Este documento describe los conceptos fundamentales de medio ambiente, ecosistemas y adaptaciones de los seres vivos. Explica que el medio ambiente de un ser vivo incluye factores abióticos y bióticos que influyen en él. Los seres vivos terrestres y acuáticos presentan adaptaciones a factores como la luz, temperatura y humedad. Los ecosistemas están formados por la biocenosis y el biotopo, y la Tierra se divide en biomas con características propias.
Información de carácter educativo sobre los Ecosistemas Terrestres y Acuáticos para ser aprovechada en Sesiones de Aprendizaje de acuerdo a las Rutas de Aprendizaje, Herramienta TICs del Proyecto TACC "Hacia un desarrollo bajo en carbono y resiliente al cambio climático en las regiones de Piura y Tumbes”.
Información de carácter educativo sobre los Ecosistemas Terrestres y Acuáticos para ser aprovechada en Sesiones de Aprendizaje de acuerdo a las Rutas de Aprendizaje, Herramienta TICs del Proyecto TACC "Hacia un desarrollo bajo en carbono y resiliente al cambio climático en las regiones de Piura y Tumbes”.
Breve presentación que puede servir para alguna actividad de introducción acerca de las diferentes interacciones biológicas que ocurren en un ecosistema y los efectos que tienen sobre los seres vivos (positivos, negativos o neutros).
Un ecosistema está integrado por los organismos vivos y el medio en que estos se desarrollan.
Los ecosistemas brindan el soporte ecológico al desarrollo social, cultural y económico de la sociedad..
Breve presentación que puede servir para alguna actividad de introducción acerca de las diferentes interacciones biológicas que ocurren en un ecosistema y los efectos que tienen sobre los seres vivos (positivos, negativos o neutros).
Un ecosistema está integrado por los organismos vivos y el medio en que estos se desarrollan.
Los ecosistemas brindan el soporte ecológico al desarrollo social, cultural y económico de la sociedad..
Costrucción colectiva seminario de ecología wiki 5.HilberHurtado
1. Relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
2. Cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas
3. ¿Por que los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para
comprender las problemáticas ambientales?
4. los ecosistemas o biomas como zonas de vida
5. Principios rectores de la ecología, sintetizados por Barry Commoner.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. UNIDAD 5: EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS Episodio I
* El medio ambiente
* El medio terrestre
* Las adaptaciones al medio terrestre
* El medio acuático
* Las adaptaciones al medio acuático
2. EL MEDIO AMBIENTE
Medio ambiente
Conjunto de condiciones o factores
ambientales que existen en un lugar
MEDIO AMBIENTE de un ser vivo es el entorno vivo y no vivo que
le rodea e influye
3. Conjunto de condiciones o factores ambientales que
existen en un lugar
EL MEDIO AMBIENTE
Medio ambiente
No todos afectan por igual a
todos los seres vivos
Algunos determinan la
distribución y abundancia
de una especie
Factores
limitantes
Son
Como la salinidad, la
temperatura, etc.
4. EL MEDIO AMBIENTE
Factores limitantes
Mínimo MáximoZona de tolerancia
Zona óptima
Zona de
tolerancia
Intervalo dentro de un factor ambiental que admite cada
especie para sobrevivir, entre los valores mínimo y máximo
Númerodeindividuos
Nivel de factor ambiental
Zona
óptima
Valores dentro de la zona de tolerancia en
los que una especie sobrevive mejor
5. EL MEDIO AMBIENTE
FACTORES
AMBIENTALES
Químicos
Físicos • Temperatura
• Precipitación
• Radiación solar
• Humedad
• Movimiento del agua
• Viento
• Salinidad
• Concentración de nutrientes
• Cantidad de O2 en agua
• Sustancias tóxicas
Abióticos
Bióticos
Factores físicos y químicos del medio, que pueden
variar a lo largo del tiempo
Su importancia depende de si el medio es terrestre
o acuático
Influyen en la supervivencia de los organismos
Dependen de la presencia de otros seres vivos y
determina la relación entre ellos
Relaciones
intraespecíficas
Relaciones
interespecíficas
6. EL MEDIO AMBIENTE
FACTORES
AMBIENTALES Bióticos
Los seres vivos se relacionan
unos con otros
Relaciones
Intraespecíficas
Interespecíficas
Ocurren entre individuos de la
misma especie
Ocurren entre organismos de
distinta especie
7. EL MEDIO AMBIENTE
Relaciones intraespecíficas Ocurren entre individuos de la misma especie
Asociaciones gregarias
Grupos de individuos, que no tienen porque estar
emparentados, que viven juntos algún tiempo y obtienen
algún beneficio (bandada de aves migrando)
Asociaciones coloniales
Conjunto de individuos que provienen de un mismo
progenitor y se mantienen unidos (corales)
Asociaciones sociales
Conjunto de individuos jerarquizados entre sí y con
distribución del trabajo. Los individuos suelen presentar
anatómicas y fisiológicas (panal de abejas)
Asociaciones familiares
Grupos de individuos emparentados entre sí cuyo fin es la
procreación y protección de las crías (familia de lémures)
8. EL MEDIO AMBIENTE
Relaciones interespecíficas Ocurren entre organismos de distinta especie
Mutualismo
Dos o más individuos se asocian y resultan beneficiados.
