Esta presentación es un abrebocas para invitarlos al blog: http://penitenciasyretos.blogspot.com/. Allí podrán encontrar más de 500 ideas para jugar: Penitencias, pruebas, retos creativos, consejos para organizar juegos y fiestas, que les ayudará a ser unos anfitriones fenomenales. Este es un proyecto de Ideáctica, comunicación en juegos.
El resumen describe un informe sobre un programa navideño realizado por la Unidad de Atención en el Hogar y la Comunidad “San Francisco”. El programa tuvo como objetivo integrar y compartir experiencias con personas con discapacidad y sus familias durante la Navidad. El programa incluyó presentaciones artísticas, intercambio de regalos, bailes y elección de una princesa y príncipe de Navidad. Después se compartió una comida y se entregaron caramelos antes de finalizar con un baile.
Este documento enumera los diversos derechos de los niños, incluyendo el derecho a la identidad, a vivir en condiciones de bienestar, a no ser discriminado, a la prioridad, a la igualdad sustantiva, a vivir en familia, a la vida libre de violencia, a la educación, a la participación, a la libertad de expresión y acceso a la información, a la inclusión de niños con discapacidad, a la protección de la salud y seguridad social, a la libertad de creencias, pensamiento y cultura, al desc
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años Maryory Gomez
El documento presenta un proyecto educativo sobre los medios de transporte dirigido a niños de 3 a 5 años. El proyecto busca que los niños conozcan la importancia de los diferentes medios de transporte a través de actividades didácticas y comprendan la necesidad de las señales de tránsito. El proyecto incluye nueve actividades prácticas como presentar imágenes de los medios, elaborar un mural conjunto, cuentos sobre el semáorfo y su funcionamiento, y dibujos libres.
El documento es una plantilla para registrar la asistencia a reuniones de aula en la Institución Educativa Emblemática "Francisco Irazola". Contiene espacios para anotar el nombre del estudiante, el DNI y la firma del padre o apoderado del estudiante, así como el nombre y firma del docente tutor y la coordinadora de ATI.
Señales de seguridad para niños para imprimirEditorial MD
Señales de Seguridad para Niños para Imprimir
Las señales de seguridad son una parte importante de la vida cotidiana de los niños . Proporcionan información sobre las acciones específicas y por lo general están divididos en por color para que a mas sencillo que los niños los identifiquen cuales pueden ser mas peligrosos que otros . En la escuela, los niños deben aprender a identificar las señales de seguridad a una edad temprana para entender su propósito y significado y que puedan estar alerta de cuales pueden ser mas peligrosos que otros. Existen señales de seguridad externas, alrededor y dentro de la escuela para proteger a los niños, maestros y personal que este en la escuela. Las señales de seguridad también se utilizan para informar a la gente sobre las reglas y sus responsabilidades con ello los niños podrán estar mas seguros dentro del plantel. A veces, los maestros pueden hacer que éstas se ajusten a un propósito específico.
Este material te ayudara para eso ya que los niños con la ayuda de los maestro les enseñaran las reglas de seguridad que hay dentro del plantel cada niño las podrá identificar de una forma sencilla ya que este material viene 100% ilustrado y listo para imprimir.
Una sana convivencia escolar promueve el crecimiento de los estudiantes a través del desarrollo de valores como el respeto, la solidaridad y la resolución pacífica de conflictos. Las normas de convivencia incluyen aceptar las diferencias de los demás, comunicarse de forma asertiva, decir la verdad, usar responsablemente las redes sociales y apoyar a los compañeros que son agredidos.
Carlos era un niño tímido e introvertido que encontró amigos que usaban drogas. Al probarlas, se volvió adicto y se sintió miserable. Consideró terminar con su vida, pero un hombre lo convenció de emprender un largo proceso de rehabilitación en su lugar.
Este cuento narra la historia de varios animales del bosque que deciden abrir una escuela. Cada animal propone una asignatura relacionada con sus habilidades, como vuelo para las aves y natación para los peces. Sin embargo, al obligar a todos los animales a estudiar todas las asignaturas sin tener en cuenta sus capacidades individuales, muchos se lastiman intentando realizar actividades para las que no están adaptados, lo que lleva al cierre de la escuela. El cuento enseña que debemos aceptar las diferencias entre los individuos y
El resumen describe un informe sobre un programa navideño realizado por la Unidad de Atención en el Hogar y la Comunidad “San Francisco”. El programa tuvo como objetivo integrar y compartir experiencias con personas con discapacidad y sus familias durante la Navidad. El programa incluyó presentaciones artísticas, intercambio de regalos, bailes y elección de una princesa y príncipe de Navidad. Después se compartió una comida y se entregaron caramelos antes de finalizar con un baile.
