2. LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA,
DOCUMENTACIÓN, ARCHIVÍSTICA
Grupo5
FLOR YANNETH CARVAJAL SANTOS
DABEIVA LÓPEZ FRANCO
BEATRIZ MARTÍNEZ GÓMEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
SEPTIEMBRE DE 2012

3. LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA,
DOCUMENTACIÓN, ARCHIVÍSTICA
Docente:
LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ
GRUPO5
FLOR YANNETH CARVAJAL SANTOS
DABEIVA LÓPEZ FRANCO
BEATRIZ MARTÍNEZ GÓMEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
SEPTIEMBRE DE 2012

4. .
TABLA DE CONTENIDO
 Introducción
 Objetivos Generales
 Objetivos Específicos
 ¿Qué entiende por Bibliotecología, Archivística, Documentación y Ciencia de la
información y cómo se originaron cada una de ellas?
 ¿Cómo se originó la bibliotecología en Colombia?
 ¿Qué entiende por interdisciplinariedad de la Ciencia de la información?
 ¿Qué diferencias y semejanzas encuentra entre informática, computación y
Ciencia de la información?
 ¿Con cuál de las denominadas ciencias de la información se identifica más y
porqué?
 Conclusiones
 Webgrafía

5. .
OBJETIVOS GENERALES

6. INTRODUCCIÓN
 Para la minoría de la sociedad la bibliotecología es una profesión conocida y respetada;
otr@s ni siquiera saben que existe tal área del saber.
 Por estas razones, a lo largo de este trabajo, aspiramos explicar y dimensionar la
integridad de esta disciplina, con el propósito de evidenciar que la Bibliotecología es una
ciencia y una profesión que, además de formar académicamente, nos ayuda a formar
para la vida diaria.
 La bibliotecología nos permite relacionar la información contenida en una serie de libros
y documentos desde un diferido documental el cual, para los consultores es de fácil
acceso y su consulta es permanente, la Bibliotecología dejó de ser hace mucho tiempo
una disciplina que solamente estudia lo relativo a los libros y a la biblioteca, y se
convirtió, en una ciencia o disciplina integral que ahonda en la diversidad de información
contenida en ella.
 Es muy importante resaltar que trabajamos con y para las personas, que realizan las
consultas. Estas personas para las cuales trabajamos son, en primer lugar, nuestros(as)
queridos(as) usuarios(as). Algunos(as) siguen llegando a un ámbito llamado biblioteca,
centro de información o como le queramos llamar, para satisfacer sus necesidades de
información y a la vez tener la experiencia, muy grata para algunos(as), de absorber el
ambiente que las caracteriza.
 Ahora bien también tenemos usuarios en el nuevo mundo virtual, (mundo de la red), los
usuarios(as) del mundo de la red, solicitan la información que requieren satisfacer sus
necesidades intelectuales, ellos la solicitan por medios electrónicos, y nosotros(as)
tenemos en nuestras manos el facilitársela.

7. .
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

9. Bibliotecología viene del griego biblios
(libros), teka (caja, armario) y logos (palabra,
verbo). Hace referencia al lugar donde son
guardados o custodiados los libros. Es la
ciencia que se ocupa de todo lo referente al
libro y las bibliotecas. Se basa en el manejo
de la información y la documentación con
fines de tipo académico
•Comienza en los templos de las ciudades
mesopotámicas donde el saber era solo para
un grupo selecto de intelectuales. En la Edad
Contemporánea nacen las bibliotecas
públicas.
•En el siglo XIX y la actualidad, el derecho a la
libertad y el libre accedo a la información y el
saber se convirtieron en un derecho para
todo tipo de personas.

10. La Archivística inicialmente se conoció como archivología
utilizando métodos empíricos para la organización de los
archivos.
Como ciencia de los archivos surge en el sigo XIX cuando
se comienza a reflexionar la profundidad sobre el
conocimiento de los archivos y los distintos métodos de
clasificación. Entre los años 1828 y 1835 aparece en España
el concepto de la archivística como ciencia. También la
denominan arte de archiveros , arte de los archivos
La Archivística moderna se originó a partir de la difusión
del “Manual para la gestión y descripción de los archivos
El objeto de la archivística son los documentos únicos o
los documentos de archivo, único porque los libros en un
archivo son el único ejemplar y por lo tanto se debe
conservar.

11. Su origen es antiguo
La documentación estudia el documento y todo su proceso
indistintamente que sea libro o un documento único.
El objeto son los documentos únicos o los documentos de
archivo, único porque los libros en un archivo son el único
ejemplar y por lo tanto se debe conservar.