Si su dependencia es muy alta se habla de simbiosis
Comensalismo
Un individuo (comensal) se alimenta de los restos de
comida o productos liberados por otro organismo al que le
resulta indiferente (escarabajos que se alimentan de
excrementos)
Inquilinismo
Un individuo (inquilino) se refugia en el cuerpo o en algún
resto de otro ser vivo, sin perjudicarlo (cangrejo ermitaño)
Parasitismo
Un individuo (parásito) vive a costa de otro (huésped) al
que perjudica sin causarle la muerte (cochinilla y chumbera)
Depredación
Un individuo (depredador) mata y consume total o
parcialmente a otro (presa) para alimentarse (leopardo y
gacela)
9. Competencia
EL MEDIO AMBIENTE
Relaciones interespecíficas Ocurren entre organismos de distinta especie
Dos individuos utilizan un mismo recurso limitado,
reduciéndose la supervivencia. Se puede dar también
entre individuos de la misma especie
10. EL MEDIO TERRESTRE
MEDIO
TERRESTRE
Los seres vivos pueden vivir sobre el suelo, rodeados de aireLos seres vivos pueden vivir sobre el suelo, rodeados de aire
Son menos extensos que los acuáticosSon menos extensos que los acuáticos
En ellos los seres vivos se han diversificado mucho, ya que
los factores abióticos tienen mucha heterogeneidad
En ellos los seres vivos se han diversificado mucho, ya que
los factores abióticos tienen mucha heterogeneidad
11. EL MEDIO TERRESTRE
Factores
abióticos
Los más determinantes
Se relacionan con el clima y condicionan
la distribución de los seres vivos
TEMPERATURA
En un lugar puede
presentar grandes
variaciones diarias y
estaciónales
Desciende según
aumenta la altitud
Varia con la latitud,
aumenta de los polos al
Ecuador
Las regiones costeras
suelen tener
temperaturas más
moderadas
LUZ
Influyen en las plantas,
la necesitan para la
fotosíntesis
Influyen en las funciones
vitales y su
comportamiento
HUMEDAD
Cantidad de agua
presente en el aire.
Fundamental para
realizar las funciones
vitales
12. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO TERRESTRE
Adaptaciones en el medio terrestre a la luz
Hojas grandes
Altura
Se origina una
estratificación vertical,
las especies con más
requerimiento de luz
en los estratos
superiores y con
menos en los
inferiores
Aumenta la superficie
capaz de captar luz
Realizan movimientos
hacia la luz,
fototropismos
13. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO TERRESTRE
Adaptaciones en el medio terrestre a la luz
Animales diurnos
Activos solo durante el
día
Animales nocturnos
Activos solo durante la
noche
14. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO TERRESTRE
Adaptaciones en el medio terrestre a la temperatura
Las plantas anuales mueren
en la estación desfavorable,
dejando semillas
En invierno mucho árboles
reducen su actividad y
pierden las hojas
Hay semillas que resisten
hasta - 25º C
15. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO TERRESTRE
Adaptaciones en el medio terrestre a la temperatura
Poiquilotermos
Su temperatura es similar a
la del medio y en condiciones
desfavorables permanecen
en estado de letargo,
enterrados en estado larvario
o emigran
Homeotermos
Mantienen su temperatura
interna constante e
independiente del medio
usando diferentes
adaptaciones
Gruesas capas de grasa bajo la pielCubiertas de pelo o plumaSudoración
16. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO TERRESTRE
Adaptaciones en el medio terrestre a la humedad
Estomas
Plantas de ambientes húmedos
(hidrófilas) con muchos
estomas para la transpiración
Hojas pequeñas o estrechas
Plantas de
ambientes secos
(xerófilas) para
reducir la
transpiración
Raíces
Profundas y
extensas en
ambientes secos
Espinas
Los cactus
almacenan agua en
su órganos y sus
hojas se trasforman
en espinas
17. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO TERRESTRE
Adaptaciones en el medio terrestre a la humedad
Exoesqueleto
Cubierta impermeable
Sustancias
Mantienen la
humedad
Escamas
18. EL MEDIO ACUÁTICO
MEDIO
ACUÁTICO
Los seres vivos se encuentran rodeados de aguaLos seres vivos se encuentran rodeados de agua
Se agrupan en dos tipos: marino y de agua dulceSe agrupan en dos tipos: marino y de agua dulce
19. EL MEDIO ACUÁTICO
Factores
abióticos
Que más influyen en
La distribución de los organismos
LUZ
Determina la presencia de
organismos fotosintéticos
Disminuye con la
