El documento presenta un resumen de la historia y objetivos del Colegio Santa María Reina. Comenzó en 1970 admitiendo estudiantes de ambos sexos, con el objetivo de brindar una educación humanista, científica y cristiana basada en valores. Los fundadores fueron las Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, y el colegio busca formar líderes con pensamiento crítico.
El documento presenta un resumen de la historia y objetivos del Colegio Santa María Reina. Comenzó en 1970 admitiendo estudiantes de ambos sexos, con el objetivo de brindar una educación humanista, científica y cristiana basada en valores. Los fundadores fueron las Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción.
Este documento proporciona información sobre el CEBA Fe y Alegría No 48 ubicado en Palominos, Tambogrande, Piura. Presenta datos sobre la dirección, fecha de creación, personal y programas del CEBA. También describe la problemática social de la comunidad, la visión, misión y valores que promueve el CEBA, así como el perfil del educando.
El documento es una circular de una rectora de un colegio en Chile que describe las actividades planeadas para el mes de septiembre, conocido como el "Mes de la Patria". La circular agradece a la comunidad escolar por su generosidad durante agosto y alienta a celebrar las fiestas patrias chilenas con alegría a través de bailes, comidas típicas y vistiendo ropa tradicional. También lista eventos importantes como ensayos para exámenes, misas, salidas culturales y fechas para matrículas y vacaciones. La
El Centro Educativo Perico en Jujuy, Argentina comenzó en 1997 con 120 estudiantes y ha crecido a más de 1000 estudiantes en la actualidad. Inició en una casa pero se trasladó a un terreno donde se han construido salas de clase gradualmente para ampliar la oferta educativa hasta incluir la educación secundaria. Las Hijas de Cristo Rey han jugado un papel fundamental en el desarrollo y crecimiento continuo de la institución con el objetivo de brindar una educación integral y de calidad a la comunidad.
El documento resume la historia de la misión de las Misioneras Claretianas en el Colegio Santa María en Escobar, Argentina. Comenzaron su gestión del colegio en 1986 cuando este tenía instalaciones precarias y carecía de recursos. Ahora, 25 años después, el colegio tiene doble superficie, laboratorios, salas de informática, cancha deportiva y una situación financiera ordenada. La misión de las hermanas ha bendecido al colegio con crecimiento y prosperidad a través de los años gracias al trabajo solidario de la comunidad educativa
El documento presenta la Obra Misericordista en Uruguay, incluyendo su historia, ubicación, estructura organizativa y actividades. La Obra se fundó en un barrio de Montevideo y dirige un colegio y liceo con más de 700 estudiantes de niveles inicial, primario y secundario. Ofrece diversas actividades académicas, deportivas, culturales y de servicio a la comunidad. Su misión es brindar una educación integral basada en los valores misericordistas de solidaridad y servicio.
El Colegio Fe y Alegría 10 fue fundado en 1968 en Comas por los sacerdotes Antonio Bachs y Manolo García Solaz para brindar educación a los niños de las zonas invadidas de Collique y Año Nuevo que carecían de acceso a la educación. Desde entonces, las Hermanas de la congregación Dominicas de la Presentación han dirigido la institución, promoviendo valores como la solidaridad y el compromiso social con la comunidad a través de la educación.
El documento presenta un resumen de la historia y objetivos del Colegio Santa María Reina. Comenzó en 1970 admitiendo estudiantes de ambos sexos, con el objetivo de brindar una educación humanista, científica y cristiana basada en valores. Los fundadores fueron las Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción.
Este documento proporciona información sobre el CEBA Fe y Alegría No 48 ubicado en Palominos, Tambogrande, Piura. Presenta datos sobre la dirección, fecha de creación, personal y programas del CEBA. También describe la problemática social de la comunidad, la visión, misión y valores que promueve el CEBA, así como el perfil del educando.