12. La Ciencia de la Información se origina desde que hay
registro escrito. El hombre empieza a escribir en las
cuevas sus registros contables, de lo que tiene: ovejas,
propiedades, qué tierra le pertenece, datos contables.
La ciencias de la información son muy amplias ya que
abarcan bibliotecología, archivística, documentación, entre
otras.

13. •Comienza en 1952 con la creación de la Biblioteca
Piloto, de ahí surge la necesidad de formar
bibliotecarios para América Latina y el Caribe, la
Fundación Roquefeler crea la Escuela Interamericana de
Bibliotecología en 1956 en la U. de Antioquia, donde
asisten personas de varias partes del mundo a formarse
como bibliotecólogos, siendo la primera escuela que
surge de Bibliotecología en Colombia

14. •Es al relación con otras áreas, es el trabajo de equipo,
no solamente con bibliotecología, a nivel interno con
la archivística, documentación, sino también con otras
áreas ciencias sociales de las humanidades,
administrativas, escuelas de pensamiento, profesiones,
entre otras. Es un trabajo de recopilación de elementos
de cada uno de ellos para enriquecer el proceso de la
documentación.

15.  Es un campo de estudio que cruza los límites
tradicionales entre varias disciplinas académicas o
entre varias escuelas de pensamiento, por el
surgimiento de nuevas necesidades o la elección de
nuevas profesiones.
 En principio, el término «interdisciplinario» se aplica
en el campo pedagógico al tipo de trabajo científico
que requiere metodológicamente de la colaboración
de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la
colaboración de especialistas procedentes de diversas
áreas tradicionales.
 La interdisciplinariedad involucra grupos de
investigadores, estudiantes y maestros con el
objetivo de vincular e integrar muchas escuelas de
pensamiento, profesiones o tecnologías, –aun con sus
perspectivas específicas–, en la búsqueda de un fin
común

16.  La naturaleza de la Ciencia de la Información,
perfeccionadas dentro de un contexto científico
tecnológico convulsivo, ha padecido diferentes
conceptos teóricos propiciados el nacimiento de una
atmósfera tejida a partir de la existencia de una
realidad científica cada vez más integrada, y
articulada sobre fundamentos sistémicos y complejos.
De ahí que la condición de campo interdisciplinar por
su origen y por su desarrollo, ha sido nutrida a lo largo
de su acontecer cognoscitivo, por una serie de
influencias teóricas.

17. Obedecen de manera directa a condicionamientos
paradigmáticos sucedidos en uno y otro momento,
tratándose de ejemplos actuantes a nivel macro en la
comunidad científica, y la información, auténtica es fuente
de interdisciplinariedad en el espacio científico.
En un primer momento, respondiendo a un paradigma
físico, la información es interpretada en términos de objeto
aséptico partiendo del factor sujeto, con el apoyo de un
grupo de áreas científicas que de una manera u otra
contemplarían bajo similar visión el poli dimensionado
fenómeno.
Más tarde, con la llegada del paradigma cognoscitivo.
La información es estudiada como un fenómeno mediado
por contexto y saber, en una difícil relación objeto-sujeto

18.  La COMPUTACIÓN utiliza como herramienta el
software y el hardware en el procesamiento de la
información
 La INFORMÁTICA se refiere al procesamiento
automático de información mediante dispositivos
electrónicos y sistemas computacionales.
 La CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN estudia el
conocimiento, que utilizan tecnologías informáticas,
computacionales y telecomunicaciones para
desarrollar unidades, redes y servicios de información
y sistemas de organización de conocimiento.

19. SEMEJANZAS DIFERENCIAS
 Tanto la Computación, y más tarde  La computación es la parte teórica de
la Informática, como las llamadas conceptos, del manejo de los
Ciencias de la Información, algoritmos, el desarrollo de la
surgieron en forma independiente y,
en un momento histórico concreto, tecnología a partir de la
se interrelacionaron producto de programación. Maneja a nivel de
ciertas condiciones materiales que datos.
así lo determinaron.  La informática se refiere a la
 Tanto la Informática y la automatización de la información,
Computación como la Ciencia de la cómo usar la computación.
Información están comprometidas
con la entrega de información cada  La ciencia de la información mezcla
vez más adecuada a las necesidades la informática y la documentación
de sus usuarios, así como con la para dar los resultados del manejo a
creación de sistemas más través de los recursos informáticos.
amigables. Desarrollar unidades, redes y
servicios de información, sistemas de
organización de conocimiento.

