2. Desarrollo de un prototipo
de herramienta di-
dactiva para el estudio de
la fotografia
3. La fotografía como la conocemos es
una técnica y un arte de mediados
del siglo XIX que con el tiempo ha
demostrado su valía al ser para el
mundo expresionista y periodista de
los distintos eventos que le
acontecían.
En la época actual la fotografía tomo
un peso mayor cuando por obra de
distintos medios se comenzó a volver
un constructor de la identidad.
4. El estudio de la fotografía se ofrece en
pocos lugares, es difícil y costoso y
requiere de tiempo mayormente ligado a
horarios que pueden o no adaptarse a las
necesidades de un interesado.
Existen libros y herramientas en el
internet que promueven el estudio de
este arte, sin embargo la didáctica que
aplican es solamente receptiva; Estos
cursos en línea se absorben por medio de
la lectura y en muy pocos casos tiene la
ventaja de que existen maestros en línea
que prestan sus servicios para resolver
dudas.
5. Una persona aprende:
El 20% de lo que ve
El 20% de lo que oye
El 40% de lo que ve y oye
simultáneamente
El 80% de lo que vivencia o
descubre por sí misma
6. Desarrollar una herramienta
interactiva que facilite el
aprendizaje de la fotografía por
medio de videos, animación y
controles interactivos de modo que
propicie el aprendizaje empírico y
por tanto optimice la experiencia
educativa.