Este documento analiza el uso de los pronombres relativos "who" y "that" en inglés. Explica que "who" se usa como sujeto y "that/whom" como objeto. También cubre el uso posesivo de "whose" y clarifica las diferencias entre "who" y "whom" en contextos formales e informales.
Este documento analiza el uso de los pronombres relativos who y that en inglés. Explica que who se usa como sujeto y that como objeto de una cláusula relativa. También cubre el uso de whose para indicar posesión y de whom después de preposiciones como to y of, aunque señala que en inglés informal a menudo se usa who en lugar de whom.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres reemplazan sustantivos, adjetivos y adverbios. Luego describe los pronombres personales (yo, tú, él), reflexivos (mí mismo), interrogativos (quién), demostrativos (este), indefinidos (cada), relativos (que) y posesivos (mío). Proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de pronombre.
El documento resume los diferentes pronombres relativos en español y cómo se usan. Explica que "que" se usa para cosas o personas y no lleva preposición, "quien/quienes" sólo para personas y normalmente lleva preposición, y "donde" indica lugar. También cubre el uso de preposiciones antes de los pronombres relativos cuando el antecedente es una persona, y el uso de "lo que" cuando no hay un antecedente identificable.
El documento habla sobre las oraciones de relativo y los pronombres relativos en español. Explica que el pronombre "que" se usa para referirse a cosas o personas, "quien/quienes" solo para personas, y "donde" para lugares. También cubre el uso de preposiciones con pronombres relativos y estructuras como "lo que". Finalmente, da ejemplos de cómo formar oraciones de relativo en indicativo o subjuntivo dependiendo del contexto.
Consejos prácticos para la identificación de los complementos verbalesERIespacio
Este documento ofrece consejos para identificar los complementos verbales dependiendo del tipo de verbo en el predicado. Explica que con verbos como ser, estar o parecer solo se pueden encontrar complementos circunstanciales o atributos, mientras que con otros verbos también se pueden encontrar complementos directos, indirectos o predicativos. Asimismo, indica cómo identificar cada tipo de complemento y cómo cambia su función cuando el verbo está en voz pasiva.
Este documento describe las diferentes categorías de pronombres en español. Explica que los pronombres personales pueden ser tónicos o átonos y desempeñan la función de sujeto o complemento. También describe los pronombres posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos, dando ejemplos de cada tipo.
Este documento trata sobre el uso correcto de los pronombres relativos "quien", "cuyo" y "que" en español. Explica que se debe evitar el "quesuismo", que es cuando se usa incorrectamente "que" en lugar de "cuyo". Luego, identifica ejemplos de quesuismo y pide corregirlos. También habla sobre la concordancia de número con "quien" y pide corregir errores. Por último, pide reemplazar oralmente "quien" y "quienes" por "el cual", "los cuales", "la cual
Este documento presenta una introducción a las proposiciones lógicas. Define una proposición como cualquier enunciado al que se le puede asignar un valor de verdad. Distingue entre proposiciones simples y compuestas, y explica los principales conectivos lógicos como la negación, conjunción, disyunción, implicación y bicondicional junto con sus tablas de verdad.
Este documento analiza el uso de los pronombres relativos who y that en inglés. Explica que who se usa como sujeto y that como objeto de una cláusula relativa. También cubre el uso de whose para indicar posesión y de whom después de preposiciones como to y of, aunque señala que en inglés informal a menudo se usa who en lugar de whom.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres reemplazan sustantivos, adjetivos y adverbios. Luego describe los pronombres personales (yo, tú, él), reflexivos (mí mismo), interrogativos (quién), demostrativos (este), indefinidos (cada), relativos (que) y posesivos (mío). Proporciona ejemplos para ilustrar cada tipo de pronombre.
El documento resume los diferentes pronombres relativos en español y cómo se usan. Explica que "que" se usa para cosas o personas y no lleva preposición, "quien/quienes" sólo para personas y normalmente lleva preposición, y "donde" indica lugar. También cubre el uso de preposiciones antes de los pronombres relativos cuando el antecedente es una persona, y el uso de "lo que" cuando no hay un antecedente identificable.
