educacion

1. SÍLABO DE TALLER DE REPARACIÓN DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Nivel : Básico
1.2 Programa : Electrónica II
1.3 Especialidad : Sensores
1.4 Modulo : Taller de mantenimiento reparación básica
1.5 Unidad Didáctica : Taller de reparación de equipos electrónicos
1.6 Código : SEN - 044 – 13
1.7 Créditos : 03
1.8 ciclo : 2016 – I
1.9 N° de Horas Semanal : 4
1.10 N° de Horas Semestral: 72
1.11 Docente : OM3 LAV Garay Navarro Elizabeth
II. SUMILLA
La unidad didáctica pertenece al área de conocimientos básicos, es de naturaleza teórico-
práctica. Tiene como propósito brindar a los discentes conocimientos sobre manejo de
instrumentos de medición necesarios para la reparación de quipos electrónicos, tarjetas
electrónicas.
III. COMPETENCIA ESPECIFICA DEL PROGRAMA ACADEMICO
Efectuar investigación tecnológica e innovación en su ámbito, así como planificar, programar,
organizar, supervisar y ejecutar el mantenimiento y operación de los sistemas de control de tiro,
misiles, sonares y radares de las Unidades y Dependencias de la Marina de Guerra del Perú,
aplicando las normas de calidad y seguridad correspondientes.
Te
IV. UNIDAD DE COMPETENCIA
Operar equipos e instrumentos de medición de acuerdo a las normativas y procedimientos que
sean necesarios.
T V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad Terminal Criterios de Evaluación
Desarrollar destrezas y Menciona y aplica las principales normas de
MARINA DE GUERRA DEL PERU
DIRECCION GENERAL DE
EDUCACION
INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR
TECNOLOGICO NAVAL - CITEN
SENSORES

2. habilidades para efectuar el
mantenimiento preventivo y
correctivo de primer nivel de
equipos electrónicos a partir del
conocimiento teórico-práctico de
los principales dispositivos
electrónicos y del correcto uso de
herramientas e instrumentos de
medición electrónicos, aplicando
las respectivas normas de
seguridad y demostrando
responsabilidad en su
desempeño profesional.
seguridad en el uso de la energía eléctrica,
así como las principales entidades de
estandarización y normalización eléctrica y
electrónica.
Reconoce y emplea las herramientas básicas
y los principales instrumentos de medición
que se emplean en el mantenimiento
preventivo y correctivo de primer nivel de
equipos electrónicos
Reconoce e identifica los distintos tipos de
conductores eléctricos domésticos y la
simbología de los principales dispositivos
electrónicos.
Identifica y explica las características, el
funcionamiento de los principales dispositivos
electrónicos y los elementos a usarse para el
remplazo ó cambio de las mismas.
Desarrolla correctamente las prácticas de
laboratorio, aplicando el conocimiento teórico
adquirido, demostrando responsabilidad y
trabajo en equipo.

3. VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS:
VII.
VIII.
Sem
IX.
/
X. Elementos de
Capacidad
XI. Actividades de
Aprendizaje
XII. Contenidos Básicos
XIII. Tareas
Previas
XIV.
XV. Mencionar las
Normas de
Seguridad que se
emplea al trabajar
con energía
eléctrica y al
efectuar
reparaciones
electrónicas.
XVI. Mediante una Lluvia de
ideas se enumera y
explica las diversas
Normas de Seguridad
al efectuar
reparaciones
electrónicas.
1. Principales Normas de Seguridad en
el Uso de La Electricidad.
2. Causas y Efectos de la Corriente
Eléctrica sobre el Cuerpo Humano.
 Efecto Químico
 Efecto Fisiológico
 Efecto Calorífico
3. Primeros Auxilios.
XVII.
XVIII. ¿Quién
norma los
estándares
en el uso
de la
electricidad
y la
electrónica
?
XIX.
XX. Nombrar las
principales
entidades de
estandarización y
normalización
eléctrica y
electrónica.
XXI. A través de una
exposición del docente
y posteriormente
efectuando un debate
grupal se define
estandarización,
normalización y se
nombran las
principales entidades
normalizadoras
1. Definición de Norma y
Estandarización.
2. ¿Para qué sirve una Norma?
3. Principales Entidades
Normalizadores en el Campo de la
Electricidad y la Electrónica:
 IEC
 ANSI
 IEEE
 NEC
 CENELEC
 ISO
XXII.
XXIII. ¿Cuáles
son las
herramient
as básicas
que se
usan en
electricidad
y
electrónica
?
XXIV.
XXV. Reconocer y
emplear
convenientemente
las principales
herramientas
usadas en
electricidad y
electrónica.
XXVI. A través de Dinámicas
Grupales se enumera y
se describe la función
de cada una de las
principales
herramientas en
mención.
1. Principales herramientas usadas en
Electricidad y Electrónica.
2. Correcto uso y conservación de las
herramientas.
XXVII. ¿Cuáles
son los
principales
símbolos
de los
dispositivos
electrónico
s?

