Este documento presenta los aprendizajes del autor sobre cuatro temas durante un curso: la historia de los productos, el calentamiento global, la estrategia de Simbad y la globalización. El autor describe cómo estas lecciones le ayudaron a desarrollar un pensamiento más crítico y complejo, así como una mayor conciencia sobre temas ambientales y sociales vinculados a la producción global de bienes.
Este documento presenta los aprendizajes del autor sobre cuatro temas durante un curso: globalización, sistema económico chino, consumismo y contaminación. El autor describe cómo estas áreas le ayudaron a desarrollar competencias como pensamiento crítico, discernimiento, y asumir responsabilidad ambiental. Explica cómo varias discusiones y materiales como videos le permitieron entender mejor estos conceptos y cambiar perspectivas, especialmente en términos de los impactos sociales y ambientales detrás de la producción global de bienes.
El documento presenta un collage elaborado por Rebeca Guadalupe Gil Conde sobre sus aprendizajes en un curso. Incluye imágenes y explicaciones de 4 temas principales: globalización, estrategia de Simbad, historia de las cosas y calentamiento global. Las imágenes y explicaciones muestran cómo sus puntos de vista sobre estos temas cambiaron, desarrollando un pensamiento más crítico y consciente de los impactos ambientales y sociales de la producción y el consumo.
Proyecto final Duvan Ferney Sanchez morales ciclo VIDuvan Sanchez
Este documental muestra cómo los seres humanos han impactado negativamente el planeta a través del tiempo debido a la explotación de recursos, la tala de árboles y las guerras. Se analiza cómo el afán de poder y dinero ha generado deterioro ambiental y desplazamientos humanos. Sin embargo, también inspira a proteger el medio ambiente y mejorar la situación a través de la obra del fotógrafo Sebastián Salgado y su esposa, quienes buscan reconstruir un mundo más equilibrado.
Investigación del Impacto de Internet en los problemas ecológicosAdiiLove18
Este documento resume el impacto de Internet en los problemas ecológicos en 3 oraciones. Explica que usar Internet genera contaminación debido al consumo de energía de los servidores y centros de datos. Estima que el 2% de la contaminación mundial por CO2 es generada por las empresas de tecnología de la información. También destaca algunas iniciativas de empresas tecnológicas para usar energías renovables y reducir su huella de carbono.
Los estudiantes presentan el trabajo que realizaron sobre los problemas de hambre en el mundo a través de la asociación INTERMÓN. Se dividieron en grupos para investigar sobre la superpoblación y su relación con la distribución de alimentos en países como China y Haití, comparándolos con su localidad. Publicaron sus conclusiones en una página web y foro para sensibilizar a otros sobre las injusticias en la distribución global de alimentos.
La Fundación EducarUno busca contribuir al desarrollo integral del ser humano mediante la implementación de modelos educativos prácticos y sostenibles. Adoptaron el movimiento "Diseña el Cambio" en 2010 para involucrar a estudiantes de primaria en México en proyectos que generen un impacto positivo. El documento describe varios proyectos exitosos llevados a cabo por estudiantes como la creación de un jardín en la azotea de una escuela y la recolección de alimentos para migrantes, demostrando que pequeñas
El documento describe un concurso llamado "Diseña el Cambio" en México que invita a escuelas primarias y secundarias a presentar proyectos para transformar sus comunidades. Se comparten tres ejemplos de proyectos realizados por estudiantes para mejorar la cafetería, las calles y los baños de sus escuelas. El concurso ha crecido rápidamente con más de 4,300 escuelas participantes en 2011-2012 que buscan seguir cuatro pasos simples para crear un cambio positivo.
This document discusses the Annotation Ontology (AO) and the SWAN Annotation Tool. AO is an OWL vocabulary for annotating and sharing annotations of digital resources and fragments. The SWAN Annotation Tool allows users to visually annotate documents and share annotations privately or publicly. It integrates with databases and ontologies and can run text mining algorithms on documents to assist in annotation. The tool aims to facilitate collaborative curation and knowledge sharing within scientific communities.
