El documento resume el 40 aniversario de Internet. Leonard Kleinrock envió el primer mensaje entre dos computadores a través de la red Arpanet en 1969 en UCLA. Aunque la comunicación se interrumpió, se considera el inicio de Internet. Kleinrock predijo que Internet estaría integrada en la vida diaria pero no previó las redes sociales. Internet se expandió en los años 90 con la World Wide Web. Kleinrock cree que en 10 años Internet estará en dispositivos como gafas y uñas.
El documento habla sobre la historia y evolución de Internet, las adicciones que puede generar como la adicción a Internet y a los videojuegos online, y ofrece recomendaciones para prevenir estos riesgos y promover un uso seguro y responsable de Internet, especialmente entre niños y adolescentes.
Este documento ofrece consejos para navegar de forma segura por Internet. Explica que aunque Internet nos facilita la vida diaria, también conlleva peligros como ciberdelincuentes que buscan robar información o esparcir virus. Sin embargo, es posible navegar de forma segura tomando precauciones como verificar que los sitios web sean seguros y cuidar nuestra huella digital. También habla sobre temas como privacidad digital, ciberacoso, sexting y sus consecuencias. En conclusión, Internet trae cosas buenas pero también malas si no
Este documento explica qué son las redes sociales, cómo funcionan y los posibles riesgos de seguridad. Las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles, agregar amigos y compartir fotos, videos y mensajes. Sin embargo, también exponen información personal y son accesibles al público, lo que plantea riesgos como el acoso cibernético o el contacto con extraños. El documento recomienda tomar precauciones como mantener la información privada y enseñar a los niños a protegerse en línea.
La netiqueta se refiere a las convenciones que ordenan el comportamiento en espacios virtuales y son una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y ambientes virtuales. A lo largo de los años se han desarrollado reglas específicas para diferentes comunidades en línea para promover la interacción respetuosa entre usuarios.
El documento habla sobre los riesgos de internet para los niños y cómo evitarlos. Menciona que aunque los padres piensen que sus hijos no se pueden ver afectados, sí es posible que se encuentren con problemas en internet como acoso cibernético, grooming o fraudes. Recomienda inculcar en los niños un "cibersentido" aplicando las mismas normas de seguridad que se les enseña en la vida real cuando usen internet.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet por parte de los niños y ofrece consejos para que los padres protejan a sus hijos en línea. Algunos de los riesgos discutidos incluyen la exposición a contenido inapropiado, el ciberacoso, el grooming y el sexting. El documento recomienda que los padres establezcan filtros de control parental, creen cuentas de usuario separadas para los niños y supervisen el tiempo que pasan en Internet.
El documento habla sobre los peligros de Internet, incluyendo grupos supranacionales que se organizan en la red para cometer delitos cibernéticos, como Hispahack en España. También menciona los riesgos crecientes para la Universidad de La Laguna a medida que mejora su infraestructura tecnológica y los usuarios pasan a ser una amenaza potencial. Finalmente, discute sobre la necesidad de cooperación internacional para combatir problemas como la pornografía infantil en la red.
El documento habla sobre la historia y evolución de Internet, las adicciones que puede generar como la adicción a Internet y a los videojuegos online, y ofrece recomendaciones para prevenir estos riesgos y promover un uso seguro y responsable de Internet, especialmente entre niños y adolescentes.
Este documento ofrece consejos para navegar de forma segura por Internet. Explica que aunque Internet nos facilita la vida diaria, también conlleva peligros como ciberdelincuentes que buscan robar información o esparcir virus. Sin embargo, es posible navegar de forma segura tomando precauciones como verificar que los sitios web sean seguros y cuidar nuestra huella digital. También habla sobre temas como privacidad digital, ciberacoso, sexting y sus consecuencias. En conclusión, Internet trae cosas buenas pero también malas si no
Este documento explica qué son las redes sociales, cómo funcionan y los posibles riesgos de seguridad. Las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles, agregar amigos y compartir fotos, videos y mensajes. Sin embargo, también exponen información personal y son accesibles al público, lo que plantea riesgos como el acoso cibernético o el contacto con extraños. El documento recomienda tomar precauciones como mantener la información privada y enseñar a los niños a protegerse en línea.
La netiqueta se refiere a las convenciones que ordenan el comportamiento en espacios virtuales y son una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y ambientes virtuales. A lo largo de los años se han desarrollado reglas específicas para diferentes comunidades en línea para promover la interacción respetuosa entre usuarios.