4. XXVIII.
XXIX. Identificar y
diferenciar los
símbolos de los
principales
componentes
electrónicos.
XXX. Utilizando una Lluvia
de ideas se identifica y
menciona la simbología
de la electrónica.
1. Simbología de los Dispositivos
Electrónicos.
2. Reconocimiento y familiarización de
los símbolos electrónicos en un
plano real.
XXXI. ¿Qué es
un
Conductor
Eléctrico
doméstico?
XXXII.
5
XXXIII. Reconocer e
identificar los
conductores
solidos empleados
en instalaciones
eléctricas
domésticas y
efectuar
empalmes en
función al tipo de
conductor usado.
XXXIV. Utilizando
Diapositivas se efectúa
una exposición de los
tipos de conductores
eléctricos y sus
características,
posteriormente
efectúan la práctica de
desaislar efectuar
empalmes y aislar
correctamente los
mismos.
1. Definición y tipos de conductores
eléctricos:
 Cable
 Alambre
 Cordón mellizo
2. Definición y Tipos de Empalmes:
 Entorchado
 Universal
3. Técnicas y materiales usados para
Aislar Empalmes.
4. Práctica de Desaislado, empalme y
Aislado de los mismos
XXXV.
XXXVI. ¿Cómo
soldar y
desoldar
component
es
electrónico
s?
XXXVII.
6
XXXVIII. Identificar y
emplear
correctamente las
principales
herramientas
usadas para
soldar y desoldar
componentes
electrónicos.
XXXIX. A través de un
proyector se difunde un
video donde se
observa como soldar
correctamente y que
herramientas se usan.
1. Herramientas Para Soldar y
Desoldar componentes.
 Cautín
 Pistola de Soldar
 Estaño
 Pasta de Soldar
 Extractor de Soldadura
 Lupa
2. Técnicas para soldar y desoldar.
3. Práctica de Soldadura y Desoldado
de componentes electrónicos.
XL.
XLI. ¿Cómo
usar el
Multímetro
y el
Osciloscopi
o Digital
para la
detección
de
averías?
XLII.

5. XLIII.
XLIV.
7
XLV.
XLVI.
XLVII. Explicar las
principales
características y
emplear
convenientemente
el multímetro
digital y el
osciloscopio digital
en la detección y
solución de
averías.
XLVIII. Haciendo uso de
Diapositivas se
describe y se detalla
las principales
características de los
instrumentos en
mención.
XLIX.
L. En el Laboratorio de
Electrónica se
desarrolla la parte
práctica de manera
grupal.
1. Multímetro Digital FLUKE Mod. 179
 Definición
 Características Técnicas
 Funciones Básicas
 Funciones Avanzadas
LI.
2. Osciloscopio Digital BK PRECISION
Modelo 2542.
 Definición y Usos.
 Características Técnicas
 Partes del osciloscopio.
 Prueba de Sonda de
Osciloscopio.
 Mediciones de Amplitud y
periodo de una onda en el
Osciloscopio.
3. Resolución de Práctica de
Laboratorio.
LII. ¿Cómo
usar la
Fuente de
Alimentació
n y el
Generador
de
Frecuencia
en la
solución de
averías?
LIII.
LIV.
LV.
8
LVI.
LVII.
LVIII.
LIX.
LX.
LXV.
9
LXXI. Reporte de progreso y avance de capacidades (Remisión de notas de evaluación). El informe debe contener el número de alumnos con
deficiencias o dificultades de aprendizaje, a fin de implementar un programa de actividades de recuperación.
LXXII.

6. LXXIII.
10
LXXIV. Detallar las
principales
características y
emplear
convenientemente
la Fuente de
Alimentación
Programable y el
Generador de
Frecuencias en la
detección y
solución de
averías.
LXXV. Haciendo uso de
Diapositivas se
describe y se detalla
las principales
características de los
instrumentos en
mención.
LXXVI.
LXXVII. En el Laboratorio de
Electrónica se
desarrolla la parte
práctica de manera
grupal.
1. Fuente de Alimentación
Programable ATTEN Mod. PPS
3203 T-2S.
 Definición.
 Características Técnicas.
 Partes de la F. de A. Prog.
 Selección del Canal de
Salida a usar.
 Programación del Voltaje de
Salida.
 Programación del consumo
de Corriente máxima.
LXXVIII.
LXXIX.
2. Generador de Frecuencia BK
PRECISION Mod. 4048 AWG.
 Definición.
 Características Técnicas.
 Formas de Onda.
 Función DC Offset.
 Función TTL-Cmos.
 Función Duty Cycle.
3. Resolución de la Práctica de
Laboratorio.
LXXX.
LXXXI. ¿Cómo
reconocer
si un
dispositivo
electrónico
está
inoperativo
?
LXXXII.
11
LXXXVII.
12

7. XCII.
13
XCIII. Explicar el
funcionamiento de
los dispositivos
electrónicos
básicos y verificar
la operatividad de
los mismos.
XCIV.
XCV.
XCVI. Mediante una Lluvia de
Ideas y haciendo uso
de Diapositivas se
describe el
funcionamiento de los
dispositivos en
mención.
XCVII.
XCVIII. En el Laboratorio de
Electrónica se
desarrolla la parte
práctica de manera
grupal para verificar la
operatividad de dichos
componentes.
1. Resistencias o Resistores
 Definición
 Tipos: Fijas, Variables y
dependientes.
 Código de Colores.
 Acoplamiento de
Resistencias en serie y en
paralelo, ejercicios prácticos.
 Verificación de la
operatividad de una
resistencia.

