Un choque se define como la colisión entre dos o más cuerpos. Durante un choque, los cuerpos interactúan fuertemente durante un breve intervalo de tiempo mediante fuerzas impulsivas. Un choque puede ser elástico o inelástico dependiendo de si se conserva o no la energía cinética del sistema.
El documento trata sobre la estequiometría en química. Explica que la estequiometría calcula las relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en una reacción química. Estas relaciones se pueden deducir de la teoría atómica y dependen de las leyes de conservación de la masa y la carga. También describe que a nivel microscópico, una reacción química ocurre por la colisión de partículas como moléculas, átomos o iones, lo que ca
Aquí concuerdo con el autor en que el hombre siempre ha buscado la manera de experimentar nuevas cosas, sin importarle a veces a lo que esto conlleva...
Este documento describe un seminario de formación para estudiantes y docentes universitarios sobre trabajo comunitario. El seminario consta de 15 módulos que cubren temas como la identidad social, la situación económica y social de Argentina, problemas de hábitat y producción, y experiencias de intervención comunitaria. El objetivo es preparar a los participantes para comprometerse con la comunidad y abordar problemas sociales desde un enfoque de transformación social.
O documento discute a educação e comportamento de crianças européias versus brasileiras no século XIX, destacando que os modelos europeus de educação não tiveram sucesso no Brasil devido às diferenças culturais no tratamento de crianças e falta de tempo para aprendizagem, além de influências de outros grupos brasileiros.
Este documento lista tres plataformas de contenido digital: SlideShare para presentaciones, YouTube para videos y Repositorio de Documentos para archivos. Jacqueline Sanabria y Judith Sailema son mencionadas pero sin contexto sobre quiénes son.
O documento discute a proteção contra sobretensões elétricas de acordo com a NBR 5410. Ele explica que a norma requer a proteção das pessoas e bens contra sobretensões e descreve os tipos de dispositivos de proteção e como devem ser instalados ao longo da instalação elétrica e junto aos equipamentos. O documento também fornece figuras ilustrativas dos esquemas de instalação dos dispositivos de proteção de acordo com a norma.
YA HABIAMOS HECHO UN TEMA SIMILAR, HOY HEMOS DECIDIDO HACER OTRO NUEVAMENTE DESDE CERO, PORQUE COMO USTEDES SABEN, PASA EL TIEMPO, Y LA MENTE HUMANO ASIMILA NUEVOS CONOCIMIENTOS. ASÍ QUE, NUEVAMENTE EXTRAEMOS ESTA TEORÍA PRODUCTO O ASOCIADA A LA FÍSICA CUANTICA (A LA TEORÍA QUE VE LA REALIDAD COMO ALGO TOTALMENTE ALEATORIO); PARA ENCONTRAR (O AL MENOS INTENTAR), ANALIZAR SUS LAZOS DE LA MISMA CON LA PSICOLOGIA... PORQUE LOS TIENE QUE TENER, DEBIDO A QUE SON TEORÍAS CON SUFICIENTES EVIDENCIAS COMO PARA CAMBIAR EL RESTO DE PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS. EN ESTE SENTIDO NUEVAMENTE BUSCAMOS ENCONTRAR TEORICAMENTE ESE "LAZO", DE LA CIENCIA CUANTICA CON LA PSICOLOGÍA.
NO PROFUNDIZAMOS EN LOS TEMAS EN TODO LO REFERENTE A LAS MATEMÁTICAS Y DEMÁS, PORQUE NUESTRO CONOCIMIENTO ES LIMITADO, PERO SÍ, AL MENOS, INTENTAMOS ANALIZAR LAS DEFINICIONES DE CONCEPTOS TALES COMO "EL FECTO MARIPOSA", "LA TEORIA DEL CAOS", Y DEMÁS; PARA DE ESTA MANERA UBICAR A NUESTRA DISCIPLINA E INDAGAR QUE TAN "ROBUSTO" ES SU SISTEMA. DECIMOS "ROBUSTO" PORQUE EN EL EFECTO MARIPOSA CON ESTAS PALABRAS DEFINE ALGUNOS SISTEMAS O REALIDADES, SE MENCIONA A LA METEOROLOGÍA Y A LA ECONOMÍA COMO "SISTEMAS FRAGILES" (POR EJEMPLO), POR SU BAJA PROBABILIDAD DE PREDICCIÓN, QUE ENTENDEMOS QUE NO LLEGA A SUPERAR UNA 50% (POR EJEMPLO), PUES UN DÍA ACIERTAN Y OTRO DÍA DESACIERTAN EN SUS PRONÓSTICOS.
NOSOTROS NOTAMOS QUE LO MISMO PASA CON LA PSICOLOGÍA, POR TANTO VALE LA PENA INDAGAR (AL MENOS), PARA SABER QUÉ TIPOS DE SISTEMA ES, Y POR ELLO COMUNICAR NUESTROS RESULTADOS A QUIENES NECESITEN DE NUESROS SERVICIOS.
PARA TERMINAR, CABE MENCIONAR QUE, LA FÍSICA CUANTICA Y SU ALEATORIEDAD, ES PARA TODAS LAS CIENCIAS, NO SOLO PARA LA METEOROLOGIA Y LA PSICOLOGIA, SINO QUE TODAS LAS CIENCIAS TAMBIÉN SE SUJETAN A SUS TEORÍAS, POR TANTO, EL ANALISIS NO ES SOLO DE NOSOTROS, O NO NOS COMPETE SOLO A NOSOTROS....
