Guía para presentar el trabajo final de la materia: Estrategia de Empresa.

1. ELEMENTOS MÍNIMOS PARA PRESENTAR
EL TRABAJO FINAL DE LA MATERIA:
ESTRATEGIA DE EMPRESA
Conservo seis honestos servidores que me enseñaron todo lo que sé. Sus nombres son: qué, cuándo, por
qué, cómo, dónde y quién. Rudyard Kipling
PRESENTACIÓN
La guía que se presenta a continuación tiene el propósito de orientar el diseño de las propuestas de
trabajos finales, no pretende encasillar al proponente quien tiene la libertad de innovar y crear, en el marco de
la presente guía y de acuerdo a sus posibilidades y según la temática de investigación se lo permita.
El propósito general de la guía es facilitar el diseño de una investigación académica que permita al estudiante
abordar metódicamente con base en las diversas fases del proceso de investigación un objeto de estudio
determinado.
CARACTERÍSTICAS Y ASPECTOS GENERALES
 Crear en el Blog del curso: http://estrategiadeempresauc.blogspot.com/, el trabajo final de
investigación.
 Utilizar letra Arial 12.
 Puedo incorporar enlaces que apoyen sobre lo investigado.
 Al final crear un índice que ordene la revisión del trabajo final.
 Utilizar el modelo APA sexta edición para las citas y referencias bibliográficas y presentación
de figuras diversas.
 Incluir referencias bibliográficas vigentes, actualizadas, de editoriales y autores
profesionales y académicamente reconocidos, revistas científicas con sus respectivos consejos
editoriales sean impresas y electrónicas. No incluir Wikipedia y similares. (monografías.com, rincón
del vago. com, o páginas en la web sin respaldo científico).
 Redacción y ortografía acorde con el nivel de estudio de la materia.
 Velar por la coherencia interna y claridad en el planteamiento de las ideas, lenguaje técnico
y pertinente al tema de la investigación.

2. ELEMENTOS MÍNIMOS QUE DEBE CONTENER EL DISEÑO DEL TRABAJO FINAL DEL CURSO
Es importante aclarar que pueden existir otros aspectos, a la luz de la temática escogida y el enfoque
metodológico de investigación seleccionado. No obstante, es indispensable que todo diseño de Trabajo Final
debe contener los elementos mínimos que a continuación se detallan. Eso sí respetando la esencia de cada
modalidad en cuanto a sus alcances y especificidades.
TITULO DE LA PROPUESTA. El título del diseño del Trabajo Final del Curso debe estar relacionado
con la materia que se estudia en el curso. Según la normativa vigente el profesional profundiza y
actualiza conocimiento, con el objeto primordial de analizarlo, sintetizarlo, sistematizarlo, evaluarlo,
trasmitirlo y proponer soluciones innovadoras a la problemática investigada.
RELEVANCIA DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y SU JUSTIFICACIÓN: EL PARA QUÉ Y
POR QUÉ DE LA INVESTIGACIÓN
 ¿Por qué es importante, original, y significativa esta investigación para la Licenciatura?
 ¿Qué relevancia social, práctica, metodológica, educativa, administrativa, teórica,
económica, legal o técnica tiene la investigación, para la Licenciatura?
 ¿Quién se beneficiará con los resultados de la investigación? ¿Qué vacíos del conocimiento
existen en relación con el problema de investigación?
 ¿Cuál es el problema de investigación, definirlo, delimitarlo?
Al respecto Tamayo y Tamayo (1997) plantean lo siguiente:
La descripción del problema es la ambientación de la realidad del
problema, en relación con el medio dentro del cual aparece. Implica
conocimiento más o menos adecuado de la realidad. La descripción
presenta todos aquellos puntos que unen circunstancia-problema en
relación con la investigación. (…) Cuando un investigador describe su
problema, presenta los antecedentes del estudio, las teorías en las que
se basó y los supuestos básicos en los que se apoya el enunciado
problema. Debe aclarar en particular qué personas, materiales,

3. situaciones, factores y causas serán consideradas o no. Un enunciado
completo del problema incluye todos los hechos, relaciones y
explicaciones que sean importantes en la investigación. (pág. 35)
La delimitación del problema se plantea de la siguiente forma según
Tamayo y Tamayo (1997): “Para poder abarcar la búsqueda de una
solución a un problema, el investigador debe precisar la naturaleza y las
dimensiones del mismo. Para ello, se requiere reunir datos que puedan
relacionar con el problema y posibles soluciones al mismo” (pág. 40).
La formulación del problema se realiza en relación con las necesidades
descritas y su relación con los elementos que se han detectado. Tamayo y
Tamayo (1997), cita Arias (1984):
Definir un problema significa especificarlo en detalle con
precisión. Cada cuestión y aspecto subordinado que deban
responderse han de ser delimitados. Deben determinarse los
límites del Trabajo Final. Con frecuencia es necesario revisar
estudios con objeto de determinar con exactitud lo que se ha de
hacer. (pág.41)
Es importante destacar que la delimitación del problema de investigación se fundamenta en los siguientes
criterios:
 Un espacio geográfico, comunal, regional, cantonal o de circuito educativo.
 Un lugar u organización determinada sea un centro educativo, aula, grupo comunal,
institución, organización social, municipalidad, cooperativa, museo, centro cultural entre otros.
 Un tiempo específico que abarca el estudio.
 Una población determinada que está involucrada en la problemática y son los participantes
de la investigación o sujetos desde lo cuantitativo involucrados en la muestra o población a estudiar.
 Una temática específica que tiene que ver con el objeto de estudio del trabajo final.
 Una situación problemática a investigar, se específica las condiciones prácticas, teóricas,
en que el tema de estudio presenta las situaciones problemáticas.

