que queremos brindar
- Describir el aislamiento acústico.
- Conocer las etapas del estudio de aislamiento de un local.
- Conocer la diferencia entre aislamiento acústico y absorción acústica.
12
13. Marco Teórico
Evitar que el sonido que producimos salga al exterior (evitar la contaminación acústica)
Evitar que el ruido exterior penetre y distorsione el sonido de la sala.
El aislamiento acústico permite proporcionar una protección al recinto contra la penetración
del ruido
En cambio, el acondicionamiento acústico lo que pretende es mejorar la propia acústica del
recinto, controlando parámetros como la naturaleza y número de las reflexiones sonoras,
resonancias modales, el tiempo de reverberación, etc.
Aislar supone impedir que un sonido penetre en un medio o que salga de él. Por ello, para
aislar, se usan tanto materiales absorbentes, como materiales aislantes. Al incidir la onda
acústica sobre un elemento constructivo, una parte de la energía se refleja, otra se absorbe y
otra se transmite al otro lado. El aislamiento que ofrece el elemento es la diferencia entre la
energía incidente y la energía trasmitida, es decir, equivale a la suma de la parte reflejada y la
parte absorbida. Existen diversos factores básicos que intervienen en la consecución de un
buen aislamiento acústico
El aislamiento acústico permite proporcionar una protección al recinto contra la penetración
del ruido, al tiempo, que evita que el sonido salga hacia el exterior.
En cambio, la absorción acústica, lo que pretende es mejorar la propia acústica del recinto,
controlando el tiempo de reverberación, etc. A esta técnica se le conoce también
como acondicionamiento acústico.
13