El documento habla sobre los riesgos de internet para los niños y cómo evitarlos. Menciona que aunque los padres piensen que sus hijos no se pueden ver afectados, sí es posible que se encuentren con problemas en internet como acoso cibernético, grooming o fraudes. Recomienda inculcar en los niños un "cibersentido" aplicando las mismas normas de seguridad que se les enseña en la vida real cuando usen internet.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet por parte de los niños y ofrece consejos para que los padres protejan a sus hijos en línea. Algunos de los riesgos discutidos incluyen la exposición a contenido inapropiado, el ciberacoso, el grooming y el sexting. El documento recomienda que los padres establezcan filtros de control parental, creen cuentas de usuario separadas para los niños y supervisen el tiempo que pasan en Internet.
El documento habla sobre los peligros de Internet, incluyendo grupos supranacionales que se organizan en la red para cometer delitos cibernéticos, como Hispahack en España. También menciona los riesgos crecientes para la Universidad de La Laguna a medida que mejora su infraestructura tecnológica y los usuarios pasan a ser una amenaza potencial. Finalmente, discute sobre la necesidad de cooperación internacional para combatir problemas como la pornografía infantil en la red.
El documento ofrece consejos a los padres sobre la supervisión del uso de Internet por parte de los hijos, como colocar la computadora en un lugar visible, establecer horarios de uso, preguntar sobre los contactos en línea y explicar la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con extraños.
El documento habla sobre los riesgos de Internet y ofrece recomendaciones para un uso seguro y adecuado. Menciona los peligros de las redes sociales, el ciberacoso y la divulgación de información personal. También da consejos sobre la educación de los hijos en el uso responsable de la tecnología y la importancia de la supervisión y los filtros de contenido.
El documento proporciona consejos para que los padres supervisen de forma adecuada el uso que hacen sus hijos de Internet, incluyendo establecer límites de tiempo y lugares de acceso, conocer a sus contactos virtuales, explicarles la diferencia entre lo correcto e incorrecto y acompañarlos durante la navegación. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con desconocidos, recomendando precauciones.
Este documento resume los principales riesgos asociados al uso de Internet y ofrece recomendaciones para familias. Explica que el aislamiento social, contenidos inadecuados, y compartir información personal sin cuidado son riesgos comunes. Aconseja que las familias eduquen a los hijos sobre el uso seguro de Internet, supervisen sus actividades en línea de forma razonable, y utilicen filtros de contenido cuando sea necesario.
El documento describe los peligros que enfrentan los menores en Internet, incluyendo el acceso a material no adecuado, relaciones peligrosas y el ciberacoso. Explica que la gran cantidad de información en la red dificulta discriminar la información útil de la peligrosa y puede confundir a los menores sobre los riesgos de cada herramienta. También menciona formas específicas de contacto peligroso como el chantaje progresivo para obtener material gráfico o el desarrollo de una relación a través de la red.
El documento resume la historia de la creación de Internet y la World Wide Web. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP, mientras que la Web es un conjunto de protocolos que permite consultar archivos de hipertexto de forma remota. También describe los orígenes y desarrollo inicial de la Web por Tim Berners-Lee en el CERN en 1989-1990. Finalmente, presenta el caso de Angie Varona, una joven estadounidense que sufrió acoso y amenazas después de que fotos personales suy
El documento resume diferentes tipos de ciberdelitos y amenazas digitales, incluyendo spam, scam, ciberacoso, grooming, sexting y robo de información. Define cada término y explica brevemente en qué consiste cada uno.
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento habla sobre los peligros que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, como citas con desconocidos, acoso y exhibicionismo. También ofrece consejos para los padres sobre cómo ayudar a los hijos a tomar recaudos y aprovechar mejor las posibilidades de Internet de forma segura.
Este documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet. Explica que aunque Internet puede ser una herramienta útil para la comunicación, también puede conducir al aislamiento social si se abusa de su uso. También describe problemas como el ciberacoso, el grooming y el sexting, y ofrece consejos para un uso seguro de las redes sociales y prevenir estos riesgos.
Este documento describe varios peligros de Internet, incluyendo acceso a pornografía, drogas y violencia. También advierte sobre los riesgos de las redes sociales como robo de identidad y contacto con depredadores. Recomienda que los padres supervisen el uso de Internet de los hijos, instalen filtros y eviten que compartan información personal o hablen con extraños.
El documento describe las características de la comunicación y las relaciones interpersonales en las redes sociales. Explica que las redes permiten conocer personas de forma virtual y compartir contenidos de manera fácil, pero también pueden generar problemas como el aislamiento o la falta de compromiso. Finalmente, analiza los riesgos que enfrentan los adolescentes al usar redes sociales de forma excesiva y ofrece recomendaciones para un uso más seguro.
Este documento presenta una revista llamada "Click" que aborda el tema del uso del internet y las redes sociales. Incluye artículos sobre los efectos positivos y negativos del internet, historias de vida de cómo afectó el ciberacoso a una joven lesbiana, y opiniones de expertos sobre este tema.
Este documento presenta una guía rápida sobre ciberacoso. Explica que el ciberacoso involucra el uso de tecnología como Internet y teléfonos celulares para acosar psicológicamente a otros. Describe formas comunes de ciberacoso e incluye consejos para prevenirlo y buscar ayuda.
