1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la
Educación Superior
Instituto Universitario de
Tecnología Readic (UNIR)
Carrera: Educación Preescolar
PROPUESTA PARA ESTIMULAR
EL HÁBITO DE LA LECTURA
Autoras
BR. CACUA YESIKA. C.I: 16.495.553
BR. CARRUYO YAMIGLE. C.I: 15. 530.411
BR. GONZÁLEZ DENNY. C.I: 17.097.386
BR. GONZÁLEZ DESIRÉ. C .I: 15.163.865
BR. RAMBAL MILADYS. C .I: 20.691.081
MARACAIBO, JULIO 2011

2. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
INTRODUCCIÓN
Esta investigación tiene como objetivo fijar en el niño que ya
esta en la etapa de Educación Inicial el habito de la lectura como
tal, donde nuestro objetivo principal estuvo basado en determinar
aquellas posible causas o factores que propician o desmotivan al
niño (a) a su deseo de aprender a leer dentro de su mundo ya sea
este en su hogar, en su entorno y en el preescolar, por lo que
decidimos diseñar un proyecto que refleja ciertas estrategias las
cuales están dirigidas o encaminadas a estimular en el niño este
importante habito, tratando para ello siempre de involucrar a los
padres. Ya que por lo regular todo niño emite a sus progenitores.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

3. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
JUSTIFICACIÓN
Nuestro proyecto surge a raíz de una
observación realizada a nuestros niños y
niñas durante nuestro periodo de
formación profesional, en la cual
pudimos notar un alto desinterés por
parte de los niños hacia la lectura. Por lo
que consideramos necesario determinar
en esta investigación todas aquellas
posibles causas que condicionan o
influyen negativamente en el niño su
deseo por aprender a leer.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

4. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
PUBLICO DESTINATARIO
ESTUDIANTES UNIR Y
DE EDUCACIÓN DOCENTES PÚBLICO
INICIAL INTERESADO
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

5. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un material didáctico digitalizado, sobre las
estrategias para la estimulación del hábito de la lectura en
niños y niñas como herramienta previa para iniciarlos en el
proceso de aprendizaje de la lectura propiamente dicha.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

6. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
Explicar términos
relacionados con el
hábito, lectura y
comprensión lectora en
Determinar las
niños y niñas en Analizar las posibles
estrategias que aplica
educación inicial. causas que generan
el docente para
fortalecer el hábito de apatía hacia el hábito
la lectura. de la lectura por parte
de los niños
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Identificar el material
didáctico que refuerza Distinguir los hábitos
el hábito de la lectura Relacionar la
influencia de los de la lectura que
en el aula. tienen los padres de
medios audiovisuales
del niños en educación
entorno, (TV, Internet inicial.
, video juegos, cine)
y el hábito de la
lectura del niño.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

7. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
DISEÑO INSTRUCCIONAL
• La lectura .
• El hábito lector.
• Lectura y compresión lectora.
• Causas que condicionan positivamente el hábito de la
lectura.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

8. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
• Causas que condicionan negativamente el hábito de la
lectura.
• Estrategias presentes en el aula para estimular el hábito
de la lectura.
• Propuestas de las investigadoras para estimular el hábito
de la lectura.
• Construcción del Material Didáctico.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

9. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
LA LECTURA
La lectura es el proceso de la recuperación
y aprehensión de algún tipo de información o
ideas , el cual nos permite realizar un
encuentro entre el lector y el escritor. Ciriaco
Morón (1996).
La lectura costa de 4 pasos básicos: que son
1.- visualización.
2.- la fonación.
3.- la audición.
4.-la cerebración.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

10. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
EL HÁBITO LECTOR
El habito lector es aquel que se
comienza a formar antes de que el
niño aprende a leer. El primer
contacto del niño y la niña con los
libros puede realizarse a través de los
cuentos orales, el cual mas tarde se
convertirá en un cuento narrado o
leído ya sea por su madre, la abuela o
algún otro ser querido. Ciriaco Morón
(1996).
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

11. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
COMPRENSIÓN LECTORA
La comprensión lectora es aquel proceso a
través del cual el lector elabora un significado
en su interacción con el texto. Este proceso se
caracteriza por ser mental y muy complejo el
cual debe abarcar cuatros aspectos básicos que
son: interpretar, retener, organizar y
valorar, mediante una buena comprensión
lectora los niños y niñas pueden interpretar
tantos los aspectos asimilativos, comprensivos
como los aspectos comunicativos. Paul Kropp
(1994).
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

12. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
CAUSAS QUE CONDICIONAN POSITIVAMENTE
EL HÁBITO DE LA LECTURA
INFLUENCIA DEL INFLUENCIA DEL INFLUENCIA DEL
HOGAR ENTORNO PREESCOLAR
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

13. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
CAUSAS QUE CONDICIONAN
NEGATIVAMENTE EL HÁBITO DE LA
LECTURA
INFLUENCIA DEL INFLUENCIA DEL INFLUENCIA DEL
HOGAR ENTORNO PREESCOLAR
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

14. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
ESTRATEGIAS PRESENTES EN EL AULA
PARA ESTIMULAR EL HÁBITO DE LA
LECTURA
Leer antes el niño y dar la vida a los Construya cuentos de
personajes, tomando flexibilidad en (tela, cartón y papel) con
la voz, pausas, entonaciones, gestos imágenes de su entorno e
que identifiquen sentimientos y inventar historias cortas.
sensaciones todo esto propiciara un Propiciar
encuentro placentero con la lectura. el reconocimiento de las
imágenes.
Crear el ambiente
Mantenga al alcance de los niños
conveniente para lectura a
revistas, cuentos
través de la música y las
carteleras, catalogó para que
esencias del planteo de
puedan explorar libremente.
normas
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

15. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
PROPUESTAS DE LAS INVESTIGADORAS
PARA ESTIMULAR EL HÁBITO DE LA
LECTURA
Abrir el aula a la realidad escrita del entorno, que la gran diversidad
de escritos de la calle entren en el aula. Que los niños (as) aprendan
a leer y escribir lo que realmente quieran poder hacer
Crear espacios de lectura exclusivamente para los niños en las
escuelas.
Crear la propia biblioteca en el aula con libros traídos por los niños.
Prestar libros a los niños para que lleven todos los fines de semanas
a sus casas
Que los niños (as) puedan escribir un libro por su cuenta, puede ser
con palabras o imágenes, pero la idea es que ellos logren contar una
historia
Como docente facilitar material impreso a padres y representantes
que como contenido, la importancia de fomentar la lectura en los
niños
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

16. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
CONSTRUCCIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO
 Etapa 1 Análisis.
 Etapa 2 Diseño.
 Etapa 3 Desarrollo.
 Etapa 4 Prueba y Depuración
 Etapa 5 Entrega.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

17. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
CONCLUSIÓN
El trabajar con este tipo de proyectos es algo que puede
llenar de satisfacción a muchos, y en el caso no se escapa de
ello, puesto que manejar, en primer lugar la tecnología para el
diseño y construcción de algo que se sale del perfil de
formación; y en segundo lugar, manejar la parte pedagógica y
didáctica de una investigación; es algo que genera un valor
agregado a la formación profesional, que en nada se acerca al
perfil profesional del Técnico Superior Universitario en
Preescolar del Instituto Universitario de Tecnología READIC –
UNIR.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

18. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
RECOMENDACIONES
 Estimular el uso de la lectura como instrumento de
información y comunicación.
 Proponer al docente materiales de interés para el niño al
momento de leer.
 Potenciar un nuevo estilo docente ofrecido recursos
alternativos al libro de texto y ampliando las de acceso a
la información y el conocimiento.
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

19. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
CRÉDITOS
Autoras
BR. CACUA YESIKA.C.I:16.495.553
BR. CARRUYO YAMIGLE.C.I:15. 530.411
BR. GONZÁLEZ DENNY.C.I:17.097.386
BR. GONZÁLEZ DESIRÉ.C.I:15.163.865
BR. RAMBAL MILADYS.C.I:20.691.081
TUTOR ACADÉMICO
LCDA. NAYIVE REYES
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011

20. PROPUESTA PARA ESTIMULAR EL
HÁBITO DE LA LECTURA
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
INSTRUYE AL NIÑO EN SU
CAMINO Y CUANDO FUERE
VIEJO NO SE APARTARA DE EL
PROVERBIOS:22:6
Cacua, Carruyo, González, González y Rambal 2011