4. En la definición, formulación y delimitación del problema, el o la estudiante deben valorar la viabilidad
de la investigación en términos del tiempo disponible, los recursos materiales con que se cuenta, la
posibilidad del acceso al campo específico de estudio, la facilidad para obtener información bibliográfica,
conocimiento previo del tema y su interés personal, actualidad y pertinencia de abordar el tema
específico, a nivel general, por lo menos un conocimiento básico de la problemática a investigar.
INTERROGANTES: INQUIETUDES FUNDAMENTADAS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Es necesario elaborar una batería de preguntas generadoras que guían el interés del
investigador o investigadora por el objeto de estudio, estas deben plantear la problemática a
investigar para ubicar el problema de investigación y orientar su desarrollo. Las interrogantes
corresponden a los desafíos y retos que se propone abordar en la investigación. Es
indispensable saber preguntarse para esto se requiere estudio previo teórico y acercamiento
vivencial personal al problema de investigación. La formulación de las preguntas
problematizadoras requiere de un esfuerzo de reflexión y análisis riguroso de la realidad y
conocimiento teórico del tema o problema de investigación.
OBJETIVOS: GUÍAS Y DEFINICIÓN DE LO QUE SE QUIERE INVESTIGAR
Los objetivos de investigación se plantean con verbos en infinitivo, y no son objetivos de
aprendizaje ni actividades o metas que se quiere lograr obtener. Indican los límites de la
investigación y sus alcances, orientan hasta donde se llegará con la investigación y se
utilizan para construir una matriz para la operacionalización de la investigación.
Los objetivos son acciones investigativas que propone desarrollar el investigador o
investigadora y que ameritan un ejercicio riguroso.
 Qué objetivos generales se proponen?
 ¿Qué objetivos específicos se proponen?
Los objetivos específicos se desprenden de los objetivos generales. Están
relacionados con el tema, problema de investigación. Para el Trabajo Final se

5. debe de incluir un objetivo general de investigación y uno general propositivo.
Orientan adecuadamente la investigación, y delimitan hasta donde se podrá
realizar.
MARCO CONTEXTUAL: DÓNDE SE REALIZARÁ LA INVESTIGACIÓN
 ¿En qué lugar se realizará la investigación?
 Especificar las características de ubicación geográfica, infraestructura de la organización
socioeducativa, proyectos y programas con que cuenta, tipo de organización educativa o social, la
comunidad, datos generales del contexto o contextos dónde se realizará la investigación. Breve
indicación de información histórica de la organización o comunidad seleccionada, la especificidad de
la organización. Es necesario incluir solo los datos relevantes y pertinentes según el tema de
investigación.
SELECCIÓN DE LA METODOLOGÍA, MÉTODO, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN: CÓMO SE INVESTIGARÁ
 Definición del enfoque de su investigación.
 El enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto de la investigación debe sustentarse teórica y
metodológicamente en relación con el problema de investigación, objeto de estudio, objetivos y
aproximación conceptual.
 ¿Qué tipo de diseño de investigación se utilizará? Cualitativo, cuantitativo, mixto.
 ¿Qué método de investigación se propone? ¿Por qué? (citar autores)
 ¿Cómo se plantea recopilar la información? Describir las Técnicas y los instrumentos de
investigación. Las Técnicas y los instrumentos de investigación deben seleccionarse en relación con
los siguientes criterios: Pertinencia, viabilidad, costos, consistencia con el marco de referencia, el
problema y objetivos de su investigación.
 ¿Cómo se plantean las fases del trabajo de investigación en general y en particular para el
trabajo de campo?
 ¿Cómo se propone analizar la información?
 ¿Quiénes pueden aportar información? (Población, muestra, sujetos, según sea el caso y el
tipo de investigación seleccionado)

6.  ¿Dónde se va a recopilar la información? ¿Cómo se hará la negociación de entrada al
campo del estudio? ¿Procedimiento para el consentimiento informado de los participantes del
estudio? Consideraciones éticas.
 ¿Cuál es el procedimiento para validar los instrumentos y las técnicas de recolección de
información?
ALCANCES Y LIMITACIONES: VIABILIDAD DEL ESTUDIO
 ¿Cuáles son las proyecciones de la investigación?
 ¿En qué aspectos, procesos, fases, elementos, se planea contribuir y aportar con el
desarrollo y los resultados de la investigación? ¿Cuáles obstáculos se vislumbran y
cómo pueden afectar el transcurso de la investigación?
CRONOGRAMA PROPUESTO PARA EJECUTAR LA INVESTIGACIÓN: TIEMPO Y RECURSOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: UTILIZAR FORMATO APA (2010)
ANEXOS
En los anexos se incluyen los diseños de los instrumentos de investigación, por ejemplo la
propuesta de los cuestionarios a aplicar, fotos, croquis, mapas, reglamentos, copias de
leyes y sus apartados según el tema de investigación, diseños de sesiones de técnicas de
recolección de información, por ejemplo, grupos de discusión. Recuerde solicitar la creación
del espacio para poner esto.