Niños y Adolescentes en las Redes Sociales. El CiberbullyingÁngel Encinas
Este ppt es una versión adaptada y ampliada del trabajado en la ponencia “Redes sociales y violencia entre iguales” impartida en el CFIE de Salamanca en el curso “Bullying y Ciberbullying” .
2 febrero 2010
Ángel Encinas Carazo
Comunicación Audiovisual
http://noesunamanzana.blogspot.com
El documento discute varios riesgos que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, incluyendo la exposición a material pornográfico y de contenido inapropiado, el acoso cibernético, los intentos de seducción sexual por parte de adultos, y la violencia y adicción a los juegos de azar en línea. También ofrece consejos sobre cómo navegar de manera más segura en Internet.
Muchas personas que viven lejos de las ciudades tienen dificultades para reparar sus computadores cuando se dañan, gastando mucho dinero y tiempo o a veces no pueden encontrar ayuda. Se propone prestar servicios de mantenimiento de software y computadoras en áreas rurales para ayudar a estas personas.
El documento proporciona información sobre varias razas de perros, incluyendo sus orígenes, características físicas, temperamento y cuidados requeridos. Describe razas como el galgo afgano, gran danés, golden retriever, gordon setter y greyhound, resaltando sus habilidades para la caza, carreras o como mascotas familiares.
Este documento proporciona instrucciones para ingresar a un curso de inglés en línea, incluyendo cómo acceder a la plataforma, iniciar sesión, encontrar el curso asignado, y completar las 8 unidades y otras tareas del curso.
As lições mais importantes sobre como viver uma vida equilibrada e respeitosa foram aprendidas na educação infantil, não em cursos avançados. Algumas dessas lições incluem compartilhar, jogar dentro das regras, limpar suas bagunças, pedir desculpas quando machucar alguém e respeitar os outros.
El proyecto "Guadalinfo con la Historia" tiene como objetivo introducir a los alumnos de un colegio a las distintas etapas de la Historia Universal a través de actividades como un pasacalles de personajes históricos y una Feria de la Historia. El proyecto involucra a los alumnos, profesores y padres del colegio CEIP Virgen de las Cruces y busca fomentar una mejor comprensión del pasado.
El documento ofrece consejos a los padres sobre la supervisión del uso de Internet por parte de los hijos, como colocar la computadora en un lugar visible, establecer horarios de uso, preguntar sobre los contactos en línea y explicar la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con extraños.
El documento habla sobre los riesgos de Internet y ofrece recomendaciones para un uso seguro y adecuado. Menciona los peligros de las redes sociales, el ciberacoso y la divulgación de información personal. También da consejos sobre la educación de los hijos en el uso responsable de la tecnología y la importancia de la supervisión y los filtros de contenido.
El documento proporciona consejos para que los padres supervisen de forma adecuada el uso que hacen sus hijos de Internet, incluyendo establecer límites de tiempo y lugares de acceso, conocer a sus contactos virtuales, explicarles la diferencia entre lo correcto e incorrecto y acompañarlos durante la navegación. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con desconocidos, recomendando precauciones.
Este documento resume los principales riesgos asociados al uso de Internet y ofrece recomendaciones para familias. Explica que el aislamiento social, contenidos inadecuados, y compartir información personal sin cuidado son riesgos comunes. Aconseja que las familias eduquen a los hijos sobre el uso seguro de Internet, supervisen sus actividades en línea de forma razonable, y utilicen filtros de contenido cuando sea necesario.
El documento describe los peligros que enfrentan los menores en Internet, incluyendo el acceso a material no adecuado, relaciones peligrosas y el ciberacoso. Explica que la gran cantidad de información en la red dificulta discriminar la información útil de la peligrosa y puede confundir a los menores sobre los riesgos de cada herramienta. También menciona formas específicas de contacto peligroso como el chantaje progresivo para obtener material gráfico o el desarrollo de una relación a través de la red.
El documento resume la historia de la creación de Internet y la World Wide Web. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP, mientras que la Web es un conjunto de protocolos que permite consultar archivos de hipertexto de forma remota. También describe los orígenes y desarrollo inicial de la Web por Tim Berners-Lee en el CERN en 1989-1990. Finalmente, presenta el caso de Angie Varona, una joven estadounidense que sufrió acoso y amenazas después de que fotos personales suy
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Este documento presenta una revista llamada "Click" que aborda el tema del uso del internet y las redes sociales. Incluye artículos sobre los efectos positivos y negativos del internet, historias de vida de cómo afectó el ciberacoso a una joven lesbiana, y opiniones de expertos sobre este tema.
