Este documento describe herramientas informáticas que pueden apoyar la investigación interdisciplinaria mediante el trabajo colaborativo. Señala que gestores de referencias como Zotero y Mendeley ya no solo ordenan referencias bibliográficas, sino que permiten el intercambio de información entre investigadores formando comunidades. Estas herramientas pueden aprovechar metadatos en archivos para encontrar información relevante de forma automática, y con etiquetado experto podrían convertirse en sistemas expertos que ayuden a los investigadores. El document

1. actividad
2
José
Jaime
Chavira
Ortega
Una
alternativa
a
la
sobrecarga
informativa
o
infoxicación
en
la
investigación
cientifica:
herramientas
para
promover
el
trabajo
colaborativo
e
interdisciplinario
en
las
comunidades
de
investigación.
La
investigación
académica,
función
sustantiva
de
nuestras
universidades,
requiere
de
contar
con
la
información
más
reciente,
de
frontera,
en
las
diversas
áreas
del
conocimiento.
La
utilización
de
la
web
como
medio
para
buscar
y
difundir
esta
información
ha
sido
un
factor
que
posibilita
a
su
vez
nuevas
investigaciones:
buscadores
como
google
academics
constituye
en
la
actualidad
una
herramienta
para
descubrir
y
recuperar
informaciones
diversas
sobre
la
ciencia
en
general.
Otro
elemento
que
ha
favorecido
el
desarrollo
y
difusión
de
la
investigación
son
los
acervos
electrónicos
especializados
que
nos
brindan
información
(libros,
artículos
de
revista,
proyectos
de
investigación),
sobre
temáticas
particulares
con
base
en
criterios
de
búsqueda
como:
autores,
instituciones
de
procedencia,
disciplina,
año
de
publicación,
o
palabras
clave.
Ejemplo
de
ellos
son
los
catálogos
de
revistas
latinoamericanas
CLASE,
PERIODICA,
Latindex,
Scielo;
también
se
cuenta
con
recursos
electrónicos
en
línea
como
PROQUEST,
WILSON,
EBSCO
o
ELSEVIER
que
recopilan
incluso
colecciones
completas
de
los
diversos
journals
de
las
diversas
disciplinas
científicas
y
sociales.
En
tanto
estas
herramientas
no
todas
son
gratuitas,
se
puede
tener
acceso
a
ellas
mediante
el
pago
del
material
solicitado
o
bien
las
bibliotecas
o
centros
de
documentación
de
nuestras
universidades
podrán
ayudarnos
con
esta
tarea.
No
obstante
contar
con
este
cúmulo
de
información
a
nuestro
alcance,
en
ocasiones
requerimos
invertir
mucho
tiempo
en
afinar
nuestras
búsquedas,
en
la
medida
que
el
filtrado
de
la
información
lo
hacemos
nosotros
mismos
(Erichsen
y
Goldenstein,
2011).
La
promoción
de
listas
de
correo,
redes
sociales
o
blogs
especializados
ha
permitido
el
encuentro
en
el
ciberespacio
de
intereses
comunes
e
intercambio
de
información
para
la
construcción
de
nuevos
conocimientos
que
traspasan
no
solo
las
barreras
de
idioma
sino
de
las
disciplinas
mismas.
En
ese
sentido
la
investigación
misma
apunta
hacia
la
creación
y
re-­‐creación
del
conocimiento
mediante
la
concurrencia
de
varias
ciencias
o
perspectivas
de
indagación
para
la
atención
y/o
resolución
de
problemas
o
temas
complejos:
la
denominada
investigación
interdisciplinar.
A
partir
del
crecimiento
exponencial
de
la
información
que
está
a
nuestra
disposición,
una
de
las
tareas
que
enfrenta
el
investigador
es
su
búsqueda
de
diversas
fuentes,
pero
sobre
todo
su
socialización
y
síntesis,
con
el
propósito
de
generar
intercambios
que
resulten
a
final
de
cuentas
en
nuevo
conocimiento.