Este documento presenta los aprendizajes del autor sobre cuatro temas durante un curso: globalización, sistema económico chino, consumismo y contaminación. El autor describe cómo estas áreas le ayudaron a desarrollar competencias como pensamiento crítico, discernimiento, y asumir responsabilidad ambiental. Explica cómo varias discusiones y materiales como videos le permitieron entender mejor estos conceptos y cambiar perspectivas, especialmente en términos de los impactos sociales y ambientales detrás de la producción global de bienes.
El documento presenta un collage elaborado por Rebeca Guadalupe Gil Conde sobre sus aprendizajes en un curso. Incluye imágenes y explicaciones de 4 temas principales: globalización, estrategia de Simbad, historia de las cosas y calentamiento global. Las imágenes y explicaciones muestran cómo sus puntos de vista sobre estos temas cambiaron, desarrollando un pensamiento más crítico y consciente de los impactos ambientales y sociales de la producción y el consumo.
Proyecto final Duvan Ferney Sanchez morales ciclo VIDuvan Sanchez
Este documental muestra cómo los seres humanos han impactado negativamente el planeta a través del tiempo debido a la explotación de recursos, la tala de árboles y las guerras. Se analiza cómo el afán de poder y dinero ha generado deterioro ambiental y desplazamientos humanos. Sin embargo, también inspira a proteger el medio ambiente y mejorar la situación a través de la obra del fotógrafo Sebastián Salgado y su esposa, quienes buscan reconstruir un mundo más equilibrado.
Investigación del Impacto de Internet en los problemas ecológicosAdiiLove18
Este documento resume el impacto de Internet en los problemas ecológicos en 3 oraciones. Explica que usar Internet genera contaminación debido al consumo de energía de los servidores y centros de datos. Estima que el 2% de la contaminación mundial por CO2 es generada por las empresas de tecnología de la información. También destaca algunas iniciativas de empresas tecnológicas para usar energías renovables y reducir su huella de carbono.
Los estudiantes presentan el trabajo que realizaron sobre los problemas de hambre en el mundo a través de la asociación INTERMÓN. Se dividieron en grupos para investigar sobre la superpoblación y su relación con la distribución de alimentos en países como China y Haití, comparándolos con su localidad. Publicaron sus conclusiones en una página web y foro para sensibilizar a otros sobre las injusticias en la distribución global de alimentos.
La Fundación EducarUno busca contribuir al desarrollo integral del ser humano mediante la implementación de modelos educativos prácticos y sostenibles. Adoptaron el movimiento "Diseña el Cambio" en 2010 para involucrar a estudiantes de primaria en México en proyectos que generen un impacto positivo. El documento describe varios proyectos exitosos llevados a cabo por estudiantes como la creación de un jardín en la azotea de una escuela y la recolección de alimentos para migrantes, demostrando que pequeñas
El documento describe un concurso llamado "Diseña el Cambio" en México que invita a escuelas primarias y secundarias a presentar proyectos para transformar sus comunidades. Se comparten tres ejemplos de proyectos realizados por estudiantes para mejorar la cafetería, las calles y los baños de sus escuelas. El concurso ha crecido rápidamente con más de 4,300 escuelas participantes en 2011-2012 que buscan seguir cuatro pasos simples para crear un cambio positivo.
This document discusses the Annotation Ontology (AO) and the SWAN Annotation Tool. AO is an OWL vocabulary for annotating and sharing annotations of digital resources and fragments. The SWAN Annotation Tool allows users to visually annotate documents and share annotations privately or publicly. It integrates with databases and ontologies and can run text mining algorithms on documents to assist in annotation. The tool aims to facilitate collaborative curation and knowledge sharing within scientific communities.
MARIA MIES - La perspectiva de subsistenciaLía Goren
Este documento presenta una entrevista con Maria Mies, una profesora de sociología retirada que desarrolló el concepto de "perspectiva de subsistencia". Ella explica que la perspectiva de subsistencia se refiere a satisfacer las necesidades humanas directamente en lugar de producir mercancías. También discute cómo las políticas agrícolas intencionalmente eliminaron las economías de subsistencia y cómo los movimientos campesinos en países como Bangla Desh están reactivando principios como la ayuda mutua y la soberanía alimentaria.