Este documento presenta una guía rápida sobre ciberacoso. Explica que el ciberacoso involucra el uso de tecnología como Internet y teléfonos celulares para acosar psicológicamente a otros. Describe formas comunes de ciberacoso e incluye consejos para prevenirlo y buscar ayuda.
Niños y Adolescentes en las Redes Sociales. El CiberbullyingÁngel Encinas
Este ppt es una versión adaptada y ampliada del trabajado en la ponencia “Redes sociales y violencia entre iguales” impartida en el CFIE de Salamanca en el curso “Bullying y Ciberbullying” .
2 febrero 2010
Ángel Encinas Carazo
Comunicación Audiovisual
http://noesunamanzana.blogspot.com
El documento discute varios riesgos que enfrentan los niños y adolescentes al usar Internet, incluyendo la exposición a material pornográfico y de contenido inapropiado, el acoso cibernético, los intentos de seducción sexual por parte de adultos, y la violencia y adicción a los juegos de azar en línea. También ofrece consejos sobre cómo navegar de manera más segura en Internet.
Muchas personas que viven lejos de las ciudades tienen dificultades para reparar sus computadores cuando se dañan, gastando mucho dinero y tiempo o a veces no pueden encontrar ayuda. Se propone prestar servicios de mantenimiento de software y computadoras en áreas rurales para ayudar a estas personas.
El documento proporciona información sobre varias razas de perros, incluyendo sus orígenes, características físicas, temperamento y cuidados requeridos. Describe razas como el galgo afgano, gran danés, golden retriever, gordon setter y greyhound, resaltando sus habilidades para la caza, carreras o como mascotas familiares.
Este documento proporciona instrucciones para ingresar a un curso de inglés en línea, incluyendo cómo acceder a la plataforma, iniciar sesión, encontrar el curso asignado, y completar las 8 unidades y otras tareas del curso.
As lições mais importantes sobre como viver uma vida equilibrada e respeitosa foram aprendidas na educação infantil, não em cursos avançados. Algumas dessas lições incluem compartilhar, jogar dentro das regras, limpar suas bagunças, pedir desculpas quando machucar alguém e respeitar os outros.
El proyecto "Guadalinfo con la Historia" tiene como objetivo introducir a los alumnos de un colegio a las distintas etapas de la Historia Universal a través de actividades como un pasacalles de personajes históricos y una Feria de la Historia. El proyecto involucra a los alumnos, profesores y padres del colegio CEIP Virgen de las Cruces y busca fomentar una mejor comprensión del pasado.
Este proyecto busca reforzar los conocimientos escolares del alumnado a través del uso de las nuevas tecnologías en el Centro Guadalinfo. El colegio y el centro colaborarán estrechamente, con el alumnado asistiendo regularmente al centro en grupos para completar tareas relacionadas con las clases. El objetivo es apoyar el aprendizaje de un modo lúdico y dinámico, mejorando la colaboración entre el colegio, el centro y los padres.
Habilidades e competencias_do_administrador_deUCPel
O documento discute as habilidades e competências necessárias para um administrador de sucesso, dividindo-as em três categorias principais: habilidades técnicas, habilidades humanas e habilidades conceituais. Também define competências técnicas como aquelas adquiridas por educação formal e treinamento, enquanto competências comportamentais facilitam o sucesso e podem ser inerentes ou desenvolvidas.
El documento resume el 40 aniversario de Internet. Leonard Kleinrock envió el primer mensaje entre dos computadores a través de la red Arpanet en 1969 en UCLA. Aunque la comunicación se interrumpió, marcó el inicio de Internet. Kleinrock previó su expansión pero no las redes sociales. Internet creció en los 90 y pronto estará integrada en todo, como gafas y dedos.
Guia ingreso al curso de ingles first discoveriessena
El documento proporciona instrucciones para acceder a la plataforma virtual del Sena y completar el curso de inglés en línea, incluyendo cómo iniciar sesión, navegar el menú, descargar programas necesarios, desarrollar las 8 unidades del curso y participar en foros y tareas. El instructor enfatiza la importancia de cerrar sesión correctamente y comunicarse a través de los foros en caso de dudas o problemas técnicos.
Psicopedagogia on line __ portal da educação e saúde mental __Cristina Ferreira
Este documento discute fatores psicossociais que interferem no processo de aprendizagem de crianças e adolescentes. Aprender de forma significativa requer que os alunos processem novos conteúdos de forma a relacioná-los aos seus conhecimentos prévios. Fatores como a família, contexto social e atitudes dos alunos influenciam sua capacidade de aprender significativamente. Professores também transmitem valores implícitos que afetam o desenvolvimento dos estudantes.
Este documento discute o uso de multimídias como ferramentas didáticas na escola paranaense. Ele apresenta o contexto e a justificativa para o desenvolvimento de um projeto de intervenção pedagógica utilizando multimídias. O objetivo geral é fornecer fundamentação teórica e prática aos professores para estabelecer um novo vínculo entre o docente e as novas ferramentas de trabalho.
