Colegio jordan de sajonia
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El documento es un trabajo escolar de Sebastián Chaves Ramírez para su profesora Gladys Duque en el curso 4B del Colegio Jordan de Sajonia.
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Métodos de enseñanza individualizada
Este documento describe varios métodos de enseñanza individualizada. Estos métodos buscan responder a las necesidades específicas de cada alumno al permitir que trabajen a su propio ritmo. Algunos métodos importantes mencionados incluyen el sistema de Mannheim, Oakland, Plan Trinidad, Plan Dalton y el sistema Winnetika. Todos estos métodos comparten el objetivo de potenciar las características individuales de cada alumno.
Presentacion de disciplina
El documento habla sobre la disciplina escolar. Explica que la disciplina consiste en un conjunto de normas de comportamiento y estímulos que contribuyen a la formación de la personalidad del estudiante y su ajuste social. Menciona que la disciplina debe ser un proceso gradual y progresivo que lleve al estudiante a adoptar una conducta voluntaria y racional en lugar de ser impuesta por la autoridad. También destaca la importancia de lograr la autodisciplina del estudiante a través de la comprensión, la motivación y el sentido de responsabilidad
La disciplina
La disciplina se refiere a la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades más rápido o seguir un código de conducta. Puede tener connotaciones negativas debido a que el mantenimiento del orden a veces implica castigo. La disciplina militar implica reglas estrictas que rigen el comportamiento de los miembros del ejército dentro y fuera del servicio. La disciplina escolar se refiere a la regulación de los estudiantes y el mantenimiento del orden en la escuela a través de normas de conducta y sanciones. La disciplina es
Orientación ed.1l
Este documento presenta la información sobre una clase de orientación educacional. Incluye detalles sobre las evaluaciones, metodología, y algunas ideas fundamentales sobre la orientación. Las evaluaciones incluyen pruebas, talleres y un examen final. La metodología involucra presentaciones, trabajos grupales y evaluaciones formativas y sumativas. También presenta definiciones clave de la orientación y sus objetivos de ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos, la comunidad, y encontrar su lugar en ella.
Disciplina escolar
Este documento describe la disciplina en la educación, incluyendo sus tipos, tendencias, condiciones y causas de indisciplina. Explica que la disciplina implica un proceso de transformación voluntaria y racional de la conducta que reconoce roles y fines. Detalla las causas de indisciplina a nivel social, escolar, docente y en los alumnos, así como niveles de prevención y funciones del gabinete de orientación escolar.
Disciplina escolar
a continuación les invito a reflexionar sobre un tema vigente en cada una de uestras instituciones, espero aportes, gracias, un abrazo....
Proyecto de investigación gladys
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el comportamiento del alumno en 1° grado de bachillerato. El proyecto analiza los diferentes comportamientos observados en el aula a través de técnicas como la observación y encuestas. El marco teórico define conceptos clave como alumno, bachillerato e interacción docente-alumno y examina factores que influyen en el comportamiento como la motivación, autoestima y problemas familiares. El objetivo es identificar y describir los comportamientos para que el docente comprend
Actitud de los adolescente ante la disciplina dentro del aula de clases
Como docentes muchas veces no sabemos cómo manejar la disciplina dentro de las aulas, En circunstancias, buscamos alternativas que nos ayude a orientar a nuestros chicos en disciplina para que culminen con éxito su escolaridad.
Es por ello, que en esta oportunidad comparto con ustedes este trabajo, que explica en resumidas cuentas algunas actitudes que presentan los estudiantes ante la disciplina en clases, y como identificar aquellos que no poseen este hábito.
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Lectura de zubillaga
El documento resume las normas y estrategias de disciplina en una escuela secundaria, incluyendo el uso de reglamentos, el papel del personal escolar en hacer cumplir las reglas, las opiniones de los estudiantes sobre la disciplina, y la participación de los padres para que sus hijos sigan las normas.
Disciplina y indisciplina
A continuación se presentará los conceptos de disciplina, indisciplina y sus ejemplos, también los tipos de disciplinas, las estrategias para lograr la disciplina en el aula de clase al igual los tipos de indisciplina.