profundidad, existe la zona
fótica (iluminada) y la zona
afótica (con apenas luz y
sin fotosintéticos)
Zona fótica
Zona afótica
TEMPERATURA
Menos variable que en los
terrestres, cambia en
función de la distancia a la
costa y profundidad (A más
de 300 m 2ºC constante)
PRESIÓN
La presión hidrostática
aumenta con la profundidad
Presión
-
+
SALINIDAD
Estable en los mares y
heterogénea en las
aguas continentales
CANTIDAD DE O2
Menor que en los
ecosistemas terrestres
(21% frente a 1%), limita a
los seres acuáticos
VISCOSIDAD
Es alta, facilita su
suspensión en el agua y
dificulta su desplazamiento
DENSIDAD
Responsable de la
flotabilidad
MOVIMIENTOS DEL AGUA
Importantes en la costa y
en los tramos altos de los
ríos
20. EL MEDIO ACUÁTICO
Organismos acuáticosOrganismos acuáticos PLANCTON
BENTOS
Se clasifican según su
modo de locomoción y
tipo de hábitat
Formado por algas (fitoplancton) y
animales (zooplancton). Flota en las aguas
y se desplazan arrastrado por la corriente
Formado por algas (fitoplancton) y
animales (zooplancton). Flota en las aguas
y se desplazan arrastrado por la corriente
Compuesto por algas y animales que viven
sujetos al fondo marino o se desplazan
sobre él
Compuesto por algas y animales que viven
sujetos al fondo marino o se desplazan
sobre él
NECTON
Animales capaces de nadar activamenteAnimales capaces de nadar activamente
21. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO ACUÁTICO
Adaptaciones en el medio acuático a la luz
Los fotosintéticos solo viven
en la zona fótica
Con formas
laminares o
acintadas
Hojas
extendidas
sobre la
superficie
Pigmentos
diferentes
Bioluminiscencia
22. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO ACUÁTICO
Adaptaciones en el medio acuático a la disponibilidad de oxígeno
Los mamíferos marinos
almacenan oxígeno en la
mioglobina (pigmento de los
músculos) realizando
inmersiones prolongadas
Adaptaciones en el medio acuático a la salinidad
El salmón o la anguila viven
tanto en el mar como en ríos,
regulan por procesos
osmóticos la concentración
de sales interna
23. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO ACUÁTICO
Adaptaciones en el medio acuático a la elevada densidad y viscosidad del agua
Forma hidrodinámica
Vejiga natatoria
24. LAS ADAPTACIONES AL MEDIO ACUÁTICO
Adaptaciones en el medio acuático a las corrientes de agua
Tallos flexibles que no se
rompen con la corriente
(Posidonia)
Organismos bentónicos con
formas aplanadas o ventosas
para sujetarse al fondo
25. Conviene recordar:
Conocer los tipos de factores ambientales abióticos y bióticos
Diferenciar que es un factor limitante
Conocer las principales relaciones intraespecíficas e interespecíficas
Relacionar los principales factores determinantes de cada medio con las
adaptaciones que desarrollan a los mismos los seres vivos
26. UNIDAD 5: EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS Episodio II
* El medio ambiente
* El medio terrestre
* Las adaptaciones al medio terrestre
* El medio acuático
* Las adaptaciones al medio acuático
* La biosfera, los ecosistemas y los biomas
* Hábitat y nicho ecológico
* El suelo como ecosistema
* Los principales ecosistemas acuáticos de
España
* Los principales ecosistemas terrestres
de España
27. LA BIOSFERA, LOS ECOSISTEMAS Y LOS BIOMAS
BIOSFERA Conjunto de los seres vivos que viven en la Tierra
> 2 000 000 especies
Microorganismos
Ningún ser vivo vive aislado, en su estudio
se considera el medio donde viven y las
relaciones con otros seres vivos
Se agrupan en los
ecosistemas
No se distribuyen uniformemente
28. LA BIOSFERA, LOS ECOSISTEMAS Y LOS BIOMAS
ECOSISTEMA Conjunto de los seres vivos que habitan en un
determinado lugar, las relaciones que se establecen
entre ellos y el lugar físico en el que viven, así como
las relaciones entre el medio y los organismos
29. LA BIOSFERA, LOS ECOSISTEMAS Y LOS BIOMAS
ECOSFERA Conjunto de todos los ecosistemas de nuestro planeta
La biosfera es la parte viva de
la ecosfera
La ecología es la ciencia que
estudia la composición y el
funcionamiento de los
ecosistemas
30. LA BIOSFERA, LOS ECOSISTEMAS Y LOS BIOMAS
Se compone por
Biocenosis
Biotopo
ECOSISTEMA
Biotopo
Parte inorgánica del ecosistema: aire,
agua, sales disueltas, arena,…
Para describirlo se necesita:
- Determinar el tipo de ecosistema:
charca, parque, cultivo,…