Este documento enumera los diversos derechos de los niños, incluyendo el derecho a la identidad, a vivir en condiciones de bienestar, a no ser discriminado, a la prioridad, a la igualdad sustantiva, a vivir en familia, a la vida libre de violencia, a la educación, a la participación, a la libertad de expresión y acceso a la información, a la inclusión de niños con discapacidad, a la protección de la salud y seguridad social, a la libertad de creencias, pensamiento y cultura, al desc
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años Maryory Gomez
El documento presenta un proyecto educativo sobre los medios de transporte dirigido a niños de 3 a 5 años. El proyecto busca que los niños conozcan la importancia de los diferentes medios de transporte a través de actividades didácticas y comprendan la necesidad de las señales de tránsito. El proyecto incluye nueve actividades prácticas como presentar imágenes de los medios, elaborar un mural conjunto, cuentos sobre el semáorfo y su funcionamiento, y dibujos libres.
El documento es una plantilla para registrar la asistencia a reuniones de aula en la Institución Educativa Emblemática "Francisco Irazola". Contiene espacios para anotar el nombre del estudiante, el DNI y la firma del padre o apoderado del estudiante, así como el nombre y firma del docente tutor y la coordinadora de ATI.
Señales de seguridad para niños para imprimirEditorial MD
Señales de Seguridad para Niños para Imprimir
Las señales de seguridad son una parte importante de la vida cotidiana de los niños . Proporcionan información sobre las acciones específicas y por lo general están divididos en por color para que a mas sencillo que los niños los identifiquen cuales pueden ser mas peligrosos que otros . En la escuela, los niños deben aprender a identificar las señales de seguridad a una edad temprana para entender su propósito y significado y que puedan estar alerta de cuales pueden ser mas peligrosos que otros. Existen señales de seguridad externas, alrededor y dentro de la escuela para proteger a los niños, maestros y personal que este en la escuela. Las señales de seguridad también se utilizan para informar a la gente sobre las reglas y sus responsabilidades con ello los niños podrán estar mas seguros dentro del plantel. A veces, los maestros pueden hacer que éstas se ajusten a un propósito específico.
Este material te ayudara para eso ya que los niños con la ayuda de los maestro les enseñaran las reglas de seguridad que hay dentro del plantel cada niño las podrá identificar de una forma sencilla ya que este material viene 100% ilustrado y listo para imprimir.
Una sana convivencia escolar promueve el crecimiento de los estudiantes a través del desarrollo de valores como el respeto, la solidaridad y la resolución pacífica de conflictos. Las normas de convivencia incluyen aceptar las diferencias de los demás, comunicarse de forma asertiva, decir la verdad, usar responsablemente las redes sociales y apoyar a los compañeros que son agredidos.
Carlos era un niño tímido e introvertido que encontró amigos que usaban drogas. Al probarlas, se volvió adicto y se sintió miserable. Consideró terminar con su vida, pero un hombre lo convenció de emprender un largo proceso de rehabilitación en su lugar.
Este cuento narra la historia de varios animales del bosque que deciden abrir una escuela. Cada animal propone una asignatura relacionada con sus habilidades, como vuelo para las aves y natación para los peces. Sin embargo, al obligar a todos los animales a estudiar todas las asignaturas sin tener en cuenta sus capacidades individuales, muchos se lastiman intentando realizar actividades para las que no están adaptados, lo que lleva al cierre de la escuela. El cuento enseña que debemos aceptar las diferencias entre los individuos y
Este plan de adaptación tiene como objetivo ayudar a los niños a adaptarse a su nuevo entorno escolar de manera positiva. Se enfoca en desarrollar la autonomía personal de los niños, enseñarles sobre su entorno escolar y fomentar la comunicación y expresión. El plan describe objetivos, contenidos y actividades en diferentes áreas para lograr esta adaptación a través de juegos, canciones, cuentos y más durante un período de dos meses.
11454883 matematicas-hojas-de-trabajo-preescolarJessica Mamani M
Este documento presenta 61 hojas de actividades de matemáticas para preescolar. Cada hoja contiene instrucciones para que los niños completen tareas como unir conjuntos, contar elementos, seguir secuencias numéricas, y más. El documento incluye información sobre los autores y la licencia Creative Commons bajo la cual se publica.
Normas de convivencia para niños para imprimirEditorial MD
Normas de Convivencia para Niños
Durante todo el día y todos los días de nuestra vida, tenemos que colaborar para tener una sana convivencia ciudadana, convivencia social , convivencia familiar o convivencia escolar, los niños por su parte en esta etapa de su vida pueden abarcar mas tiempo en la escuela. Todos somos responsables de forjar este valor para nosotros y con este material sabemos que los niños podrán aprender de una forma muy divertida y les encantar el utilizar este material para poder algo tan esencial que lo aplicaran es su viada cotidiana, y también para todas las personas que nos rodean.