El documento es una circular de una rectora de un colegio en Chile que describe las actividades planeadas para el mes de septiembre, conocido como el "Mes de la Patria". La circular agradece a la comunidad escolar por su generosidad durante agosto y alienta a celebrar las fiestas patrias chilenas con alegría a través de bailes, comidas típicas y vistiendo ropa tradicional. También lista eventos importantes como ensayos para exámenes, misas, salidas culturales y fechas para matrículas y vacaciones. La
El Centro Educativo Perico en Jujuy, Argentina comenzó en 1997 con 120 estudiantes y ha crecido a más de 1000 estudiantes en la actualidad. Inició en una casa pero se trasladó a un terreno donde se han construido salas de clase gradualmente para ampliar la oferta educativa hasta incluir la educación secundaria. Las Hijas de Cristo Rey han jugado un papel fundamental en el desarrollo y crecimiento continuo de la institución con el objetivo de brindar una educación integral y de calidad a la comunidad.
El documento resume la historia de la misión de las Misioneras Claretianas en el Colegio Santa María en Escobar, Argentina. Comenzaron su gestión del colegio en 1986 cuando este tenía instalaciones precarias y carecía de recursos. Ahora, 25 años después, el colegio tiene doble superficie, laboratorios, salas de informática, cancha deportiva y una situación financiera ordenada. La misión de las hermanas ha bendecido al colegio con crecimiento y prosperidad a través de los años gracias al trabajo solidario de la comunidad educativa
El documento presenta la Obra Misericordista en Uruguay, incluyendo su historia, ubicación, estructura organizativa y actividades. La Obra se fundó en un barrio de Montevideo y dirige un colegio y liceo con más de 700 estudiantes de niveles inicial, primario y secundario. Ofrece diversas actividades académicas, deportivas, culturales y de servicio a la comunidad. Su misión es brindar una educación integral basada en los valores misericordistas de solidaridad y servicio.
El Colegio Fe y Alegría 10 fue fundado en 1968 en Comas por los sacerdotes Antonio Bachs y Manolo García Solaz para brindar educación a los niños de las zonas invadidas de Collique y Año Nuevo que carecían de acceso a la educación. Desde entonces, las Hermanas de la congregación Dominicas de la Presentación han dirigido la institución, promoviendo valores como la solidaridad y el compromiso social con la comunidad a través de la educación.
Muy bien estas diapositivas tratan acerca de como se fundó este Querido Colegio, quienes lo fundaron, y en la actualidad como es el Colegio y todos sus logros.
El Centro Educativo Petén CEP celebra su 30 aniversario. Se formó en la década de 1980 cuando un grupo de profesores creó el Instituto Particular Mixto Vespertino de Educación Básica. Actualmente ofrece programas desde kínder hasta bachillerato en diversas áreas como secretariado bilingüe, contabilidad y ciencias. A lo largo de sus 30 años, el colegio ha tenido avances en sus instalaciones y programas ofrecidos.
Este documento es una revista cristiana interdenominacional que provee alimento espiritual y una manera de acercarse a Dios. Incluye noticias, eventos y actividades de varias iglesias evangélicas, testimonios, consejos, estudios bíblicos y más. Su objetivo es compartir el mensaje cristiano y unir a los creyentes de diferentes denominaciones.
El documento contiene información sobre tres colegios católicos en España. El Colegio Sagrada Familia en La Palma cumple 50 años y ofrece educación infantil, primaria y secundaria, así como actividades extraescolares y comedor. El Colegio Nazaret de Esplugues de Llobregat en Barcelona también ofrece diferentes etapas educativas y servicios como comedor y biblioteca. El Colegio Nazaret San Blas en Madrid tiene como objetivo la formación integral de los estudiantes y cuenta con educación infantil, primaria y secundaria
Este documento presenta una reseña histórica de la Institución Educativa Madre Caridad Brader en el municipio de Rosas, Cauca. La escuela fue fundada en 1984 por las Hermanas Franciscanas de María Inmaculada y atiende a 300 estudiantes en su mayoría de zonas rurales con pocos recursos. La visión de la institución es lograr la acreditación de calidad para ofrecer educación técnica comercial que mejore las oportunidades de los estudiantes.