- Identificar los parámetros físicos y
químicos que lo caracterizan: tipo de
suelo, cantidad de luz, temperatura,…
Las variables físico-químicas que
influyen en los seres vivos llaman
factores abióticos
31. LA BIOSFERA, LOS ECOSISTEMAS Y LOS BIOMAS
Se compone por
Biocenosis
Biotopo
ECOSISTEMA
Biocenosis o comunidad
Conjunto de seres vivos que conviven
en el ecosistema
Se describe e identifica con:
- Lista de seres vivos del ecosistema
- Las relaciones entre esos seres
Ecotono: zona de transición entre
dos ecosistemas
32. LA BIOSFERA, LOS ECOSISTEMAS Y LOS BIOMAS
TERRESTRES: desierto frío, tundra, taiga, estepa, bosque caducifolio,
bosque mediterráneo, bosque ecuatorial, bosque
tropical, sabana y desierto cálido
BIOMAS Ecosistemas que ocupan
regiones muy extensas
Flora y fauna
específicas
Adaptadas a las
condiciones
ambientales del lugar
ACUÁTICOS: de agua dulce y marino
33. HÁBITAT Y NICHO ECOLÓGICO
Jirafas: se
alimentan de las
ramas altas
Sábana africana
Los seres vivos ocupanEn los
ecosistemas
HÁBITAT NICHO ECOLÓGICO
Es el lugar físico de
un ecosistema
donde viven los
individuos de una
especie
Es el lugar físico de
un ecosistema
donde viven los
individuos de una
especie
Es el papel que
desempeña una
especie en el
ecosistema
Es el papel que
desempeña una
especie en el
ecosistema
Cebras: se
alimentan de las
plantas a ras de
suelo
34. HÁBITAT Y NICHO ECOLÓGICO
NICHO ECOLÓGICO Depende de varios factores como el comportamiento,
su alimentación, los depredadores, etc
Distintos
nichos en
cada fase
del ciclo
vital
Herbívoro
Insectívoro
Comparten
hábitat
Distintos
nichos
Dos especies pueden compartir el
mismo hábitat pero no el mismo
nicho ecológico.
Cuando esto ocurre, comparten el
alimento, requieren la misma
humedad y temperatura, etc. ,la
mejor adaptada desplaza a la otra
35. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
Capa superficial que recubre la corteza
terrestre se forma por materiales de la
alteración de las rocas y la actividad de
los seres vivos
Suelo es
36. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
Se puede considerar como
una interfase entre
atmósfera, biosfera, geosfera
y atmósfera
37. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
Aire
Materia orgánica
Fragmentos de
rocas y minerales
Productos de la
meteorización de la roca
madre. Hay gravas
(tamaño grueso), arenas
(tamaño intermedio) y
arcillas (tamaño fino)
Organismos, restos de
organismos y humus
Ocupa los huecos que
dejan las partes sólidas
Agua
También circula por los
huecos y poros
Componentes inorgánicos
Componentes orgánicos
38. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
El suelo como
ecosistema
Posee una comunidad de seres vivos, biocenosis, un
biotopo determinado y entre sus componentes vivos y no
vivos se producen interacciones
39. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
BIOTOPO
Lugar ocupado por la biocenosis del suelo
El clima: Participa en la formación e influye en la
vegetación que sustenta
El relieve: Condiciona la infiltración y la erosión
La temperatura: Las altas aceleran su formación
La luz: Solo en la parte superficial
La composición gaseosa: Con la
profundidad disminuye el O2 y aumenta
el CO2
La concentración de sales: Varía con
la actividad de los seres vivos y la
alteración de las rocas
40. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
BIOCENOSIS
Plantas que producen materia orgánica y
contribuyen a la erosión de las rocas
Animales como musarañas y topos
(mamíferos), anélidos, insectos,
arácnidos, etc…
Hongos y bacterias descomponen la
materia orgánica y forman el humus
41. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
1. Meteorización física
de la roca madre
2. Se instalan seres vivos
que colaboran en la
formación del suelo
3. Aumenta la comunidad
biológica del suelo
4. Suelo maduro con
distintos horizontes
Principales etapas de la
formación de un suelo
42. EL SUELO COMO ECOSISTEMA
HORIZONTES DEL
SUELO
Aspecto del suelo al cortarlo verticalmente
Cada una de las capas que muestra una
sección del suelo se llama horizonte.
Horizonte A
Horizonte B
Horizonte C
Color oscuro. Abundante
humus y raíces de
plantas. Circula el agua.
Color más claro. Pobre en
humus. Tiene pocas raíces.
Acumula sales del horizonte
A
Fragmentos de roca.
Debajo se encuentra el
sustrato rocoso.
43. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Ecosistemas
acuáticos
Ecosistemas
acuáticos
RíosRíos
LagosLagos
HumedalesHumedales
Zonas marinasZonas marinas
Ocupan poca superficie, pero albergan
gran parte de la biodiversidad española
44. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Ríos Cauces fijos, permanentes que sufren variaciones estacionales de caudal
45. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Ríos Curso alto: Pendiente alta y agua circulando a gran velocidad
Organismos con ganchos y ventosas para fijarse a las rocas
Musgos y algas adheridos a rocas, caracoles y peces como
salmón y trucha
Curso medio y bajo: Corriente a menos velocidad
Mayor diversidad
Bosques de ribera: Árboles y arbustos que ocupan una banda
a lo largo del cauce (chopos, sauces, juncos y cañaverales)
Hay insectos, anfibios (sapos y tritones), peces (barbos y
carpas), aves (fochas y garzas) y mamíferos (nutria)
46. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Lagos Masas de agua profundas y permanentes
Zona superficial
Zona iluminada
Debido
a la profundidad se
diferencian zonas Fondo
Donde viven plantas acuáticas y
algas (productores)
Abundan los descomponedores que degradan
la materia orgánica que cae de arriba
47. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Lagos
• El movimiento del agua de los lagos varia con cada estación
VERANO El agua caliente de arriba no se mezcla con la fría de abajo
OTOÑO
El agua de la superficie se enfría y desciende. Las aguas profundas
suben y traen nutrientes producidos por los descomponedores
INVIERNO El hielo queda en la superficie y el agua se mueve poco
PRIMAVERA El agua tiene una temperatura similar en todo el lago y se mezcla
48. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Humedales Zonas con el suelo saturado de agua o inundadas durante parte del año
Lagunas, albuferas, deltas, marismas, tablas, salinas,..
Con elevada biodiversidad son lugares de descanso de aves migratorias
49. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Zonas marinas Litorales: Áreas de transición entre ecosistemas terrestres y marinos
50. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Zonas marinas
Litoral cantábrico y atlántico
Geológicamente abrupto, predominan los
acantilados. Aguas frías, muy influido por
oleaje y mareas
Geológicamente abrupto, predominan los
acantilados. Aguas frías, muy influido por
oleaje y mareas
Predominan fondos rocosos con algas
(laminarias y fucus), esponjas,
anémonas, corales, moluscos,
crustáceos y equinodermos
51. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS ACUÁTICOS DE ESPAÑA
Predominan fondos arenosos con
praderas de posidonia
Litoral mediterráneo
Posidonia
Aguas más cálidas y salinas. Playas
interrumpidas por deltas y albuferas
Aguas más cálidas y salinas. Playas
interrumpidas por deltas y albuferas
52. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS TERRESTRES DE ESPAÑA
ESPAÑA posee
Gran diversidad de ecosistemas
Posición geográficaPosición geográfica
Accidentada orografíaAccidentada orografía
Debido a
Variedad de suelosVariedad de suelos
+ Influencia humanaInfluencia humana
Destacan
• Bosque ATLÁNTICO
• Bosque MEDITERRÁNEO
53. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS TERRESTRES DE ESPAÑA
• BOSQUE ATLÁNTICO
CLIMA
Precipitaciones abundantes y regulares
Veranos suaves sin periodo seco
Inviernos fríos
VEGETACIÓNVEGETACIÓN Hayedos Robledales
Hojas grandes y dispuestas horizontalmente
Árboles caducifolios
Poco desarrollo del sotobosque
54. LOS PRINCIPALES ECOSISTEMAS TERRESTRES DE ESPAÑA
• BOSQUE MEDITERRÁNEO
CLIMA
Precipitaciones desiguales: escasa en invierno,
abundante en primavera y otoño y casi nula en verano
Altas temperaturas en verano e invierno suave
VEGETACIÓNVEGETACIÓN Encinas Alcornoques
Hojas pequeñas cubiertas con ceras o con pelos en el envés
Árboles perennifolios
Sotobosque desarrollado
Dehesa Encinares y alcornocales aclarados por la
actividad humana
55. Conviene recordar:
El concepto de ecosistema
Diferenciar los elementos que constituyen el ecosistema:
Biotopo y biocenosis
Conocer las diferencias entre hábitat y nicho
El funcionamiento del suelo como ecosistema
Tener conocimiento de los principales ecosistemas de España
56. UNIDAD 5: EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS Episodio III
* El medio ambiente
* El medio terrestre
* Las adaptaciones al medio terrestre
* El medio acuático
* Las adaptaciones al medio acuático
* La biosfera, los ecosistemas y los biomas
* Hábitat y nicho ecológico
* El suelo como ecosistema
* Los principales ecosistemas acuáticos de España
* Los principales ecosistemas terrestres de España
* La alimentación de los seres vivos
* Las relaciones tróficas
* La energía y la materia en los ecosistemas
* Los parámetros tróficos
57. LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOS
La obtienen de los nutrientes contenidos
en los alimentos
La obtienen de los nutrientes contenidos
en los alimentos
Los seres vivos necesitan energía
para realizar sus funciones vitales
PRODUCTORES
CONSUMIDORES
Según la forma de obtener la
materia y energía los seres vivos se
clasifican en tres niveles tróficos
DESCOMPONEDORES
58. LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Productores – Son los organismos autótrofos
que fabrican su propia materia orgánica, su
alimento. La mayoría son fotosintéticos lo hacen
a partir de dióxido de carbono, agua, sales
minerales usando energía solar.