El documento habla sobre las oraciones de relativo y los pronombres relativos en español. Explica que el pronombre "que" se usa para referirse a cosas o personas, "quien/quienes" solo para personas, y "donde" para lugares. También cubre el uso de preposiciones con pronombres relativos y estructuras como "lo que". Finalmente, da ejemplos de cómo formar oraciones de relativo en indicativo o subjuntivo dependiendo del contexto.
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Este documento ofrece consejos para identificar los complementos verbales dependiendo del tipo de verbo en el predicado. Explica que con verbos como ser, estar o parecer solo se pueden encontrar complementos circunstanciales o atributos, mientras que con otros verbos también se pueden encontrar complementos directos, indirectos o predicativos. Asimismo, indica cómo identificar cada tipo de complemento y cómo cambia su función cuando el verbo está en voz pasiva.
Este documento describe las diferentes categorías de pronombres en español. Explica que los pronombres personales pueden ser tónicos o átonos y desempeñan la función de sujeto o complemento. También describe los pronombres posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos, dando ejemplos de cada tipo.
Este documento trata sobre el uso correcto de los pronombres relativos "quien", "cuyo" y "que" en español. Explica que se debe evitar el "quesuismo", que es cuando se usa incorrectamente "que" en lugar de "cuyo". Luego, identifica ejemplos de quesuismo y pide corregirlos. También habla sobre la concordancia de número con "quien" y pide corregir errores. Por último, pide reemplazar oralmente "quien" y "quienes" por "el cual", "los cuales", "la cual
Este documento presenta una introducción a las proposiciones lógicas. Define una proposición como cualquier enunciado al que se le puede asignar un valor de verdad. Distingue entre proposiciones simples y compuestas, y explica los principales conectivos lógicos como la negación, conjunción, disyunción, implicación y bicondicional junto con sus tablas de verdad.
Este documento proporciona una visión general de los pronombres relativos en español. Explica que los pronombres relativos se refieren a una palabra anterior llamada antecedente. Los pronombres más comunes son que, quien, el cual, lo que y lo cual. Luego discute el uso de cada pronombre relativo, incluido su uso con preposiciones, y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones sintácticas. Finalmente, incluye actividades de repaso para practicar el uso de pronombres relativos.
Este documento explica los diferentes tipos de pronombres en español - demostrativos, interrogativos y relativos. Indica que los pronombres demostrativos en español son las mismas palabras que los adjetivos demostrativos pero con acento, mientras que en inglés se añaden las palabras "one" o "ones". También define los pronombres interrogativos o palabras de pregunta y los pronombres relativos, que se usan para referirse a un nombre mencionado anteriormente.
Leccion 5555555555555 intermedio todas las leccionesMirian Castro
Este documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés y proporciona ejemplos de diferentes tipos de preguntas. Explica cómo usar los pronombres interrogativos correctos y las estructuras para hacer preguntas con verbos como "to be" y "to have" versus otros verbos. También cubre temas como las preguntas coletillas, la diferencia entre "what" y "which", y los tiempos verbales pasado simple y pasado continuo.
El documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés. Explica los diferentes pronombres interrogativos como qué, dónde, cuándo, quién, etc. y cómo se usan con los verbos auxiliares "to do" y "to be". También cubre temas como las preguntas coletillas, la diferencia entre "what" y "which", y ejemplos de preguntas en pasado y presente.
Este documento explica las reglas de las oraciones de relativo en inglés. Presenta los pronombres y adverbios relativos más comunes como who, which, that, whose, when y where y describe cómo se usan para referirse a personas, objetos, posesión, tiempo y lugar. También distingue entre oraciones de relativo especificativas y explicativas.
