El documento describe un método de enseñanza llamado "clase invertida", en el que los estudiantes ven videos explicativos sobre los contenidos como tarea previa a clase, para luego resolver dudas y realizar actividades prácticas durante la clase con la ayuda del profesor. Los videos estarán disponibles en el aula virtual y contendrán preguntas interactivas, y al comienzo de cada clase se discutirán las dudas sobre los contenidos del video.