El documento presenta la misión y valores del Colegio Divina Infantita. Su misión es acompañar a los estudiantes en su desarrollo integral para que se conviertan en personas maduras y comprometidas con la fe y la justicia. Sus valores fundamentales incluyen el respeto, la responsabilidad, la alegría, la humildad y la solidaridad. El colegio busca mejorar el uso de la tecnología, el bilingüismo y la atención individualizada a los estudiantes.
Este documento describe la Institución Educativa "Nuestra Señora de Lourdes" en Piura, Perú. Fue fundada en 1897 por la Congregación Religiosa "San José de Tarbes" y ofrece educación de nivel inicial, primaria y secundaria para mujeres con énfasis en valores cristianos. El documento analiza la competencia de esta institución con otras escuelas privadas en la región y propone formas de promover una educación efectiva en valores.
El Colegio Santa María Reina es un centro educativo católico en Chiclayo, Perú que ha estado operando por 47 años. Dirigido por la Congregación de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, el colegio ofrece una educación femenina integral basada en valores como la fraternidad, responsabilidad y paz. Su misión es proveer una educación de calidad con una base cristiana, humanista, científica y tecnológica para formar líderes con pensamiento crítico capaces de lograr su
Este documento presenta el plan de acción estratégico 2011-2015 para las instituciones educativas administradas por las Hermanas de San José de Tarbes en Perú. El plan describe la visión, misión y valores que guiarán las 6 escuelas durante este periodo para ofrecer una educación integral basada en la espiritualidad y el carisma de la congregación desde una perspectiva cristiana. Incluye un diagnóstico interno y externo de factores que pueden apoyar u obstaculizar los objetivos planteados.
Este documento presenta el plan de pastoral del Colegio Virgen de Mirasierra para el curso 2015-2016, el cual incluye diversas actividades y celebraciones religiosas con el objetivo de promover el encuentro con Dios a través de la fe. El documento describe el equipo de pastoral, los delegados de cada clase, y las diferentes campañas, actos, oraciones y celebraciones que se llevarán a cabo durante el curso, incluyendo la catequesis, el voluntariado y las convivencias.
En el marco de las reformas educativas, se han
introducido cambios importantes en la gestión escolar con la finalidad de mejorar los aprendizajes y la calidad de la educación, así como asegurar la formación integral
de las y los estudiantes. Como parte de este desafío, se han construido espacios
de reflexión sobre la importancia de la planificación y la necesidad de contar con instrumentos de gestión escolar como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que
permitan ordenar y dar sentido al funcionamiento de las II.EE.
El Liceo Cristiano Santa Anita fue fundado en 1987 en San Salvador con 85 estudiantes iniciales. Actualmente ofrece educación desde parvularia hasta tercer ciclo de educación básica en turnos matutino y vespertino. Su misión es formar personas íntegras y competentes comprometidas con Dios, a través de una educación de calidad y accesible fundamentada en la Palabra de Dios.
El obispo de Jaén anima a los padres a apuntar a sus hijos a la clase de religión en la escuela. Explica que la religión enriquece la educación al cultivar la dimensión trascendente y dar armonía y horizonte a los otros saberes. Además, la ausencia de la religión en la escuela perjudicaría la identidad de los niños y la sociedad al destruir poco a poco la cultura cristiana.
El documento proporciona información general sobre el Centro Colegio "San José" en Guarnizo-El Astillero. Resume que el centro ofrece educación infantil, primaria y secundaria de calidad desde 1906 en instalaciones bien equipadas, con personal cualificado y una variedad de actividades educativas, complementarias y extraescolares.
Material didáctico Aprendizaje de la matemática Maya en los centros educativo...Tammymcs
EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA Y LA COMUNICACIÓN HAN HECHO QUE LOS MÉTODOS TRADICIONALES PARA APRENDER MATEMÁTICAS YA SEAN SUFICIENTES.
Por esta razón se buscar nuevas formas de hacer matemáticas y nuevas formas para orientar los esquemas lógicos de pensamiento y enfrentar los fenómenos que nos rodean.
Así la cultura maya nos aporta con un forma de numeración basada en 3 signos y dependiendo de su ubicación en la tabla de diferentes niveles.
Dado que su lenguaje matemático y su sistema de códigos es extraordinariamente simple. matemática desarrollar por los mayas para desarrollar las ciencias y sistemas calendáricos.