Este documento explica las diferencias entre pronombres y determinantes. Los pronombres sustituyen a un sustantivo mientras que los determinantes lo acompañan. Luego describe las clases de pronombres, incluyendo personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos/exclamativos y relativos. Finalmente, menciona brevemente las clases de determinantes como artículos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales e interrogativos/exclamativos.
El documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés utilizando pronombres interrogativos como qué, dónde, cuándo, quién, etc. Explica cómo se forman las preguntas con los verbos ser y tener y con otros verbos, y también cubre temas como las preguntas coletilla, cuál vs. qué, y tiempos verbales como el pasado simple y pasado continuo. En resumen, proporciona una guía detallada sobre cómo hacer preguntas correctamente en inglés.
El documento proporciona información sobre cómo construir preguntas en inglés. Explica los diferentes pronombres interrogativos utilizados para hacer preguntas, así como las reglas gramaticales para su uso. También cubre temas como las preguntas coletillas, el uso de "what" versus "which", y las formas del pasado simple y pasado continuo. En resumen, este documento ofrece una guía detallada sobre la gramática de las preguntas en inglés.
Este documento explica el metamodelo del lenguaje de la programación neurolingüística (PNL), el cual permite recuperar información oculta en la comunicación verbal mediante el uso de preguntas clave. El metamodelo del lenguaje identifica patrones como la generalización, las nominalizaciones y la omisión que distorsionan el significado. El lenguaje E-Primo propuesto por la PNL evita el uso del verbo ser para hacer afirmaciones más concretas y específicas.
El documento explica los diferentes pronombres en inglés, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, reflexivos y recíprocos. Explica que los pronombres personales distinguen entre masculino, femenino y neutro, mientras que en inglés sólo existe una forma de "tú" y "ustedes". También cubre las diferencias entre sujeto y objeto, y singular y plural.
El documento presenta información sobre las partes de una oración gramatical. Explica que una oración tiene dos partes principales: el sujeto y el predicado. El sujeto indica de quién o de qué se habla, mientras que el predicado indica lo que se dice sobre el sujeto.
Este documento presenta información sobre las oraciones gramaticales. Explica que una oración está compuesta por un sujeto y un predicado, donde el sujeto indica de quién o de qué se habla y el predicado indica lo que se dice sobre el sujeto.
Este documento explica los diferentes tipos de pronombres demostrativos en español. Define los pronombres demostrativos este, ese y aquel y sus variaciones de género y número. Explica que pueden funcionar como pronombres o adjetivos. Además, incluye una tabla con los demostrativos y ejemplos de su uso.
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica las reglas para usar tildes diacríticas en monosílabos como "dé" y "sé", y en polisílabos como "aún", "sólo" y pronombres. Incluye ejemplos de palabras que sí y no llevan tilde diacrítica, así como ejercicios de práctica para aplicar las reglas.
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica la definición de tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homófonas de diferentes categorías gramaticales. Luego, detalla las reglas para la acentuación diacrítica de monosílabos y polisílabos, incluyendo ejemplos. Finalmente, incluye ejercicios para que el lector aplique las reglas aprendidas.
El documento habla sobre las oraciones de relativo y los pronombres relativos en español. Explica que el pronombre "que" se usa para referirse a cosas o personas, "quien/quienes" solo para personas, y "donde" para lugares. También cubre el uso de preposiciones con pronombres relativos y estructuras como "lo que". Finalmente, da ejemplos de cómo formar oraciones de relativo en indicativo o subjuntivo dependiendo del contexto.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo construir preguntas en inglés. Explica las diferentes palabras interrogativas como qué, dónde, cuándo, quién, etc. y cómo se usan con los verbos auxiliares "to do" y "to be". También cubre las reglas gramaticales para formar preguntas con sujetos y objetos. Por último, explica la diferencia entre "what" y "which", así como cómo formar preguntas de seguimiento con tags.