En
ese
contexto
¿De
qué
herramientas
o
recursos
informáticos
disponemos
para
apoyar
y
promover
la
investigación
interdisciplinaria?
Una
herramienta
diseñada
originalmente
como
una
mera
aplicación
para
facilitar
el
ordenamiento
de
la
información
bibliográfica
que
utilizamos
para
la
elaboración
de
nuestros
documentos
de
trabajo:
los
gestores
o
manejadores
de
referencias
(pro-­cite,
endnote,
cuyas
funciones
ahora
están
incorporadas
en
los
procesadores
1

2. de
texto
MicrosoftWord
y
Open
Office),
han
derivado
en
desarrollos
posteriores
que
aprovechan
las
posibilidades
de
colaboración
mediante
las
nuevas
tecnologías
de
la
información.
Se
habla
así
de
herramientas
que
facilitan
no
solo
la
confección
y
ordenamiento
de
las
referencias
(según
los
diversos
estilos
disciplinares,
por
ejemplo:
APA,
Harvard),
sino
el
intercambio
y
clasificación
de
información
constituyendo
comunidades
de
trabajo
científico
y
social:
Zotero
y
Mendeley.
En
ese
sentido
hasta
aquí
estaríamos
hablando
de
una
web
2.0
colaborativa;
sin
embargo
estas
mismas
aplicaciones
apuntan
en
el
futuro
cercano
a
constituirse
en
comunidades
de
trabajo
que
incorporen
mecanismos
de
las
web
semántica
para
la
obtención
de
información
pertinente
al
tema
particular
que
se
quiere
investigar:
desde
aprovechar
los
metadatos
que
ahora
tienen
ya
los
artículos
o
papers
que
proceden
de
las
revistas
electrónicas,
es
decir
un
archivo
pdf
bajado
de
EBSCO
no
solo
contiene
el
texto
que
el
autor
expone;
tiene
también
información
adicional
que
es
automáticamente
recopilada
por
estas
aplicaciones
(la
ficha
hemerográfica
e
información
adicional
como
el
tema
disciplina
o
campo
de
conocimiento
particular);
y
más
aún
se
cuenta
ya
con
la
participación
de
los
expertos
que
utilizan
estas
aplicaciones
comenzando
a
realizarse
un
etiquetado
de
estos
archivos,
sentando
las
bases
para
en
el
futuro
estas
aplicaciones
se
conviertan
en
verdaderos
sistemas
expertos
que
ayuden
al
investigador
al
momento
de
requerir
información
pertinente
a
la
búsqueda
inicialmente
realizada.
Me
he
extendido
en
este
recorrido,
pero
lo
considero
necesario
para
ubicar
las
posibilidades
que
pueden
obtenerse
a
partir
de
aplicaciones
como
Zotero
o
Mendeley.
Enseguida
explico
generalidades
del
primero.
Mendeley
es
un
gestor
de
documentos
libre
y
multiplataforma
(Mac,
Windows,
Linux),
que
puede
recuperar
metadatos
de
los
documentos
y
direcciones
web
y
los
indiza
automáticamente
(particularmente
cuando
estos
son
archivos
obtenidos
a
partir
de
bases
de
datos
académicas).
Algunas
de
sus
posibilidades
las
enumero
enseguida:
• Permite
obtener
con
precisión
los
datos
bibliográficos
de
nuestras
referencias
o
material
de
apoyo
(por
lo
que
no
es
necesario
recordar
qué
nombre
le
asignamos)
• Permite
etiquetar/clasificar
nuestras
referencias
con
base
en
ciertos
criterios.
• Permite
compartir
bibliografía
con
otros
investigadores
interesados
en
el
tema
• Permite
organizar
nuestra
biblioteca
personal
(usualmente
tenemos
archivos
pdf:
artículos
o
papers
que
solo
los
tenemos
guardados
en
carpetas
en
nuestras
máquinas
en
ocasiones
sin
mucho
orden).
