Este documento resume las características de las células, plantas, animales y el cuidado de ambos. Explica que la célula es la unidad básica de vida y que los organismos pueden ser unicelulares o pluricelulares. Describe las partes principales de las plantas como la raíz, tallo, hoja y flor. También clasifica a los animales en vertebrados e invertebrados y explica que los animales experimentan cambios a lo largo de su ciclo de vida. Finalmente, enfatiza la importancia de cuidar
1. Síntesis de 1 periodo Ciencias Naturales segundo
2. LA CELULA Es la parte mas pequeña que forma a todo ser vivo, De hecho, la célula es el elemento de menor tamaño que puede considerarse vivo. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares. Partes de la célula
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4. Raíz principal o cuerpo. Parte subterránea de la que salen las raíces secundarias
5. Pelos Absorbentes, por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta. LAS PLANTAS: PARTES, CARACTERISTICAS Y CAMBIOS
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7. La Corola: Llamada ordinariamente la flor, está formada por unas hojitas de varios colores llamados pétalos.
8. Estambres: Son como unos bastoncitos que tienen por base el centro de la flor y tienen un polvillo amarillento que se llama polen y es el órgano masculino de la flor.
9. Filamento: Es un hilo muy delgado destinado a sostener la antera. La antera que es un saquito, que abierto con los dedos, te manchará con un polvillo amarillento que sale de dentro, es el polen.
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11. ANIMALES INVERTEBRADOS: Son aquellos animales que no tienen columna vertebral ni un esqueleto formado por huesos. Son animales invertebrados la araña, las almejas, los gusanos, el pulpo, el caracol, el cangrejo,...LAS ANIMALES Alimentación en lao animales ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
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13. Hacerles recordar a los niños que, al igual que las personas, las mascotas necesitan alimento, agua y ejercicio.
14. Los padres son los modelos por excelencia. Los niños aprenden a ser los dueños responsables de una mascota al observar el comportamiento de sus padres.
15. El desarrollar sentimientos positivos hacia un animal puede contribuir a la autoestima y autoconfianza del niño, así como a desarrollar la comunicación no verbal, la compasión y la empatía.
16. Pueden proveer lecciones de vida: la reproducción, el nacimiento, las enfermedades, los accidentes, la muerte y el duelo.CAMBIOS EN LOS ANIMALES CUIDADO EN LASPLANTAS Y LOS ANIMALES