El documento presenta un proyecto llamado "Sé un ángel" que busca recolectar donaciones para proveer de pantalones a 172 niños y ancianos en albergues. Se solicita la cooperación de la comunidad donando 100 pesos por niño o 150 pesos por anciano para comprar los pantalones, o participando como coordinador para recolectar fondos. El proyecto se llevará a cabo del 1 al 15 de diciembre de 2009.
Bettina Chavez is a lead photo editor with over 10 years of experience in photo editing, retouching, compositing, and color correction. She has worked for several photography studios and publications, taking on roles from assistant to lead photo editor. Her skills include clipping masks, dust and spot removal, and adding or removing elements from images.
As lições mais importantes sobre como viver uma vida equilibrada e respeitosa foram aprendidas na educação infantil, não em cursos avançados. Algumas dessas lições incluem compartilhar, jogar dentro das regras, limpar suas bagunças, pedir desculpas quando machucar alguém e respeitar os outros.
Facebook ganó una demanda legal contra Sanford Wallace, conocido como el "Rey del spam", por inundar los perfiles de miles de usuarios de Facebook con mensajes no deseados. Un juez ordenó a Wallace pagar 711 millones de dólares en compensación y le prohibió tener contacto con Facebook. Wallace ya había sido demandado anteriormente por MySpace por enviar spam a través de su red.
Este documento describe las redes sociales en Internet, cómo funcionan, sus beneficios y riesgos. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles y conectarse con amigos para compartir información. También advierte sobre posibles peligros como la divulgación excesiva de datos personales y los riesgos específicos para niños y adolescentes. Finalmente, ofrece consejos para usar las redes sociales de forma segura.
Este documento describe las redes sociales en Internet, cómo funcionan y algunos consejos para usarlas de forma segura. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles y conectarse con amigos, compartiendo fotos, videos y mensajes. También advierte sobre posibles riesgos como la exposición de información personal o contactos con desconocidos, recomendando establecer normas de privacidad y supervisión para niños.
Este documento describe las redes sociales en Internet, cómo funcionan, sus beneficios y riesgos. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios crear perfiles y conectarse con amigos, compartiendo fotos, videos y mensajes. Sin embargo, también advierte sobre posibles peligros como la divulgación excesiva de información personal o el contacto con desconocidos. Finalmente, ofrece consejos para que los niños usen las redes sociales de manera segura.
La influencia de las redes sociales en la vida de un adolescenteAna0299
Las redes sociales han influido enormemente en la vida de los adolescentes. Los estudios muestran que los jóvenes pasan al menos 6 horas al día en Facebook. Esto los aleja del mundo real y los expone a riesgos como el robo de identidad y las extorsiones, debido a que comparten demasiada información personal. Además, al publicar constantemente sus movimientos y ubicaciones, pierden su privacidad y esto podría ser utilizado en su contra.
El lado oscuro de internet javier y wilmerseguinho
Este documento describe varios aspectos negativos del internet como la seguridad en las redes, la pornografía infantil, el cibersexo y la "cyberbasura". Explica términos como hackers, crackers y piratas y cómo acceden sistemas de manera ilegal. También habla sobre el tráfico de pornografía infantil en foros y cómo los depredadores usan el anonimato de internet para contactar menores. Finalmente, describe el problema de la cantidad de contenido inútil como páginas rotas o spam que congestionan la red.
El lado oscuro de internet javier y wilmerseguinho
Este documento describe varios aspectos negativos del internet como la seguridad en las redes, la pornografía infantil, el cibersexo y la "cyberbasura". Explica que hackers, crackers y piratas comprometen sistemas de forma ilegal y que existen restricciones legales que dificultan el comercio electrónico. También describe cómo la pornografía infantil y las propuestas sexuales a menores son problemas graves en internet y cómo la "cyberbasura" inunda la red con contenido inútil.
Este documento discute los peligros potenciales de las redes sociales como Facebook, incluyendo el acoso cibernético y la exposición de información personal. También advierte que los datos de los usuarios podrían ser utilizados por agencias de inteligencia y con fines de manipulación geopolítica. Se recomienda ser cautos sobre la información que se publica y restringir el acceso a la privacidad.
Este documento resume las ventajas y desventajas de la Red desde la perspectiva de varios autores. Describe cómo la Red ha cambiado la sociedad al permitir la comunicación global casi instantánea, pero también ha traído problemas de seguridad e inseguridad. Además, plantea que si bien la Red ofrece acceso rápido a la información, también puede fomentar la dependencia y socavar la capacidad crítica e identidad personal.
El documento resume los orígenes e historia de Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar estadounidense llamada ARPANET. Más tarde, ARPANET se abrió a investigadores universitarios y evolucionó en una red más amplia. En 1990, Tim Berners-Lee creó la World Wide Web basada en hipervínculos, permitiendo a más personas acceder e interactuar a través de Internet.