Economia Descalza – Manfred Max Neef (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
(may.2014) El controvertido economista chileno Manfred Max Neef, es conocido por exponer ideas que algunos poderosos consideran peligrosas. Autor del libro “Economía descalza, señales desde el mundo invisible”. Su visión sale por completo de las teorías y prácticas ortodoxas, pues incluye como punto fundamental el respeto a la biosfera, el respeto a la vida, haciendo una clara diferencia entre el crecimiento y el desarrollo, con economistas cultos que sepan historia, las grandes ideas de los pueblos de antaño y que entiendan los graves errores de todas las épocas, especialmente de la época moderna.
Producción original: Carlos Rangel
El documento resume las ideas de Sir Ken Robinson sobre la necesidad de cambiar los paradigmas de la educación. Robinson argumenta que el sistema educativo actual fue diseñado para las necesidades de la Revolución Industrial y ya no es apropiado para el mundo actual. Los estudiantes se aburren porque la educación no se alinea con sus intereses y la forma en que aprenden fuera de la escuela. Se necesita un cambio de paradigma para que la educación permita a los estudiantes explorar sus pasiones y desarrollar su creatividad.
El documento resume las ideas de Sir Ken Robinson sobre la necesidad de cambiar los paradigmas de la educación. Robinson argumenta que el sistema educativo actual fue diseñado para las necesidades de la Revolución Industrial y ya no es apropiado para el mundo actual. Los estudiantes se aburren porque la educación no se alinea con sus intereses y la forma en que aprenden fuera de la escuela. Se necesita un cambio de paradigma para que la educación permita a los estudiantes explorar sus pasiones y desarrollar su creatividad.
¿Por qué seguimos consumiendo y derrochando en el modo en
que lo hacemos? ¿Por qué no cambia la economía del mundo si
hay 800 millones de personas que viven con un dólar por día?
El periodista Sergio Elguezabal hace un crudo análisis de la
relación que tenemos con nuestro medio ambiente y llama a salirnos de lo establecido para intentar novedosas soluciones a los problemas de siempre ¿Por qué no cambia lo que no cambia?
El documento discute el concepto de desarrollo sostenible. Explica que la idea surgió como resultado del análisis de la situación insostenible del mundo. Define el desarrollo sostenible como "el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer el derecho de las generaciones futuras para satisfacer las suyas propias". Argumenta que la sostenibilidad requiere un enfoque holístico y global para abordar los problemas interconectados que enfrenta la humanidad.
Este documento presenta la agenda de trabajo para un curso sobre la importancia de la lectura y la escritura académica. Los objetivos son trabajar en grupo para responder preguntas sobre los procesos de lectura y escritura, y analizar textos académicos escritos u orales. Las actividades incluyen debates en grupos pequeños y presentaciones de los resultados.
Este documento presenta 7 actividades para que los estudiantes aprendan sobre la llegada de los europeos a América y las consecuencias de la colonización. Las actividades incluyen leer pasajes de texto, ver videos educativos en YouTube y completar resúmenes, líneas de tiempo, mapas conceptuales y otras tareas para comprender mejor los eventos históricos y sus impactos políticos, económicos y culturales.
Este documento presenta un resumen de los principales puntos del libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. En primer lugar, introduce el concepto de "Capitalismo Solidario" y cómo este enfoque combina los valores del capitalismo con la solidaridad. Luego, relata brevemente la historia de Amway Corporation y cómo ha crecido para convertirse en una empresa multimillonaria global a través de la aplicación de principios de capitalismo solidario. Finalmente, describe cómo el capitalismo solidario está ganando terreno en todo el mundo a medida que caen las barreras económicas
Este documento presenta una introducción al libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. Brevemente describe la historia de Amway Corporation fundada por DeVos y Jay Van Andel en 1959 para ofrecer el "sistema americano de propiedad privada y libre empresa". Explica cómo Amway ha crecido exitosamente en todo el mundo, incluyendo países que eran comunistas, con más de dos millones de distribuidores en 54 países que ahora experimentan los beneficios del capitalismo solidario.
Este documento presenta un resumen de las ideas centrales del libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. En él, DeVos argumenta que el capitalismo y la solidaridad no son conceptos contradictorios, sino que el "Capitalismo Solidario" es la mejor manera de ayudar a las personas y al planeta. El documento también resume brevemente la historia del éxito de Amway Corporation como un ejemplo de cómo aplicar los principios del Capitalismo Solidario.