Las normas de convivencia establecen el marco legal para promover la convivencia, el respeto mutuo y el ejercicio de derechos y deberes en la escuela. Todas las personas de la comunidad educativa deben cumplir estas normas tanto dentro como fuera del recinto escolar. El respeto a las normas permite un mejor aprendizaje y la creación de un espíritu de compañerismo, mientras que el incumplimiento puede resultar en medidas correctivas.
Este documento presenta actividades para estimular los cinco sentidos en los niños: oído, vista, olfato, tacto y gusto. Algunas actividades propuestas incluyen juegos con sonidos para estimular el oído, mostrar objetos de colores brillantes para la vista, oler diferentes aromas para el olfato, explorar texturas variadas para el tacto, y distinguir sabores como dulce y salado para el gusto. El objetivo general es desarrollar las capacidades sensoriales de los niños a través del juego y la estimulación
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que delinee y coloree solo las verduras. La tarea forma parte del nivel inicial y busca que el estudiante reconozca y se enfoque en dibujar verduras.
Actividad de aprendizaje matematica arriba- abajo.docxMISSMANDY1
Este documento describe una lección en una escuela primaria en Ica, Perú sobre el uso de las expresiones "arriba" y "abajo" para indicar la posición de objetos y personas. La lección involucra cantar una canción, resolver un problema visual que requiere identificar quién está arriba y abajo, y completar una hoja de trabajo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a expresar la posición utilizando estas palabras.
Este documento describe la importancia de la higiene personal y los hábitos para mantenerse limpio y saludable. La higiene personal implica bañarse diariamente, lavarse las manos antes de comer y después de comidas, mantener las uñas y orejas limpias, y usar ropa limpia. La escuela juega un papel fundamental en enseñar hábitos de higiene a los niños, como mantener el aula limpia, barrer diariamente, recoger basura y lavar baños.
Este documento presenta un plan de actividades para celebrar la Semana de la Educación Inicial del 23 al 27 de mayo. La fundamentación explica que se conmemora a las primeras educadoras de jardín de infantes en Argentina. El plan incluye diversas actividades cada día como oraciones, obras de teatro, juegos motrices, desfiles de peinados, decoración de murales y celebraciones finales, desarrollando competencias como la comunicación, lectura, expresión artística y trabajo en equipo.
Juegos tradicionales vs juegos tecnológicossusaniitaa
Estas diapositivas tratan de como hoy en día los juegos tecnológicos nos están invadiendo dejando de lado los juegos tradicionales en donde se compartía entre amigos.
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar juegos tradicionales a niños durante las vacaciones. El proyecto incluirá juegos como "Los ensacados", "A la semana", y "La soga". También incluirá una caminata por el parque, una obra de títeres, y un paseo a un club. El objetivo es motivar la actividad física a través de los juegos y desarrollar valores como el respeto y la honestidad. Se evaluará si se cumplieron los objetivos y la motivación de los niños
Las frutas y verduras estaban tristes porque los niños no las querían comer. Decidieron visitar a Sebastián, un niño que sí les gustaba, para averiguar su secreto. Sebastián les dijo que a él le gustaban las frutas y verduras porque su mamá las preparaba de forma creativa y combinadas. Las frutas y verduras decidieron preparar platillos similares para convencer a otros niños, especialmente a Jorge, quien estaba débil y no le gustaban. Después de que Jorge probó los nuevos platillos, empez
El documento instruye a los estudiantes a dibujar las partes del cuerpo humano. Les dice que delineen el cuerpo humano, encierren la cabeza, marquen el tronco y pinten de color piel las extremidades para representar las partes del cuerpo humano. El documento fue dirigido a estudiantes de nivel inicial en el aula Hormiguitas el 14 de junio de 2017 sobre el tema de las partes del cuerpo humano.
El documento presenta un cortometraje animado titulado "Cuerdas" sobre una niña llamada María que se hace amiga de Nicolás, un niño tetrapléjico en su escuela. El director del corto, Pedro Solís, se inspiró en su propio hijo Nicolás, quien padece una enfermedad que le impide hablar o moverse. El corto ganó un premio Goya y se volvió viral en Internet antes de ser retirado para su distribución en festivales.
El documento detalla los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, el amor y bienestar, la protección médica, un nombre y nacionalidad, y un hogar y seguridad familiar. También enumera algunos deberes de los niños como guardar sus cosas, ayudar en casa, y respetar a los demás.
El resumen del acta de la reunión de padres de familia del primer año BGU de la Unidad Educativa "Alexander" es el siguiente:
1. La reunión se llevó a cabo de forma ordinaria el 24 de mayo de 2022 a través de la plataforma Zoom con la asistencia de 12 padres.
