El documento presenta la información sobre una unidad de aprendizaje sobre plantas. En la unidad, los estudiantes aprenderán sobre la importancia de las plantas, sus necesidades y ciclo de vida, además de observar e identificar plantas del país. El trabajo se realizará con textos de estudio, evaluaciones y actividades prácticas. Las clases abarcarán temas como las partes y funciones de las plantas, la fotosíntesis, reproducción y usos de las plantas.

1. Terceros Básicos
Profesores Felipe, Jesica, Johanna.

2. En estaunidad aprenderás
A describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y
el medioambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos
derivados, ornamentación, uso medicinal), proponiendo y comunicando
medidas de cuidado.
Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las
necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas.
Observar, registrar e identificar variadas plantas de nuestro país, incluyendo
vegetales autóctonos y cultivos principales a nivel nacional y regional.
Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo
de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del
fruto), reconociendo la importancia de la polinización y de la dispersión de la
semilla.

3. Método de trabajo
En esta unidad, trabajaremos:
• Con el texto de estudio.
• 2 Minicontroles que encontraras en Teams.
• 1 Evaluación de la unidad.
• Trabajos prácticos (en casa y en las sesiones).
Las fechas de los minicontroles
y evaluación serán avisados por
tu profesor/a.

4. Trabajarás con el texto de estudio:
Clase Fecha Recurso Páginas
Clase 1 Desde el 12 al 16 de octubre. Texto de estudio. Páginas 122-123.
Páginas 126-127.
Clase 2 Desde el 19 al 23 de octubre Texto de estudio. Páginas 136 a la 139.
Clase 3 Desde el 26 al 30 de octubre. Texto de estudio. Páginas 164-165.
Páginas 168-173.
Clase 4 Desde el 02 al 06 de
noviembre.
Forms. Evaluación.

5. Clase 1. ¿Qué son las plantas?
Las plantas son seres vivientes: nacen, se
alimentan, crecen, respiran, se reproducen,
envejecen y mueren.
Para llevar a cabo estas funciones, la
mayoría de las plantas han desarrollado un
organismo compuesto de raíces, tallo y
hojas. Además, muchas de ellas tienen
flores, frutos y semillas.
Observa los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=ThbSPNlRz0o
https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM

6. ¿Cómo se alimentan las plantas?
¿Qué es la fotosíntesis?
Todos los seres vivos del planeta tienen que alimentarse, y las plantas, los árboles,
las algas y las bacterias también son seres vivos.
Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso de
la fotosíntesis. Ellas captan la energía de la luz del sol a través de la clorofila y
convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares que utilizan como fuente de
energía.
Para que ocurra la fotosíntesis la planta necesita agua, dióxido de carbono y energía
lumínica. El agua es absorbida por las raíces y distribuida a través del tallo. El
dióxido de carbono es un gas, presente en el aire, que ingresa a las hojas. La energía
lumínica es aportada por el Sol o por otras fuentes de luz. El proceso de fotosíntesis
produce los nutrientes de las plantas y libera oxígeno, gas imprescindible para los
seres vivos.

8. Actividad Clase 1:
• Debes desarrollar las
actividades de las páginas
122 a la 123 de tu texto
de estudio.
• Después las páginas 126
y 127.

9. Clase 2
¿Cómo se reproducen las plantas?
Como ya sabes, las plantas son seres vivos: crecen, se reproducen y responden a
estímulos. Además, experimentan una serie de cambios durante su vida, es
decir, tienen un ciclo de vida. Observa el ciclo de vida de una planta con flor.
1. Cuando en la planta se ha formado el fruto que contiene la semilla, este cae
al suelo.
2. En el suelo se liberan las semillas que posteriormente germinarán y
permitirá que se desarrolle una nueva planta.
3. Cuando la planta se ha desarrollado aparecerá la flor, estructura
especializada en la reproducción. En la flor ocurre la polinización, que
permitirá la formación de frutos y semillas. De esta forma se inicia otro ciclo.

10. Partesde la flor y sus funciones.
Pétalos: Presentan variados colores
para atraer insectos que ayudan a la
polinización.
Pistilo: Corresponde a la parte
femenina de la flor. Contiene
estructuras especializadas para la
reproducción de las plantas.
Estambre: Corresponde a la parte
masculina de la flor, y su función es
producir polen.
Sépalos. Conforman la parte inferior de
la flor, y se encargan de protegerla. En
la mayoría de los casos son de color
verde.

11. Para que las plantas puedan reproducirse es necesario que el polen llegue al pistilo desde los
estambres.
Este traslado se conoce como polinización. La polinización es facilitada por agentes
polinizadores, como los insectos, el picaflor o el viento.

12. Actividades clase 2
Debes desarrollar las actividades de las páginas 136 a la 139 de
tu texto de estudio.

13. Clase 3
¿Por qué son importantes las plantas?
Muchos animales utilizan las plantas como alimento; por
ejemplo, la vaca come hierba y el panda come bambú.
También las usan como refugio, es decir, como lugares que les
sirven de protección; por ejemplo, muchas aves construyen
sus nidos en los árboles y muchos insectos viven en tallos,
troncos y hojas de las plantas. Las plantas son importantes
porque entregan el oxígeno que los animales necesitan para
respirar.
Es imprescindible cuidar las plantas, pues son
necesarias para mantener la vida de otros seres
vivos.
Para cuidarlas se pueden plantar árboles o crear
zonas de protección.

14. USOS DE LAS PLANTAS
Alimento. Las plantas contienen diversos nutrientes, como vitaminas y minerales,
que son fundamentales para los seres vivos; por esta razón, las estructuras de
muchas plantas forman parte de la alimentación diaria.
Medicina. Muchas plantas se utilizan como medicinas caseras; por ejemplo, la
manzanilla y la menta. Otras son utilizadas en la industria de los medicamentos, por
ejemplo, la corteza del sauce blanco utilizada para elaborar aspirina.
Industria. Algunas plantas proporcionan distintos materiales y permiten fabricar
objetos que utilizamos diariamente; por ejemplo, la madera y el algodón.
Ornamentación. Existen plantas que, por su forma, el color de sus flores o por su
agradable olor, se utilizan para decorar los ambientes, como la orquídea y el clavel.

15. Actividades clase 3:
Debes desarrollar las actividades de las páginas 164 a la 165 de tu texto de
estudio. Después desde la página 168 a la 173.