Este documento presenta un resumen de los principales puntos del libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. En primer lugar, introduce el concepto de "Capitalismo Solidario" y cómo este enfoque combina los valores del capitalismo con la solidaridad. Luego, relata brevemente la historia de Amway Corporation y cómo ha crecido de manera exitosa en todo el mundo promoviendo los principios del Capitalismo Solidario. Finalmente, describe cómo el Capitalismo Solidario ha ganado popularidad en países que abandonaron el comunismo al ofrecer libertad económica y oportunidades
Revista a! 36 - Hace Falta que nos Preguntemos Todo de NuevoRedSocialFuva
¿Por qué seguimos consumiendo y derrochando en el modo en que lo hacemos? ¿Por qué no cambia la economía del mundo si hay 800 millones de personas que viven con un dólar por día? El periodista Sergio Elguezabal hace un crudo análisis de la relación que tenemos con nuestro medio ambiente y llama a salirnos de lo establecido para intentar novedosas soluciones a los problemas de siempre ¿Por qué no cambia lo que no cambia?
Ficha Pedagógica Proyecto 4 SEMANA 2 Basica Superior .pdfmariaabrigo
El documento presenta un plan educativo para el proyecto 3 de la asignatura de grado noveno "A" sobre los procesos evolutivos que transformaron la humanidad. El proyecto se desarrollará durante la semana del 23 al 27 de noviembre y abarcará las asignaturas de lengua y literatura, estudios sociales, ciencias naturales y educación física. Cada día se presentan actividades relacionadas a los temas de comprensión lectora, la mujer en la invención de la agricultura, la importancia del microscopio en la ci
Este documento discute la ideología del crecimiento ilimitado que subyace en el sistema económico capitalista actual. Señala que la sociedad occidental se ha basado en un modelo de libre mercado que requiere un crecimiento económico constante sin límites. Sin embargo, esta dinámica de crecimiento infinito plantea problemas ecológicos y sociales. El documento sugiere que es necesario cuestionar nuestra comprensión del progreso y considerar alternativas a este sistema que prioriza exclusivamente el crecimiento económico.
Musarañas - Programa de intervencion con niños de la calleeducacionsinescuela
Este documento presenta el prólogo del libro "Musarañas. Programa de intervención con niños de la calle". En él, los autores resumen su experiencia de 10 años implementando un nuevo enfoque educativo con niños de la calle en Bogotá, Colombia. Explican que su modelo se basa en principios de libertad, ambiente acogedor y trabajo productivo, en contraste con los modelos tradicionales represivos. Además, ven el problema de los niños de la calle como resultado de factores socioeconómicos estructurales más que de pat
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el calentamiento global para estudiantes de 7mo año. La guía incluye un video introductorio, preguntas sobre el contenido del video, y actividades prácticas como la creación y donación de objetos hechos con materiales reciclados para promover el reciclaje. El objetivo es describir formas de contaminación, proponer soluciones, y valorar el rol del estudiante en el cuidado del medio ambiente.
Habilidades personales para aprendizaje, taller 1javier jaque
Este documento presenta varios temas relacionados con el desarrollo personal y social. Habla sobre la importancia de cambiar la actitud para lograr el progreso, la diferencia entre países pobres y ricos, y cómo los paradigmas se forman a través de la repetición de comportamientos. También incluye historias y reflexiones sobre temas como el éxito, la vocación, la ley de atracción y el papel de la juventud en transformar al mundo.
MARIA MIES - La perspectiva de subsistenciaLía Goren
Este documento presenta una entrevista con Maria Mies, una profesora de sociología retirada que desarrolló el concepto de "perspectiva de subsistencia". Ella explica que la perspectiva de subsistencia se refiere a satisfacer las necesidades humanas directamente en lugar de producir mercancías. También discute cómo las políticas agrícolas intencionalmente eliminaron las economías de subsistencia y cómo los movimientos campesinos en países como Bangla Desh están reactivando principios como la ayuda mutua y la soberanía alimentaria.