El documento trata sobre la estequiometría en química. Explica que la estequiometría calcula las relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en una reacción química. Estas relaciones se pueden deducir de la teoría atómica y dependen de las leyes de conservación de la masa y la carga. También describe que a nivel microscópico, una reacción química ocurre por la colisión de partículas como moléculas, átomos o iones, lo que ca
Aquí concuerdo con el autor en que el hombre siempre ha buscado la manera de experimentar nuevas cosas, sin importarle a veces a lo que esto conlleva...
Este documento describe un seminario de formación para estudiantes y docentes universitarios sobre trabajo comunitario. El seminario consta de 15 módulos que cubren temas como la identidad social, la situación económica y social de Argentina, problemas de hábitat y producción, y experiencias de intervención comunitaria. El objetivo es preparar a los participantes para comprometerse con la comunidad y abordar problemas sociales desde un enfoque de transformación social.
O documento discute a educação e comportamento de crianças européias versus brasileiras no século XIX, destacando que os modelos europeus de educação não tiveram sucesso no Brasil devido às diferenças culturais no tratamento de crianças e falta de tempo para aprendizagem, além de influências de outros grupos brasileiros.
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O documento discute a proteção contra sobretensões elétricas de acordo com a NBR 5410. Ele explica que a norma requer a proteção das pessoas e bens contra sobretensões e descreve os tipos de dispositivos de proteção e como devem ser instalados ao longo da instalação elétrica e junto aos equipamentos. O documento também fornece figuras ilustrativas dos esquemas de instalação dos dispositivos de proteção de acordo com a norma.
YA HABIAMOS HECHO UN TEMA SIMILAR, HOY HEMOS DECIDIDO HACER OTRO NUEVAMENTE DESDE CERO, PORQUE COMO USTEDES SABEN, PASA EL TIEMPO, Y LA MENTE HUMANO ASIMILA NUEVOS CONOCIMIENTOS. ASÍ QUE, NUEVAMENTE EXTRAEMOS ESTA TEORÍA PRODUCTO O ASOCIADA A LA FÍSICA CUANTICA (A LA TEORÍA QUE VE LA REALIDAD COMO ALGO TOTALMENTE ALEATORIO); PARA ENCONTRAR (O AL MENOS INTENTAR), ANALIZAR SUS LAZOS DE LA MISMA CON LA PSICOLOGIA... PORQUE LOS TIENE QUE TENER, DEBIDO A QUE SON TEORÍAS CON SUFICIENTES EVIDENCIAS COMO PARA CAMBIAR EL RESTO DE PARADIGMAS DE LAS CIENCIAS. EN ESTE SENTIDO NUEVAMENTE BUSCAMOS ENCONTRAR TEORICAMENTE ESE "LAZO", DE LA CIENCIA CUANTICA CON LA PSICOLOGÍA.
NO PROFUNDIZAMOS EN LOS TEMAS EN TODO LO REFERENTE A LAS MATEMÁTICAS Y DEMÁS, PORQUE NUESTRO CONOCIMIENTO ES LIMITADO, PERO SÍ, AL MENOS, INTENTAMOS ANALIZAR LAS DEFINICIONES DE CONCEPTOS TALES COMO "EL FECTO MARIPOSA", "LA TEORIA DEL CAOS", Y DEMÁS; PARA DE ESTA MANERA UBICAR A NUESTRA DISCIPLINA E INDAGAR QUE TAN "ROBUSTO" ES SU SISTEMA. DECIMOS "ROBUSTO" PORQUE EN EL EFECTO MARIPOSA CON ESTAS PALABRAS DEFINE ALGUNOS SISTEMAS O REALIDADES, SE MENCIONA A LA METEOROLOGÍA Y A LA ECONOMÍA COMO "SISTEMAS FRAGILES" (POR EJEMPLO), POR SU BAJA PROBABILIDAD DE PREDICCIÓN, QUE ENTENDEMOS QUE NO LLEGA A SUPERAR UNA 50% (POR EJEMPLO), PUES UN DÍA ACIERTAN Y OTRO DÍA DESACIERTAN EN SUS PRONÓSTICOS.
NOSOTROS NOTAMOS QUE LO MISMO PASA CON LA PSICOLOGÍA, POR TANTO VALE LA PENA INDAGAR (AL MENOS), PARA SABER QUÉ TIPOS DE SISTEMA ES, Y POR ELLO COMUNICAR NUESTROS RESULTADOS A QUIENES NECESITEN DE NUESROS SERVICIOS.
PARA TERMINAR, CABE MENCIONAR QUE, LA FÍSICA CUANTICA Y SU ALEATORIEDAD, ES PARA TODAS LAS CIENCIAS, NO SOLO PARA LA METEOROLOGIA Y LA PSICOLOGIA, SINO QUE TODAS LAS CIENCIAS TAMBIÉN SE SUJETAN A SUS TEORÍAS, POR TANTO, EL ANALISIS NO ES SOLO DE NOSOTROS, O NO NOS COMPETE SOLO A NOSOTROS....
