El documento describe las etapas clave para realizar un estado del arte exitoso como parte de un proceso de investigación. Estas incluyen recopilar fuentes primarias, secundarias y terciarias relevantes al tema a través de la heurística e interpretarlas mediante la hermenéutica. Luego, sistematizar la información en fichas y una matriz RAE para centralizar los hallazgos clave y guiar los próximos pasos de la investigación.

1. TÍTULO DEL TRABAJO
EL ARTE DE DAR LOS PRIMEROS PASOS EN MI INVESTIGACIÓN “ESTADO DEL
ARTE”
SÍNTESIS DEL TEMA O PROBLEMA PLANTEADO
Del afán no queda sino el cansancio, la importancia de una documentación adecuada “estado
del arte”.
IDEA PRINCIPAL
Recopilación de fuentes primarias, secundarias y terciarias; abstracción y clasificación de
aquellas que son pertinentes al objeto del trabajo.
IDEAS SECUNDARIAS
Heurística; Validación asertiva y concreción de las fuentes de información.
Hermenéutica; proceso paciente y de dedicación en pro de interpretar y analizar las fuentes
heurísticas.
Sistematización de información, fichas y matriz RAE.

2. COMENTARIO(S)
Todo proceso de investigación, es el resultado de contrarrestar una problemática social,
cultural, económica, religiosa, etnográfica, política, ecológica, comercial, etc. Por ello es
importante que cuando se investiga y seafronta una posición profesional y ética en el
desarrollo de las acciones, se debenestimar inicialmente los recursos, en donde el más
importante es el reconocimiento de los antecedentes informativos que preceden y enriquecen
el tema de investigación.
En la búsqueda de estos antecedentes, es importante adoptar una posición motivadora y
responsable frente al proceso de identificación de fuentes bibliográficas, no se puede caer en
la mediocridad de hacer por hacer “buscar por buscar, no leer y lo peor, copiar y pegar lo que
caiga”;la definición de datos que serán detallados en el resumen y demás instancias del estado
del arte deben ser soportes científicos y reales, resultado de una búsquedade contenidos
pertinentes.
Cuando se adopta una posición firme de investigación, ajena al solo propósito de cumplir con
algún requerimiento “proyecto de grado”, se involucran etapas procedimentales en relación de
tiempo, las cuales dentro de la definición del estado del arte enmarcan el cumplimiento de
cada una de ellas, bajo esta afirmación, debo tener clara la definición del propósito de mi
búsqueda bibliográfica bajo criterios precisos, identificar los tipos de documentos y en estos
recoger frases y conceptos.
Clasificar la información, leer minuciosamente estas fuentes textuales y con base en ellas
diligenciar las fichas y matriz RAE, darán como resultado el estado del arte de mi
investigación. Gracias al material de este módulo, he tenido la oportunidad de reconocer la

3. ventaja del estado del arte como instrumento que centraliza y enfoca mi mente en definir
adecuadamentecuáles serán mis primeros pasos en este proceso investigativo que inicia.
BIBLIOGRAFIA:
Campus virtual UDES. Elaboración de propuesta de investigación. Recuperado de
http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.003.MG/Documentos/cap2/Cap2.pdf
Presentado por:
Ariel Almonacid Arias
Ing. De Sistemas.
Especialista en pedagogía.
Especialista en administración de la informática educativa.

4. 2. Hermenéutica
Debido a su
origen
Fases
 Personales.
 Institucionales.
 Documentales.
Tipos de
información
Trabajos.
Artículos.
Monografías.
Grabaciones.
Multimedios.
Libros.
Trabajos de grado.
Testamentos.
Actas.
Cartas.
Diarios.
Fuentes
primarias
Lectura, interpretación y
clasificación de fuentes
recopiladas según su
importancia dentro del
objeto de investigación.
Debido a su nivel
informativo
 Documentos
archivísticos.
 Los libros.
 Las revistas de
difusión.
 Periódicos.
 Las revistas
científicas.
 Literatura gris.
Fuentes
secundarias
Fuentes
terciarias
 Las obras de
referencia a
documentos
primarios.
 Los
Diccionarios.
 Las
enciclopedias.
 Las
bibliografías.
 Los catálogos,
etc.
Revisión
de
 Bibliografías de
Bibliografías.
 Guías de obras
de referencia.
 Manuales de
información.
Conlleva a:
 Diligenciar las fichas
RAE.
 Diligenciar la matriz
RAE.
 Finalmente, culminar
con éxito el estado del
arte.
Mapa Mental
Estado del Arte
1. Heurística