Economia Descalza – Manfred Max Neef (por: carlitosrangel)Carlos Rangel
(may.2014) El controvertido economista chileno Manfred Max Neef, es conocido por exponer ideas que algunos poderosos consideran peligrosas. Autor del libro “Economía descalza, señales desde el mundo invisible”. Su visión sale por completo de las teorías y prácticas ortodoxas, pues incluye como punto fundamental el respeto a la biosfera, el respeto a la vida, haciendo una clara diferencia entre el crecimiento y el desarrollo, con economistas cultos que sepan historia, las grandes ideas de los pueblos de antaño y que entiendan los graves errores de todas las épocas, especialmente de la época moderna.
Producción original: Carlos Rangel
El documento resume las ideas de Sir Ken Robinson sobre la necesidad de cambiar los paradigmas de la educación. Robinson argumenta que el sistema educativo actual fue diseñado para las necesidades de la Revolución Industrial y ya no es apropiado para el mundo actual. Los estudiantes se aburren porque la educación no se alinea con sus intereses y la forma en que aprenden fuera de la escuela. Se necesita un cambio de paradigma para que la educación permita a los estudiantes explorar sus pasiones y desarrollar su creatividad.
El documento resume las ideas de Sir Ken Robinson sobre la necesidad de cambiar los paradigmas de la educación. Robinson argumenta que el sistema educativo actual fue diseñado para las necesidades de la Revolución Industrial y ya no es apropiado para el mundo actual. Los estudiantes se aburren porque la educación no se alinea con sus intereses y la forma en que aprenden fuera de la escuela. Se necesita un cambio de paradigma para que la educación permita a los estudiantes explorar sus pasiones y desarrollar su creatividad.
¿Por qué seguimos consumiendo y derrochando en el modo en
que lo hacemos? ¿Por qué no cambia la economía del mundo si
hay 800 millones de personas que viven con un dólar por día?
El periodista Sergio Elguezabal hace un crudo análisis de la
relación que tenemos con nuestro medio ambiente y llama a salirnos de lo establecido para intentar novedosas soluciones a los problemas de siempre ¿Por qué no cambia lo que no cambia?
El documento discute el concepto de desarrollo sostenible. Explica que la idea surgió como resultado del análisis de la situación insostenible del mundo. Define el desarrollo sostenible como "el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer el derecho de las generaciones futuras para satisfacer las suyas propias". Argumenta que la sostenibilidad requiere un enfoque holístico y global para abordar los problemas interconectados que enfrenta la humanidad.
Este documento presenta la agenda de trabajo para un curso sobre la importancia de la lectura y la escritura académica. Los objetivos son trabajar en grupo para responder preguntas sobre los procesos de lectura y escritura, y analizar textos académicos escritos u orales. Las actividades incluyen debates en grupos pequeños y presentaciones de los resultados.
Este documento presenta 7 actividades para que los estudiantes aprendan sobre la llegada de los europeos a América y las consecuencias de la colonización. Las actividades incluyen leer pasajes de texto, ver videos educativos en YouTube y completar resúmenes, líneas de tiempo, mapas conceptuales y otras tareas para comprender mejor los eventos históricos y sus impactos políticos, económicos y culturales.
Este documento presenta un resumen de los principales puntos del libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. En primer lugar, introduce el concepto de "Capitalismo Solidario" y cómo este enfoque combina los valores del capitalismo con la solidaridad. Luego, relata brevemente la historia de Amway Corporation y cómo ha crecido para convertirse en una empresa multimillonaria global a través de la aplicación de principios de capitalismo solidario. Finalmente, describe cómo el capitalismo solidario está ganando terreno en todo el mundo a medida que caen las barreras económicas
Este documento presenta una introducción al libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. Brevemente describe la historia de Amway Corporation fundada por DeVos y Jay Van Andel en 1959 para ofrecer el "sistema americano de propiedad privada y libre empresa". Explica cómo Amway ha crecido exitosamente en todo el mundo, incluyendo países que eran comunistas, con más de dos millones de distribuidores en 54 países que ahora experimentan los beneficios del capitalismo solidario.
Este documento presenta un resumen de las ideas centrales del libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. En él, DeVos argumenta que el capitalismo y la solidaridad no son conceptos contradictorios, sino que el "Capitalismo Solidario" es la mejor manera de ayudar a las personas y al planeta. El documento también resume brevemente la historia del éxito de Amway Corporation como un ejemplo de cómo aplicar los principios del Capitalismo Solidario.