El documento explica los diferentes tipos de oraciones subordinadas, incluyendo sustantivas, adjetivas y adverbiales. Las sustantivas funcionan como sustantivos, las adjetivas como adjetivos y las adverbiales como adverbios. Se detallan los nexos y funciones sintácticas de cada tipo de oración subordinada.
Este documento presenta información sobre las partes básicas de una oración gramatical. Explica que una oración está compuesta de un sujeto y un predicado, donde el sujeto indica de quién o de qué se habla y el predicado indica lo que se dice sobre el sujeto.
Este documento describe las diferentes categorías de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. Explica sus formas y funciones a través de ejemplos.
Este documento proporciona una visión general de los pronombres relativos en español. Explica que los pronombres relativos se refieren a una palabra anterior llamada antecedente. Los pronombres más comunes son que, quien, el cual, lo que y lo cual. Luego discute el uso de cada pronombre relativo, incluido su uso con preposiciones, y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones sintácticas. Finalmente, incluye actividades de repaso para practicar el uso de pronombres relativos.
Este documento explica los diferentes tipos de pronombres en español - demostrativos, interrogativos y relativos. Indica que los pronombres demostrativos en español son las mismas palabras que los adjetivos demostrativos pero con acento, mientras que en inglés se añaden las palabras "one" o "ones". También define los pronombres interrogativos o palabras de pregunta y los pronombres relativos, que se usan para referirse a un nombre mencionado anteriormente.
Leccion 5555555555555 intermedio todas las leccionesMirian Castro
Este documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés y proporciona ejemplos de diferentes tipos de preguntas. Explica cómo usar los pronombres interrogativos correctos y las estructuras para hacer preguntas con verbos como "to be" y "to have" versus otros verbos. También cubre temas como las preguntas coletillas, la diferencia entre "what" y "which", y los tiempos verbales pasado simple y pasado continuo.
El documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés. Explica los diferentes pronombres interrogativos como qué, dónde, cuándo, quién, etc. y cómo se usan con los verbos auxiliares "to do" y "to be". También cubre temas como las preguntas coletillas, la diferencia entre "what" y "which", y ejemplos de preguntas en pasado y presente.
Este documento explica las reglas de las oraciones de relativo en inglés. Presenta los pronombres y adverbios relativos más comunes como who, which, that, whose, when y where y describe cómo se usan para referirse a personas, objetos, posesión, tiempo y lugar. También distingue entre oraciones de relativo especificativas y explicativas.
Este documento explica las diferencias entre pronombres y determinantes. Los pronombres sustituyen a un sustantivo mientras que los determinantes lo acompañan. Luego describe las clases de pronombres, incluyendo personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos/exclamativos y relativos. Finalmente, menciona brevemente las clases de determinantes como artículos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales e interrogativos/exclamativos.
El documento describe las reglas gramaticales para construir preguntas en inglés utilizando pronombres interrogativos como qué, dónde, cuándo, quién, etc. Explica cómo se forman las preguntas con los verbos ser y tener y con otros verbos, y también cubre temas como las preguntas coletilla, cuál vs. qué, y tiempos verbales como el pasado simple y pasado continuo. En resumen, proporciona una guía detallada sobre cómo hacer preguntas correctamente en inglés.
El documento proporciona información sobre cómo construir preguntas en inglés. Explica los diferentes pronombres interrogativos utilizados para hacer preguntas, así como las reglas gramaticales para su uso. También cubre temas como las preguntas coletillas, el uso de "what" versus "which", y las formas del pasado simple y pasado continuo. En resumen, este documento ofrece una guía detallada sobre la gramática de las preguntas en inglés.
Este documento explica el metamodelo del lenguaje de la programación neurolingüística (PNL), el cual permite recuperar información oculta en la comunicación verbal mediante el uso de preguntas clave. El metamodelo del lenguaje identifica patrones como la generalización, las nominalizaciones y la omisión que distorsionan el significado. El lenguaje E-Primo propuesto por la PNL evita el uso del verbo ser para hacer afirmaciones más concretas y específicas.
