Este documento presenta un plan de estudios de Ciencias III con énfasis en Química. El plan consta de 23 secuencias divididas en 4 bloques. Cada secuencia contiene de 1 a 3 sesiones de 50 minutos cada una, y está asociada con uno o más programas de televisión o DVD que apoyan el tema. El plan cubre una variedad de temas de química como mezclas, reacciones químicas, estructura atómica y molecular, entre otros.

1. CIENCIAS III (énfasis en Química)
Bloque No. de Nombre de la No. de Ajuste a la Tiempo ajustado Título del programa de Título de
1 secuencia secuencia sesión sesión televisión que apoya la programa
sesión alternativo
(DVD consulta)
1 ¿Qué sabes 1 1 50 minutos Química: Mitos y
de la realidades
Química? 2 50 minutos Química: Mitos y
realidades
2 1 50 minutos 4 sesiones Química: Mitos y
realidades
2 50 minutos Química: Mitos y
realidades
2 ¿Cómo 1 1 50 minutos ¿Cómo conocemos en
conocemos en Química?
Química? 2 50 minutos ¿Cómo conocemos en
Química?
2 1 50 minutos ¿Cómo conocemos en
Química?
2 50 minutos 6 sesiones ¿Cómo conocemos en
Química?
3 1 50 minutos ¿Cómo conocemos en
Química?
2 50 minutos ¿Cómo conocemos en
Química?
3 ¿Cuándo una 1 1 50 minutos ¿Cómo detectar
situación es sustancias tóxicas?
tóxica? 2 50 minutos ¿Cómo detectar
6 sesiones sustancias tóxicas?
2 1 50 minutos ¿Cómo detectar
sustancias tóxicas?

2. 2 50 minutos ¿Cómo detectar
sustancias tóxicas?
3 1 50 minutos ¿Cómo se mide la
contaminación?
2 50 minutos ¿Cómo se mide la
contaminación?
4 ¿Cómo 1 1 50 minutos Lo que percibimos del
percibimos los medio
materiales? 2 50 minutos Lo que percibimos del
medio
2 1 50 minutos Lo que percibimos del
medio
6 sesiones
2 50 minutos Lo que percibimos del
medio
3 1 50 minutos ¿Las apariencias
engañan?
2 50 minutos ¿Las apariencias
engañan?
5 ¿Para qué 1 1 50 minutos ¿Para qué medimos?
medimos?
2 50 minutos ¿Para qué medimos?
2 1 50 minutos 6 sesiones ¿Para qué medimos?
2 50 minutos ¿Para qué medimos?
3 1 50 minutos ¿Para qué medimos?
2 50 minutos ¿Para qué medimos?
6 ¿Tiene masa 1 1 50 minutos Los alquimistas y la
el humo? masa del humo
2 50 minutos Los alquimistas y la
masa del humo
2 1 50 minutos El principio de
4 sesiones
conservación de la
masa
2 50 minutos El principio de
conservación de la
masa

3. 7 ¿Juntos o 1 1 50 minutos ¡Mezclas por todos
revueltos? lados!
2 50 minutos ¡Mezclas por todos
lados!
4 sesiones
2 1 50 minutos Métodos de separación
de mezclas
2 50 minutos Métodos de separación
de mezclas
Proyecto Dispositivo 1 1 50 minutos El agua tratada
de para reutilizar 2 50 minutos El agua tratada
Evaluación agua 2 1 50 minutos El agua tratada
1 contaminada 2 50 minutos El agua tratada
3 1 50 minutos El agua tratada
10 sesiones
2 50 minutos El agua tratada
4 1 50 minutos El agua tratada
2 50 minutos El agua tratada
5 1 50 minutos El agua tratada
2 50 minutos El agua tratada
Bloque No. de Nombre de la No. de Ajuste a la Tiempo ajustado Título del programa de Título de
2 secuencia secuencia sesión sesión televisión que apoya la programa
sesión alternativo
(DVD consulta)
8 ¿Cómo se 1 1 50 minutos ¿Mezcla o compuesto?
clasifican los
materiales? 2 50 minutos ¿Mezcla o compuesto?
2 1 50 minutos ¿Mezcla o compuesto?
6 sesiones
2 50 minutos ¿Mezcla o compuesto?
3 1 50 minutos Disoluciones acuosas
2 50 minutos Disoluciones acuosas
9 ¿Qué pasa 1 1 50 minutos ¿Cómo se forman las
cuando 6 sesiones moléculas?
chocan los 2 50 minutos ¿Cómo se forman las