Es la herramienta que utilizaron nuestros antepasados mayas para desarrollar las ciencias y sistemas calendários.
LA MATEMÁTICA MAYA
La enseñanza de la matemática maya no busca sustituir a la matemática occidental sino dar un enfoque diferente al proceso de aprendizaje, así como fortalecer la percepción de las niñas y niños sobre el quehacer matemático y contextualizar la enseñanza.
El Centro Educativo Petén (CEP) celebró su 30 aniversario. Los inicios del CEP se remontan a los años 1980 cuando un grupo de profesores creó una escuela privada. El CEP operó en varios edificios hasta 1994 cuando se mudó a su propio edificio gracias a la financiación de la sociedad "Castellanos Leonarod y Cía. Ltda.". El CEP ofrece educación desde parvularia hasta nivel diversificado y ha satisfecho las necesidades educativas de la población durante 30 años.
Este documento presenta el currículo del área de Religión y Moral Católica para la Educación Infantil y Primaria en España. Se destaca que la enseñanza religiosa pretende contribuir a la formación integral del estudiante y facilitar una propuesta de sentido para su vida. Para la Educación Infantil, el currículo se centra en tres ámbitos de experiencia del niño y busca acercarlos a las claves de la fe cristiana. Los objetivos incluyen que los niños descubran su cuerpo como un regalo de Dios
Currículo del área de religión y moral católicajrpv79
Este documento presenta el currículo de Religión y Moral Católica para la educación primaria en España. Establece que la enseñanza de la religión es una opción libre para los estudiantes y obligatoria para las escuelas. El currículo tiene como objetivo desarrollar la capacidad trascendente de los estudiantes y enseñar valores como parte de una formación integral. Cubre cuatro dimensiones: la cultura e historia, la humanización, la doctrina y la vida cristiana.
Muy bien estas diapositivas tratan acerca de como se fundó este Querido Colegio, quienes lo fundaron, y en la actualidad como es el Colegio y todos sus logros.
El Centro Educativo Petén CEP celebra su 30 aniversario. Se formó en la década de 1980 cuando un grupo de profesores creó el Instituto Particular Mixto Vespertino de Educación Básica. Actualmente ofrece programas desde kínder hasta bachillerato en diversas áreas como secretariado bilingüe, contabilidad y ciencias. A lo largo de sus 30 años, el colegio ha tenido avances en sus instalaciones y programas ofrecidos.
Este documento es una revista cristiana interdenominacional que provee alimento espiritual y una manera de acercarse a Dios. Incluye noticias, eventos y actividades de varias iglesias evangélicas, testimonios, consejos, estudios bíblicos y más. Su objetivo es compartir el mensaje cristiano y unir a los creyentes de diferentes denominaciones.
El documento contiene información sobre tres colegios católicos en España. El Colegio Sagrada Familia en La Palma cumple 50 años y ofrece educación infantil, primaria y secundaria, así como actividades extraescolares y comedor. El Colegio Nazaret de Esplugues de Llobregat en Barcelona también ofrece diferentes etapas educativas y servicios como comedor y biblioteca. El Colegio Nazaret San Blas en Madrid tiene como objetivo la formación integral de los estudiantes y cuenta con educación infantil, primaria y secundaria
Este documento presenta una reseña histórica de la Institución Educativa Madre Caridad Brader en el municipio de Rosas, Cauca. La escuela fue fundada en 1984 por las Hermanas Franciscanas de María Inmaculada y atiende a 300 estudiantes en su mayoría de zonas rurales con pocos recursos. La visión de la institución es lograr la acreditación de calidad para ofrecer educación técnica comercial que mejore las oportunidades de los estudiantes.
El documento presenta la misión y valores del Colegio Divina Infantita. Su misión es acompañar a los estudiantes en su desarrollo integral para que se conviertan en personas maduras y comprometidas con la fe y la justicia. Sus valores fundamentales incluyen el respeto, la responsabilidad, la alegría, la humildad y la solidaridad. El colegio busca mejorar el uso de la tecnología, el bilingüismo y la atención individualizada a los estudiantes.