El documento resume los orígenes e historia de Internet. Comenzó en la década de 1960 como una red militar estadounidense llamada ARPANET. Más tarde, ARPANET se abrió a investigadores universitarios y evolucionó en una red más amplia. En 1990, Tim Berners-Lee creó la World Wide Web basada en hipervínculos que permitió a más personas acceder e interactuar en Internet.
Este documento resume un texto sobre delitos informáticos. Brevemente describe que los delitos informáticos han surgido con el desarrollo de la tecnología y que incluyen acciones como acceso no autorizado a sistemas, piratería informática, daños a datos y programas, y sabotaje mediante virus. También presenta algunos tipos de delitos informáticos y recomendaciones para prevenirlos.
El documento habla sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales y los correos electrónicos. También describe varios tipos de delitos informáticos como virus, phishing, robo de identidad y piratería. Finalmente, recomienda ser cuidadoso con la privacidad en las redes sociales y conocer bien a las personas antes de compartir información personal para evitar ser víctima de delitos cibernéticos.
Las redes sociales trabajo de interpretación de textoManuelQuintana48
Las redes sociales permiten compartir información rápidamente con personas de todo el mundo, pero también plantean riesgos para la privacidad y seguridad de los usuarios. Si bien las redes sociales han revolucionado la comunicación al hacer que la información llegue a cualquier lugar en poco tiempo, más del 40% de los usuarios comparten demasiada información personal. Esto pone en peligro su privacidad y seguridad, como lo demuestra el caso de una chica que sufrió acoso después de dar su dirección a un desconocido en una red social. Por lo tanto, se
El documento describe varios riesgos asociados con el uso de Internet, incluyendo grupos supranacionales que coordinan ataques cibernéticos, delitos informáticos como Hispahack en España, y riesgos para los sistemas de la ULL al integrar sus redes. También discute problemas legales con el comercio electrónico, el uso de firmas electrónicas, y la falta de una autoridad certificadora. Aborda otros temas como la pornografía infantil, el "cibersexo", y la necesidad de acción concertada para combatir
Internet surgió originalmente como un proyecto militar estadounidense y luego se expandió a universidades y centros de investigación. Ahora es una red global masiva que conecta computadoras de todo tipo y ha revolucionado la informática y las comunicaciones. En México, las principales instituciones académicas colaboraron para establecer más conexiones de Internet y crear una red académica nacional.
Este documento describe el crecimiento digital de un estudiante de comunicación social a través de su uso de Internet y las redes sociales. Relata cómo el estudiante se sumergió en el mundo digital de forma ingenua y desarrolló una dependencia hacia herramientas como Google sin comprender realmente cómo funcionaban o los riesgos asociados con el uso y recolección de datos. Aunque cometió plagio en el pasado debido a la falta de educación, ahora reconoce la necesidad de desarrollar una alfabetización digital para usar de manera crítica y
El documento describe el impacto del internet en la sociedad actual, permitiendo el acceso a redes sociales, buscadores de información y comunicación entre personas de diferentes países. También discute los usos positivos como la investigación y comunicación, pero advierte sobre los riesgos como fraudes, delitos y robo de información personal. Finalmente, concluye que el internet es una herramienta útil pero requiere precaución para evitar sus usos negativos.
Futuro Imperfecto: Tecnología y Libertad en un Mundo Incierto - David FriedmanAcracia Ancap
Futuro Imperfecto describe y discute una variedad de revoluciones tecnológicas que podrían suceder durante las próximas décadas, sus implicaciones y cómo encararlas. Los temas van desde la encriptación y vigilancia hasta el alargamiento de la vida, las drogas mentales, realidad virtual e inteligencia artificial, pasando por la biotecnología y la nanotecnología. Una temática del libro es que el futuro es radicalmente incierto. Los cambios tecnológicos ya empezados podrían llevar a más o menos privacidad de la que jamás hemos conocido; libertad o esclavitud; inmortalidad real o la eliminación de nuestra especie; cambios radicales en la vida, matrimonio, ley, medicina, trabajo y juego. No sabemos qué futuro será el que llegue, pero es improbable que se parezca mucho al pasado. Merece la pena comenzar a pensar en ello ahora.
Las redes sociales se han convertido en una forma importante de comunicación. Permiten que las personas se conecten entre sí y compartan información e intereses sobre una variedad de temas. Sin embargo, también plantean algunos riesgos potenciales como la privacidad de datos, contactos no deseados y exposición a contenido inapropiado. Por lo tanto, es importante usar las redes sociales de manera segura y responsable.