2. Diodos Semiconductores
 Definición y usos
 Partes: Ánodo y Cátodo
 Tipos: Rectificadores, Zener
y Led.
 Polarización Directa e
Indirecta de un diodo.
 Características técnicas:
Voltaje Pico Inverso, Voltaje
Zener y Corriente Máxima.
 Verificación de la
operatividad de un Diodo.
3. Condensadores
 Definición y usos
 Tipos: Fijos y Variables
 Condensadores de papel, de
plástico, cerámico,
electrolítico, de mica, de
tántalo y de vidrio.
 Asociación de
condensadores en Serie y en
Paralelo.
 Verificación de la
operatividad de un
Condensador.
4. El Transistor Bipolar
 Definición y partes
XCIX. ¿Qué
hacer si no
consigo el
repuesto
original de
un
dispositivo
electrónico
?

8. Saturación.
 Diferencias entre un NPN y
un PNP.
 HFE y/o β de un transistor.
 Verificación de la
operatividad de un transistor.
C.
14
CV.
15
CX.
16
CXV.
17
CXVI. Usar
correctamente el
Manual ECG o
NTE y obtener
el remplazo o el
equivalente de
un determinado
dispositivo
electrónico.
CXVII.Efectuando una
Exposición de Casos
prácticos, se explica
el correcto uso del
Manual en mención.
1. Manual de Remplazos ECG/NTE.
 Partes del Manual ECG
 Dispositivos ECG
 Dispositivos de otros
fabricantes.
 Uso del Manual ECG.
CXVIII.
CXIX.
18
CXX. Evaluación Final de Capacidades Terminales
CXXI.

9. CXXII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
CXXIII.
CXXIV. En el proceso de enseñanza y aprendizaje se utilizará el enfoque comunicativo
interactivo a fin de propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la participación entre los estudiantes
y docentes, propiciando el trabajo en equipo y estas estrategias didácticas son:
 Análisis de casos.
 Aprendizaje por descubrimiento autónomo.
 Aprendizaje por descubrimiento guiado.
 Aprendizaje por exposición.
 Cuadro de doble entrada.
 Cuadro sinóptico.
 Debate.
 Dinámicas grupales.
 Elaboración de mapas conceptuales.
 Estudio y exposición de casos.
 Lecturas y exposiciones.
 Lluvia de ideas.
 Mapa mental.
 Mapa semántico
 Resúmenes y Síntesis.
 Trabajo colaborativo
CXXV.
CXXVI. EVALUACIÓN:
CXXVII.
 La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13).
 La inasistencia de más del 30% desaprueba la unidad didáctica.
 Si al finalizar una unidad didáctica el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12, tiene
derecho a participar en el proceso de recuperación programado.
 En todos los casos la fracción 0,5 o más se le considera como una unidad a favor del
estudiante.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.
CXXVIII.
CXXIX. REQUISITOS DE APROBACION
 Logro de capacidades terminales
 Haber obtenido una asistencia mayor a 70%
 Obtener una nota mínima igual o mayor que trece
CXXX.
CXXXI.
CXXXII.
CXXXIII.
CXXXIV.
CXXXV.
CXXXVI.
CXXXVII.
CXXXVIII.
CXXXIX.

10. CXL. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA:
CXLI.
CXLII. Impresos:
CXLIII.
1. Curso Fácil de Electrónica Básica – Editorial Cekit.
2. Principios de Electrónica – Albert Malvino.
3. Análisis Básico de Circuitos Eléctricos y Electrónicos – Txelo Ruiz.
4. Electrónica General – Serie McGraw Hill
5. Separata de Laboratorio Electrónica Básica - Tecsup
CXLIV.
CXLV.
CXLVI.
CXLVII.
CXLVIII. Digitales (Página WEB):
CXLIX.
1. http://www.areatecnologia.com/
2. http://www.electronicafacil.net/
3. http://www.comunidadelectronicos.com/
4. http://es.slideshare.net/ABEL170/electrnica-fcil-1
5. http://yeisonmosqueraelectronicafacil.blogspot.com/
CL.
CLI.
CLII.
CLIII.
CLIV.
CLV. Callao, agosto 2016
CLVI.
CLVII.
CLVIII.
CLIX.
CLX. …………………………………………..
CLXI. OM3 LAV Garay Navarro Elizabeth
CLXII. Docente
CLXIII.
CLXIV.