TALLER DE TERAPIA MANUAL ETÉRICA PROF. DR. LUIS DEL RIO DIEZ CUARTA PARTELUIS del Rio Diez
Taller brindado por el Prof. Dr. Luis del Rio Diez, del GRUPO MEDICINA INTEGRATIVA SANTA FE, en la Secretaría de Cultura de la UPCN de Santa Fe, el día Sábado 13 de Noviembre del año 2021. Cuarta parte
AQUÍ LES TRAEMOS UN NUEVO TRABAJO DEL FAMOSO "EFECTO MARIPOSA". ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS? PUES LAS DIFERENCIAS ESTÁN EN QUE HABLAMOS UN POCO DE LOS SISTEMÁS COMPLEJOS, DE LOS SISTEMAS DINÁMICOS, LO BÁSICO DE LO QUE ES LA FÍSICA DE PARTICULAS (RECUERDEN ESTIMADOS COLEGAS QUE NO MANEJAMOS EN PROFUNDIDAD Y A NIVEL MATEMÁTICO LA FÍSICA CUANTICA, ASÍ QUE HACEMOS LO QUE SE PUEDA). TAMBIÉN EN ESTE TRABAJO ESCUCHAMOS LAS CRITICAS Y OTROS PUNTOS DE VISTAS QUE SE TIENEN DE ESTA SUBDISCIPLINA, ETC.
NOS PARECE QUE EL TEMA NO ES REPETITIVO PORQUE TOCAMOS COSAS NUEVAS, ANALIZAMOS CON UN POCO MÁS DE DETALLES EL EXPERIMENTO DE LORENZ, Y POR QUÉ PARA ALGUNOS EXPERTOS LA CULTURA POPULAR HA MAGNIFICADO DEMASIADO ESTE FENÓMENO, AUNQUE PARA NOSOTROS NO NOS PARECE ASÍ. ...
DE TODAS FORMAS, SI USTED SE ANIMA A VER NUESTRO TRABAJO SEGURO DESARROLLARÁ SU PROPIO PUNTO DE VISTA, ASÍ QUE LA ULTIMA PALABRA LA TIENE USTED. GRACIAS....
Este documento trata sobre choques y colisiones. Explica que una colisión ocurre cuando dos cuerpos entran en contacto y ejercen fuerzas entre sí por un corto período de tiempo. Describe los tipos de colisiones elásticas e inelásticas y explosiones. También cubre choques en una, dos y tres dimensiones, así como los principios de impulso y cantidad de movimiento.
El documento explica tres enunciados clave del segundo principio de la termodinámica: el enunciado de Kelvin-Planck, el enunciado de Clausius y el teorema de Carnot. Luego introduce la desigualdad de Clausius, que establece que para cualquier proceso cíclico la variación de entropía siempre es mayor o igual a cero, siendo igual a cero solo para procesos reversibles.
Este documento trata sobre varios conceptos psicomotores relacionados con la educación física, incluyendo la lateralidad, la disociación segmentaria, el peso corporal, el tamaño corporal y el equilibrio corporal. Explica cómo estos conceptos se manifiestan en el cuerpo humano y su importancia para el aprendizaje y el desarrollo motor.
TAL VEZ EL TÍTULO NOS RESULTÓ MUY PRETENSIOSO SIN QUERER, PUES SOLAMENTE NUESTRO DESEO EN ESTA DATA ES HABLAR DE LA OPINION DE LA NEUROCIENCIA EN CASO DE LAS ADICCIONES Y LAS DROGAS EN GENERAL (LAS ADICCIONES HACIA LAS SUSTANCIAS). NUESTRO INTENCIÓN NO ES PROFUNDIZAR EN EL CAMPO DE LA DISCIPLINA DE LA NEUROPSICOLOGÍA Y EXPRESAR SU HISTORIA Y POSICIÓN EN RELACIÓN A LA DROGODEPENDENCIA. ASÍ QUE SI EL TÍTULO NOS SALIÓ DEMASIADO AMBICIOSOS LES PEDIMOS DISCULPAS Y LES ADELANTAMOS QUE LO QUE USTEDES VAN A ENCONCTRAR EN ESTAS DIAPOSITIVAS ES: EN UNA PRIMERA KPARTE , LA ANTIGUA CONCEPCIÓN DE QUE LA DROGA REEMPLAZA A LA DOPAMINA EN EL SISTEMA DE RECOMPESA Y CASTIGO DEL CEREBRO, ETC.
POSTERIORMENTE EN LA SIGUIENTE DATA ABORDARIAMOS EL ASUNTO DE LAS ADICCIÓN COMO CONSECUENCIA DE LESIONES O PROBLEMAS EN EL ÁREA PRE FRONTAL VENTRO MEDIAL...
EN FIN. SIN OTRO PARTICULAR NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE....
El documento trata sobre la anatomía del sistema de la conciencia. Explica que está conformado principalmente por la formación reticular ascendente, el núcleo preóptico y el mesencéfalo. Lesiones en diferentes regiones del tronco cerebral y el tálamo pueden alterar la conciencia. Además, presenta la teoría de Damasio sobre el desarrollo de la conciencia del sí mismo a partir de la interacción entre estímulos externos, emociones corporales y procesos cognitivos.