2. Se presentó al tutor del grado y se discutieron temas como el proceso de enseñanza-aprendizaje, la conformación del comité de padres y los protocolos de bioseguridad.
3. Se acordaron
Este documento presenta la planificación didáctica para el curso de Inicial 1 y 2 del colegio "Las Américas" en Ambato, Ecuador. La planificación cubre seis semanas y contiene objetivos, actividades y recursos para trabajar diferentes ámbitos como comprensión del lenguaje, convivencia, relaciones lógico-matemáticas, expresión artística y motricidad.
El abuelo enseñó a sus nietas Sabrina y Carolina sobre el respeto mediante un juego en el que tenían que escribir la palabra "disculpas" cada vez que le faltaran el respeto a alguien. Cansadas de escribir constantemente, las niñas decidieron dejar de faltarle el respeto a los demás. El abuelo les explicó que del mismo modo que era imposible borrar por completo lo escrito en sus cuadernos, lastimar a otros deja marcas imborrables en sus corazones.
Este documento contiene una lista de diferentes juegos y dinámicas para ser utilizados en reuniones o eventos grupales. Incluye dinámicas de presentación, juegos recreativos, dinámicas de valores, juegos de comunicación, actividades sobre familia y derechos del niño, juegos de confianza, resolución de conflictos y más. Cada entrada describe brevemente el objetivo, materiales necesarios y procedimiento de cada juego o dinámica grupal.
Manualdejuegosydinamicasdegrupo 091109140347-phpapp02Oss Valdo Garalva
Este documento contiene una lista de diferentes juegos y dinámicas para ser utilizados en reuniones o eventos grupales. Incluye juegos de presentación, integración, valores, comunicación, resolución de conflictos y otros. Describe brevemente las reglas y objetivos de cada juego o dinámica propuesta. El documento provee una variedad de opciones para animar e involucrar a los participantes de una manera divertida y significativa.
Este plan de adaptación tiene como objetivo ayudar a los niños a adaptarse a su nuevo entorno escolar de manera positiva. Se enfoca en desarrollar la autonomía personal de los niños, enseñarles sobre su entorno escolar y fomentar la comunicación y expresión. El plan describe objetivos, contenidos y actividades en diferentes áreas para lograr esta adaptación a través de juegos, canciones, cuentos y más durante un período de dos meses.
11454883 matematicas-hojas-de-trabajo-preescolarJessica Mamani M
Este documento presenta 61 hojas de actividades de matemáticas para preescolar. Cada hoja contiene instrucciones para que los niños completen tareas como unir conjuntos, contar elementos, seguir secuencias numéricas, y más. El documento incluye información sobre los autores y la licencia Creative Commons bajo la cual se publica.
Normas de convivencia para niños para imprimirEditorial MD
Normas de Convivencia para Niños
Durante todo el día y todos los días de nuestra vida, tenemos que colaborar para tener una sana convivencia ciudadana, convivencia social , convivencia familiar o convivencia escolar, los niños por su parte en esta etapa de su vida pueden abarcar mas tiempo en la escuela. Todos somos responsables de forjar este valor para nosotros y con este material sabemos que los niños podrán aprender de una forma muy divertida y les encantar el utilizar este material para poder algo tan esencial que lo aplicaran es su viada cotidiana, y también para todas las personas que nos rodean.
Las normas de convivencia establecen el marco legal para promover la convivencia, el respeto mutuo y el ejercicio de derechos y deberes en la escuela. Todas las personas de la comunidad educativa deben cumplir estas normas tanto dentro como fuera del recinto escolar. El respeto a las normas permite un mejor aprendizaje y la creación de un espíritu de compañerismo, mientras que el incumplimiento puede resultar en medidas correctivas.
Este documento presenta actividades para estimular los cinco sentidos en los niños: oído, vista, olfato, tacto y gusto. Algunas actividades propuestas incluyen juegos con sonidos para estimular el oído, mostrar objetos de colores brillantes para la vista, oler diferentes aromas para el olfato, explorar texturas variadas para el tacto, y distinguir sabores como dulce y salado para el gusto. El objetivo general es desarrollar las capacidades sensoriales de los niños a través del juego y la estimulación
La maestra le asignó una tarea a un estudiante de 3 años para que delinee y coloree solo las verduras. La tarea forma parte del nivel inicial y busca que el estudiante reconozca y se enfoque en dibujar verduras.
Actividad de aprendizaje matematica arriba- abajo.docxMISSMANDY1
Este documento describe una lección en una escuela primaria en Ica, Perú sobre el uso de las expresiones "arriba" y "abajo" para indicar la posición de objetos y personas. La lección involucra cantar una canción, resolver un problema visual que requiere identificar quién está arriba y abajo, y completar una hoja de trabajo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a expresar la posición utilizando estas palabras.