El documento explica los diferentes pronombres en inglés, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, reflexivos y recíprocos. Explica que los pronombres personales distinguen entre masculino, femenino y neutro, mientras que en inglés sólo existe una forma de "tú" y "ustedes". También cubre las diferencias entre sujeto y objeto, y singular y plural.
El documento presenta información sobre las partes de una oración gramatical. Explica que una oración tiene dos partes principales: el sujeto y el predicado. El sujeto indica de quién o de qué se habla, mientras que el predicado indica lo que se dice sobre el sujeto.
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Este documento explica los diferentes tipos de pronombres demostrativos en español. Define los pronombres demostrativos este, ese y aquel y sus variaciones de género y número. Explica que pueden funcionar como pronombres o adjetivos. Además, incluye una tabla con los demostrativos y ejemplos de su uso.
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica las reglas para usar tildes diacríticas en monosílabos como "dé" y "sé", y en polisílabos como "aún", "sólo" y pronombres. Incluye ejemplos de palabras que sí y no llevan tilde diacrítica, así como ejercicios de práctica para aplicar las reglas.
Este documento presenta información sobre la acentuación diacrítica en español. Explica la definición de tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homófonas de diferentes categorías gramaticales. Luego, detalla las reglas para la acentuación diacrítica de monosílabos y polisílabos, incluyendo ejemplos. Finalmente, incluye ejercicios para que el lector aplique las reglas aprendidas.
El documento habla sobre las oraciones de relativo y los pronombres relativos en español. Explica que el pronombre "que" se usa para referirse a cosas o personas, "quien/quienes" solo para personas, y "donde" para lugares. También cubre el uso de preposiciones con pronombres relativos y estructuras como "lo que". Finalmente, da ejemplos de cómo formar oraciones de relativo en indicativo o subjuntivo dependiendo del contexto.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo construir preguntas en inglés. Explica las diferentes palabras interrogativas como qué, dónde, cuándo, quién, etc. y cómo se usan con los verbos auxiliares "to do" y "to be". También cubre las reglas gramaticales para formar preguntas con sujetos y objetos. Por último, explica la diferencia entre "what" y "which", así como cómo formar preguntas de seguimiento con tags.
El documento explica los diferentes tipos de oraciones subordinadas, incluyendo sustantivas, adjetivas y adverbiales. Las sustantivas funcionan como sustantivos, las adjetivas como adjetivos y las adverbiales como adverbios. Se detallan los nexos y funciones sintácticas de cada tipo de oración subordinada.
Este documento presenta información sobre las partes básicas de una oración gramatical. Explica que una oración está compuesta de un sujeto y un predicado, donde el sujeto indica de quién o de qué se habla y el predicado indica lo que se dice sobre el sujeto.
Este documento describe las diferentes categorías de pronombres en español, incluyendo pronombres personales, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. Explica sus formas y funciones a través de ejemplos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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2. * Son un comentario, van entre comas. De
hecho las comas son la principal forma de
diferenciarlas de las especificativas. La
cláusula en si no es indispensable para dar
sentido a la oración.
3. *Ejemplos:
We helped the mother, who was screaming.
Ayudamos a la madre, que estaba gritando.
*Pick up the red tie, which is the finest one
Escoge la corbata roja, que es la más fina de todas.
*The father, who was in the first row, cried out of
pride.
El padre, que estaba en la primera fila, lloró de
orgullo.
4. *
* Limitan (especifican) el antecedente al cual están determinando. Sin comas.
La cláusula en sí (itself) es indispensable para dar sentido cabal a la oración.
Ejemplos:
We helped the mother who/ that was screaming. We could not help the other
one.
Ayudamos a la madre que estaba gritando. No pudimos ayudar a la otra.
The children that initiated the game won and the others lost.
Los niños que iniciaron el juego ganaron y los otros perdieron.
We purchased the books that were on sale. The others stayed.
Adquirimos los libros que estaban en oferta. Los otros se quedaron allí.