ESTA ES LA SEGUNDA PARTE DE NUESTRO TRABAJO "EL EFECTO MARIPOSA Y SU RELACIÓN CON LA PSICOLOGÍA". SIENDO SINCEROS, ESTA SEGUNDA PARTE HA SIDO MUY DIDACTICAS PARA NOSOTROS, PORQUE SOLO ENTENDEMOS LO BÁSICO DE FÍSICA CUANTICA, Y NO LO PROFUNDO DE SUS TEORÍAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS, ECUACIONES, ETC. LA FÍSICA CUANTICA HABLA DE UN MUNDO ALEATORIO, PERO QUE A NUESTRO ENTENDER NO SOLO SE PRODUCE A NIVEL MICROSCÓPICOS (COMO MARCAN ALGUNOS), SINO TAMBIÉN SE PRODUCE A NIVEL MACROSCÓPICO, PORQUE??, PUES PORQUE ESCUCHAMOS EJEMPLOS DIVERSOS DE CÓMO PEQUEÑAS DIFERENCIAS EN CIERTOS SISTEMAS, GENERAN GRANDES CAMBIOS A LARGO PLAZO. COMO EJEMPLO TENEMOS EL SISTEMA SOLAR QUE, SI SE TRATA DE MEDIR SU TRAYECTORIA HACIA EL PASADO DE MILLONES DE AÑOS ATRÁS, LOS RESULTADOS NO SON PRECISOS (PEQUEÑAS VARIACIONES PERTURBAN EL SISTEMA); OTRO EJEMPLO LO TENEMOS EN LA TRAYECTORIA DEL PLANETA MARTE DONDE LAS PEQUEÑAS VARIACIONES TERMINAN HACIENDO IMPRECISOS A LOS MODELOS DETERMINISTAS.
EN CUANTO A NUESTRA ALTURA, COMO EJEMPLO TENEMOS DISCIPLINAS COMO LA METEOROLOGÍA, LAS CIENCIAS ECONÓMICAS, LA MEDICINA Y LA MISMA PSICOLOGÍA, CUYA TASA DE PREDICCIÓN ES MUY BAJA, DEBIDO A QUE SUS REALIDADES QUE SON OBJETOS DE ESTUDIO, SON MUY COMPLEJOS.... LOS METEOROLOGOS HOY ACIERTAN CON EL PRONOSTICO DEL TIEMPO, PERO MAÑANA NO; LO ECONOMISTAS DESCONOCEN CUÁNDO Y DE DÓNDE VENDRÁ LA PROXIMA CRISIS MUNDIAL; LOS MÉDICOS EN LA PANDEMIA QUE PASÓ, TUVIERON MUCHAS DIFICULTADES AL CONTROLAR EL VIRUS DEL COVID, Y POR ÚLTIMO A LOS PSICOLOGOS SE NOS ES MUY DIFICIL DESARROLLAR UN BUEN PERFIL DE PERSONALIDAD EN UNA SEMANA, CUANDO ASÍ LO REQUIERE EL SISTEMA JUDICIAL, EN OCASIONES SE FALLA...
TODO ESTO SIGNIFICA QUE LA "ALEATORIEDAD" NO SOLO SE LIMITA AL MUNDO CUANTICO, SINO QUE TAMBIÉN LO PODEMOS VER A NIVEL SOCIAL, ASTRONÓMICO, ETC...
El documento describe el campo neuronal y su estructura. Explica que el campo neuronal es una "estructura" tridimensional en el cerebro formada por las neuronas, sus axones y dendritas. Menciona que cada neurona recibe miles de conexiones y envía señales eléctricas a otras neuronas a través de su axón, formando una red compleja de comunicación neuronal.
Este documento explica los conceptos de entropía y entalpía en la termodinámica y termoquímica. La entropía mide el desorden de un sistema, mientras que la entalpía es la energía que puede intercambiarse con el entorno. La ley de Hess establece que el cambio de entalpía en una reacción es igual a la suma de los cambios de entalpía de las reacciones intermediarias.
Este documento presenta varias preguntas y propuestas sobre cómo mejorar la situación en un municipio colombiano. Propone ideas como prevenir la prostitución y la contaminación, ayudar a los discapacitados y desplazados, promover la educación de los jóvenes y ahorrar recursos como el agua y la energía.
TALLER DE TERAPIA MANUAL ETÉRICA PROF. DR. LUIS DEL RIO DIEZ CUARTA PARTELUIS del Rio Diez
Taller brindado por el Prof. Dr. Luis del Rio Diez, del GRUPO MEDICINA INTEGRATIVA SANTA FE, en la Secretaría de Cultura de la UPCN de Santa Fe, el día Sábado 13 de Noviembre del año 2021. Cuarta parte
AQUÍ LES TRAEMOS UN NUEVO TRABAJO DEL FAMOSO "EFECTO MARIPOSA". ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS? PUES LAS DIFERENCIAS ESTÁN EN QUE HABLAMOS UN POCO DE LOS SISTEMÁS COMPLEJOS, DE LOS SISTEMAS DINÁMICOS, LO BÁSICO DE LO QUE ES LA FÍSICA DE PARTICULAS (RECUERDEN ESTIMADOS COLEGAS QUE NO MANEJAMOS EN PROFUNDIDAD Y A NIVEL MATEMÁTICO LA FÍSICA CUANTICA, ASÍ QUE HACEMOS LO QUE SE PUEDA). TAMBIÉN EN ESTE TRABAJO ESCUCHAMOS LAS CRITICAS Y OTROS PUNTOS DE VISTAS QUE SE TIENEN DE ESTA SUBDISCIPLINA, ETC.