Este documento describe la importancia de la higiene personal y los hábitos para mantenerse limpio y saludable. La higiene personal implica bañarse diariamente, lavarse las manos antes de comer y después de comidas, mantener las uñas y orejas limpias, y usar ropa limpia. La escuela juega un papel fundamental en enseñar hábitos de higiene a los niños, como mantener el aula limpia, barrer diariamente, recoger basura y lavar baños.
Este documento presenta un plan de actividades para celebrar la Semana de la Educación Inicial del 23 al 27 de mayo. La fundamentación explica que se conmemora a las primeras educadoras de jardín de infantes en Argentina. El plan incluye diversas actividades cada día como oraciones, obras de teatro, juegos motrices, desfiles de peinados, decoración de murales y celebraciones finales, desarrollando competencias como la comunicación, lectura, expresión artística y trabajo en equipo.
Juegos tradicionales vs juegos tecnológicossusaniitaa
Estas diapositivas tratan de como hoy en día los juegos tecnológicos nos están invadiendo dejando de lado los juegos tradicionales en donde se compartía entre amigos.
Este documento describe un proyecto de aula para enseñar juegos tradicionales a niños durante las vacaciones. El proyecto incluirá juegos como "Los ensacados", "A la semana", y "La soga". También incluirá una caminata por el parque, una obra de títeres, y un paseo a un club. El objetivo es motivar la actividad física a través de los juegos y desarrollar valores como el respeto y la honestidad. Se evaluará si se cumplieron los objetivos y la motivación de los niños
Las frutas y verduras estaban tristes porque los niños no las querían comer. Decidieron visitar a Sebastián, un niño que sí les gustaba, para averiguar su secreto. Sebastián les dijo que a él le gustaban las frutas y verduras porque su mamá las preparaba de forma creativa y combinadas. Las frutas y verduras decidieron preparar platillos similares para convencer a otros niños, especialmente a Jorge, quien estaba débil y no le gustaban. Después de que Jorge probó los nuevos platillos, empez
El documento instruye a los estudiantes a dibujar las partes del cuerpo humano. Les dice que delineen el cuerpo humano, encierren la cabeza, marquen el tronco y pinten de color piel las extremidades para representar las partes del cuerpo humano. El documento fue dirigido a estudiantes de nivel inicial en el aula Hormiguitas el 14 de junio de 2017 sobre el tema de las partes del cuerpo humano.
El documento presenta un cortometraje animado titulado "Cuerdas" sobre una niña llamada María que se hace amiga de Nicolás, un niño tetrapléjico en su escuela. El director del corto, Pedro Solís, se inspiró en su propio hijo Nicolás, quien padece una enfermedad que le impide hablar o moverse. El corto ganó un premio Goya y se volvió viral en Internet antes de ser retirado para su distribución en festivales.
El documento detalla los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la vida, el amor y bienestar, la protección médica, un nombre y nacionalidad, y un hogar y seguridad familiar. También enumera algunos deberes de los niños como guardar sus cosas, ayudar en casa, y respetar a los demás.
El resumen del acta de la reunión de padres de familia del primer año BGU de la Unidad Educativa "Alexander" es el siguiente:
1. La reunión se llevó a cabo de forma ordinaria el 24 de mayo de 2022 a través de la plataforma Zoom con la asistencia de 12 padres.
2. Se presentó al tutor del grado y se discutieron temas como el proceso de enseñanza-aprendizaje, la conformación del comité de padres y los protocolos de bioseguridad.
3. Se acordaron
Este documento presenta la planificación didáctica para el curso de Inicial 1 y 2 del colegio "Las Américas" en Ambato, Ecuador. La planificación cubre seis semanas y contiene objetivos, actividades y recursos para trabajar diferentes ámbitos como comprensión del lenguaje, convivencia, relaciones lógico-matemáticas, expresión artística y motricidad.
El abuelo enseñó a sus nietas Sabrina y Carolina sobre el respeto mediante un juego en el que tenían que escribir la palabra "disculpas" cada vez que le faltaran el respeto a alguien. Cansadas de escribir constantemente, las niñas decidieron dejar de faltarle el respeto a los demás. El abuelo les explicó que del mismo modo que era imposible borrar por completo lo escrito en sus cuadernos, lastimar a otros deja marcas imborrables en sus corazones.
Este documento contiene una lista de diferentes juegos y dinámicas para ser utilizados en reuniones o eventos grupales. Incluye dinámicas de presentación, juegos recreativos, dinámicas de valores, juegos de comunicación, actividades sobre familia y derechos del niño, juegos de confianza, resolución de conflictos y más. Cada entrada describe brevemente el objetivo, materiales necesarios y procedimiento de cada juego o dinámica grupal.