• Permite
hacer
anotaciones
en
los
archivos
pdf
para
luego
recuperarlas
a
manera
de
recordar
aquello
que
nos
intereso
sobremanera
o
bien
subrayar
texto
(a
manera
de
programas
como
Skim
(mac),
o
iAnnotate
(Ipad)
• Mediante
la
obtención
de
una
cuenta
(gratuita),
es
posible
contar
con
la
propia
biblioteca
personal
ya
sea
en
la
web
o
en
forma
local
si
bajamos
la
aplicación
de
escritorio
a
nuestras
computadoras.
Permite
asimismo
la
sincronización
entre
dispositivos
automáticamente
(web-­‐com
putadora
de
escritorio-­‐portatil.
2

3. • Permite
contar
asimismo
con
una
herramienta
para
atender
aquello
que
preocupa
a
los
investigadores
(qué
tanto
se
les
lee
y
cita
en
la
disciplina:
índices
de
impacto),
si
bien
acotados
a
los
miembros
o
comunidades
que
hasta
hoy
integra,
no
dudo
que
será
enlazado
a
redes
de
información
bibliográfica
más
tarde
que
temprano
(Hicks,
2011;
Zaugg
et
al.,
2011)
Existen
opiniones
divergentes
en
cuanto
a
sus
bondades,
particularmente
en
cuanto
a
las
limitaciones
de
las
cuentas
gratuitas
y
que
el
programa
no
es
del
todo
compatible
entre
los
diversos
gestores
de
referencia
existentes
en
el
mercado;
a
diferencia
de
Zotero
que
es
de
código
abierto
y
gratuita
sin
límite
de
almacenamiento;
asimismo
los
creadores
de
Mendeley
estuvieron
muy
relacionados
con
Last.fm,
una
red
social
y
radio
vía
Internet
que
construye
perfiles
y
estadísticas
sobre
gustos
musicales,
basándose
en
los
datos
enviados
por
sus
usuarios
registrados.
[Cfr.
Meloni,
2010:
http://chronicle.com/blogs/profhacker/using-­‐mendeley-­‐for-­‐
research-­‐management/25627)
Este
trabajo
está
incompleto
en
tanto
falta
explorar
todas
las
posibilidades
de
la
aplicación
aquí
descrita;
no
obstante
haber
sido
usuario
de
diferentes
aplicaciones:
Pro-­‐cite,
EndNote
y
más
recientemente
Zotero,
declaro
mis
simpatías
por
este
nuevo
desarrollo,
y
sus
posibilidades
en
el
marco
de
constituir
la
base
para
una
web
semántica.
Les
dejo
en
la
sección
de
referencias
las
ligas
a
la
página
de
las
dos
aplicaciones
mencionadas
así
como
la
dirección
del
enlace
para
visualizar
un
video
de
la
aplicación
Mendeley.
Referencias:
Erichsen,
Elizabeth
y
Goldenstein,
C.
(2011).
Fostering
Collaborative
and
Interdisciplinary
Research
in
Adult
Education
:
Interactive
Resource
Guides
and
Tools.
SAGE
Open,
1.
Consultado
el
20/2/2012
de:
http://sgo.sagepub.com/content/1/1/2158244011403804
Hicks,
Alison
(2011).
"Mendely":
A
review.
Collaborative
Librarianship
3(2):127-­‐
128.
Zaugg,
Holt,
West,
Richard,
Tateishi,
Isaku
y
Randall,
Daniel
(2011)
Mendeley:
Creating
Communities
of
Scholarly
Inquiry
Through
Research
Collaboration.
TechTrends
55(1):
32-­‐36.
Referencias
web:
http://www.mendeley.com/
http://www.zotero.org/
Enlace:
http://player.vimeo.com/video/26866765?title=0&amp
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