NOS PARECE QUE EL TEMA NO ES REPETITIVO PORQUE TOCAMOS COSAS NUEVAS, ANALIZAMOS CON UN POCO MÁS DE DETALLES EL EXPERIMENTO DE LORENZ, Y POR QUÉ PARA ALGUNOS EXPERTOS LA CULTURA POPULAR HA MAGNIFICADO DEMASIADO ESTE FENÓMENO, AUNQUE PARA NOSOTROS NO NOS PARECE ASÍ. ...
DE TODAS FORMAS, SI USTED SE ANIMA A VER NUESTRO TRABAJO SEGURO DESARROLLARÁ SU PROPIO PUNTO DE VISTA, ASÍ QUE LA ULTIMA PALABRA LA TIENE USTED. GRACIAS....
Este documento trata sobre choques y colisiones. Explica que una colisión ocurre cuando dos cuerpos entran en contacto y ejercen fuerzas entre sí por un corto período de tiempo. Describe los tipos de colisiones elásticas e inelásticas y explosiones. También cubre choques en una, dos y tres dimensiones, así como los principios de impulso y cantidad de movimiento.
El documento explica tres enunciados clave del segundo principio de la termodinámica: el enunciado de Kelvin-Planck, el enunciado de Clausius y el teorema de Carnot. Luego introduce la desigualdad de Clausius, que establece que para cualquier proceso cíclico la variación de entropía siempre es mayor o igual a cero, siendo igual a cero solo para procesos reversibles.
Este documento trata sobre varios conceptos psicomotores relacionados con la educación física, incluyendo la lateralidad, la disociación segmentaria, el peso corporal, el tamaño corporal y el equilibrio corporal. Explica cómo estos conceptos se manifiestan en el cuerpo humano y su importancia para el aprendizaje y el desarrollo motor.
TAL VEZ EL TÍTULO NOS RESULTÓ MUY PRETENSIOSO SIN QUERER, PUES SOLAMENTE NUESTRO DESEO EN ESTA DATA ES HABLAR DE LA OPINION DE LA NEUROCIENCIA EN CASO DE LAS ADICCIONES Y LAS DROGAS EN GENERAL (LAS ADICCIONES HACIA LAS SUSTANCIAS). NUESTRO INTENCIÓN NO ES PROFUNDIZAR EN EL CAMPO DE LA DISCIPLINA DE LA NEUROPSICOLOGÍA Y EXPRESAR SU HISTORIA Y POSICIÓN EN RELACIÓN A LA DROGODEPENDENCIA. ASÍ QUE SI EL TÍTULO NOS SALIÓ DEMASIADO AMBICIOSOS LES PEDIMOS DISCULPAS Y LES ADELANTAMOS QUE LO QUE USTEDES VAN A ENCONCTRAR EN ESTAS DIAPOSITIVAS ES: EN UNA PRIMERA KPARTE , LA ANTIGUA CONCEPCIÓN DE QUE LA DROGA REEMPLAZA A LA DOPAMINA EN EL SISTEMA DE RECOMPESA Y CASTIGO DEL CEREBRO, ETC.
POSTERIORMENTE EN LA SIGUIENTE DATA ABORDARIAMOS EL ASUNTO DE LAS ADICCIÓN COMO CONSECUENCIA DE LESIONES O PROBLEMAS EN EL ÁREA PRE FRONTAL VENTRO MEDIAL...
EN FIN. SIN OTRO PARTICULAR NOS DESPEDIMOS DE USTEDES CORDIALMENTE....
El documento trata sobre la anatomía del sistema de la conciencia. Explica que está conformado principalmente por la formación reticular ascendente, el núcleo preóptico y el mesencéfalo. Lesiones en diferentes regiones del tronco cerebral y el tálamo pueden alterar la conciencia. Además, presenta la teoría de Damasio sobre el desarrollo de la conciencia del sí mismo a partir de la interacción entre estímulos externos, emociones corporales y procesos cognitivos.
ESTA ES LA SEGUNDA PARTE DE NUESTRO TRABAJO "EL EFECTO MARIPOSA Y SU RELACIÓN CON LA PSICOLOGÍA". SIENDO SINCEROS, ESTA SEGUNDA PARTE HA SIDO MUY DIDACTICAS PARA NOSOTROS, PORQUE SOLO ENTENDEMOS LO BÁSICO DE FÍSICA CUANTICA, Y NO LO PROFUNDO DE SUS TEORÍAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS, ECUACIONES, ETC. LA FÍSICA CUANTICA HABLA DE UN MUNDO ALEATORIO, PERO QUE A NUESTRO ENTENDER NO SOLO SE PRODUCE A NIVEL MICROSCÓPICOS (COMO MARCAN ALGUNOS), SINO TAMBIÉN SE PRODUCE A NIVEL MACROSCÓPICO, PORQUE??, PUES PORQUE ESCUCHAMOS EJEMPLOS DIVERSOS DE CÓMO PEQUEÑAS DIFERENCIAS EN CIERTOS SISTEMAS, GENERAN GRANDES CAMBIOS A LARGO PLAZO. COMO EJEMPLO TENEMOS EL SISTEMA SOLAR QUE, SI SE TRATA DE MEDIR SU TRAYECTORIA HACIA EL PASADO DE MILLONES DE AÑOS ATRÁS, LOS RESULTADOS NO SON PRECISOS (PEQUEÑAS VARIACIONES PERTURBAN EL SISTEMA); OTRO EJEMPLO LO TENEMOS EN LA TRAYECTORIA DEL PLANETA MARTE DONDE LAS PEQUEÑAS VARIACIONES TERMINAN HACIENDO IMPRECISOS A LOS MODELOS DETERMINISTAS.
