Zoo

1. Los resultados de aprendizaje de esta clase son:
RAA1 Establecer la línea base de un estudio de evaluación de
impacto ambiental.
Los contenidos de esta clase son:
Biomas de Chile
Reglas ecogeográficas.
Clasificación taxonómica de especies con importancia cultural y
de conservación en Chile, para identificación de género, familia y
orden.
Concepto de biodiversidad, estimación de biodiversidad desde
estimación de índice de Simpson, Margalef y Shannon Wiener.

2. Biomas de Chile
Conjunto de elementos bióticos (flora y fauna) y características abióticas
(precipitaciones, temperatura, relieve y paisaje)
Biomas en gradiente climático latitudinal:
Desierto de Atacama (latitud 19° - 28°S)
Desierto florido (fenómeno ocasional dentro del bioma del desierto)
Semidesierto (latitud 28° - 30°S)
Zona Mediterránea (latitud 30° - 38°S)
Zona Lluviosa (latitud 38° - 42°S)
Zona Austral (latitud 42° - 56°S)
Biomas relacionados con la altitud:
El Litoral (Latitud 18° - 56°S)
El Altiplano (latitud 19° - 27°S)
La Cordillera (latitud 19° - 51°S)

3. Bioma del desierto
• Abarca gran parte de las regiones de Tarapacá y Antofagasta.
• Escasas precipitaciones “no más de 10 milímetros al año” y contrates
de temperaturas, entre el día y la noche.
• La escasez de agua genera una escasa cobertura vegetal, por lo tanto,
no puede constituir ecosistemas autosuficientes.
• Fenómeno de la camanchaca; permite la permanecía de algunas
cactáceas, hierbas y arbustos espinosos.
• Fauna: restringida a lugares con humedad - culebras, lagartijas, garza
grande, cóndor, lauchón orejudo y la yaca.

4. Bioma de desierto florido (esporádico)

5. • Región semidesértica desde Vallenar hasta un poco al norte de
Santiago; y desde el nivel del mar hasta unos 500 metros de altura.
• Clima semiárido, precipitaciones escasas de 220 mm en invierno.
• Flora: grandes diferencias estacionales, que dependen de la
disponibilidad de agua.
• Época seca: arbustos de hojas pequeñas y cactus; primavera abunda
las hierbas. Amanca, coronilla de fraile, chagual chico, espino y
pajarito.
• Fauna: variada, con diversas especies de lagartijas, aves y mamíferos. -
aguilucho, chilla, chinchilla, zorro chilla, gato montés y picaflor
gigante.
Bioma de Semidesierto

6. Bioma zona Mediterránea
• Altitud: 200 a 2.500 msnm.
• Clima: mediterráneo - precipitaciones entre 250 y los 700 mm al año,
aumentando de norte a sur en invierno.
• Inviernos húmedos y fríos y veranos secos y calurosos.
• T°: media anual es de 14° C, con máx. prom. 22° C y mín. prom. 7° C.
• PAB: primavera y comienzos del verano.
• Desde un poco al norte de Santiago hasta Chillán, y desde la costa
hasta la precordillera.
• Flora: vegetación recibe el nombre de matorral; arbustos, árboles de
follaje siempreverde de hojas duras como litre, quillay, peumo, boldo,
espino, coliguay; bosques de palma chilena.
• Fauna: cisne de cuello negro, conejo, degú, loica, perdiz, queltehue,
ratón oliváceo, tagua y zorzal.

7. Bioma de zona lluviosa
• Altitud: 0 a 2.000 msnm.
• Clima: lluvioso y húmedo todo el año; precipitaciones oscilan entre
1.450 a 4.000 mm al año.
• T°: media anual es de 10° C, máx. prom. 17° C y mín. prom. 6° C.
• PAB: primavera-verano.
• Extensión zona lluviosa: aprox. desde Chillán hasta Coyhaique.
• Vegetación es abundante y variada en especies.
• Paisaje siempreverde, con grandes bosques, cuyos árboles pueden
alcanzar hasta 40 m altura.
• Flora: alerces, araucarias, avellanos, coigües, helechos, lengas, mañíos,
robles, tineos, ulmos y violetas.
• Fauna: bandurrias, coipos, choroy, guanacos, martín pescador, pudúes y
pumas.