The fence that had just been painted was photographed by the tourists.
La alberca que estaba recién pintada fue fotografiada por los turistas.
Pick up the red tie that is the finest, not the one that is so old.
Escoge la corbata roja que es la más fina de todas, no la que es tan vieja.
5. *
*Esta gramática analiza los Pronombres Relativos
WHO (quien) y THAT (que) utilizados para describir
cualidades y características de las personas. Es
importante recordar que estos pronombres pueden
omitirse en inglés cuando son objetos pero nunca
cuando son sujetos.
Una cláusula relativa que describe a una persona
nos brinda información sobre la persona (o tipo de
persona) acerca de quien se habla.
Cuando se los utiliza como sujeto del verbo en una
cláusula relativa, WHO o THAT toman el lugar de los
pronombres personalesI/you/he/she/we/they.
Sin embargo, cuando WHO o THAT son utilizados
como objeto del verbo toman el lugar de los
pronombres objetivos.
6. *WHOSE. Adv. y adj.).
De quien; de quiénes.
{Pron.}.
De quién;
del que,
del cual,
de la que,
de la cual;
cuyo; cuya;
cuyas; cuyos.
7. *Se emplea en formas posesivas.
Significa básicamente OF WHO
MY STUDENTS, WHOSE HOMEWORK IS NEVER DONE, WILL
FAIL THE EXAM.
Mis estudiantes, que nunca estudian en casa, no
aprobaran.
El HOMEWORK pertenece a los
ESTUDIANTES y por lo tanto es posesivo.
THAT DOG WHOSE BONE YOU TOOK IS GOING TO BITE
YOUR LEG OFF.
Ese perro a quien le quitaste el hueso te va a arrancar
una pierna de un mordisco
Es posesivo porque
el hueso pertenece al perro.
THE CITY, WHOSE FOOTBALL TEAM LOST THE FINAL,
NEVER WINS ANYTHING.
La ciudad de cuyo equipo de futbol perdio la final,
nunca ganara nada.
Es posesivo porque el equipo
de futbol pertenece a la ciudad.
8. *WHOSE equivale a CUYO.
Puede usarse interrogativamente como en el
castellano antiguo.
WHOSE GO IS IT? ¿A quién le toca?
WHOSE GO IS IT?. ¿A quién le toca?•
WHOSE IS THIS?. ¿De quién es esto?•
WHOSE IS THAT?• ¿De quien es eso?•
I KNOW WHOSE IT IS. Sé de quien es.
WHOSE NAME WAS... Cuyo nombre era...
WHOSE ARE THESE?
¿De quienes son estos?•
WHOSE IS THAT HAT?
¿Cuyo es este sombrero?
(¿De quien es este sombrero?).
WHOSE SON IS HE?
¿De quién es hijo?
WHOSE BOOK IS THIS?
¿De quién es este libro?
WHOSE BOOKS ARE THESE?
¿De quiénes son estos libros?
WHOSE IS THIS PEN?
¿De quién es esta pluma?
9. *I KNOW WHOSE THIS IS.
Sé de quién es esto.
THE PEOPLE WHOSE BIRDDAY...
La gente cuyo cumpleaños....
THE GIRL WHOSE BROTHER I SAW.
La chica cuyo hermano.
WHOSE CAR IS THAT?
¿De quien es ese coche?
WHOSE WORK IS READY?
De esta listo el trabajo.
WHOSE WORK WAS CHOSEN?
¿Que trabajo fue eligido?
WHOSE ANSWER IS CORRECT?
¿Que respuesta es la correcta?
WHOSE DOG CHASED THE CAT?
¿Que perro persiguio al gato?
10. *WHOSE HOUSE DID THEY VISIT?
¿Que casa visitaron ellos?
FOR WHOSE SAKE HAS HE COME?
¿Por que motivo vino?
THE MAN WHOSE SON YOU RESCUED.
El hombre cuyo hijo usted rescato.
WHO OR WHOM?