EN CUANTO A NUESTRA ALTURA, COMO EJEMPLO TENEMOS DISCIPLINAS COMO LA METEOROLOGÍA, LAS CIENCIAS ECONÓMICAS, LA MEDICINA Y LA MISMA PSICOLOGÍA, CUYA TASA DE PREDICCIÓN ES MUY BAJA, DEBIDO A QUE SUS REALIDADES QUE SON OBJETOS DE ESTUDIO, SON MUY COMPLEJOS.... LOS METEOROLOGOS HOY ACIERTAN CON EL PRONOSTICO DEL TIEMPO, PERO MAÑANA NO; LO ECONOMISTAS DESCONOCEN CUÁNDO Y DE DÓNDE VENDRÁ LA PROXIMA CRISIS MUNDIAL; LOS MÉDICOS EN LA PANDEMIA QUE PASÓ, TUVIERON MUCHAS DIFICULTADES AL CONTROLAR EL VIRUS DEL COVID, Y POR ÚLTIMO A LOS PSICOLOGOS SE NOS ES MUY DIFICIL DESARROLLAR UN BUEN PERFIL DE PERSONALIDAD EN UNA SEMANA, CUANDO ASÍ LO REQUIERE EL SISTEMA JUDICIAL, EN OCASIONES SE FALLA...
TODO ESTO SIGNIFICA QUE LA "ALEATORIEDAD" NO SOLO SE LIMITA AL MUNDO CUANTICO, SINO QUE TAMBIÉN LO PODEMOS VER A NIVEL SOCIAL, ASTRONÓMICO, ETC...
El documento describe el campo neuronal y su estructura. Explica que el campo neuronal es una "estructura" tridimensional en el cerebro formada por las neuronas, sus axones y dendritas. Menciona que cada neurona recibe miles de conexiones y envía señales eléctricas a otras neuronas a través de su axón, formando una red compleja de comunicación neuronal.
Este documento explica los conceptos de entropía y entalpía en la termodinámica y termoquímica. La entropía mide el desorden de un sistema, mientras que la entalpía es la energía que puede intercambiarse con el entorno. La ley de Hess establece que el cambio de entalpía en una reacción es igual a la suma de los cambios de entalpía de las reacciones intermediarias.
Este documento presenta varias preguntas y propuestas sobre cómo mejorar la situación en un municipio colombiano. Propone ideas como prevenir la prostitución y la contaminación, ayudar a los discapacitados y desplazados, promover la educación de los jóvenes y ahorrar recursos como el agua y la energía.
1. CHOQUE (FÍSICA)
El choque se define como la colisión entre dos o más cuerpos.
Un choque físico o mecánico es percibido por una repentina aceleración o
desaceleración causada normalmente por un impacto, por ejemplo, de una
gota de agua, aunque también una explosióncausa choque; cualquier tipo de
contacto directo entre dos cuerpos provoca un choque. Lo que mayormente lo
caracteriza es la duración del contacto que, generalmente, es muy corta y es
entonces cuando se transmite la mayor cantidad de energía entre los cuerpos.
Un choque suele medirse con un acelerómetro. Esto describe un choque de
pulso, como una parcela de aceleración en función del tiempo. La aceleración
se puede tomar en unidades de metro por segundo al cuadrado. A
menudo, por conveniencia, la magnitud de un choque se mide como un
múltiplo de la aceleración de la (gravedad), g, que tiene un valor de 9,80665
m.s-2 a nivel del mar. Así, un choque de "20g" es equivalente a
aproximadamente 196 m/s2. Un choque puede ser caracterizado por la
aceleración máxima, la duración y la forma del pulso de choque (la mitad
seno, triangular, etc.)
2. COLISIONES
EN UNA COLISIÓN INTERVIENEN DOS OBJETOS QUE EJERCEN
FUERZAS MUTUAMENTE. CUANDO LOS OBJETOS ESTÁN MUY
CERCA ENTRE SI O ENTRAN EN CONTACTO, INTERACCIONAN
FUERTEMENTE DURANTE UN BREVE INTERVALO DE TIEMPO. LAS
FUERZAS DE ÉSTE TIPO RECIBEN EL NOMBRE DE FUERZAS
IMPULSIVAS Y SE CARACTERIZAN POR SU ACCIÓN INTENSA Y
BREVE. UN CASO DE ESTE TIPO DE INTERACCIÓN, POR
EJEMPLO, ES LA COLISIÓN DE DOS CARROS QUE LLEVEN
MONTADOS PARACHOQUES MAGNÉTICOS. ESTOS INTERACTÚAN
INCLUSO SIN LLEGAR A TOCARSE, ES LO QUE SE CONSIDERA
COLISIÓN SIN CONTACTO.
LAS FUERZAS QUE SE EJERCEN MUTUAMENTE SON IGUALES Y
DE SENTIDO CONTRARIO. SI EL CHOQUE ES ELÁSTICO SE
CONSERVAN TANTO EL MOMENTO LINEAL COMO LA ENERGÍA
CINÉTICA DEL SISTEMA, Y NO HAY INTERCAMBIO DE MASA
ENTRE LOS CUERPOS, QUE SE SEPARAN DESPUÉS DEL CHOQUE.
