El documento describe tres referentes de centros culturales y sus relaciones con el contexto: 1) El Centro Cultural Gabriela Mistral en Santiago logra dar continuidad entre el interior y exterior a través de su transparencia y organización. 2) El Centro Cultural Palacio la Moneda en Santiago mantiene la continuidad visual exterior al ser subterráneo. Su distribución concentra los equipamientos en los extremos dejando un espacio central para interacción. 3) El SAMI Centro Cultural en Finlandia se relaciona con el paisaje mediante focos programáticos

1. AlumnoProyecto 1_Hombre, Arquitectura y Ciudad
Alumno : María José Landeros Ayudante: Catalina Neira
Docente: Miguel Roco L1
Referentes
• Centro Cultural Gabriela Mistral
• Ubicación: Santiago
Relación espacio exterior e interior.
El G.A.M responde a un contexto de gran
edificación y poco espacio público, el cual al
verlo desde la imagen satelital se ve un lugar
cerrado igual a los demás.
Luego uno se percata que es un recinto público
tapado, con una continuidad de los espacios que se
da con la calle y su interior, por lo tanto la persona
entiende que no hay limite.
El G.A.M destaca por la
transparencia y
organización que proyecta
la vida interior del edificio
hacia el exterior,
fundiéndose con la rutina
de su entorno. Es un
edificio conectado con la
ciudad pero, a la vez,
capaz de acoger
realidades autónomas
para la creación y el
silencio.
Logra dar al usuario un
espacio de paseo y
recreación dentro de un
contexto cerrado

2. AlumnoProyecto 1_Hombre, Arquitectura y Ciudad
Alumno : María José Landeros Ayudante: Catalina Neira
Docente: Miguel Roco
L2
• Centro Cultural Palacio la moneda.
• Ubicación: Santiago
Relación con el Medio
Referentes
Plantas y cortes
Es importante su relación con el medio ya que al ser subterráneo
no rompe la continuidad visual de el exterior, siendo así atractivo y
llamativo por su camuflaje.
Al demoler el pavimento antiguo deja el nuevo suelo al
mismo nivel del Paseo Bulnes. De este modo, la Plaza de
la Ciudadanía mantiene la continuidad visual del lugar y
generará un nuevo espacio público para la vida colectiva,
un lugar de encuentro, un escenario para las fiestas
cívicas y las asambleas ciudadanas.
Al interior es interesante la distribución del equipamiento el cual se
concentra en los extremos, dejando un espacio central útil para
paseo e interacción, lo que se puede apreciar desde el ingreso y de
las distintos pasillos.

3. Alumno L3Alumno : María José Landeros Ayudante: Catalina Neira
Docente: Miguel RocoProyecto 1_Hombre, Arquitectura y Ciudad
Referentes
• SAMI Centro Cultural en el Lago INARI
• Ubicación: Inari, Finlandia
Construcción mediante focos relacionándose con el medio.
El principal objetivo de la propuesta es ajustar el edificio a la
percepción espacial de los SAMI y a su paisaje. En
consecuencia tratamos de generar un espacio arquitectónico
con una fuerte relación con el entorno natural.
Proponemos un límite difuso entre el paisaje (exterior) y el
interior del edificio.
El espacio arquitectónico generado es una guía para el cuerpo
y se adapta a su movimiento. Para alcanzar este objetivo,
organizamos el edificio en diversos anillos de programa
seleccionado y secuencias espaciales. Podemos hablar de una
red de espacios abrazados por programa, que cambiarán sus
cualidades a lo largo del recorrido.
La organización espacial y
funcional está íntimamente
unida:
señalizamos algunos focos
(centros) y su programa
relacionado se sitúa
alrededor.
Distinguimos tres tipos de
focos:
1- Dos focos de paisaje. Un
área de pinos de mas de
200/ 300 años, y un espacio
abierto;
2- Dos focos programáticos.
El auditorio y la asamblea
del parlamento.
3- Dos focos abiertos.
Centros rodeados
parcialmente por programa
y parcialmente abiertos al
paisaje. Éstos configuran los
principales accesos del
edificio.

4. Centro Cultural
Se define como lugar en una comunidad
destinado a mantener actividades que
promuevan y preserven la cultura entre
sus habitantes, lo que se logra al ser un
paso abierto a la comunidad, sin
restricciones. Espacio fluido que invita a
ingresar, los usuarios lo entienden como
parte de la calle.
¿Por que un centro cultural?
Equipamiento Típico
Los habitantes de Antuco necesitan
mantener su identidad, en un espacio de
encuentro y relación, donde se
encuentren instrumentos de formación e
información, de creación y producción
artística, un lugar recreativo, donde
puedan reunirse, hacer actividades que
integren a la gente dentro de la
transmisión y fomento de su cultura e
historia.
-Administración -Auditorio
-Salas de taller -Sala de exposiciones
-Biblioteca -Baños
.-Espacio de reunión y recreación personal.
La posición del proyecto es la n°1,
ubicación dada principalmente para
potenciar la plaza que esta
desintegrada de lo que es el pueblo,
por lo tanto al hacer un centro
cultural, llamará a la gente, y así
lograra vida el sector siendo también
una zona de bienvenida al turista..
Centro Cultural
Plaza
Eje cultural y de ida
Eje comercial y de regreso
Calles peatonales
Problemática a resolver.
Análisis de Terreno
El Centro Cultural resuelve el manejo del
espacio público enfocándose en el tema
de la relación interior y exterior lo que se
logra con una continuidad entre los
espacios.
Condiciones de edificación,
Subdivisión y urbanización.
Superficie de subdivisión predial
mínima: 400m2
Altura máxima de edificación: 17,5m
Sistema de agrupamiento: Aislado,
pareado y continuo.
Antejardín: 3m
Viento Puelche
Vientos predominantes
Superficie: Plano, lo que nos
permite una relación directa con la
plaza.
Dirección del sol
Manzana con mitad de
espacio vacío, y con
poca edificación, lo que
se puede aprovechar
como lugar público.
AlumnoProyecto 1_Hombre, Arquitectura y Ciudad
Alumno : María José Landeros Ayudante: Catalina Neira
Docente: Miguel Roco L4