Manualdejuegosydinamicasdegrupo 091109140347-phpapp02Oss Valdo Garalva
Este documento contiene una lista de diferentes juegos y dinámicas para ser utilizados en reuniones o eventos grupales. Incluye juegos de presentación, integración, valores, comunicación, resolución de conflictos y otros. Describe brevemente las reglas y objetivos de cada juego o dinámica propuesta. El documento provee una variedad de opciones para animar e involucrar a los participantes de una manera divertida y significativa.
Los documentos describen varios juegos infantiles tradicionales, incluyendo Quemados, El Resorte, Robar Parejas, Rueda de San Miguel, Stop y Teléfono Descompuesto. Los juegos requieren poca o ninguna equipación y se enfocan en la coordinación motriz, memoria, e interacción social entre los niños.
El documento presenta una recopilación de más de 100 dinámicas, juegos y actividades para realizar en campamentos, divididos en diferentes categorías como presentaciones, valores, comunicación, resolución de conflictos, entre otros. Incluye detalles sobre objetivos, materiales requeridos, desarrollo y variantes de cada actividad propuesta. El contenido provee diversas opciones para animar e integrar a grupos durante campamentos u otras convivencias.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, incluyendo juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, resolución de conflictos y para veladas. Contiene instrucciones detalladas para juegos como "Corazones" para integrar a los participantes, "La maleta con sombreros" donde los participantes se presentan con un sombrero, y "El bingo de presentación" para que los participantes aprendan los nombres unos de otros. El objetivo general es proporcionar opciones para cre
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados con grupos juveniles. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es fomentar la integración del grupo, mejorar la comunicación, y abordar temas como valores y derechos de los niños.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados con grupos juveniles. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es fomentar la integración del grupo, mejorar la comunicación, y abordar temas como valores y derechos de una manera divertida.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para realizar con grupos. Incluye juegos de presentación, dinámicas para conocerse mejor, juegos recreativos, de valores, comunicación, resolución de conflictos y para veladas. Describe actividades detalladas con objetivos, materiales, reglas y desarrollo para cada juego o dinámica propuesta.
Este documento presenta una variedad de juegos y dinámicas para ser utilizados en campamentos. Incluye secciones sobre dinámicas y juegos de presentación, dinámicas recreativas, de valores, comunicación, sobre la familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. También describe grandes juegos, juegos para veladas y nocturnos, talleres, juegos en el autobús y por equipos. El objetivo es ofrecer diversas opciones para integrar a los particip
Este documento presenta varios juegos que los niños pueden jugar en el patio escolar mientras mantienen el distanciamiento social requerido durante la pandemia. Describe juegos como "Covid, mascarilla o tijera", "Al río", "Carreras", "Cuento, cangrejo o canguro" y otros que involucran imitación, adivinanzas, competición en equipo y más, todos los cuales alientan la actividad física y el desarrollo de habilidades sociales sin contacto físico. El documento
Este documento presenta 10 juegos de grupo para niños, incluyendo juegos como "El teléfono roto", "Caballería", "Lucha entre serios", y otros que involucran actividades como lanzar globos, correr con los tobillos atados, y bailes de disfraces. Los juegos tienen como objetivo entretener y divertir a los niños mientras fomentan la interacción en grupo.
Este documento contiene una variedad de dinámicas, juegos y actividades para ser utilizados en campamentos. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, sobre familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo general es promover la integración del grupo, el aprendizaje de nombres, y abordar temas como la comunicación y valores a través de actividades lúdicas.
Este documento proporciona información sobre juegos y técnicas recreativas. Detalla los elementos clave que deben considerarse en cualquier juego, como un nombre, reglas claras, inicio y final. También describe varios juegos cooperativos que buscan eliminar la competencia y enfatizar la participación y cooperación de todos. Finalmente, presenta algunos juegos de salón populares como el Cacique y Cambio que estimulan la atención y observación.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, incluyendo juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, sobre familia y derechos del niño, de afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. El objetivo es integrar a los participantes, mejorar la comunicación, y abordar temas importantes a través de actividades lúdicas.
Este documento describe tres juegos de presentación y desarrollo del autoconcepto para alumnos de 8 a 10 años con problemas de conducta. El primer juego involucra presentaciones mediante gestos para conocerse los unos a los otros. El segundo juego es un juego de roles donde los estudiantes se nombran entre sí para evitar ser "golpeados" con un tubo de papel. El tercer juego desarrolla el autoconcepto a través de la imitación de saludos verbales y gestuales para identificar las propias habilidades y estilo de afront
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en campamentos, con el objetivo de fomentar la integración del grupo, la presentación de los participantes, el trabajo en equipo y la diversión. Incluye juegos de presentación, recreativos, de valores, comunicación, familia, afirmación, confianza, resolución de conflictos y distensión. Algunos juegos involucran la búsqueda de parejas, la memorización de nombres, bailes y la expresión de intereses en común. El documento
El documento contiene una lista de diferentes dinámicas y juegos de presentación, integración y comunicación que pueden utilizarse en grupos. Incluye ejercicios para que los participantes se conozcan entre sí mediante la presentación de nombres, características personales y el intercambio de información. También propone actividades lúdicas que involucran el movimiento físico y la memorización para facilitar que los integrantes del grupo aprendan los nombres y detalles sobre los demás.