SI EL CHOQUE ES INELÁSTICO LA ENERGÍA CINÉTICA NO SE
CONSERVA Y, COMO CONSECUENCIA, LOS CUERPOS QUE
COLISIONAN PUEDEN SUFRIR DEFORMACIONES Y AUMENTO DE
SU TEMPERATURA.
SEGÚN LA SEGUNDA LEY DE NEWTON LA FUERZA ES IGUAL A
LA VARIACIÓN DEL MOMENTO LINEAL CON RESPECTO AL
TIEMPO. SI LA FUERZA RESULTANTE ES CERO, EL MOMENTO
LINEAL CONSTANTE. ÉSTA ES UNA LEY GENERAL DE LA FÍSICA
Y SE CUMPLIRÁ YA SEA EL CHOQUE ELÁSTICO O INELÁSTICO.
3. EN EL CASO DE UN CHOQUE:
ESTO SUPONE, EN EL CASO ESPECIAL DEL
CHOQUE, QUE EL MOMENTO LINEAL ANTES DE
L A I N T E R AC C I Ó N S E R Á I G UA L A L M O M E N T O
LINEAL POSTERIOR AL CHOQUE.
PA R A C A R A C T E R I Z A R L A E L A S T I C I DA D D E U N
CHOQUE ENTRE DOS MASAS SE DEFINE
UN COEFICIENTE DE RESTITUCIÓN COMO:
E S T E C O E F I C I E N T E VA R Í A E N T R E 0 Y 1 , S I E N D O
1 E L VA L O R P A R A U N C H O Q U E T O T A L M E N T E
E L Á S T I C O Y 0 E L VA L O R P A R A U N O
T O T A L M E N T E P L Á S T I C O O I N E L Á S T I C O.
4. EFECTOS DE CHOQUE
LA MECÁNICA DE CHOQUE TIENE EL POTENCIAL DE
DAÑAR, DEFORMAR, ETC:
UN CUERPO FRÁGIL SE PUEDE FRACTURAR. POR
EJEMPLO, DOS COPAS DE CRISTAL PUEDEN ROMPERSE EN
CASO DE COLISIÓN UNA CONTRA EL OTRA. UNA CIZALLA EN
UN MOTOR ESTÁ DISEÑADA PARA LA FRACTURA CON CIERTA
MAGNITUD DE CHOQUE.
UN OBJETO DÚCTIL SE PUEDE DOBLAR POR UNA CONMOCIÓN
(DEFORMAR). POR EJEMPLO, UNA JARRA DE COBRE SE PUEDE
CURVAR CUANDO CAE EN EL SUELO.
ALGUNOS OBJETOS NO SE DAÑAN POR UN ÚNICO
CHOQUE, PERO SI SE PRODUCE FATIGA EN EL MATERIAL CON
NUMEROSAS REPETICIONES DE CHOQUES DE BAJO NIVEL.
UN EFECTO DE CHOQUE PUEDE RESULTAR SÓLO DAÑOS
MENORES, QUE PUEDEN NO SER CRÍTICOS PARA SU USO. SIN
EMBARGO, DAÑOS MENORES ACUMULADOS DE VARIOS
EFECTOS DE CHOQUES, EVENTUALMENTE RESULTARÁN EN
QUE EL OBJETO SEA INUTILIZABLE.
UN CHOQUE PUEDE NO PRODUCIR DAÑO APARENTE DE
INMEDIATO, PERO PODRÍA REDUCIR LA VIDA ÚTIL DEL
PRODUCTO: LA FIABILIDAD SE REDUCE.
ALGUNOS MATERIALES COMO LOS EXPLOSIVOS SE
PUEDEN DETONAR CON MECÁNICAS DE CHOQUE O IMPACTO.
5. CHOQUE ELASTICO
EN FÍSICA, SE DENOMINA CHOQUE
ELÁSTICO A UNA COLISIÓN ENTRE DOS O MÁS
CUERPOS EN LA QUE ÉSTOS NO SUFREN
DEFORMACIONES PERMANENTES DURANTE EL
I M PA C T O. E N U N A C O L I S I Ó N E L Á S T I C A S E
C O N S E R VA N T A N T O E L M O M E N T O
LINEAL COMO LA ENERGÍA CINÉTICA DEL
S I S T E M A , Y N O H AY I N T E RC A M B I O D E M A S A
E N T R E L O S C U E R P O S , Q U E S E S E PA R A N
DESPUÉS DEL CHOQUE.
LAS COLISIONES EN LAS QUE LA ENERGÍA NO
S E C O N S E R VA P R O D U C E N D E F O R M A C I O N E S
PERMANENTES DE LOS CUERPOS Y SE
DENOMINAN INELÁSTICAS.
6. CHOQUE PERFECTAMENTE ELÁSTICO
DOS MASAS IGUALES CHOCAN ELÁSTICAMENTE.
CHOQUE ELÁSTICO ENTRE DOS CUERPOS DE DISTINTA MASA
MOVIÉNDOSE CON IGUAL RAPIDEZ EN SENTIDOS OPUESTOS.
CHOQUE ELÁSTICO ENTRE DOS MONEDAS.