Este documento presenta un resumen de los principales puntos del libro "Capitalismo Solidario" de Rich DeVos. En primer lugar, introduce el concepto de "Capitalismo Solidario" y cómo este enfoque combina los valores del capitalismo con la solidaridad. Luego, relata brevemente la historia de Amway Corporation y cómo ha crecido de manera exitosa en todo el mundo promoviendo los principios del Capitalismo Solidario. Finalmente, describe cómo el Capitalismo Solidario ha ganado popularidad en países que abandonaron el comunismo al ofrecer libertad económica y oportunidades
Revista a! 36 - Hace Falta que nos Preguntemos Todo de NuevoRedSocialFuva
¿Por qué seguimos consumiendo y derrochando en el modo en que lo hacemos? ¿Por qué no cambia la economía del mundo si hay 800 millones de personas que viven con un dólar por día? El periodista Sergio Elguezabal hace un crudo análisis de la relación que tenemos con nuestro medio ambiente y llama a salirnos de lo establecido para intentar novedosas soluciones a los problemas de siempre ¿Por qué no cambia lo que no cambia?
Ficha Pedagógica Proyecto 4 SEMANA 2 Basica Superior .pdfmariaabrigo
El documento presenta un plan educativo para el proyecto 3 de la asignatura de grado noveno "A" sobre los procesos evolutivos que transformaron la humanidad. El proyecto se desarrollará durante la semana del 23 al 27 de noviembre y abarcará las asignaturas de lengua y literatura, estudios sociales, ciencias naturales y educación física. Cada día se presentan actividades relacionadas a los temas de comprensión lectora, la mujer en la invención de la agricultura, la importancia del microscopio en la ci
Este documento discute la ideología del crecimiento ilimitado que subyace en el sistema económico capitalista actual. Señala que la sociedad occidental se ha basado en un modelo de libre mercado que requiere un crecimiento económico constante sin límites. Sin embargo, esta dinámica de crecimiento infinito plantea problemas ecológicos y sociales. El documento sugiere que es necesario cuestionar nuestra comprensión del progreso y considerar alternativas a este sistema que prioriza exclusivamente el crecimiento económico.
Musarañas - Programa de intervencion con niños de la calleeducacionsinescuela
Este documento presenta el prólogo del libro "Musarañas. Programa de intervención con niños de la calle". En él, los autores resumen su experiencia de 10 años implementando un nuevo enfoque educativo con niños de la calle en Bogotá, Colombia. Explican que su modelo se basa en principios de libertad, ambiente acogedor y trabajo productivo, en contraste con los modelos tradicionales represivos. Además, ven el problema de los niños de la calle como resultado de factores socioeconómicos estructurales más que de pat
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el calentamiento global para estudiantes de 7mo año. La guía incluye un video introductorio, preguntas sobre el contenido del video, y actividades prácticas como la creación y donación de objetos hechos con materiales reciclados para promover el reciclaje. El objetivo es describir formas de contaminación, proponer soluciones, y valorar el rol del estudiante en el cuidado del medio ambiente.
Habilidades personales para aprendizaje, taller 1javier jaque
Este documento presenta varios temas relacionados con el desarrollo personal y social. Habla sobre la importancia de cambiar la actitud para lograr el progreso, la diferencia entre países pobres y ricos, y cómo los paradigmas se forman a través de la repetición de comportamientos. También incluye historias y reflexiones sobre temas como el éxito, la vocación, la ley de atracción y el papel de la juventud en transformar al mundo.