Son las plantas, algas y algunas bacteriasSon las plantas, algas y algunas bacterias
59. LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Consumidores – Son heterótrofos,
se alimentan de otros seres vivos
Consumidores primarios: Son herbívoros que
se alimentan de vegetales (productores):
Oveja, saltamontes, etc
Consumidores primarios: Son herbívoros que
se alimentan de vegetales (productores):
Oveja, saltamontes, etc
Consumidores secundarios: Carnívoros que
se alimentan de herbívoros y omnívoros, que
comen plantas y animales: Culebra, zorro,
cerdo, etc
Consumidores secundarios: Carnívoros que
se alimentan de herbívoros y omnívoros, que
comen plantas y animales: Culebra, zorro,
cerdo, etc
Consumidores terciarios o
superdepredadores: Carnívoros que se
alimentan de consumidores primarios y
secundarios: León, tiburón, águila, etc
Consumidores terciarios o
superdepredadores: Carnívoros que se
alimentan de consumidores primarios y
secundarios: León, tiburón, águila, etc
60. LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Descomponedores –
Se nutren
descomponiendo la
materia orgánica
procedente de los otros
seres vivos produciendo
sustancias inorgánicas
que pueden ser usadas
nuevamente por los
productores en la
fotosíntesis.
1 Lombriz de tierra.
2 3 4 Escarabajos.
Moscas5 6
7 Ácaros
8 Colémbolos
9 Cochinillas de la humedad
10 Ciempiés
11 Hongos12
Son algunos animales
(lombrices, insectos,
larvas,..), pero sobre
todo bacterias y
hongos
Son algunos animales
(lombrices, insectos,
larvas,..), pero sobre
todo bacterias y
hongos
61. LA ALIMENTACIÓN DE LOS SERES VIVOS
DESCOMPONEDORESPRODUCTORES
Materia
orgánica
Materia
orgánica
Materia
inorgánica
Materia
inorgánica
62. LAS RELACIONES TRÓFICAS
RELACIONES TRÓFICAS O ALIMENTARIAS: Interacciones entre los seres vivos
que se alimentan unos de otros
Se pueden representar por cadenas, redes y pirámides tróficas
63. LAS RELACIONES TRÓFICAS
Una CADENA TRÓFICA está formada por una serie de organismos de un ecosistema
ordenados linealmente y en la cual, cada individuo come al que le precede.
¿Qué cadena trófica podemos
obtener observando la figura?
PLANTA ACUÁTICA
SALTAMONTES
RANA
ZORRO
Las flechas van del organismo
consumido hacia el consumidor
Indican el sentido en el que fluye la
materia y la energía
Se representan poblaciones y no se incluyen a
los descomponedores, no suelen tener más de
4 ó 5 eslabones
64. LAS RELACIONES TRÓFICAS
Una RED TRÓFICA es el
conjunto de cadenas
tróficas interconectadas
que pueden establecerse
en el ecosistema.
Por lo general cada
organismo de un
ecosistema se alimenta
de diversas fuentes.
Tampoco suelen incluir a los descomponedores,
ya que se alimentan de restos de todos los
niveles tróficos
65. LA ENERGÍA Y LA MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS
Relaciones tróficas entre
organismos
Materia y
energía
Flujo de energía (abierto)
Se transmiten en los
ecosistemas por
Ciclo de materia (cerrado)
66. LA ENERGÍA Y LA MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS
Flujo de energía (abierto)
Productores Consumidores
primarios
Consumidores
secundarios
Consumidores
terciarios
Descomponedores
Energía
solar
Energía desprendida (calor)
La energía entra en el ecosistema en forma de
energía solar, los organismos fotosintéticos la
transforman en energía química
1
1
2 2
2
2
La energía pasa de unos niveles tróficos a otros,
siguiendo un flujo unidireccional
2
3
De la energía que llega a cada nivel solo se
aprovecha una parte para las funciones vitales y
otra parte se pierde con la respiración en forma
de calor
3
67. LA ENERGÍA Y LA MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS
Flujo de energía (abierto)
Regla del 10%: La energía
que pasa de un nivel trófico es
aproximadamente el 10% de la
acumulada en el
Se cumple la primera ley de la termodinámica:
La energía entrante en la cadena trófica = Energía
acumulada en cada nivel en forma de biomasa + Calor
desprendido
La disminución del flujo de energía hace que el nº de
eslabones tróficos sea reducido (no más de 5)
68. LA ENERGÍA Y LA MATERIA EN LOS ECOSISTEMAS
Ciclo de materia (cerrado)
Productores Consumidores
primarios
Consumidores
secundarios
Consumidores
terciarios
Materia inorgánica
Descomponedores
1
Los productores consumen materia inorgánica y la
transforman en orgánica1
2 2 2
La materia orgánica va pasando por los diferentes
niveles tróficos2
3
Los restos de los productores y consumidores se
transforman en materia inorgánica por los
descomponedores que vuelven a usar los productores
3
69. LOS PARÁMETROS TRÓFICOS
Parámetros tróficos
Son medidas para entender mejor
las relaciones tróficas y evaluar la
transferencia de materia y energía
en un ecosistema
Producción (P)
Biomasa (B)