EN MECÁNICA SE HACE REFERENCIA A UN CHOQUE
PERFECTAMENTE ELÁSTICO CUANDO EN ÉL SE CONSERVA
LA ENERGÍA CINÉTICA DEL SISTEMA FORMADO POR LAS
DOS MASAS QUE CHOCAN ENTRE SÍ.
PARA EL CASO PARTICULAR QUE AMBAS MASAS SEAN IGUALES, SE
DESPLACEN SEGÚN LA MISMA RECTA Y QUE LA MASA CHOCADA SE
ENCUENTRE INICIALMENTE EN REPOSO, LA ENERGÍA SE
TRANSFERIRÁ POR COMPLETO DESDE LA PRIMERA A LA
SEGUNDA, QUE PASA DEL ESTADO DE REPOSO AL ESTADO QUE
TENÍA LA MASA QUE LA CHOCÓ.
EN OTROS CASOS SE DAN SITUACIONES INTERMEDIAS EN LO
REFERIDO A LAS VELOCIDADES DE AMBAS MASAS, AUNQUE
SIEMPRE SE CONSERVA LA ENERGÍA CINÉTICA DEL SISTEMA.
ESTO ES CONSECUENCIA DE QUE EL TÉRMINO "ELÁSTICO" HACE
REFERENCIA A QUE NO SE CONSUME ENERGÍA EN
DEFORMACIONES PLÁSTICAS, CALOR U OTRAS FORMAS.
LOS CHOQUES PERFECTAMENTE ELÁSTICOS SON IDEALIZACIONES
ÚTILES EN CIERTAS CIRCUNSTANCIAS, COMO EL ESTUDIO DEL
MOVIMIENTO DE LAS BOLAS DE BILLAR, AUNQUE EN ESE CASO LA
SITUACIÓN ES MÁS COMPLEJA DADO QUE LA ENERGÍA CINÉTICA
TIENE UNA COMPONENTE POR EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Y
OTRA POR EL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN DE LA BOLA.
8. UN CHOQUE INELÁSTICO
ES UN TIPO DE CHOQUE EN EL QUE LA ENERGÍA
C I N É T I C A N O S E C O N S E R VA . C O M O C O N S E C U E N C I A , L O S
CUERPOS QUE COLISIONAN PUEDEN SUFRIR
DEFORMACIONES Y AUMENTO DE SU TEMPERATURA. EN EL
CASO IDEAL DE UN CHOQUE PERFECTAMENTE INELÁSTICO
ENTRE OBJETOS MACROSCÓPICOS, ÉSTOS PERMANECEN
U N I D O S E N TR E S Í TR A S L A C O L I S I Ó N. E L M A RC O D E
REFERENCIA DEL CENTRO DE MASASPERMITE PRESENTAR
UNA DEFINICIÓN MÁS PRECISA.
L A P R I N C I PA L C A R AC T E R Í S T I C A D E E S T E T I P O D E C H O QU E
E S QU E E X I S T E U N A D I S I PAC I Ó N D E E N E RG Í A , YA QU E
TANTO EL TRABAJO REALIZADO DURANTE LA
DEFORMACIÓN DE LOS CUERPOS COMO EL AUMENTO DE
SU ENERGÍA INTERNA SE OBTIENE A COSTA DE LA
ENERGÍA CINÉTICA DE LOS MISMOS ANTES DEL CHOQUE.
E N C UA L Q U I E R C A S O, A U N Q U E N O S E C O N S E R V E L A
E N E R G Í A C I N É T I C A , S Í S E C O N S E R VA E L M O M E N T O
LINEAL TOTAL DEL SISTEMA.
9. CHOQUE PERFECTAMENTE INELÁSTICO
DE UN CHOQUE SE DICE QUE ES "PERFECTAMENTE
I N E L Á S T I C O " ( O " T O TA L M E N T E I N E L Á S T I C O " ) C UA N D O
D I S I PA T O DA L A E N E RG Í A C I N É T I C A D I S P O N I B L E , E S
D E C I R , C UA N D O E L C O E F I C I E N T E D E R E S T I T U C I Ó N VA L E
C E R O. E N T A L C A S O, L O S C U E R P O S P E R M A N E C E N U N I D O S
TR A S E L C H O QU E , M OV I É N D O S E S O L I DA R I A M E N TE ( C O N
LA MISMA VELOCIDAD).
LA ENERGÍA CINÉTICA DISPONIBLE CORRESPONDE A LA
QUE POSEEN LOS CUERPOS RESPECTO AL SISTEMA DE
REFERENCIA DE SU CENTRO DE MASAS. ANTES DE LA
C O L I S I Ó N, L A M AYO R PA R T E D E E S TA E N E RG Í A
CORRESPONDE AL OBJETO DE MENOR MASA. TRAS LA
COLISIÓN, LOS OBJETOS PERMANECEN EN REPOSO
RESPECTO AL CENTRO DE MASAS DEL SISTEMA DE
PA R T Í C U L A S. L A D I S M I N U C I Ó N D E E N E RG Í A S E
CORRESPONDE CON UN AUMENTO EN OTRA(S) FORMA(S)
DE ENERGÍA, DE TAL FORMA QUE EL PRIMER PRINCIPIO
D E L A T E R M O D I N Á M I C A S E C U M P L E E N T O D O C A S O.