3. MENÚ The history of stuff Calentamiento global La estrategia de Simbad Globalización SALIR
4. Coloqué dos imágenes de los mapas de China y Estados Unidos de Norteamérica porque debido a la globalización éstos países están presentes tanto en el aspecto económico, político, social y ambiental. Decidí colocar estas fotos, porque en las primeras clases del curso estábamos tratando de sacar por nosotros mismos un concepto de globalización y la maestra dijo una frase que al escucharla y analizarla se me quedó muy gravada: “ La globalización es un fenómeno que ya estamos viviendo, ya no es tanto si estas de acuerdo o no porque ya es un hecho”. Yo tenia la idea que la globalización sólo estaba enfocada en el aspecto económico, por lo que yo sólo relacionaba dicho fenómeno como una oportunidad de los países para crecer y ser ricos. Realmente nunca pensé que este fenómeno tiene un impacto tanto social como ambiental. Hay fotos de marcas de carros, de productos, de comida y una foto de dos personas haciendo negocios porque actualmente todos los mercados son uno sólo, es decir; en cualquier país puedes encontrar un producto mexicano, chino, etc . VOLVER A MENÚ Un aprendizaje que llevare conmigo siempre y me ayudó muchísimo para comprender más a fondo este fenómeno fue cuando la maestra al explicar lo que era la globalización dijo: “Imaginen que una mesa es la globalización y todos estamos corriendo en el mismo sentido ya marcado por otros; alrededor de ella, y tu sigues a todos, pero no te detienes a pensar si realmente tu quieres correr a ese ritmo o a ese sentido.” Esta frase se me quedó gravada porque me vi reflejada en ella, porque haces unos meses desconocía bien el fenómeno de la globalización entonces al escuchar la frase me imagine corriendo como borrego alrededor de una mesa porque paradójicamente así estaba yo, pero nunca me detuve y pensé: ¿Qué haces? ¿Porque lo haces? ¿Realmente eres feliz siguiendo a los demás? No me atrevía a “correr al sentido contrario”. Ahora puedo decir que en este tema logré desarrollar la competencia de : Desarrollar el pensamiento complejo, crítico, reflexivo y abierto a la incertidumbre . Porque ahora antes de cambiar mi ideales por otros que pensaba que eran mejores que los míos, ahora reflexiono antes, soy más critica y considero que esta materia me ayudó a: desempeñarme de manera autónoma.
5. VOLVER A MENÚ En el fondo de la diapositiva están un grupo de obreros en una fabrica, ahí pretendo demostrar la cantidad de personas que trabajan a un costo muy bajo, en condiciones precarias y arriesgando su salud con tal de obtener su sueldo para subsistir. Del lado inferior derecho hay una foto con niñitos cargando tabiques, en el centro de la diapositiva hay niños que están siendo entrenados para las olimpiadas a muy corta edad; esto simboliza el poder que desea tener China en todos los aspectos. Del lado inferior izquierdo hay un mapa de África en el cual pretendo demostrar lo que establece el video “La estrategia de Simbad” que millones de personas del tercer mundo emigran a países de primer mundo con el fin de mejorar su calidad de vida, sin importarles como se ganarán esa calidad. En la parte inferior hay una imagen con cuatro cuadros que simbolizan la igualdad de las personas. Este tema me gustó mucho porque se relaciona con la presentación que hice sobre “El sistema económico Chino”, ya que se tocó el tema de la explotación laboral china tanto de menores de edad como de mujeres y adultos. Es muy significativo para mi este tema porque siento que fue el mayor aprendizaje que tuve durante el curso, ya que al presentar mi tema la Maestra me preguntó: “¿ Está bien que China sea una potencia económica, a costa del mal pago hacia sus trabajadores? Y yo respondí que pues en este mundo capitalista el dinero es lo más importante y que es impresionante como México a través de tantas guerras revolucionarias no ha crecido tanto económicamente a comparación de China. Yo seguía en mi plan materialista, que lo mejor era el dinero. Sin embargo ese mismo día vi una revista donde había un articulo que decía: “ ¿Qué hay detrás de tus jeans? Me llamo la atención y leí el articulo y para mi sorpresa había una foto de unos bebes chinitos acostados encima de jeans, otras fotos con trabajadores chinos pintados de azul, trabajando en condiciones precarias. Al leer el articulo me percate que estaba equivocada con lo que pensaba, ya que la maestra tenia razón y dije no estoy manteniendo una actitud dialógica y de apertura y tolerante hacia la diversidad. Desde aquel día siempre que veo productos con precios bajos pienso primero que hay detrás de ese precio bajo.