4. átomos? moléculas?
2 1 50 minutos ¿Cómo se forman las
moléculas?
2 50 minutos ¿Cómo se forman las
moléculas?
3 1 50 minutos Átomos estables
2 50 minutos Átomos estables
10 ¿Cómo 1 1 50 minutos Ordenando los
clasificar los elementos químicos
elementos 2 50 minutos Ordenando los
químicos? elementos químicos
2 1 50 minutos Ordenando los
elementos químicos
6 sesiones
2 50 minutos Ordenando los
elementos químicos
3 1 50 minutos El juego de cartas de
Mendeleiev
2 50 minutos El juego de cartas de
Mendeleiev
11 ¿Buenos o 1 1 50 minutos Las propiedades de los
malos metales
conductores? 2 50 minutos Las propiedades de los
metales
2 1 50 minutos Las propiedades de los
metales
6 sesiones
2 50 minutos Las propiedades de los
metales
3 1 50 minutos ¿Un mundo metálico?
2 50 minutos ¿Un mundo metálico?
12 ¿Para qué 1 1 50 minutos La voz de la tabla
sirve la tabla 6 sesiones periódica
periódica? 2 50 minutos La voz de la tabla

5. periódica
2 1 50 minutos La voz de la tabla
periódica
2 50 minutos La voz de la tabla
periódica
3 1 50 minutos El mundo de los
elementos químicos
2 50 minutos El mundo de los
elementos químicos
13 ¿Cómo se 1 1 50 minutos ¿Qué es el enlace
unen los químico?
átomos? 2 50 minutos ¿Qué es el enlace
químico?
2 1 50 minutos ¿Qué es el enlace
químico?
6 sesiones
2 50 minutos ¿Qué es el enlace
químico?
3 1 50 minutos El agua: tan conocida y
tan sorprendente
2 50 minutos El agua: tan conocida y
tan sorprendente
Proyecto ¿Cómo 1 1 50 minutos La adicción a las
de Inv. 2 prevenir las drogas
adicciones en 2 50 minutos La adicción a las
mi drogas
comunidad? 2 1 50 minutos La adicción a las
drogas
2 50 minutos 10 sesiones La adicción a las
drogas
3 1 50 minutos La adicción a las
drogas
2 50 minutos La adicción a las
drogas
4 1 50 minutos La adicción a las

6. drogas
2 50 minutos La adicción a las
drogas
5 1 50 minutos La adicción a las
drogas
2 50 minutos La adicción a las
drogas
Bloque No. de Nombre de la No. de Ajuste a la Tiempo ajustado Título del programa de Título de
3 secuencia secuencia sesión sesión televisión que apoya la programa
sesión alternativo
(DVD consulta)
14 ¿Cambia la 1 1 50 minutos Identifiquemos cambios
materia? químicos
2 50 minutos Identifiquemos cambios
químicos
3 50 minutos Identifiquemos cambios
químicos
6 sesiones
2 1 50 minutos ¿Cómo se forman los
nuevos materiales?
2 50 minutos ¿Cómo se forman los
nuevos materiales?
3 50 minutos ¿Cómo se forman los
nuevos materiales?
15 ¿Cómo se 1 1 50 minutos ¿Modelos de
representa el moléculas?
cambio 2 50 minutos ¿Modelos de
químico? moléculas?
3 50 minutos 6 sesiones ¿Modelos de
moléculas?
2 1 50 minutos Dígalo con Química
2 50 minutos Dígalo con Química