8. Bioma zona austral
• Altitud: 0 a 2.500 msnm.
• Clima: húmedo y frío todo el año.
• Precipitaciones según región- 500 a 3.000 mm. Zona insular: más de
3.000 mm de lluvia al año; intermedia (por ejemplo, Coyhaique): 950
mm y estepa patagónica: 500 mm.
• T°: media anual es de 8° C, con máx. prom. 12° C y mín prom. de 4° C.
• PAB: verano.
• La Cordillera de la Costa forma el conjunto de islas, y el territorio
chileno se extiende hacia el este de los Andes.
• La Cordillera de los Andes llega hasta el mar formando profundos
fiordos y numerosos lagos.
• Flora: calafates, coigües, chilcas, lengas, murtilla, notro y ñirre.
• Fauna: caiquén, huemul, el cormorán, puma, liebre, lobo de mar y el
ñandú.

9. Bioma de litoral
• A nivel del mar - costa que se extiende a lo largo de todo nuestro país.
• T°: de norte de 22 a 11° C, sur de 15 a 5° C.
• Precipitaciones abundantes en el sur, casi nulas en el norte y, en el
centro, caen en promedio 380 mm anuales.
• Aguas cálidas en la zona norte y muy frías en el sur.
• En el norte, el clima es desierto oceánico con camanchaca; en el centro,
mediterráneo, y en el sur, lluvioso.
• PAB: primavera-verano
• Flora: escasa en el norte; cactus y doca sobreviven gracias a la
camanchaca; la vegetación aumenta gradualmente en variedad y
abundancia hacia el sur; algas marinas: pelillo, luche, huiro, etc.
• Fauna: gaviota dominicana, lobo marino, pelícano, piquero, playero
blanco y yeco, etc.

10. Bioma del Altiplano

11. Bioma de Cordillera
• Altitud: 2.500 a 6.800 msnm.
• Clima: frío con precipitaciones sobre los 2.500 m, principalmente
nieve.
• T°: < 0° C en invierno
• PAB : verano.
• Especies que viven a distintas altitudes: guanacos desde el nivel del
mar hasta los 4.250 m de altitud.
• Flora : ciprés de cordillera, queñoa, quiaca y el soldadillo
• Fauna: vizcachas y los cóndores (en las alturas); ñandú, los cururos y
las dormilona.

12. Variación geográfica intra e interespecífica de rasgos biológicos –reglas
ecogeográficas
Patrones biogeográficos
Regla de Bergmann – masa corporal
La Regla de Bergmann
asegura que en especies
homeotermas con variación
geográfica (o grupo de
especies afines), los
individuos aumentan de
tamaño en climas más fríos,
porque su relación
superficie/volumen minimiza
la pérdida de calor.
Regla es generalmente
aplicable a aves y mamíferos

13. Variación geográfica intra e interespecífica de rasgos biológicos –reglas
ecogeográficas
Patrones biogeográficos
Formas y proporciones de
los cuerpos de los animales
endotermos varían por la
temperatura climática,
minimizando el área
superficial expuesta para
reducir la pérdida de calor
en climas fríos o
maximizando el área
superficial expuesta para
aumentar la pérdida de
calor en climas calientes.
Regla de Allen – proporciones corporales

14. Patrones biogeográficos
Variación geográfica intra e interespecífica de rasgos biológicos –reglas
ecogeográficas
Regla de Jordan – número de
vértebras de peces
En peces óseos marinos
con distribuciones
latitudinales amplias,
dentro de una especie, el
número de vértebras
aumenta desde los
trópicos hacia los polos.
Efecto de la T° durante la
ontogenia

15. Patrones biogeográficos
Variación geográfica intra e interespecífica de rasgos biológicos –reglas
ecogeográficas
Regla del armamento de Vermeij – estructuras defensivas en
seres vivos
Los sistemas mecánicos de defensa en animales y plantas son más destacados y
elaborados en bajas latitudes que cerca de los polos y en gran altitud.
Zonas de mayor riqueza de especies favorecen la diversidad de nichos y las
posibilidades o necesidades de diversificación.

