La clase trata sobre los tipos de instrumentos de medición. El profesor José Ledesma enseñará a los alumnos de 4to año a reconocer e identificar los principales instrumentos y su característica, así como diferenciar entre ellos. Se mostrará un video sobre los diferentes tipos de instrumentos y su clasificación. Luego, los estudiantes completarán actividades como identificar imágenes de instrumentos y clasificarlos en eléctricos, electrónicos o mecánicos.
Presentación que comenta los riesgos para la privacidad en el uso inadecuado o riesgoso de las redes sociales. El marco legal argentino y referencias a trabajos internacionales como el de OEA, Verizon y actualidad de ciberataques.
UM TEXANO, QUE FEZ GRANDE FORTUNA, PROVAVELMENTE COM
PETRÓLEO, MAS QUE JAMAIS SE IMPORTOU COM DEUS, VISITOU UM
PASTOR E LHE CONTOU SOBRE SUA NEGLIGÊNCIA ESPIRITUAL.
O livro antigo continua a ter leitores, sobretudo, entre os investigadores na área das Humanidades. A sua existência já não se confina às estantes das bibliotecas, dado que se encontra disponível nas bibliotecas digitais de todo o mundo, embora nem sempre o esteja de forma adequada. As Humanidades Digitais reforçaram a necessidade de colocar conteúdos em linha, dando ênfase à sua utilização e reutilização e permitindo que as obras possam ser lidas, tanto pelo homem, como pelas máquinas. A colocação do livro antigo em linha implica, em primeiro lugar, que se conheça as suas características materiais e, em seguida, que se determine quais os requisitos dos investigadores. Apresenta-se, aqui, uma análise do espólio de livro antigo existente na Biblioteca Nacional Digital, das suas características e particularidades, bem como os resultantes mais relevantes obtidos através da inquirição aos investigadores, com o objetivo de averiguar as circunstâncias, expetativas e dificuldades sentidas na utilização de bibliotecas digitais.
Presentación que comenta los riesgos para la privacidad en el uso inadecuado o riesgoso de las redes sociales. El marco legal argentino y referencias a trabajos internacionales como el de OEA, Verizon y actualidad de ciberataques.
UM TEXANO, QUE FEZ GRANDE FORTUNA, PROVAVELMENTE COM
PETRÓLEO, MAS QUE JAMAIS SE IMPORTOU COM DEUS, VISITOU UM
PASTOR E LHE CONTOU SOBRE SUA NEGLIGÊNCIA ESPIRITUAL.
O livro antigo continua a ter leitores, sobretudo, entre os investigadores na área das Humanidades. A sua existência já não se confina às estantes das bibliotecas, dado que se encontra disponível nas bibliotecas digitais de todo o mundo, embora nem sempre o esteja de forma adequada. As Humanidades Digitais reforçaram a necessidade de colocar conteúdos em linha, dando ênfase à sua utilização e reutilização e permitindo que as obras possam ser lidas, tanto pelo homem, como pelas máquinas. A colocação do livro antigo em linha implica, em primeiro lugar, que se conheça as suas características materiais e, em seguida, que se determine quais os requisitos dos investigadores. Apresenta-se, aqui, uma análise do espólio de livro antigo existente na Biblioteca Nacional Digital, das suas características e particularidades, bem como os resultantes mais relevantes obtidos através da inquirição aos investigadores, com o objetivo de averiguar as circunstâncias, expetativas e dificuldades sentidas na utilização de bibliotecas digitais.
CONCEPTOS, DESCRIPCION Y FUNCIONAMIENTOS SOBRE DIFERENTES EQUIPOS DE MEDICION, MATERIAL PREPARADO COMO GUIA PARA EL ESTUDIO DE INSTRUMENTACION Y CONTROL. IUTEB
Promover el desarrollo de habilidades del siglo XXI en mis prácticas educativas.
Teniendo presente que en mi entidad educativa se forma por competencias y usando como marco de referencia el SCANS y los 16 hábitos mentales, mis actividades académicas contribuyen al desarrollo de las siguientes habilidades:
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. CLASE 1
Institución: Colegio Secundario Cautivas Correntinas.
Profesor a cargo: Jose Ledesma
Día de clase: Jueves 10 de Marzo de 2014, desde 9:40 hs a 11.50 hs.
Destinatarios: Alumnos de 4r
º año 1ta
división. Turno Mañana.
Espacio curricular: “Tecnología.”
Tiempo: 120min.
Tema: INSTRUMENTACION- TIPOS DE INSTRUMENTOS
Objetivos de la clase:
Que el alumno logre:
Reconocer los que son los instrumentos de medición y para que se lo
utiliza.
Identificar los instrumentos principales y su característica.
Diferenciar un elemento de medición y de otro.
Inicio (45):
En el inicio de la clase se realizara unas preguntas disparadoras de los
conocimientos que los alumnos poseen.
¿Qué entienden por instumentos? ¿Cuáles conocen y para que lo
utilizan?
¿Cuántos tipos de instrumentos conocen?
¿En un taller mecanico que instrumentos utiliza?¿Y un electricista?
¿son los mismos? ¿Por qué?
Luego de realizar las preguntas disparadoras, Se proyectara un video
en donde se mostrara los distintos tipos de instrumentos, su
clasificación y para que se utilizan los mismo.
2. Finalizado el video se realizara una puesta en común sobre el video y
las preguntas q se han hecho hasta llegar a al armado de una
definición y de los instrumentos mencionados por ellos clasificarlos.
Desarrollo (65’) :
El profesor procederá a copiar en el pizaron una definición de instrumentos y
realizar un cuadro que se presenta a continuación.
INSTRUMENTO TIPOS CARACTERISTICAS
ELECTRICOS
GALVANOMETROS
MICROAMPERIMETRO
Deteccion y medición de la
corriente
-Calibrado en millonésima de
amperímetro.
ELECTRONICA
ANALISADOR DE
ESPECTRO
Actividad
1) Colocar correctamente los nombres a cada imagen y a q tipo de
instrumento corresponde.
----------------------------------------- ----------------------------------------
----------------------------------------- ----------------------------------------
4. ELECTRONICOS
4) Socializar los puntos completados frente a los compañeros, para las
respectivas correcciones.
Cierre (20`):
El profesor socializara con los alumnos, puntualizando los temas de mayor
relevancia durante la puesta en común.
Evaluación:
Ejercicios evaluativos en el pizarrón.
Actividades evaluadas en forma grupal e individual
Instrumentos:
Responsabilidad de la presentación de los trabajos en tiempo y forma.
Criterios:
Participación colaborativa de forma individual y en el grupo.
Presentación de trabajos en tiempo y forma.
Resolución correcta de las instancias de evaluación escrita y oral.
Respeto por la opinión y trabajo de los compañeros.
Recursos
Materiales:
Cañon.
Utilización de las netbooks.
Pizarrón.
Realización de trabajos, actividades en las carpetas.
Imágenes de revistas.
5. Humanos:
Alumnos de 4ro
año 1era
división.
Profesor: Jose Ledesma
Bibliografía:
Tecnología para todos. Ed. Kapeluz
Material entregado por el profe
http://joselesma.jimdo.com/t-p-n-2/
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/848938/intrumento.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/848945/medicion.htm