La disciplina y la indisciplina escolar
La disciplina y la indisciplina escolar como factores determinantes en el equilibrio de enseñanza - aprendizaje
La disciplina
Este documento discute la disciplina en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que la disciplina escolar se refiere a la capacidad de actuar de manera ordenada y perseverante para lograr objetivos educativos. También señala que la disciplina es necesaria para una enseñanza y aprendizaje eficientes, y que requiere establecer normas de conducta y deberes para los estudiantes, así como reconocer sus derechos. El documento revisa conceptos históricos de disciplina y su relación con conceptos como autor
Método por Proyectos según William Kilpatrick
W.H. Kilpatrick fue un educador estadounidense que propuso el método de proyectos. Sus principales aportaciones incluyen promover una educación democrática y centrada en el estudiante, en la que los niños aprenden resolviendo problemas reales en grupos con autonomía y bajo la guía del maestro. Comparó su enfoque con filósofos como Rousseau al confiar en la capacidad de los niños para aprender siguiendo sus intereses.
Disciplina en el aula
El documento discute la importancia de la disciplina en el aula y ofrece varias recomendaciones para establecer un ambiente de aprendizaje ordenado y respetuoso. Sugiriere establecer normas claras, tratar a los estudiantes con dignidad y confianza, y crear oportunidades para que aprendan unos de otros de manera activa y colaborativa.
La disciplina de los alumnos de secundaria básica
El documento discute temas relacionados con la disciplina en el aula. Explica que la disciplina requiere de un balance entre exigencia y respeto hacia los estudiantes, y que factores como normas claras, cooperación, motivación y el ejemplo del profesor son importantes para mantener un ambiente propicio para el aprendizaje. También enfatiza la necesidad de flexibilidad y el trato amable hacia los estudiantes.
Instruccionyarelivianey
La instrucción transmite conocimientos generales como leer y escribir para desenvolverse en la sociedad, y conocimientos específicos para un oficio o profesión. Concibe al individuo desde su posición social casi exclusivamente como sujeto laboral. Para que haya instrucción se requiere de una instructora que transmite conocimiento y una instruida que recibe la enseñanza.
Reportede lectura 3 jhon dewey
Este documento compara la escuela tradicional con la escuela propuesta por John Dewey. La escuela tradicional se centraba en el maestro y enseñaba sumisión, mientras que Dewey promovía que los estudiantes desarrollaran su potencial a través de la resolución de problemas reales y la cooperación. Dewey creía que la educación debía basarse en las experiencias y los intereses del estudiante en lugar de un programa rígido, y que el papel del maestro era guiar a los estudiantes en el método del problema para reconstru
La vida en las aulas
Este documento analiza las dinámicas de poder en el aula y la construcción social de la minoría de edad. Explora cómo las expectativas y comportamientos de los profesores varían según la clase social de los estudiantes, y cómo la segregación por niveles de rendimiento puede ser perjudicial. También examina la evolución histórica de la adolescencia y la infancia como esferas protegidas, así como las tensiones entre la cultura familiar y escolar.
2°b
El documento presenta los informes de evaluación de los objetivos fundamentales transversales de 14 estudiantes de 2° año básico. Cada informe incluye el nombre y RUT del estudiante, así como una tabla en la que la profesora jefe evalúa si el estudiante ha adquirido, parcialmente adquirido o no ha iniciado cada uno de los objetivos en las áreas de formación ética, crecimiento personal y relación con la persona y su entorno.
Disciplina escolar: una mirada sistémica
En los tres casos descritos, se presentan problemas de disciplina en el aula entre profesores y alumnos. En el primer caso, la profesora se enoja con una alumna por estar distraída y no prestar atención. En el segundo caso, otra profesora se enoja con una alumna por no haber completado una tarea y la regaña frente a sus compañeros. En el tercer caso, un profesor se enoja con dos alumnas que no estaban prestando atención a su clase.
Disciplina e indisciplina
Las siguientes diapositivas tratan sobre disciplina, indisciplina, tipos de disciplina y ¿Cómo lograr la disciplina escolar?
Plan dalton
El Plan Dalton fue creado originalmente por Helen Parkhurst en 1922 y se centra en la individualización de la enseñanza y la actividad personal del estudiante. Los maestros guían el trabajo de los estudiantes en laboratorios dirigidos por especialistas. No hay libros de texto sino folletos que contienen unidades de trabajo detalladas. Cada estudiante lleva un registro de su progreso en una tarjeta que es evaluada por los maestros. Aunque estimula el autoaprendizaje, el plan también ha recibido críticas como su enfoque individualista y
Diagnostico psicopedagogico
El diagnóstico psicopedagógico analiza la situación de un alumno con dificultades en el contexto escolar y de aula para proporcionar orientaciones a los maestros que permitan modificar el conflicto. Al menos dos profesionales, el psicólogo y el maestro, trabajan juntos para conocer y valorar las dificultades del alumno. El diagnóstico considera los sistemas que influyen en el alumno como la escuela, el profesor, el alumno, la familia y el psicopedagogo,
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