El documento describe varias actividades realizadas por estudiantes de una escuela secundaria técnica sobre la clasificación de la materia, ácidos y bases. Los estudiantes ordenaron sustancias como materia, elementos, mezclas, compuestos, ácidos y bases. Luego representaron ácidos y bases y su disociación. Finalmente, evaluaron el concepto de neutralización propuesto por Arrhenius a través de una reacción entre ácido sulfúrico e hidróxido de aluminio.