1. INTERNET CUMPLE 40 AÑOS El 29 de octubre de 1969 se realizó la primera transmisión por una red del gobierno de E.U. llamada Arpanet. Hace 40 años, Leonard Kleinrock, envió un mensaje entre dos computadores ubicados en ciudades distintas (Los Ángeles y San Francisco) a través de una nueva red gubernamental llamada Arpanet. Aquella primitiva comunicación de un texto simple terminó frustrada antes de tiempo debido a la caída de esa red, pero se considera el inicio de lo que posteriormente se conocería como Internet. Este jueves se celebró ese suceso en un evento realizado en el mismo lugar de la transmisión, la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA), en donde Kleinrock era profesor de informática el 29 de octubre de 1969.
Mi motivación para desarrollar esta tecnología era que los computadores pudieran hablar unos con otros
, explicó Kleinrock a la agencia Efe en el marco de la jornada 40th Anniversary of the Internet, organizada por la escuela de ingeniería de UCLA. Este investigador, hoy de 75 años, aseguró que sí imagino una expansión global de Internet y la integración de los sistemas en la vida diaria, pero no el aspecto social, como lo que hoy ofrecen redes como Facebook, Twitter y MySpace.
Me di cuenta de esto cuando apareció el correo electrónico. Se trataba de comunicación entre la gente, no entre máquinas
, dijo. Sin embargo, Internet fue una red casi desconocida durante más de dos décadas; era utilizada principalmente en los ámbitos universitario y de investigación. Esa red salió del anonimato apenas en los años 90, cuando se creó 'la Web', el sistema de páginas web enlazadas entre sí que hoy es la base de Internet. En el futuro, hasta en los dedos El desarrollo social de Internet sigue siendo, a juicio de Kleinrock, lo más complicado de vaticinar; lo que sí tiene claro es que el futuro de la Red será
como el de una película de ciencia ficción
. Dentro de diez años, dice, tendremos Internet literalmente hasta en la punta de los dedos.
Todo estará basado en tecnología integrada, en nanotecnología, en pequeños sensores en el entorno que sabrán cómo eres, que conocerán tus preferencias y se adaptarán a tus necesidades y gustos cuando te detecten
, indicó. En la próxima década, Internet se saldrá de la pantalla del computador y formará parte de las paredes de los edificios, de las oficinas, las viviendas e incluso, dijo Kleinrock, estará
en las uñas de los dedos o en las gafas
. Uno de los retos de cara al desarrollo de esta realidad será la creación de un sistema de interacción muy sencillo entre los dispositivos informáticos y los usuarios.
El teléfono, el portátil, todo eso es muy complicado porque está lleno de funciones y la gente no sabe cómo sacarle el máximo provecho. Hay una enorme investigación que se está llevando a cabo ahora para mejorar la interacción tecnológica
, comentó. Para Kleinrock, tras cuatro décadas de existencia Internet ha llegado a un punto de no retorno en el que los contenidos han suplantado a la tecnología como el motor que impulsa su desarrollo.
Hasta hace poco era al revés. Las aplicaciones trataban de coger el ritmo de la informática para sacarle todo el partido
, afirmó. Kleinrock posó al computador que le permitió mandar la primera comunicación en la Red, un aparato de más de dos metros de alto con un procesador que tenía
menos potencia
que la del reloj que lleva puesto, según declaró. El investigador recordó de manera jocosa que en los inicios de Internet no había una preocupación excesiva por la seguridad porque en aquella época todos los que estaban conectados se conocían. En la jornada de celebración del aniversario de Internet en UCLA participó también Nicholas Negroponte, director del Laboratorio de Medios del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). Negroponte recalcó la importancia del acceso a la Red para promover la formación infantil en los países en vías de desarrollo y habló del éxito de la fundación que preside -'Un Computador para Cada Niño'- en Uruguay, donde dijo que todos los niños con pocos recursos tienen ya un portátil. COMENTARIOS USUARIO: lizeth Paola soler niño El internet nos proporciona comodidad dándonos la oportunidad de investigar sin tener que trasladarnos por ejemplo a una biblioteca y además tenemos la facilidad de acceder a un curso que le puede servir de mucho a las personas incapacitadas que por su situación no se podrían trasladar de forma inmediata y así se informaría sobre lo que quiere aprender sin mas complicación también nos facilita la búsqueda de trabajo o vivienda sin gastar plata en vanguardias transporte etc., pero así como tiene ventajas también tiene sus desventajas como puede ser el peligro que corremos algunos niños por medio de la comunicación con algunas personas que solo buscan hacernos daño, también nos perjudica la afición que algunas veces nos daña ya que de pronto en nuestras casas no hay el control del internet y lo estamos utilizando no para investigar sino para chatear en el facebook o en el MSN o para visitar algunas paginas que los aficionado o enfermos utilizan para ver cosas que no están apropiadas a nuestra edad ni