20. SEMEJANZAS DIFERENCIAS

 Buscan desarrollar el Existen diferencia s también entre la
informática y la computación, por
soporte físico y lógico una parte y la ciencia de la
información por la otra con respecto
para hacer efectivo y a su unidad básica de tratamiento;
eficiente el ciclo de la las primeras trabajan fundamental
mente con información,
información conocimiento, mientras que la
segunda lo hace con datos
(obtención,
 La informática maneja una
transmisión y uso) en dimensión cuantitativa y la ciencia
las organizaciones y la de la información maneja una
información cualitativa.
sociedad.  La Informática tiene relación con el
tratamiento de la Información y sus
usos; es más cercana a las Personas.
La Computación tiene relación con
los computadores y sus aspectos
internos

21. “La correlación entre información y conocimiento se
puede sintetizar de la siguiente forma: uno y otro
"conservan una relación recíproca en que son,
simultáneamente, elemento bruto, formador y
consecuencia uno del otro".
Las ciencias de la información aportan un continuo
avance tecnológico, que provoca un gran flujo de
información que, junto con la aparición de redes como
Internet, propician una sobreabundancia de
información en la que los usuarios deben enfrentarse
al proceso de elegir la correcta dentro del mar
existente; el gran peso social y cultural de los medios
masivos de comunicación y los cambios sociales, que
implican la aparición de "nuevas clases": los
informados y los desinformados

22.  Flor Yanneth Carvajal Santos
•Documento: es un escrito o cualquier otra cosa que pruebe o acredita
algo, también es pilar de los procesos de las ciencias de la información.
Desde el punto de vista administrativo, documento es toda información o
hecho fijado o registrado en cualquier tipo de soporte material que sirvan
para comprobar o acreditar algo. El documento oficial reúne, en general,
las mismas características que los demás documentos aunque con
algunas salvedades: En ellos se establece una relación entre las
personas físicas o jurídicas con la Administración Pública o de diferentes
organismos públicos entre sí. En el caso concreto del área laboral en la
cual, me desempeño es indispensable basarnos en el orden cronológico
de los documentos ya sean impresos, preestablecidos o normalizados
para, desarrollar un buen proceso documental y elaborar un buen
diagnóstico o procesos, estas son algunas de las características que he
encontrado a través de mi desempeño laboral, por tal motivo me
caracterizo con la documentación pues es el punto de partida para la
ejecución de un buen proceso de comunicación, mejora nuestra calidad
de vida y entrelaza las demás áreas del saber

23. Dabeiva López Franco
 Me identifico con la informática y la
computación por cuanto la informática abarca
aspectos tanto del hardware como del software,
la organización y el tratamiento de la
información. Del mismo modo la computación
se ocupa de las herramientas del hardware y del
software para la solución de problemas, es decir
a través de una computadora o máquina
 En el área laboral, manejo la parte de gestión
documental y correspondencia, por cuanto
requiero de ambas disciplinas para desempeñar
una excelente labor que para su funcionamiento
requiere el hardware y del software.

24. Beatriz Martínez Gómez
 Me inclino por la Bibliotecología por cuanto
tengo relación directa con ella, a mi modo de
ver es muy importante en el ámbito educativo.
Trabajo en el Colegio Comfenalco de Ibagué y
valoro este agregado llamado bibliotecología
porque apoya la labor de estudiantes, docentes,
padres de familia y comunidad en general.
Muchos piensan que la Bibliotecología en
relación con el uso de las bibliotecas es "ciclo
terminado" yo por el contario pienso que apenas
se inicia una larga transformación que con la
llegada de las Nuevas Tecnologías ha empezado
a darse: Bibliotecología Virtual, en la nube, a
disposición del mundo entero.

25. .
CONCLUSIONES
 Definimos el concepto de bibliotecología,
documentación y archivística.
 Conocimos el significado de ciencias de la
información y entendimos el valor de las mismas
para nuestra profesión y propósito de vida.
 Comprendimos en que consiste la
interdisciplinariedad de las ciencias de información
 Establecimos diferencias entre informática y
computación dentro del ámbito de las ciencias de
información.

26. .
WEBGRAFÍA
 http://www.youtube.com
 http://www.google.com.co
 http://www.youtube.com/watch?v=yoCE2
muxRh8
 http://bvs.sld.cu
 http://www.slideshare.net