Este documento describe la Institución Educativa "Nuestra Señora de Lourdes" en Piura, Perú. Fue fundada en 1897 por la Congregación Religiosa "San José de Tarbes" y ofrece educación de nivel inicial, primaria y secundaria para mujeres con énfasis en valores cristianos. El documento analiza la competencia de esta institución con otras escuelas privadas en la región y propone formas de promover una educación efectiva en valores.
El Colegio Santa María Reina es un centro educativo católico en Chiclayo, Perú que ha estado operando por 47 años. Dirigido por la Congregación de Religiosas Franciscanas de la Inmaculada Concepción, el colegio ofrece una educación femenina integral basada en valores como la fraternidad, responsabilidad y paz. Su misión es proveer una educación de calidad con una base cristiana, humanista, científica y tecnológica para formar líderes con pensamiento crítico capaces de lograr su
Este documento presenta el plan de acción estratégico 2011-2015 para las instituciones educativas administradas por las Hermanas de San José de Tarbes en Perú. El plan describe la visión, misión y valores que guiarán las 6 escuelas durante este periodo para ofrecer una educación integral basada en la espiritualidad y el carisma de la congregación desde una perspectiva cristiana. Incluye un diagnóstico interno y externo de factores que pueden apoyar u obstaculizar los objetivos planteados.
Este documento presenta el plan de pastoral del Colegio Virgen de Mirasierra para el curso 2015-2016, el cual incluye diversas actividades y celebraciones religiosas con el objetivo de promover el encuentro con Dios a través de la fe. El documento describe el equipo de pastoral, los delegados de cada clase, y las diferentes campañas, actos, oraciones y celebraciones que se llevarán a cabo durante el curso, incluyendo la catequesis, el voluntariado y las convivencias.
En el marco de las reformas educativas, se han
introducido cambios importantes en la gestión escolar con la finalidad de mejorar los aprendizajes y la calidad de la educación, así como asegurar la formación integral
de las y los estudiantes. Como parte de este desafío, se han construido espacios
de reflexión sobre la importancia de la planificación y la necesidad de contar con instrumentos de gestión escolar como el Proyecto Educativo Institucional (PEI), que
permitan ordenar y dar sentido al funcionamiento de las II.EE.
El Liceo Cristiano Santa Anita fue fundado en 1987 en San Salvador con 85 estudiantes iniciales. Actualmente ofrece educación desde parvularia hasta tercer ciclo de educación básica en turnos matutino y vespertino. Su misión es formar personas íntegras y competentes comprometidas con Dios, a través de una educación de calidad y accesible fundamentada en la Palabra de Dios.
El obispo de Jaén anima a los padres a apuntar a sus hijos a la clase de religión en la escuela. Explica que la religión enriquece la educación al cultivar la dimensión trascendente y dar armonía y horizonte a los otros saberes. Además, la ausencia de la religión en la escuela perjudicaría la identidad de los niños y la sociedad al destruir poco a poco la cultura cristiana.
El documento proporciona información general sobre el Centro Colegio "San José" en Guarnizo-El Astillero. Resume que el centro ofrece educación infantil, primaria y secundaria de calidad desde 1906 en instalaciones bien equipadas, con personal cualificado y una variedad de actividades educativas, complementarias y extraescolares.
Material didáctico Aprendizaje de la matemática Maya en los centros educativo...Tammymcs
EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA Y LA COMUNICACIÓN HAN HECHO QUE LOS MÉTODOS TRADICIONALES PARA APRENDER MATEMÁTICAS YA SEAN SUFICIENTES.
Por esta razón se buscar nuevas formas de hacer matemáticas y nuevas formas para orientar los esquemas lógicos de pensamiento y enfrentar los fenómenos que nos rodean.
Así la cultura maya nos aporta con un forma de numeración basada en 3 signos y dependiendo de su ubicación en la tabla de diferentes niveles.
Dado que su lenguaje matemático y su sistema de códigos es extraordinariamente simple. matemática desarrollar por los mayas para desarrollar las ciencias y sistemas calendáricos.