¿Quien o a quien?
Es correcto emplear WHO como sujeto del verbo y
WHOM como objeto.
Ejemplos:
WHO SAW YOU?
¿A quien viste?
pero: WHOM DID YOU SEE?
¿A quién viste?
WHOM {pron.}Que; qué; a quien; a quién, a quiénes
(interrogativo)•
¿WHO o WHOM?
11. *En ingles estricto es correcto usar WHO como sujeto
de un verbo
y WHOM como objeto.
Ejemplos:
WHO SAW YOU?
¿Quien os vio?
pero WHOM DID YOU SEE?
¿A quien viste?
WHOMEVER.
A quienquiera.
WHOMEVER ELSE.
Cualquier otro (anyone else).
WHOMEVER THAT MAY BE.
Cualquier/a que sea.
Se emplea WHOM en lugar de WHO después de
preposiciones como:
TO, OF, FOR, WITH, etc.
12. *WITH WHOM. Con quien.
FOR WHOM. Para quien.
FOR WHOM DID YOU ORGANIZE THE PARTY?
¿Para quien organizaste la fiesta?
THOSE WHOM I LOVE.
A los que amo.
Aquellos a quienes amo.
THOSE TO WHOM I SPOKE.
A los que hable.
Aquéllos a quien les hablé.
SOME OF WHOM MAY HELP INTRODUCE US TO OTHERS.
Algunos de los que quizá puedan ayudarnos a darnos a
conocer a otros.
TO WHOM
A quien.
Esta fórmula es gramaticalmente correcta pero en la
practica poca
gente sigue esta regla.
La mayoria utiliza siempre WHOM sin TO debido a que
la formula TO WHOM suena demasiado formal.
13. * WHOM WERE YOU TALKING JUST NOW?
¿A quien hablaba usted ahora mismo?
WHOM CAN WE TRUST?
¿En quien podemos confiar?
WHOM IT MAY CONCERN.
A quien corresponda.
WHOM HAVE YOU CONSULTED?
¿A quien ha consultado usted?
TO WHOM DID YOU GIVE...?
¿A quien le has dado...?
TO WHOM DID HE TALK?
¿Con quién ha hablado?
TO WHOM WERE YOU SPEAKING?
¿A quien hablaba usted?
TO WHOM WILL SHE
ADDRESS THE LETTER?
¿A quien enviara ella la carta?
TO WHOM DID YOU
SEND THE INVITATIONS?
A quien enviaste las invitaciones.
En ingles informal WHO es, a veces, usado en lugar de
WHOM.
Sin embargo, en el ingles formal, es gramaticalmente
incorrecto.
14. * WHOM WERE YOU TALKING JUST NOW?
¿A quien hablaba usted ahora mismo?
WHOM CAN WE TRUST?
¿En quien podemos confiar?
WHOM IT MAY CONCERN.
A quien corresponda.
WHOM HAVE YOU CONSULTED?
¿A quien ha consultado usted?
TO WHOM DID YOU GIVE...?
¿A quien le has dado...?
TO WHOM DID HE TALK?
¿Con quién ha hablado?
TO WHOM WERE YOU SPEAKING?
¿A quien hablaba usted?
TO WHOM WILL SHE
ADDRESS THE LETTER?
¿A quien enviara ella la carta?
TO WHOM DID YOU
SEND THE INVITATIONS?
A quien enviaste las invitaciones.
En ingles informal WHO es, a veces, usado en lugar de
WHOM.
Sin embargo, en el ingles formal, es gramaticalmente
incorrecto.
15. *La mayoria emplea siempre WHO en lugar de
WHOM.
Pues una frase como:
TO WHOM WERE YOU TALKING?
puede sonar demasiado formal.
WHAT
WHAT THE DEVIL...?
¿Qué diablos...?
WHO THE DEVIL...?
¿Quién diablos...?
WHO WE ARE, AND WHAT WE DO
¿Quines somos y que hacemos?