Este documento presenta una lección sobre el desarrollo del pensamiento que incluye procesos como considerar los extremos, variables y reglas. Explica cada proceso con ejemplos y preguntas de cierre para evaluar la comprensión. El objetivo es ayudar a los estudiantes a organizar mejor su pensamiento al tomar decisiones considerando diferentes perspectivas.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PROGRAMA DE NIVELACION
II SENESCYT 2013
Portafolio De:
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
(Tomo 1: Organización del Pensamiento)
Pertenece A:
NALLELY PRECIADO SERRANO
Profesor:
BIOQ. CARLOS GARCIA
Curso:
V07
Área:
EDUCACION COMERCIAL Y
ADMINISTRACION
Año Lectivo:
2013 - 2014

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SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
CLASE Nº 1
FECHA: 07 – 10 – 13
PROCESO DE EXPANSIÓN Y CONTRADICCION DE IDEAS
TEMA:
(PARTE 1)
CONSIDERAR LOS EXTRAMOS
Este nos permite relacionar asuntos, desde diferentes puntos de vistan por ejemplo podemos
decir nos ayuda a imaginar lo bueno y lo malo de cada situación.
Ejemplo:
Que de bueno y que de malo tiene
presentación?
que entregue las tareas atrasadas y mala
BUENO
MALO
*tendría tiempo disponible
*obtuviera malas las notas en el modulo
*pasaría durmiendo en casa
*tuviera que copiar las tareas en clases
*saliera a divertirme
*perdería el año
CONSIDERAR VARIABLES
Es un proceso que nos permite considera deferentes aspectos al tomar una decisión; antes de
realizar un plan o seleccionar alguna idea. Permitiéndonos ampliar nuestra visión e
imaginación, de los resultados que nos puede dar.
Ejemplo:
Une con una línea la variable con su característica correspondiente.
VARIABLE
CARACTERISTICA
Religión
*
* 120 Libras
Estado de ánimo
*
* 30º C
Distancia de mi casa al colegio *
* Católica
Dirección
*
* triste
Estatura
*
* Horizontal
Pesos
*
* 15 Km
Temperatura
*
* 1,60 metros de alto

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REGLAS
Las reglas son acuerdos o normas que facilitan la convivencia entre un grupo de personas,
determinado algún propósito, algún deber u obligación que debe ser cumplido a quien se les
dirige.
Ejemplo:
1.
2.
3.
4.
5.
Elaborar 5 reglas que sus padres imponen en su casa.
Si salimos, llegar puntual a la hora que ellos nos ponen.
Nunca debemos salir de casa sin permiso
Si vamos a tardar un poco, llamar para que ellos estén pendientes y no se preocupen.
Siempre debemos salir comiendo de casa; así sea que lleguemos tarde a donde
vallamos.
Hacer silencio en el comedor.
CIERRE
¿Que proceso estudiamos en esta lección?
Considera los extremos
Considerar variables
Reglas
¿Qué pasa si una persona decide hacer algo sin considerar los extremos?
Podría fracasar fácilmente ; y no obtiene los resultados deseados
¿En que casos es importante considerar las variables?
En caso de ir al colegio. Esto nos ayudaría a tomar una buena decisión.
¿Qué ventajas te ofrece formular reglas?
Nos ayuda a mejorar la convivencia en un determinado grupo de personas.
¿Cita dos ejemplos de situaciones en las cuales es útil considerar los procesos
revisados?
Mejor comprensión
A la hora de tomar una decisión consideraríamos extremos positivos y negativos.