Este documento resume las principales ideas discutidas en el Capítulo 1 sobre el estado de la investigación en comunicación en México. Señala que a pesar del rápido crecimiento del campo, la investigación enfrenta desafíos como falta de apoyo, planes de estudio desactualizados y dificultad para mantenerse al día con los cambios tecnológicos. No obstante, los investigadores más jóvenes muestran interés en los nuevos temas y las tecnologías ofrecen oportunidades para la difusión del conocimiento.

1. LA COMUNICACIÓN EN
MÉXICO. UNA AGENDA DE
INVESTIGACIÓN
Aimée Vega Montiel
(coordinadora)
Breve resumen del Capítulo 1

2. Campo nuevo, problemas
viejos.
La investigación mexicana en materia de
sociedad de información, internet,
cibercultura y telecomunicaciones.

3. Introducción
• Los textos elaborados acerca de las nuevas
tecnologías son muy recientes y junto con la
construcción del campo comunicacional,
permiten identificar y estudiar los pros y los
contras de esta línea de investigación.

4. • En primer lugar, la comunicación padece
de cierta indefinición disciplinaria, ya que
se apoya en metodologías y recursos de
otras ciencias.
• Los investigadores no cuentan con el
suficiente apoyo para realizar sus estudios
que enriquezcan las ciencias de la
comunicación.

5. Académicamente
hablando
• Los estudios de los nuevos medios dentro de las
asignaturas universitarias corresponden a planes
de estudios que por lo general son antiguos o
son de autores extranjeros.
• Y lo más importante, el mercado académico no
crece en medida en que se desarrolla dicho
campo, lo cual repercute en la poca atención del
mismo o la no mejoría de las condiciones de
investigación.

6. Las investigaciones y sus
condiciones
• Es sabido que este nuevo campo está en
constante cambio y de ahí surge la dificultad de
seguir el ritmo de todo él conlleva.
• El rápido avance tecnológico deriva a que
muchos de los estudios realizados se limiten a
ser reseñas de los acontecimientos.
• La falta de seguimiento de los medios
contribuyen a lo anterior. En muchas ocasiones
se sustituye la introspección con la descripción.

7. • Se investiga mucho sobre las nuevas
tecnologías pero se aprovechan poco sus
recursos para socializar mas ampliamente
el conocimiento.
• El campo internacional de estudio suele
ser más descriptivo que reflexivo.
• Con lo mencionado anteriormente se
llega a la conclusión de que no existe un
auténtica teoría acerca de los nuevos
medios.
• Muchos cambios tecnológicos obligan a
sus investigadores a la capacitación para
aprender más de ellos.

8. Juventud y vitalidad
• La recopilación del libro mencionado, son cerca de 400
referencias en el marco de esta línea de investigación
• Entre los investigadores más jóvenes se suscita el interés
por temas relacionados a las nuevas tecnologías.
• A diferencia de otras áreas, el objeto de estudio mismo
puede ser espacio de intercambio e interacciones
• Hay 26 categorías de estudio en esta línea.
• Los temas relacionados a telecomunicaciones (tales
como medios tecnológicos que permiten al
comunicación o la transformación de información y datos
a distancia) son los menos investigados.

9. ANEXOS: Tablas
Auge y repaso de los estudios sobre
el internet, como sociedad de la
información y cibercultura 1993-2007
26 categorías de
estudio