The scaffolding I used to get my students to learn to write Spanish sentences for the first time by listening to me talk about my own family and using what I said as a model for what they needed to write.

1. Describe tu familia
 Grande, pequeña o típica
 Normal, diferente, loca o
rara
 Cercana o distante
¿CÓMO ES TU FAMILIA?
¿Cuántos miembros tiene tu
familia?
 Muchos
 Pocos
 ¿El número de miembros?

2. Información de tu papá
 Nombre
 Edad
 Origen
¿CÓMO ES TU PAPÁ?
Descripción de tu papá
 Inteligente Bueno
 Cómica Fuerte
 Atlético Organizado
 Loco Serio
 Estricto Relajado
 Generoso Interesante

3. Información de tu mamá
 Nombre
 Edad
 Origen
¿CÓMO ES TU MAMÁ?
Descripción de tu mamá
 Inteligente Buena
 Cómica Bonita
 Atlética Organizada
 Loca Seria
 Estricta Relajada
 Generosa Interesante

4. Información de tus
hermanos
 ¿Cuántos hermanos
tienes?
 Nombre
 Edad
 Origen
¿HERMANOS?
Descripción de tus
hermanos
 Inteligente Bueno
 Cómica Fuerte
 Atlético Organizado
 Loco Serio
 Estricto Relajado
 Generoso Interesante