Productividad (p)
70. LOS PARÁMETROS TRÓFICOS
Parámetros tróficos
Biomasa (B)
Cantidad de materia orgánica acumulada
en un individuo, nivel trófico o ecosistema
Se expresa haciendo referencia a su
cantidad por área o volumen (g C/cm2
,
kg C/m2
, …)
Es la manera que tiene la biosfera de
almacenar energía solar
Aumenta con la reproducción y el crecimiento
de los organismos
71. LOS PARÁMETROS TRÓFICOS
Parámetros tróficos
Producción (P)
Representa la cantidad de energía que
se almacena en forma de biomasa en
cada nivel trófico por unidad de tiempo
g /m2
· día, kg/ha · año,…
Se expresa como
Se
divide
en
Producción primaria
Producción secundaria
Energía fijada por los
organismos autótrofos
Energía fijada por los
organismos autótrofos
Corresponde al resto
de niveles tróficos
Corresponde al resto
de niveles tróficos
Producción (P) = Biomasa (B)·Tiempo (t)
72. LOS PARÁMETROS TRÓFICOS
Parámetros tróficos
Consumidores
alimento asimilado/alimento ingerido
En ambos casos hay
que diferenciar
Producción (P)
Producción primaria
Producción secundaria
PRODUCCIÓN BRUTA (PB)
Energía fijada en cada nivel trófico por
unidad de tiempo
PRODUCCIÓN NETA (PN)
Energía almacenada en cada nivel
trófico por unidad de tiempo
Representa el aumento de biomasa
por unidad de tiempo
Se obtiene restando a la Pb la energía consumida
en el proceso respiratorio de automantenimiento
PN = PB - R
Productores total fotosintetizado/ día o año
73. LOS PARÁMETROS TRÓFICOS
Parámetros tróficos
Productividad
Relación entre la producción neta (cantidad
de energía almacenada por unidad de
tiempo) y la biomasa (materia orgánica total)
Productividad (p) = (Producción neta (PN) / Biomasa (B)) x 100
Conocida como tasa de renovación
Mide la velocidad con que
se renueva la biomasa
74. Conviene recordar:
La clasificación de los seres vivos del ecosistema según la forma de obtención
de materia y energía: Productores, consumidores y descomponedores
Conocer como se transfiere la materia y la energía en los ecosistemas:
Flujos de energía y ciclo de la materia
Diferenciar los diferentes parámetros tróficos:
Biomasa, producción, productividad
75. UNIDAD 5: EL ESTUDIO DE LOS ECOSISTEMAS Episodio IV
* El medio ambiente
* El medio terrestre
* Las adaptaciones al medio terrestre
* El medio acuático
* Las adaptaciones al medio acuático
* La biosfera, los ecosistemas y los biomas
* Hábitat y nicho ecológico
* El suelo como ecosistema
* Los principales ecosistemas acuáticos de España
* Los principales ecosistemas terrestres de España
* La alimentación de los seres vivos
* Las relaciones tróficas
* La energía y la materia en los ecosistemas
* Los parámetros tróficos
* Las pirámides tróficas
* Los ciclos biogeoquímicos. El ciclo del carbono
* El ciclo del nitrógeno
* El ciclo del fósforo
76. LAS PIRÁMIDES TRÓFICAS
productores
Representan gráficamente las relaciones alimentarias que se establecen en un
ecosistema
Cada nivel se representa por
un piso de la pirámide
Cada nivel se representa por
un piso de la pirámide
La base es el nivel de los
productores y encima están
por orden los demás niveles
La base es el nivel de los
productores y encima están
por orden los demás niveles
consumidores primarios
consumidores secundarios
consumidores terciarios
La altura de los pisos es igual
y la anchura es proporcional a
la característica que se
representa (energía
acumulada, biomasa o nº de
individuos)
La altura de los pisos es igual
y la anchura es proporcional a
la característica que se
representa (energía
acumulada, biomasa o nº de
individuos)
80. LAS PIRÁMIDES TRÓFICAS
Pirámides de biomasa
• En cada piso se representa a biomasa (cantidad de materia orgánica)
• Lo normal es que al ascender los pisos sean menores, ya que la
materia orgánica se usa para producir energía (regla del 10%)
81. LAS PIRÁMIDES TRÓFICAS
Pirámides de biomasa
• En ecosistemas terrestres la biomasa de los consumidores primarios es muy
pequeña al compararla la de los productores (grandes diferencias en los niveles)
82. LAS PIRÁMIDES TRÓFICAS
Pirámides de biomasa
• En algunos ecosistemas acuáticos pueden darse casos de pirámides de
biomasa invertidas
• En estos casos biomasa de los productores es
menor, pero crecen y se reproducen con rapidez
83. LAS PIRÁMIDES TRÓFICAS
Pirámides de
producción
• Cada piso de la pirámide representa la energía almacenada por cada nivel trófico
• Es la única que nunca puede ser invertida, pues ningún nivel puede tener menos
energía que el siguiente al que sustenta (regla del 10%)
84. LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.
EL CICLO DEL CARBONO
Los bioelementos están también presentes en la atmósfera, hidrosfera y geosfera
y son incorporados por los seres vivos a sus estructuras.