7. 3 50 minutos Dígalo con Química
16 ¿Cuestión de 1 1 50 minutos ¿Redes o moléculas?
enlace?
2 50 minutos ¿Redes o moléculas?
3 50 minutos ¿Redes o moléculas?
6 sesiones
2 1 50 minutos ¿Cómo son las grasas?
2 50 minutos ¿Cómo son las grasas?
3 50 minutos ¿Cómo son las grasas?
17 ¿Cómo se 1 1 50 minutos Descomposición y
mantienen conservación de
frescos los alimentos
alimentos? 2 50 minutos Descomposición y
conservación de
alimentos
3 50 minutos Descomposición y
6 sesiones conservación de
alimentos
2 1 50 minutos Catalizadores e
inhibidores
2 50 minutos Catalizadores e
inhibidores
3 50 minutos Catalizadores e
inhibidores
18 ¿Cuántas 1 1 50 minutos De lo grande a lo
moléculas hay pequeño
en una gota 2 50 minutos De lo grande a lo
de agua? 6 sesiones pequeño
3 50 minutos De lo grande a lo
pequeño

8. 2 1 50 minutos El mol y cómo
contamos moléculas
2 50 minutos El mol y cómo
contamos moléculas
3 50 minutos El mol y cómo
contamos moléculas
Proyecto Un buen menú 1 1 50 minutos La alimentación en
de Inv. 3 distintas culturas
2 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
3 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
2 1 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
2 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
3 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
3 1 50 minutos La alimentación en
15 sesiones distintas culturas
2 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
3 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
4 1 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
2 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
3 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
5 1 50 minutos La alimentación en
distintas culturas

9. 2 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
3 50 minutos La alimentación en
distintas culturas
Bloque No. de Nombre de la No. de Ajuste a la Tiempo ajustado Título del programa de Título de
4 secuencia secuencia sesión sesión televisión que apoya la programa
sesión alternativo
(DVD consulta)
19 ¿Agrio o 1 1 50 minutos
amargo?
2 50 minutos
3 50 minutos
6 sesiones
2 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
20 ¿Se puede 1 1 50 minutos
prender un
foco usando 2 50 minutos
agua?
3 50 minutos
6 sesiones
2 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
21 ¿Acidez 1 1 50 minutos
estomacal?
6 sesiones
2 50 minutos

10. 3 50 minutos
2 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
22 ¿Todos los 1 1 50 minutos
óxidos son
iguales? 2 50 minutos
3 50 minutos
4 50 minutos
8 sesiones
2 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
4 50 minutos
23 ¿Cuál es la 1 1 50 minutos
reacción
inversa a la 2 50 minutos
oxidación?
3 50 minutos
8 sesiones
4 50 minutos
2 1 50 minutos
2 50 minutos

11. 3 50 minutos
4 50 minutos
Proyecto Hagamos con 1 1 50 minutos
de Inv. 4 los desechos
algo de 2 50 minutos
provecho
3 50 minutos
2 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
3 1 50 minutos
2 50 minutos
15 sesiones
3 50 minutos
4 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
5 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
Bloque No. de Nombre de la No. de Ajuste a la Tiempo ajustado Título del programa de Título de
5 secuencia secuencia sesión sesión televisión que apoya la programa

12. sesión alternativo
(DVD consulta)
Proyecto Acopio de 1 1 50 minutos
de plásticos y
Investiga- elastómeros 2 50 minutos
ción 5
3 50 minutos
2 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
3 1 50 minutos
2 50 minutos
15 sesiones
3 50 minutos
4 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
5 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
Proyecto Construyendo 1 1 50 minutos
de una vivienda
Investiga- 2 50 minutos
15 sesiones
ción 6
3 50 minutos

13. 2 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
3 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
4 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
5 1 50 minutos
2 50 minutos
3 50 minutos
92 sesiones
empleadas
en los 2
bloques
124 sesiones
por ajustar
en los
siguientes 3
bloques
T.T 216
sesiones en
el ciclo
escolar