6. VOLVER A MENÚ Coloqué de fondo una toma de la tierra que representa nuestro centro porque es el lugar donde vivimos, en la parte superior izquierda del mundo, puse una televisión porque considero que es un medio de comunicación extremadamente influyente en todas las personas y que tiene un poder sobre todo. También puse carritos de súper en los cuales en uno hay muchas bolsas de compras y en el otro está una chava con muchas bolsas esto representa el consumismo que estamos viviendo. Este consumismo nos maneja, porque hay veces que ni siquiera necesitamos un producto pero está de moda y no queremos ser la burla de los demás y lo adquirimos, sin pensar que hay detrás de toda la producción de dicho articulo como es; la explotación de recursos naturales, la contaminación, el consumismo, el capitalismo y el riesgo de salud de los obreros. Por el mismo consumismo coloqué marcas de ropa como Zara, Levis que son algunas de tantas marcas que imponen moda. En la parte inferior de la diapositiva puse el David de Miguel Angel vestido de Ronald Mc Donald, porque hoy en día este restaurant de comida rápida es hasta más famoso que el David, se me hizo impactante cómo es que un restaurant de comida nada saludable ha llegado a través de la globalización; que es la apertura de fronteras a lugares de todo el planeta. Estas imágenes están relacionadas con el video “The history of stuff” porque ahí menciona que hay detrás de todo lo que consumimos. Este tema que es muy relevante para mi, considero que logre desarrollar la competencia de: Discernir y valorar”. Porque ahora escucho toda la información que se me presente, la valoro, investigo, ya no sólo me quedo con la primer idea sino que ahora aprendí a ser más selectiva con la información que me llega.
7. VOLVER A MENÚ Aquí se puede ver la contaminación que está sufriendo el mundo. En la parte superior están unos niños pescando en el mar lleno de basura. En la esquina superior derecha hay un oso polar en un poco de hielo; su hábitat se está derritiendo por el calentamiento global. La esquina superior izquierda está un símbolo de reciclaje, dicha imagen tiene relación con la imagen que se encuentra en la parte inferior de la diapositiva, ya que podemos observar un bote con todo tipo de basura; la cual si aplicamos el reciclaje de la misma podremos contribuir a la reducción de la contaminación. En el centro de la diapositiva hay una foto con un mundo y abajo un cerillo, ahí trato de representar gráficamente el tema del calentamiento global. También hay una foto donde están saliendo desechos hacia un rio, y en la esquina inferior derecha está una imagen del planeta tierra enfermo que representa el calentamiento global. Estas imágenes las puedo relacionar con las imágenes de la diapositiva “the history of stuff” porque como mencioné anteriormente la producción de un bien o servicio trae consigo consecuencias. Es decir; atrás de un producto hay una historia. Al explotar los recursos naturales de la tierra acabamos con el hábitat de miles de animales, la deforestación etc todos estos recursos se procesan a costos muy baratos en donde se explotan a niños, mujeres embarazadas, hombres etc., que tienen la necesidad de comer y se denigran trabajando más de 14 horas diarias con un salario menor al mínimo a un precio muy alto que es su salud. Las empresas al producir productos los comercializan para aumentar el consumismo, a los pocos meses de tener dichos productos como son diseñados y producidos para ser obsoletos a un determinado tiempo se tiene que tirar, formando parte de la basura e incrementando la contaminación. Durante las exposiciones el quipo que presentó el tratado de Kyoto, y expusieron el video de Algore sobre el calentamiento global, ayudó que me concientizara más sobre el calentamiento global. Ya que antes lo tomaba muy a la ligera pero al ver actualmente que la temporada de lluvias se adelantó, aperturas de tierra en el D.F. etc me hace preocuparme más sobre nuestro planeta y ahora ya reciclo la basura en mi casa, trato de no dejar prendidas las luces, apago el boiler etc. También durante este tema la maestra mencionó algo que yo no sabía: “apaguen el boiler si lo tienen en automático porque gasta más gas, y por lo tanto contamina” y desde esa vez apague el boiler y me despierto minutos antes a prenderlo. Gracias a este tema pude lograr la competencia de: Asumir de manera crítica y responsable la realidad, ya que ahora pienso más a conciencia todas las acciones que hago van a repercutir en el medio ambiente, por eso trato de contribuir con un granito de arena para evitar la contaminación.