16. • La Taxonomía tiene como fin, organizar al árbol filogenético en un sistema de
clasificación. Para ello, la escuela cladística (la que predomina hoy en día)
convierte a los clados en taxones.
• Un taxón es un clado al que fue asignada una categoría taxonómica, al que se
otorgó un nombre en Latín, del que se hizo una descripción, al que se asoció a
un ejemplar "tipo", y que fue publicado en una revista científica. Cuando se
hace todo esto, el taxón tiene un nombre correcto.
• El Padre de la Taxonomía es Carlos Linneo.
• Sistema jerárquico de categorías, 7 categorías obligadas para el reino animal.
Taxonomía

17. Ejemplo de clasificación: Puma concolor

18. Ejemplos comparativos Familia Felidae

19. En Chile habitan 8 órdenes
de mamíferos, 23 órdenes
de aves, 2 órdenes de
reptiles (lagartos, tortugas y
culebras) y 1 orden (anuros)
de anfibios (62 especies).
Órdenes presentes en Chile
# Mamíferos Aves Reptiles Anfibios
1 Didelphimorphia Struthioniformes Squamata Anura
2 Microbiotheria Tinamiformes Testudines
3 Paucituberculata Pelecaniformes
4 Carnivora Cathartiformes
5 Artiodactila Accipitriformes
6 Chiroptera Falconiformes
7 Cingulata Charadriiformes
8 Rodentia Columbiformes
9 Psittaciformes
10 Cuculiformes
11 Strigiformes
12 Caprimulgiformes
13 Apodiformes
14 Piciformes
15 Passeriformes
16 Anseriformes
17 Sphenisciformes
18 Procellariiformes
19 Suliformes
20 Gruiformes
21 Phaethontiformes
22 Phoenicopteriformes
23 Rheiformes

20. Órdenes presentes en Chile
Orden Artiodactila: estos se apoyan en los dedos
Orden Cingulata: placas óseas en la piel y dientes numerarios

21. Orden Chiroptera: membranas entre los dedos que forman alas
Órdenes presentes en Chile
Clase: Mammalia
Infraclase: marsupiales

22. Género
Biodiversidad
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida.
Incluye varios niveles de la organización biológica: diversidad de especies de plantas,
animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su
variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a
los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los
procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas
y paisajes.
La biodiversidad se mide como la
riqueza o número de especies en
un área dada.
Los ecólogos utilizan modelos
matemáticos para medir los
niveles de riqueza de especies.

23. Género
Índice de biodiversidad
La ciencia puede estimar desde escalas logarítmicas, la diversidad
de un lugar determinado, para ello se trabaja con índices:
Los logaritmos sirven para manejar números muy grandes
(exponencialmente grandes) de manera simple en diferentes cálculos.
Los logaritmos son escalas en potencia que eleva a base determinadas
para obtener un resultado

24. Género
Índice de Simpson
Índice de diversidad de Simpson que consiste en un número entre 0 y 1
donde 1 corresponde a una comunidad muy diversa y 0 significa que no
hay diversidad.
Donde:
•S es el número de especies
•N es el total de organismos presentes (o unidades cuadradas)
•n es el número de ejemplares por especie

25. Género
• La diversidad biológica es la gran variedad de seres vivos que hay en un área
particular, es una propiedad que se puede cuantificar de muchas maneras
diferentes. Hay dos factores principales que se tienen en cuenta al medir la
diversidad: la riqueza y la equitatividad.
• La riqueza es una medida de la cantidad de organismos diferentes
presentes en un área particular; es decir, la cantidad de especies presentes
en un hábitat.
Sin embargo, la diversidad no solo depende de la riqueza de especies, sino
también de la abundancia de cada especie. La equitatividad compara la
similitud entre los tamaños poblacionales de cada una de las especies
presentes.

