Slide diseñado y armado por el docente de matemática Yoan E. Mora para utilizar en el curso del componente Físico-Matemático del Programa RUMBO del CETP.
El mismo se extrajo de : http://clic.ceibal.edu.uy/.
Montevideo, Uruguay.
Slide diseñado y armado por el docente de matemática Yoan E. Mora para utilizar en el curso del componente Físico-Matemático del Programa RUMBO del CETP con fines educativos únicamente.
El contenido del mismo se extrajo de "Los Diez Magníficos" de la escritora italiana Anna Cerasolli.
This document outlines the terms and conditions for a rental agreement between John Doe and Jane Doe for the property located at 123 Main St. It specifies the monthly rent amount and due date, the security deposit required, the utilities included, and responsibilities of landlord and tenant regarding repairs, guests, parking, pets, and termination of the lease. The agreement is for a 12-month term beginning January 1, 2023 and ending December 31, 2023.
Este documento presenta un informe de auditoría de una empresa de servicios públicos. El informe encontró que la empresa no cumplió con varios requisitos regulatorios en áreas como facturación, mantenimiento de registros y presentación de informes. Se recomienda que la empresa implemente controles internos mejorados y capacitación adicional para el personal para abordar las deficiencias identificadas.
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This document outlines the terms and conditions for a rental agreement between John Doe and Jane Doe for the property located at 123 Main St. It specifies the monthly rent amount and due date, the security deposit required, the utilities included, and responsibilities of landlord and tenant regarding repairs, guests, parking, pets, and termination of the lease. The agreement is for a 12-month term beginning January 1, 2023 and ending December 31, 2023.
Este documento presenta un informe de auditoría de una empresa de servicios públicos. El informe encontró que la empresa no cumplió con varios requisitos regulatorios en áreas como facturación, mantenimiento de registros y presentación de informes. Se recomienda que la empresa implemente controles internos mejorados y capacitación adicional para el personal para abordar las deficiencias identificadas.
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Montevideo, Uruguay.
Este documento brinda información sobre un PDF diseñado y creado por un profesor de matemática llamado Yoan E. Mora para ser utilizado en la enseñanza.
Este documento describe la creación de juegos digitales para la enseñanza de matemáticas que aprovechan las TIC. Los autores creen que los juegos son una excelente herramienta para el aprendizaje y que las TIC permiten hacerlos accesibles digitalmente. Esto permite el intercambio de ideas y enriquece las prácticas pedagógicas. Los autores desarrollaron juegos digitales usando software como JClic y PowerPoint para ser usados en el aula y compartidos con otros docentes.
Planificacion posible modulo_iv_yoan_mora(2)Yoan Mora
Este documento presenta una planificación para una clase de una hora sobre funciones de segundo grado. La planificación incluye cuatro actividades en la página web THATQUIZ para que los estudiantes reconozcan y apliquen conceptos relacionados con los gráficos de funciones de segundo grado. Los estudiantes trabajarán en grupos utilizando las computadoras XO y completarán las cuatro pruebas de forma secuencial para reforzar los conocimientos vistos en clase.
Planificacion posible modulo_iv_yoan_moraYoan Mora
Este documento presenta una planificación para una clase de una hora sobre funciones de segundo grado. La planificación incluye cuatro actividades en la página web THATQUIZ para que los estudiantes reconozcan y apliquen conceptos relacionados con los gráficos de funciones de segundo grado. Los estudiantes trabajarán en grupos y completarán cada actividad de forma secuencial en sus computadoras XO, luego habrá una discusión grupal de los resultados.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas sobre temas de matemáticas como geometría, trigonometría y poliedros regulares. Los equipos deben responder preguntas relacionadas con los conceptos presentados para sumar puntos. Gana el equipo con mayor puntaje.
Euclides fue un matemático y geómetro griego del siglo IV a.C. que vivió en Alejandría durante el reinado de Ptolomeo I. Es conocido como "El Padre de la Geometría" por su influyente obra Los Elementos, un tratado matemático y geométrico compuesto de trece libros que desarrolla 465 proposiciones a partir de definiciones, postulados y nociones comunes.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Este documento brinda información sobre un PDF diseñado y creado por un profesor de matemática llamado Yoan E. Mora para ser utilizado en la enseñanza.
Este documento describe la creación de juegos digitales para la enseñanza de matemáticas que aprovechan las TIC. Los autores creen que los juegos son una excelente herramienta para el aprendizaje y que las TIC permiten hacerlos accesibles digitalmente. Esto permite el intercambio de ideas y enriquece las prácticas pedagógicas. Los autores desarrollaron juegos digitales usando software como JClic y PowerPoint para ser usados en el aula y compartidos con otros docentes.
Planificacion posible modulo_iv_yoan_mora(2)Yoan Mora
Este documento presenta una planificación para una clase de una hora sobre funciones de segundo grado. La planificación incluye cuatro actividades en la página web THATQUIZ para que los estudiantes reconozcan y apliquen conceptos relacionados con los gráficos de funciones de segundo grado. Los estudiantes trabajarán en grupos utilizando las computadoras XO y completarán las cuatro pruebas de forma secuencial para reforzar los conocimientos vistos en clase.
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Este documento presenta una planificación para una clase de una hora sobre funciones de segundo grado. La planificación incluye cuatro actividades en la página web THATQUIZ para que los estudiantes reconozcan y apliquen conceptos relacionados con los gráficos de funciones de segundo grado. Los estudiantes trabajarán en grupos y completarán cada actividad de forma secuencial en sus computadoras XO, luego habrá una discusión grupal de los resultados.
Este documento presenta un juego de preguntas y respuestas sobre temas de matemáticas como geometría, trigonometría y poliedros regulares. Los equipos deben responder preguntas relacionadas con los conceptos presentados para sumar puntos. Gana el equipo con mayor puntaje.
Euclides fue un matemático y geómetro griego del siglo IV a.C. que vivió en Alejandría durante el reinado de Ptolomeo I. Es conocido como "El Padre de la Geometría" por su influyente obra Los Elementos, un tratado matemático y geométrico compuesto de trece libros que desarrolla 465 proposiciones a partir de definiciones, postulados y nociones comunes.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.