Es la herramienta que utilizaron nuestros antepasados mayas para desarrollar las ciencias y sistemas calendários.
LA MATEMÁTICA MAYA
La enseñanza de la matemática maya no busca sustituir a la matemática occidental sino dar un enfoque diferente al proceso de aprendizaje, así como fortalecer la percepción de las niñas y niños sobre el quehacer matemático y contextualizar la enseñanza.
El Centro Educativo Petén (CEP) celebró su 30 aniversario. Los inicios del CEP se remontan a los años 1980 cuando un grupo de profesores creó una escuela privada. El CEP operó en varios edificios hasta 1994 cuando se mudó a su propio edificio gracias a la financiación de la sociedad "Castellanos Leonarod y Cía. Ltda.". El CEP ofrece educación desde parvularia hasta nivel diversificado y ha satisfecho las necesidades educativas de la población durante 30 años.
Este documento presenta el currículo del área de Religión y Moral Católica para la Educación Infantil y Primaria en España. Se destaca que la enseñanza religiosa pretende contribuir a la formación integral del estudiante y facilitar una propuesta de sentido para su vida. Para la Educación Infantil, el currículo se centra en tres ámbitos de experiencia del niño y busca acercarlos a las claves de la fe cristiana. Los objetivos incluyen que los niños descubran su cuerpo como un regalo de Dios
Currículo del área de religión y moral católicajrpv79
Este documento presenta el currículo de Religión y Moral Católica para la educación primaria en España. Establece que la enseñanza de la religión es una opción libre para los estudiantes y obligatoria para las escuelas. El currículo tiene como objetivo desarrollar la capacidad trascendente de los estudiantes y enseñar valores como parte de una formación integral. Cubre cuatro dimensiones: la cultura e historia, la humanización, la doctrina y la vida cristiana.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. INDICE DE CONTENIDOS
HISTORIA DEL COLEGIO
INICIO
OBJETIVOS
FUNDADORES
IDENTIDAD
COMPROMISO
ROL DE EXÁMENES.
14/07/2010 C.E. SANTA MARIA REINA
2. Santa María Reina
C.E. SANTA MARIA REINA
Historia del Colegio
Inició sus labores ese año, porque el colegio Santa María dejó el local que hoy
es el colegio María Reina Marianistas.
Desde un comienzo fueron aceptadas niñas en el nuevo colegio, convirtiéndose
así en uno de los primeros colegios mixtos del país, pese a que aún no se
aceptaba con total confianza esta nueva modalidad educativa. Fueron
matriculados 270 alumnos (entre niños y niñas). Contaban con dos secciones de
Kindergarten, dos de Transición y dos de Primer grado, y cinco años más tarde
se iniciaría con el Nivel de Secundaria.
3. INICIO
Estimado Padre y Madre de Familia:
Es grato dirigirme a Ustedes para expresarles mi cordial saludo y a la vez
invitarlos a la ESCUELA DE PADRES Y MADRES, que se llevará a cabo el día
sábado 10 de Julio a las 19:00 h (Hora Exacta) en la Sala de Conferencias
“PADRE ALFONSO MARÍA DE LA CRUZ SARDINAS”, para el nivel PRIMARIO,
en la que se compartirá el tema “Padres preparados, hijos triunfadores”,
teniendo como ponente a la Srta. Helga Aliaga Atiaja .
Sabemos de su preocupación y apoyo constante en el desarrollo, formación
y felicidad de sus hijas, es por eso, que estamos seguras de contar con su
puntual asistencia.
Chiclayo, 07 de Julio del 2010
Atentamente
14/07/2010 C.E. SANTA MARIA REINA
4. • A Nivel Institucional
Elevar el nivel de organización y competitividad con la
participación activa de toda la comunidad educativa
que permite el desarrollo de la institución y garantice
una sólida formación de la persona en su dimensión
humano cristiana y el mejoramiento del servicio que
se brinda
A nivel pedagógico
Brindar a nuestras estudiantes una formación humana,
científica y cristiana, así como la práctica de valores,
actitud crítica, fomentando el espíritu para la
investigación y desarrollo de la creatividad, valiéndose
de metodología activa, las TIC, con docentes
permanentemente actualizados, que garanticen una
debida relación consigo misma, con los demás, la
familia, la iglesia, la naturaleza y la patria; enmarcados
en un currículo pertinente.