El recorrido de un determinado elemento químico a través de los
ecosistemas se denomina CICLO BIOGEOQUÍMICO.
El recorrido de un determinado elemento químico a través de los
ecosistemas se denomina CICLO BIOGEOQUÍMICO.
Ciclo del carbono
Siguen un recorrido cíclico que
tiene una parte abiótica y otra parte
biótica. El flujo a través de la parte
abiótica suele ser muy lento, pero a
través rápido de los seres vivos es
bastante rápido.
Siguen un recorrido cíclico que
tiene una parte abiótica y otra parte
biótica. El flujo a través de la parte
abiótica suele ser muy lento, pero a
través rápido de los seres vivos es
bastante rápido.
Los ciclos biogeoquímicos
más importantes son
Ciclo del nitrógeno
Ciclo del fósforo
85. LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS.
EL CICLO DEL CARBONO
Ciclo del carbono
Forma las biomoléculas orgánicas a las que se incorpora únicamente en forma de CO2
1
1
Los seres AUTÓTROFOS captan el carbono en forma de CO2, de
la atmósfera (ecosistemas terrestres) o disuelto en agua
(ecosistemas acuáticos) y lo convierten en materia orgánica
(fotosíntesis).
1
2
2 A través de las cadenas tróficas pasa a los demás niveles tróficos
2
3
3
Algunos organismos marinos usan el CO2 disuelto en el agua para
formar sus conchas y esqueletos. Con el tiempo se transforman en
rocas calizas (mayor reserva de C)
4
4
Por medio de la respiración celular, los productores, los
consumidores y los descomponedores utilizan la materia orgánica y
liberan CO2 a la atmósfera
4
5
Parte de los restos de los seres vivos pueden quedar enterrados y
con el tiempo se transformarán en combustibles fósiles
5
6
6
La combustión de biomasa vegetal y de combustibles fósiles libera
de nuevo CO2 a la atmósfera
6
7
7 Las erupciones volcánicas también liberan CO2 a la atmósfera
86. EL CICLO DE NITRÓGENO
Forma parte de proteínas y ácidos nucleicos. En la atmósfera se encuentra en grandes
cantidades, pero no es utilizable por los seres vivos salvo excepciones).
1
1
Solo algunas bacterias son capaces de captar el nitrógeno atmosférico y
transformarlo en nitratos (NO3
-
) utilizables por las plantas en el suelo
(bacterias fijadoras de nitrógeno). Ej: Rhizobium
2
2
Los seres AUTÓTROFOS captan el nitrógeno en forma de nitratos, del
suelo (ecosistemas terrestres) o disuelto en agua (ecosistemas
acuáticos) y lo convierten en materia orgánica (fotosíntesis).
3
3
A través las cadenas tróficas, pasa a los demás niveles tróficos, que lo
utilizan para formar proteínas y ácido nucleicos
4
4
Los restos orgánicos de los seres vivos hacen que el nitrógeno vuelva al
medio en forma de amoníaco (NH3)
5
5
Las bacterias nitrificantes lo convierten en nitritos y de nuevo en nitratos
disponibles para las plantas.
6
6
Las bacterias desnitrificantes, que convierten los nitratos del suelo en
nitrógeno gaseoso devuelve a la atmósfera
87. EL CICLO DEL FÓSFORO
Es un elemento escaso en los seres vivos, pero fundamental para la formación de
sustancias como los ácidos nucleicos, ATP , los huesos y los fosfolípidos (componentes
de las membranas celulares).
1
1
No se encuentra en la atmósfera.
La mayor parte del fósforo está
en rocas sedimentarias de origen
marino, que al erosionarse,
liberan fosfatos al medio
ambiente, que son utilizados por
los seres AUTÓTROFOS para
incorporarlo a su materia
orgánica.
2
2
A través de las cadenas tróficas
pasa a los demás niveles.
3
3
Los restos de los productores y
consumidores se descomponen
por los descomponedores que
liberan fosfatos que pueden usar
las plantas
4
4
Parte de los fosfatos son
arrastrados al mar donde desde
el fitoplacton pasan a las
cadenas tróficas
5
5
Una parte de los fosfatos se
incorpora a conchas y esqueletos
de animales acuáticos que al
depositarse forman sedimentos
que originarán rocas
sedimentarias
88. Conviene recordar:
Conocer que es una pirámide trófica y los tipos más importantes.
Describir los principales ciclos biogeoquímicos (C, N y P)