uso; también puede ser que no estemos utilizando la mente ni nuestras habilidades para leer porque solamente investigamos lo que necesitamos y lo que salga lo imprimimos, en realidad no aprendemos nada sino cumplimos nuestros deberes ¡y ya!. Seguramente las personas que estuvieron detrás de la creación del internet están trabajando ya por otros avances que podrían llevarnos a una inseguridad mayor frente a los asesinos y ladrones que están observando como interactuar mediante las facilidades que llegaríamos a utilizar en esos próximos tiempos pero sería bueno que se llegará a tener información instantánea con sólo mover un dedo lo que significa que además de tener una vida fácil también sería llevar una vida llena de pereza ya que no nos grataríamos ni más de media hora en investigar e imprimir lo que nos piden sino que llegaría a ser en cuestión de minutos al tener el internet hasta en nuestras gafas que es lo que se piensa según kleinrock y así nuestra sociedad se trasladaría de una perspectiva facilista a una facilitada. Buen manejo de su mundo virtual Guillermo Santos Calderón analiza el caso de la jóven asesinada en Bogotá por unas personas que conoció a través de Facebook. Increíble el crimen de Ana María Chávez, una joven muchacha, sucedido hace sólo unos pocos días, delito cometido por delincuentes muy jóvenes que buscaron a su víctima por la red social Facebook, en un claro ejemplo de ingeniería social -que es la manipulación malintencionada de las personas para obtener beneficios- al hacerse pasar por conocedores y promotores de bandas musicales. Es otra muestra de los efectos negativos por mal uso de dichas redes por no entender que hay reglas de uso que permiten ser muy privados y estrictos al abrir las puertas de su información digital publicada en esos sitios. Y aunque no se usen las herramientas de privacidad ofrecidas en las redes sociales, existen normas elementales de prevención para evitar y detectar la ingeniería social. Estos comportamientos sanos se deben empezar a usar ya, más cuando se ven casos de estas tácticas que terminan en la muerte. En el mundo digital, especialmente en el de las comunidades sociales, todo es virtual. Mejor dicho, las personas pueden no ser lo que aparentan ser en Internet. Por ello, hay que ser muy estrictos al admitir a alguien en su Facebook. Nunca se debe llevar esa relación virtual a una real, a menos que se tenga la certeza de saber con quién se está tratando. Los jóvenes, que son los usuarios más usuales de estas redes y generalmente lanzados, son buenos objetivos para un ataque de ingeniería social. Ellos deben ser mucho más precavidos. Las redes sociales, componente muy importante de web 2.0, están para quedarse. Lo que hay que aprender es a vivir con ellas. La experiencia es similar a cuando se camina por una calle extraña y oscura: no se debe hablar ni compartir con cualquier sujeto que se acerque enmascarado, de quien no se sabe nada, por más argumentos que este esgrima. Si se hace, seguramente terminará en algo nada bueno para el caminante. En este mundo digital, donde hay que dejar la huella y foto para entrar a oficinas, donde todo se puede hacer por Internet; donde las amistades se reconocen en las redes sociales virtuales. Así como en el mundo real se aplican reglas de confidencialidad y privacidad, lo mismo se debe hacer en el digital. De lo contrario, como en el triste caso de Ana María, por mal manejo de su red social, las consecuencias pueden ser funestas. La captura de los asesinos, que descaradamente se sonreían, muestra que las autoridades también usan las redes sociales para capturar a los bandidos y llevarlos a la justicia. Pero lo más importantes es que, por favor, usen bien, privadamente y con reglas estrictas, las redes sociales. Comentarios Usuario: michaell Alexander soler Sandoval Ejemplos trágicos como estos que son espejos para que veamos y analicemos como cuidarnos para no caer en las redes de aquellas personas que lo único que quieren es aprovecharse de nuestra ingenuidad ante estos casos y nos muestran el peligro que corremos si no aprendemos a manejar estas redes sociales con seguridad sabemos perfectamente que contactos de estos tipos no seguros nos podrían llevar hasta el robo o quizá hasta la muerte. Hablar con este tipo de personas que no conocemos es buscar lo que no se nos a perdido por que sabemos perfectamente que estas pueden mentir sobre su identidad y nos podrían embaucar, por eso tengamos en cuenta que nunca debemos dar nuestros datos o publicar evitemos todos los contactos extraños ya que podrían ser el tipo de personas que nos advierten evadir no confíen en nadie ni cuadren citas con nadie así sea en la calle es peligroso ya que no sabemos sus intenciones ni planes con nosotros. Cosas como estas no nos impiden hablar con nuestros amigos lejanos o el colegio podemos ver las fotos que publican en paginas como el facebook y comentar acerca de ellas, ni tampoco nos prohíben el ingreso a paginas distractoras o de diversión, cosas que nos gustan y distraen que no podemos dejar de ver; solo se quiere decir que sepamos elegir bien nuestras amistades virtuales.