• A nivel administrativo
Mejorar la infraestructura y equipamiento, así como el
desempeño del personal administrativo en base a una
actitud innovadora y práctica de valores, acorde
acorde con los adelantos de la tecnología e
informática, para propiciar el uso óptimo de los
recursos físicos y financieros, efectivizar su labor y
favorecer la formación científica y tecnológica en las
estudiantes
14/07/2010 C.E. SANTA MARIA REINA
5. • Nuestra congregación recibe la bendición de
Dios, regalándonos a nuestros padres de fe;
Monseñor Alfonso María De La Cruz
Sardinas que nació en Huánuco el 30 de
mayo de 1842 en el calor de una familia
cristiana, hijo de don Manuel Sardinas y
doña Manuela Zavala, lo bautizaron con el
nombre de Fernando e ingreso al convento
de los Padres Franciscanos de Ocopa.
• Realizó su profesión religiosa el 18 de
diciembre de 1862, luego recibió la
ordenación sacerdotal el 3 de marzo de
1867.
• Consagró toda su vida al servicio de Dios.
Extendió su labor misional a los pueblos de
Huancayo, Lima, Ica, Ayacucho,
Huancavelica y Huánuco, evangelizó con su
elocuente y fervorosa palabra y con su vida
austera humilde y fraterna.
14/07/2010 C.E. SANTA MARIA REINA
6. • MISION
Somos un centro educativo particular católico,
promovido por la Congregación de Religiosas
Franciscanas de la Inmaculada Concepción, que
ofrece una educación femenina integral en sus tres
niveles educativos, basada en valores de
fraternidad, responsabilidad, respeto y paz, con
una cultura institucional innovadora haciendo uso
de una moderna y adecuada infraestructura,
recursos científicos tecnológicos, metodología
activa para la formación de líderes con sentido
crítico, creativo, capaces de logra su
transformación personal, social, cultural y
académica.
• VISION
Ser en el año 2015 un centro educativo particular
católico, líder en educación femenina en la región
norte, que brinda una formación de alto nivel de
calidad con una sólida base cristiana, humanista,
científica y tecnológica, logrando personas
fraternas, proactivas y competitivas, que afrontan
con éxito y dignidad los desafíos y retos de un
mundo globalizado
14/07/2010 C.E. SANTA MARIA REINA
7. • La verdadera disciplina no se impone.Sólo
puede venir del interior de nosotros
mismos.
• Estimado Padres de Familia :
• Agradezco la confianza depositada en
nuestro CEP “Santa María Reina” para la
formación integral de sus hijas.
• Para lograr los resultados deseados
necesitamos la participación de todos:
Colegios, Padres de Familia y Estudiantes.
• Ustedes como primeros educadores en la
formación de sus hijas se comprometen a
cumplir fielmente con el desarrollo y
ejecución de nuestro P.E.I. ; cuyas bases son:
• Principios axiologicos de la Congregación
Franciscana promotora de nuestro centro
educativo.
• Disciplina y constancia en el estudio.
• Cumplimiento del reglamento interno del
plantel.
14/07/2010 C.E. SANTA MARIA REINA
8. G
r
a Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes
d
o
Raz.
1 Algebra E. Religiosa Comunicación Inglés Historia Aritmética C.T.A
Matemático
°
Inglés Raz.
2 Algebra E. Religiosa Comunicación Historia E. Geográfico C.T.A
Aritmética Matemático
°
Inglés Raz.
3 Anatomía E. Religiosa Comunicación Historia Química Geometría
Algebra Matemático
°
E. Religiosa Comunicación Inglés Raz.
4 Física Historia Geopolítica Biología
Química Trigonometría Geometría Matemático
°
Comunicación Inglés Raz.
5 Inglés E. Religiosa Historia Geopolítica Física
Trigonometría Geometría Matemático
°
14/07/2010 C.E. SANTA MARIA REINA