Este documento presenta una secuencia didáctica de cinco sesiones para el grado quinto de primaria. La secuencia busca desarrollar la competencia de control de la motricidad para la acción creativa a través de juegos y actividades que impliquen habilidades motrices. Cada sesión incluye ejercicios para el calentamiento, desarrollo de contenidos a través de juegos y cierre con aspectos sociales. Los materiales requeridos incluyen pelotas, botes, bastones y aros. La evaluación se bas
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en diferentes contextos como presentaciones, integración de grupos, desarrollo de valores y habilidades. Incluye más de 50 opciones de actividades como juegos de presentación, recreativos, de comunicación, resolución de conflictos y para veladas. El objetivo general es fomentar la interacción, diversión y aprendizaje entre los participantes a través de dinámicas participativas.
Este documento presenta una variedad de dinámicas y juegos para ser utilizados en diferentes contextos como presentaciones, para fomentar la integración de grupos, desarrollar valores y habilidades de comunicación. Incluye ejemplos como juegos para presentarse mediante la asociación con animales, adivinar parejas utilizando medias tarjetas que coinciden, y dinámicas que utilizan sombreros, tarjetas con cualidades personales y una pelota para conocerse mejor entre los participantes. El objetivo general es brindar herramientas l
Similar a Colección de retos y penitencias para juegos y fiestas (20)
Colección de retos y penitencias para juegos y fiestas
1. COLECCIÓN DE RETOS Y PENITENCIAS
PARA LA ORGANIZACIÓN DE
JUEGOS Y FIESTAS
Autor: Jhon Jairo Gil Barrientos
Imágenes tomadas del blog http://penitenciasyretos.blogspot.com/
Un proyecto de:
2. Las penitencias en los juegos
¿Para qué poner una pena o penitencia a los jugadores?
El uso de las penas o penitencias en los juegos infantiles y en diversas actividades recreativas es un elemento que pone un toque de gracia adicional al
juego. Incluso esas penitencias hacen parte del reglamento mismo de los juegos, sobre todo los grupales o los juegos de competencias.
¿Cómo funcionan?
Cuando un participante del juego comete un error en las actividades que hacen parte del juego, se equivoca en una respuesta, no realiza adecuadamente
una tarea o reto, o se niega a realizarla, los demás integrantes le imponen una pena o penitencia como castigo.
Se podría decir, entonces, que se impone penitencia o pena a la persona que quebrante alguna regla del juego.
Generalmente una pena o penitencia es otro juego, un reto, desafío o prueba a las habilidades y aguante físico de cada uno, o una prueba a la timidez, a
la cultura general de cada uno, etc. que no guarda relación directa con el juego original y no afecta su resultado ni su desarrollo, pero que agrega un
elemento de tensión, de humor, sirve como elemento de distracción y diversión para los otros participantes, que miran cómo el castigado ejecuta la
pena.
¿Qué se necesita?
Para imponer penitencias a los jugadores, lo fundamental es la creatividad. Y también un alto grado de sentido de oportunidad y buen humor.
También, es importante tener en cuenta la edad y posibilidades físicas de las personas, el espacio de juego, para determinar el tipo de penitencia que
deben desarrollar, además preparar con anticipación materiales que se necesitarán. Si se va a realizar una actividad de muchos participantes, conviene
escribir las penitencias en unas tarjetas, para que cada uno saque la suya, o al menos escribir un resumen de las ideas centrales en una hoja.
Ver Colección completa de 250 Retos y penitencias en: http://penitenciasyretos.blogspot.com/
3. Atención auditiva
Se le vendan los ojos a quien paga la pena o penitencia.
Luego, cada uno de los jugadores o participantes le dice algo,
cambiando la voz para confundirlo.
El penitente debe identificar a por lo menos tres de las personas
que hablan. Cuando lo haga, habrá superado el reto y el juego
continúa.
Variante:
Tratar de atrapar a los compañeros mientras está con los ojos
vendados. Cuando atrape a alguno, tratará de identificarlo por
medio de la voz, preguntándole algo.
