El documento describe dos maquetas de ciudades medievales que muestran sus puntos característicos. La primera maqueta incluye murallas y una división de templos y basílicas que identifican el poder. La segunda maqueta también incluye murallas y muestra la división del espacio a partir de una plaza central para eventos importantes, así como templos y basílicas. Ambas maquetas fueron construidas con cartón, cartulina, pintura y silicona.
La arquitectura gótica nace oficialmente en el año 1140, en Francia, con la edificación de la Basílica de Saint-Denis. Fue en ésta donde se vieron plasmadas las técnicas que habían venido perfeccionando las distintas escuelas románicas de la zona, las cuales vieron cristalizarse en ella este nuevo estilo.
Esta presentacion no es con fines de lucro. Si alguien se sintiera afectado por algun material expuesto aqui por favor dejenmelo saber a traves del blog para retirarlo inmediatamente.
vida y obra del arquitecto/ingeniero español Santiago Calatrava. así como sus obras mas polémicas, logros y estilo. Estudio de su obra auditorio de Tenerife
La arquitectura gótica nace oficialmente en el año 1140, en Francia, con la edificación de la Basílica de Saint-Denis. Fue en ésta donde se vieron plasmadas las técnicas que habían venido perfeccionando las distintas escuelas románicas de la zona, las cuales vieron cristalizarse en ella este nuevo estilo.
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vida y obra del arquitecto/ingeniero español Santiago Calatrava. así como sus obras mas polémicas, logros y estilo. Estudio de su obra auditorio de Tenerife
Durante esta época de la cultura maya, los centros del poder religioso, comercial y burocrático crecieron para convertirse en increíbles ciudades como la preclásica El Mirador (ciudad maya) El Mirador, la mayor del clásico Tikal y las posclásicas Chichén Itzá y Uxmal. Debido a sus muchas semejanzas, así como a sus diferencias estilísticas, los restos de la arquitectura maya son una clave importante para entender la evolución de su antigua civilización.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. CIUDADES MEDIEVALES
Las ciudades medievales estaban constituidas principalmente por un
cerramiento en muralla en la que varias puertas abren a los caminos
mas importantes. El desarrollo económico de algunas urbes hizo se
construyeran nuevas áreas, en estas las viviendas podían tener dos
o tres plantas. El centro de la vida urbana lo ocupa la plaza, en la que
se sitúan los edificios mas importantes, estos son altos realizados en
piedra con balcones que da vista a la calle, un escudo también en
piedra indica que sus portadores pertenecen a un noble linaje, de la
plaza salen a un sin fin de calles, algunas estrechas y tortuosas con
alguna actividad, en ellas se realizaba una parte de la vida diaria de
la comunidad como comprar, vender, pasear, o relacionarse; sin duda
comprar el mercado era el centro económico de la población. Las
casas de los artesanos servían al mismo tiempo como taller y tienda
por lo que se abrían al exterior; además muchas viviendas podían
contar con un solar en la parte posterior que era utilizado como
huerto en el cual podía existir un pozo.
4. TEMA DE LAS MAQUETAS
Puntos característicos de las ciudades
medievales.
6. 1 MAQUETA
En esta maqueta los puntos
característicos son las murallas, se
realizo una división de los templos y la
basílica, identificando el poder, los
planos verticales en forma agrupada
identifican la forma en la que se
ubicaban las viviendas.
7. 2 MAQUETA
En esta maqueta tomamos en cuenta
puntos característicos acerca de las
ciudades medievales como las murallas,
la división del espacio que se regia a
partir de un punto central que era la
plaza donde se realizaban los eventos
mas importantes, la basílica y templos
que forman parte esencial de este
entorno.
9. PROCESO DE
ABSTRACCIÓN
Se inicio realizando las bases y las
murallas de ambas maquetas, luego se
realizaron las diferentes estructuras que
identifican a la ciudad medieval.