Este documento presenta la clase introductoria de la asignatura KIN815 Atención Primaria. Se presenta la profesora a cargo y se pide a los estudiantes presentarse. Luego, se explica brevemente en qué consiste la Atención Primaria en Salud y se describen los objetivos, contenidos, evaluaciones y material de estudio de la asignatura. Finalmente, se propone como actividad formativa elaborar un mapa de los dispositivos de salud pública cercanos a la universidad.

1. Escuela de Kinesiología
Facultad de Ciencias de la Salud
Clase N°1
Atención Primaria
KIN815
Escuela de Kinesiología
Facultad de Salud y Ciencias Sociales
Atención
Primaria
KIN815

3. A
P
S
Atención
Primaria
en Salud
EQUIPO APS 2022

4. TEMAS
DE
HOY
01Presentación
03Presentación Asignatura
04¿Qué es APS?
02Mi vía de aprendizaje

5. -Docente de pre y postgrado hace 10 años.
-Desempeño hace 8,5 años en el SP.
-Klga. Integrativa con formación en personas
mayores.
-A contar de hoy: su profesora.
KLGA. NATALI FARÍAS VILLALOBOS
01.-MI TURNO

6. ¡SU TURNO!
01
Presentación
PRESÉNTESE INDICANDO:
-Nombre
-Edad
-En qué área de klga. Le gustaría
desempeñarse.
-Qué actividad realiza hoy en día que le
aporte disfrute/goce a su vida (se
excluyen AVD o necesidades básicas).

7. 02.-TEST DE VAK
01
Presentación
¿Cómo aprendo?

8. Nociones básicas
de elementos y
funcionamiento
de APS
Rol del Kinesiólogo
en diferentes
programas de salud
Desempeño
kinésico
integral
en los
CESFAM
Práctica
Profesional
Mundo
Laboral
Desarrollo Personal
Desarrollo Profesional
03
Presentación
Asignatura
Descripción

9. Introducción a
la Kinesiología
Habilidades
Profesionales y
Proyectos en
Salud
Gestión en
Salud
Línea de Intervención Comunitaria
APS
1er año 2do año 3er año 4to año
03
Presentación
Asignatura
Descripción

10. ¿Qué
Saben
De APS?
03
Presentación
Asignatura

11. Horas Cátedra Horas Trabajo personal
2hrs/sem 3hrs/sem
Adquisición conocimiento
Retroalimentación
Participación
Desarrollo Ejercicios
Trabajo en equipo
03
Presentación
Asignatura
Descripción

12. RAA
1
Analizar la estructura y funcionamiento intrasectorial e
intersectorial de la Atención Primaria de Salud, como pilar de un
trabajo colaborativo en la salud de la población.
RAA
2
Describir el Modelo de Atención Integral de Salud, de
carácter familiar y comunitario, como la estrategia nacional
en la Atención
Primaria, para el alcance del mayor grado de bienestar de
las personas, familias y comunidades de nuestro país.
03
Presentación
Asignatura
Resultados
de
Aprendizaje
(RAA)

13. RAA
3
Interpretar correctamente los instrumentos de evaluación
familiar utilizados en la Atención Primaria, esenciales para la
comprensión
de la Situación de Salud Familiar.
RAA
4
Analizar los diferentes programas de la Atención Primaria de
Salud, el rol kinésico y su impacto en la salud de las
personas, familias y comunidades.
03
Presentación
Asignatura
Resultados
de
Aprendizaje
(RAA)

14. RAA
5
Elaborar una intervención integral a una Situación de Salud
Familiar según los recursos de la Atención Primaria,
justificando su
viabilidad e impacto en el caso índice, su familia y la
comunidad.
03
Presentación
Asignatura
Resultados
de
Aprendizaje
(RAA)

15. Unidad Unidad
1
APS
MAIS
EMPAD
EMPA
EMPAM
IRA-ERA
2
PSCV
RBC
MÁS AMA
Dependencia
Severa
Vida Sana
03
Presentación
Asignatura
Contenidos

16. Evaluaciones
2 Cátedras  50% c/u
3 Ejercicios  33,33% c/u
Ponderación final
50% Cátedras + 20% Ejercicios= 70% (presentación)
Resultado examen: pondera el 30%
Eximición: SI (5,0 sin rojos, 5,5 con rojos)
03
Presentación
Asignatura
Evaluaciones
-
Cátedras
( X ejercicios * % ponderación)+( X de cátedras * % ponderación) = nota presentación
_____________________________________________________
+ de % de ponderación
Inasistencias justificadas en 72 horas máximo (Art. N°28, reglamento alumno UDLA),
con medio de verificación documental
al correo del docente.

17. •MINSAL - Documentos,
normas, guías de práctica
clínica
•Documentos de Salud Familiar
•Clases
Todo material será subido a
APUNTES
02
Presentación
Asignatura
Evaluaciones
–
Eximición/Aprobación
Material de Estudio
MATERIAL DE ESTUDIO
• Ministerio de Salud, Subsecretaría de Atención
Primaria. 2012
• Orientaciones para la implementación del modelo de
atención integral de salud familiar y comunitaria.
Santiago, de Chile. MINSAL. Ministerio de Salud
• Guías de Práctica Clínica de área kinésica. Santiago, de
Chile. MINSAL
• Eduardo Oliva Gómez
• 2013. Hacia un concepto interdisciplinario de la familia
en la globalización. México. Justicia Juris
• Víctor Becerril-Monteki, Juan de Dios Reyes, Annick
Manuel. 2011. Sistema de Salud de Chile
• Armando Martín Zurro y Gloria Jodar Solà
2011. Atención primaria de Salud y Atención Familiar
……….Comunitaria, capítulo n°1. España. ELSEVIER
• Espinal, I, Gimeno, A.y González, F. El Enfoque Sistémico En Los Estudios Sobre
La Familia. España y República Dominicana
• Miriam Salazar de la Cruz , Arturo Jurado-Vega .2013
• Niveles de Intervención Familiar. Perú .Revista Acta Médica

18. Actividad Formativa
• Confeccionar un mapa comunal/regional con dispositivos de
salud pública en torno a UDLA de los diferentes niveles de
atención (CESFAM, COSAM, SAPU, HOSPITALES, CCR, SAR,
SALAS UAPO, SEREMIS, SERVICIOS DE SALUD, ETC).

19. Objetivos de la clase