26. Género
Riqueza de una comunidad
N = 12
ni = número de ind x especie
N = 13
ni = número de ind x especie
D = 7(7-1)+5(5-1) = 1 – 42+20 = 1- 62 = 1-0,47 = 0,53
12(12-1) 12(11) 132
D = 4(4-1)+4(4-1)+3(3-1)+2(2-1) = 1 – 12+12+6+2 = 1- 32 = 1-0,20 = 0,8
13(13-1) 13(12) 156
Comunidad # 1
Comunidad # 2

27. Género
Riqueza de una comunidad
N = 12
ni = número de ind x especie
N = 13
ni = número de ind x especie
D = 7(7-1)+5(5-1) = 1 – 42+20 = 1- 62 = 1-0,47 = 0,53
12(12-1) 12(11) 132
D = 4(4-1)+4(4-1)+3(3-1)+2(2-1) = 1 – 12+12+6+2 = 1- 32 = 1-0,20 = 0,8
13(13-1) 13(12) 156
Comunidad # 1
Comunidad # 2
- Cuanto más se acerca el valor de D a 1, menor es la diversidad del hábitat.
- Cuanto más se acerca el valor de D a 0, mayor es la diversidad del hábitat.

28. Género
Índice de Margalef
• Para obtener y conocer la riqueza de un área determinada.
Donde:
•S = número de especies presentes
•N = número total de individuos encontrados (pertenecientes a todas las
especies).
La notación Ln denota el logaritmo de un número.
El mínimo valor que puede adoptar es cero, y ocurre cuando solo existe una
especie en la muestra (s=1, por lo que s-1=0).
Por debajo de 2 se considera una región de baja biodiversidad, y por encima de
5, una región de alta biodiversidad.

29. Género
Índice de Margalef
Ni = número de individuos de la especie i.
pi = abundancia proporcional de la especie i
pi = ni/N
Número de individuos de murciélagos de la subfamilia Stenodermatinae (Chiroptera:
Phyllostomidae) registrados en dos comunidades: selva y cultivo de maíz.

30. Género
Índice de Margalef
Selva
DMg = 11 – 1 = 10 = 1,61
ln (493) 6,20
Cultivo
DMg = 7 – 1 = 6 = 1,10
ln (230) 5,43
Los índices menores a 2, muestran poca diversidad asociadas a hábitat antropizadas y
mayores a 5 áreas de alta biodiversidad, como selvas.

31. Género
Índice de Shannon Wiener
• Se usa para cuantificar la biodiversidad específica.
• Se usa el símbolo H´ para representarlo, y sus valores oscilan entre número
positivos, generalmente entre 2, 3 y 4.
• En la literatura, este índice es uno de los más populares para la medición de la
biodiversidad.
• El índice toma en cuenta la cantidad de especies que existen en la muestra y la
cantidad relativa de individuos que hay para cada una de las especies. Es decir,
contempla la riqueza y la abundancia de las especies.
Donde:
S= número de especies (riqueza de especies)
Pi = proporción de individuos de la especie i respecto al total de individuos (abundancia
relativa de la especie i): ni
N
Ni = número de individuos de la especie i
N = número de todos los individuos de todas las especies

32. Género
Índice de Shannon Weiner

33. Género
Índice de Shannon Weiner
La mayoría de los ecosistemas naturales varía entre 0,5 y 5, aunque su valor
normal está entre 2 y 3; valores inferiores a 2 se consideran bajos en
diversidad y superiores a 3 son altos en diversidad de especies

34. 1. Debido al efecto que tiene la latitud sobre el clima, en nuestro
país podemos observar el gradiente latitudinal dada la extensión
del territorio y las barreras naturales, lo que se ve representado
por los diferentes biomas.
2. La diversidad en un área en un tiempo y especie determinado se
mide por la cantidad de especies presentes, es decir la riqueza
de diversidad de la comunidad presente en esa área, lo cual su
medición nos pueda ayudar en la evaluación de la sanidad
ambiental del lugar, dándonos parámetros para hacer análisis
comparativos tanto del mismo lugar en líneas de tiempo y con
otras áreas de similares características.
3. Para esta labor la ecología tiene distintas herramientas que
permiten medir esta biodiversidad, como los índice de Simpson,
de Margalef y de Shannon Wiener.
Conclusiones de la clase