Definiendo a las ciencias de la información.

2. Definiendo las Ciencias de la Información
Grupo No. 4
Ángela Patricia Acevedo Pérez
Milena del Carmen Osorio Meza
Juan Manuel Sarmiento Martínez
Universidad del Quindío
Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Programa Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y
Archivística
2017.

3. Definiendo las ciencias de la información
Docente
Luz Marina Arias González
Universidad del Quindío
Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
Programa Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología y
Archivística.
2017

4. • Introducción
• Definiciones existentes de archivística, bibliotecología, documentación y ciencia de
la información, incluidas las del grupo.
• Origen de la bibliotecología en Colombia
• Interdisciplinariedad – Disciplinas que conforman a la ciencia de la información.
• Transdisciplinariedad
• Diferencias y semejanzas entre informática, computación y ciencias de la
información.
• Papel que juega la informática y la computación en la ciencia de la información.
• Conclusiones
• Bibliografía

5. • En la siguiente presentación observaremos algunas definiciones
de las ciencia de la información además de dar nuestros
aportes frente a los temas de interdisciplinariedad,
transdisciplinariedad, disparidades y similitudes entre informática
y computación además como estas disciplinas juegan un papel
importante en la ciencia de la información.
• Teniendo en cuenta que trabajan como engranajes de una
maquina con el fin de generar un óptimo trabajo en equipo
teniendo en cuenta las necesidades del usuario.

6. Archivística
Bibliotecología
Documentación Ciencias de la información

12. El inicio de la bibliotecología se da prácticamente desde la creación de la
primera biblioteca pública en Colombia en el siglo XVIII más exactamente al
año 1777 en ese momento llamada la Real Biblioteca Pública de Santa fe de
Bogotá, en el año 1923 paso a llamarse Biblioteca Nacional, es considerada la
biblioteca más antigua de América; la bibliotecología es la ciencia que estudia
el libro y la biblioteca como institución, es la encargada de la organización y
administración de las centros de información o bibliotecas; el factor que hizo
posible el desarrollo de los libros y las bibliotecas fue la creación de la imprenta
por el señor Johann Gutenberg, en el siglo XV. Además en el año 1873 se edita
el Sistema de Clasificación Decimal Dewey aplicada hasta nuestros días, este
sistema permite la selección y organización de los libros. Lo anterior posibilito la
creación y desarrollo de esta disciplina.

13. • Sin embargo la Bibliotecología toma fuerza en el siglo XX a causa de la unión
y organización de los bibliotecarios de esa época, quienes crearon
asociaciones que estimulaban el estudio en esta área del conocimiento y
formando así profesionales en esta ciencia, además comenzaron a estimular
la lectura, también constituyeron bibliotecas especializadas; así como el
conocimiento humano se iba desarrollando y se adquirían nuevos
conocimientos con respecto a la bibliotecología, la nuevas tecnologías
también iban jugando un papel muy relevante y aplicativo en esta ciencia.
Actualmente las nuevas tecnología son aplicadas en todo lo referente a las
bibliotecas ya que además de los materiales en físico que conforman una
biblioteca hoy día también son utilizadas las bases de datos, libros
electrónicos, y muchas más herramientas que se van creando con el
desarrollo de nuevas tecnología.

14. A su vez la Bibliotecología es considerada como una ciencia social que estudia
todo lo referente a los libros y a la biblioteca, en cuanto a su objetivo, principios,
contenido, sistema y leyes de desarrollo; también su formación y acumulación de
fondos, la utilización de obras literarias en función de la sociedad, ya que las
bibliotecas son considerados verdaderos centros de información donde la
comunidad en general puede adquirir información para enriquecer sus
conocimientos y lograr su desarrollo tanto personal como profesional

15. La Bibliotecología como profesión abarca la producción o creación de
conocimiento, a través del circulo comunicativo, organización y preservación
para la difusión, apropiación y utilización por cuanto la biblioteca se considera
como el lugar donde se concentran los materiales bibliográficos y se reúnen sus
colecciones, configurándose como el centro de encuentro de mundos, siendo
el soporte del conocimiento humano, en el cual el profesional de la
bibliotecología es el encargado de conocer, organizar y brindar acceso a la
información que se preserva en las bibliotecas.

16. • La interdisciplinariedad en la ciencia de la información está presente desde
su creación o institucionalización, se ha caracterizado por las diferentes
posturas de sus principales exponentes, pero sobre todo por el consenso
general que ha tenido con respecto al abordaje del tema, desde el punto
de vista de que la ciencia de la información es una disciplina, que tiene
nexos con otras áreas del conocimiento constituyéndose así en una ciencia
interdisciplinar.

17. • Existen conexiones de varias disciplinas y cada una aporta concepciones, y
métodos de investigación, de esta forma le complementan en su teoría y
práctica incluyendo sistemas naturales y artificiales los cuales archivan,
desarrollan y acceden. Teniendo en cuenta que la ciencia de la
información brinda un incremento exponencial a la información y
surgimiento de nuevas tecnologías de esta forma se observa evolución
constante por ende es necesario complementarla con otras disciplinas.

18. Nivel disciplina
Nivel aplicado

19. Entendemos que la transdisciplinariedad contribuye a la ciencia de la información
desde la unidad del conocimiento aportando una metodología de investigación por
varias disciplinas compuesta por la teoría y la practica ya que cada disciplina brinda
herramientas para comprender y aportar a la ciencia de la información.
•Primera ley de la transdisciplinariedad: “ Las leyes de un determinado nivel de realidad
no son suficientes para describir la totalidad de los fenómenos que ocurren en ese
mismo nivel”. según Nicolescu (2000).
•Segunda ley de la transdisciplinariedad: “Toda teoría a un determinado nivel de
realidad, es teoría transitoria ya que inevitablemente, lleva al descubrimiento de nuevos
niveles de contradicción situado en nuevos niveles de realidad”. según Nicolescu (2000).

20. Principi
o del
tercero
incluid
o
Realidad: “Es aquello que resiste nuestras
experiencias representaciones, descripciones,
imágenes o formaciones matemáticas”. según
Nicolescu (2000).
Principio del tercero incluido: Niels Bohr, afirmaba
…”es decir , día y noche, sol y luna, hombre y
mujer, onda y partícula, razón y emoción, lógica
e intuición, materia y espíritu, pragmatismo y
misticismo, disciplina y transdisciplina no como
dicotomías, sino como complementos que
tienden a fundirse y fusionarse, aún sin
confundirse”…
Complejidad: “ los problemas fundamentales
que enfrenta la humanidad contemporánea
tienen naturaleza compleja y demandan del
concurso de todas las potencialidades del
conocimiento humano”.
Complementarios y antagonias: Todo/parte,
orden/desorden, observador/observado,
sistema/ecosistema

28. • Es muy importante la informática y la computación; han
contribuido para conseguir las metas de la ciencia de la
información con varios aportes, uno de ellos por medio de los
lenguajes formales (lenguajes de programación) brindando una
respuesta optima frente al volumen acelerado de la información
quedando corta la bibliotecología y la documentación los cuales
realizaban tratamiento mecánico y manual de la información.

29. La informática y la computación han aportado bastante para la
recuperación rápida, oportuna y organizada de la información.
La ciencia de la información permite tener la información a la
mano para la toma de decisiones acertadas
La ciencia de la información muestra una constante evolución,
claro esta alimentada por otras disciplinas que la complementan
con fuerte influencia de las tics.
Las ciencias de la información aportan a los usuarios información
la cual pueden generar nuevo conocimiento.