Ver Colección completa de 250 Retos y penitencias en: http://penitenciasyretos.blogspot.com/
De: educacionenvalores.org
4. Retos o penitencias con globos
1. Encontrar un globo en el piso:
Los jugadores inflan un globo y lo dejan en el piso. El jugador que paga la
pena o penitencia debe buscarlo, pero antes, se venda los ojos.
Debe tantear hasta hallarlo, los demás le pueden dar pistas, le pueden decir:
caliente, tibio, frío si se acerca o se aleja del globo; o también, orientarlo para
que lo encuentre. Luego de hallar el globo, debe reventarlo contra su cuerpo.
2. Dibujar un rostro en un globo:
Con los ojos vendados, debe tomar un globo o bomba inflada que los demás
le entregan y le dibuja una cara, cabello, barba, etc. lo puede hacer con lápiz
labial o con un marcador. Lo pueden decorar con una gorra, moños, etc.
Cuando haya terminado, se quita le venda para ver su trabajo.
Ver Colección completa de 250 Retos y penitencias en: http://penitenciasyretos.blogspot.com/
De Morguefile
5. Baile con globo o bomba:
Penitencia o reto para una pareja:
Se forma una pareja de baile y se consigue un globo inflado, lo deben poner en la frente,
sosteniéndolo mientras bailan. Lo deben conservar durante toda la canción. Si se cae,
pierden el reto.
Variante:
Puede ser también una competencia entre varias parejas de baile o por equipos, la pareja
que al final conserve el globo o la bomba sin dejarla caer, gana. No se puede volver a tocar
la bomba con la mano luego de empezar a bailar.
La bomba puede estar llena de agua para que moje a los bailarines si la dejan caer.
Ver Colección completa de 250 Retos y penitencias en: http://penitenciasyretos.blogspot.com/
Imagen de flickr
6. 2 Retos o penitencias con escobas
1. Giros con escoba:
Tomar una escoba con ambas manos ponerla arriba de la cabeza, con
los brazos estirados. Mirar hacia ella y dar 20 giros. Luego, así
mareado, pone la escoba en el piso y trata de brincar dos veces
sobre ella.
2. Escobas de compañía:
Utilizar una escoba para: bailar con ella, tomarla en brazos como si
fuera su pareja y decirle cuánto la ama; cabalgar, como los niños;
correr y reírse con una bruja, pegarle o batear una pelota de papel
o hecha de calcetines.
Y lo que se les ocurra…
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7. 3 Retos y penitencias musicales
1. Interpretar una canción conocida, popular y muy rítmica
Además, debe hacer sonidos musicales y rítmicos con su cuerpo. Para ello, puede golpear su pecho,
piernas, hacer sonidos con su boca (pero no tararear), con sus manos, o dar golpes al piso con los
pies. Pero no puede cantar con su voz, sólo producir sonidos con su el cuerpo. Los demás deben
adivinar de qué canción se trata. Pueden hacer una pequeña apuesta para ver quién adivina primero
y esa persona gana un premio especial
2. Música con tapas y ollas
Cantar una canción infantil, haciendo el fondo musical con un instrumento o accesorio de cocina, por
ejemplo un cucharón de sopa y una olla o tapa grande.
3. Desafinar cantando:
Que el penitente o sancionado cante una canción desafinando a propósito o cambiando el ritmo
original, para que suene muy mal. cantar la canción completa.
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8. Retos y penitencias arrastrándose
1. Moverse por la habitación como una serpiente.
También puede ser como un cocodrilo.
2. Arrastrarse y avanzar, apoyándose con los codos,
como si fueran soldados en un entrenamiento. Se
les dice cómo es el recorrido y hasta dónde deben
llegar.
3. Carreras de carros: Se sientan en el piso y se
arrastran, así sentados, para competir en una
carrera. los jugadores deben imitar el rudo de los
carros, los chillidos de los neumáticos al tomar las
curvas. En fin, deben hacer el ruido como si fuesen
carros de verdad.
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Imagen de: waece.org
9. 3 Retos y penitencias con gestos y mímica
1. Convertirse en espejo:
Consiste en imitar los movimientos de los otros jugadores. Los otros, por
turnos, se ponen de frente al penitente y éste hace la imitación de lo que
hagan los demás. Cada uno hace gestos por 20 segundos.
2. Explicar, sólo con gestos, cómo se prepara un pastel, o un perro caliente
3. Confesión pública:
Reto con los ojos vendados. El organizador o animador de la fiesta se ubica
detrás de quien paga la pena o penitencia y le pregunta: cuántas veces hace
esto (muestra la acción con mímica, sin hablar qué es) y el otro responde
cuántas veces, sin saber de qué cosa se trata. Los gestos del animador
pueden ser: bañarse, meterse los dedos en la nariz, tocarse la cola, peinarse,
etc. Irán anotando las respuestas y al final le dicen qué respondió
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De: cosas de la infancia