El documento ofrece consejos a los padres sobre la supervisión del uso de Internet por parte de los hijos, como colocar la computadora en un lugar visible, establecer horarios de uso, preguntar sobre los contactos en línea y explicar la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con extraños.

1. Los jóvenes y el uso de Internetwww.segu-kids.org

2. Los padres deben supervisar a sus hijos, sobre todo ,cuando manejan las computadoras. No te dejes intimidar por la tecnología .

3. Consejos para establecer buenas prácticas de uso y comportamiento en el uso de Internet junto con tus hijos:

4. Coloca la computadora en lugares de tránsito o visible y evitar que los niños chateen, naveguen o establezcan relaciones en Internet con la puerta cerrada o en su habitación.Permite a los menores conectarse sólo por un tiempo y en un horario predeterminado y acordado con ellos, siempre de día y no de noche.Pregunta a tus hijos quienes son sus contactos y nuevos amigos y relaciones en Internet y quién esta detrás de cada correo electrónico pero, no invadas su privacidad.

5. Evita que los niños se identifiquen con datos que delaten su edad u otro dato de caracter personal.Intenta no dejar solos a los niños cuando estén conectados.Habla habitualmente con tus hijos sobre el uso de Internet y aconséjalos sobre las medidas de seguridad que deben tomar. Navega y aprende con ellos.Verifica que los lugares públicos o cyber en donde navegan habitualmente dispongan de filtros de contenidos para menores de edad.

6. El diario grabado de un adolescente nos muestra sus sentimientos respecto al rechazo de algunos de sus compañeros. El mayor reto es cuando ésto entra en la vida familiar del adolescente, en su casa, en su habitación, en su "bolsillo"...¡Pero es positivo ver cómo existe solución!Conocer para actuar, eso es lo importante

8. Explica a tus hijos que “la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en Internet que en la vida real”.

9. Acompaña periódicamente a los chicos mientras están en Internet para conocer sus intereses y los amigos con quienes entablan comunicación.

10. Controla el uso de las cámaras web, su forma de habilitación y los contactos con quienes el menor la habilita. Construye junto a los niños reglas consensuadas para navegar y utilizar Internet. Para eso puedes basarte Contratos Familiares en el sitio www.segu-kids.org.Haz que los menores conozcan y respeten la propiedad de los demás. Descargar o realizar copias ilegales del trabajos de otras personas (música, videojuegos y otros programas) puede ser considerado, según las leyes de cada país, plagio, robo o piratería y puede representar un problema legal para tí. Ver Colegio.

12. Herramienta social que pone en contacto a personas con sus amigos y otras personas que trabajan, estudian y viven en su entorno. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.Actualmente sobrepasa los 250 millones de usuarios en el mundo

13. “Para los chicos los riesgos son mayores, sobre todo si aceptan como contacto a cualquiera. Existe gente que crea perfiles para distribuir pornografía, incluso infantil. Y a diferencia de los sitios pornográficos ‘legales’, aquí no hay ninguna advertencia de que se va a acceder a material prohibido para menores”, explica el jurista Raymond Orta, especialista en nuevas tecnologías.

14. En el caso de las Redes Sociales, deberías tener en cuenta estos aspectos cuando tú o tus hijos las utilizan:

15. A la hora de emitir una opinión en Internet, es necesario tomar en cuenta de que lo publicado podrá ser visto por muchas personas.No coloques fotos de terceros, imágenes o caricaturas en el perfil personal ni contenidos pornográficos o de mal gusto.No toleres comportamientos incorrectos y no abuses verbalmente de otros usuarios.

17. No te contactes con el fin exclusivo de encuentro personal ya que puedes atraer a personas con males intenciones. No es aconsejable buscar gente por medio de Internet para conocer en la vida real, aunque dado el caso de que se desee hacer así, se recomienda fijar un lugar público y concurrido, a fines de tener asistencia ante un inconveniente desagradable.

18. Organiza tus contactos por grupos, y a la hora de publicar información, hacerla accesible de la forma más prudente.

19. Delimita quien vizualiza los datos publicados. Fotocopias

20. Las redes sociales han hecho muy fácil el proceso de aceptar una invitación a un grupo o aplicaciones. Lo mejor es medir la necesidad de suscribirnos o no.

21. SITUACIONES DE RIESGO

22. CYBERBULLING O CIBERACOSO

23. Situación en que un niño o adolescente es repetidamente intimidado, atormentado, acosado, humillado, avergonzado o de alguna manera molestado por otro niño o adolescente a través de mensajes de texto, de correo electrónico, mensajería instantánea, o cualquier otro tipo de tecnología de comunicación como bien pueden ser los sitios de redes sociales, foros, blogs, fotologs y páginas de videos en línea.Texto basado en Cyber-bullying de la Wikipedia. Se refiere específicamente a aquellas acciones más relacionadas con la humillación, ridiculización pública, distribución de rumores, y otras formas de acoso emocional entre niños y adolescentes que han sido llevadas a Internet y el resto de los nuevos medios de comunicación.

24. En Facebook también se comparte el odioExpertos y jóvenes coinciden en que la Web desdibuja el límite entre lo público y lo privado y permite la creación de grupos agresivosLunes 17 de mayo de 2010 | Publicado en edición impresa diario La NaciónLa perseguían en el recreo y le gritaban insultos. Se reían de ella y nadie quería ser su amiga. Hasta habían armado el "Club contra Luisa, la Bigotuda" y repartido distintivos entre las "socias", todas alumnas de sexto y séptimo grado de su colegio. Esto ocurrió hace 15 años. Hoy, muchas chicas y chicos pasan por lo mismo que ella; sólo que ahora, para unirse al "club", sólo basta un clic.

25. "Mi hija no hizo la página de Facebook, alguien le hackeó la contraseña"Así lo sostuvo la madre de Cleopatra, la menor acusada de crear una página en una red social la cual incitaba a “odiar” a otra niña llamada Romina. www.26noticias.com.ar

26. El caso de la niña fue tan difundido que, a pesar del pedido de dar de baja el grupo, aún hay un espacio en Facebook bajo el nombre "3 razones para odiar a Romina Perrone", con casi 5000 fans, muchos de los cuales se sumaron luego de que la noticia se conoció a través de la prensa. Incluso se formó un foro de debate sobre las "razones para odiar" a la mamá de la menor, que apareció en televisión defendiendo a su hija.Según expertos en juventud y adolescencia, las redes sociales y las plataformas de Internet a través de las cuales se relacionan los chicos son sólo una herramienta más de comunicación. El problema es cómo se desdibujan los límites entre lo público y lo privado. Así, en Facebook entran en juego odio, intolerancia y discriminación; en las últimas semanas eso quedó en evidencia con los casos del grupo que promovía el antisemitismo o ese que "invitaba" a mofarse de una familia que vivía en el Alto Palermo Shopping.

27. Un nuevo lenguaje para sortear el asedio paternoLos chicos difunden códigos en la Web y trucos para copiarse en exámenesEn Facebook también se comparte el odioExpertos y jóvenes coinciden en que la Web desdibuja el límite entre lo público y lo privado y permite la creación de grupos agresivosDiario La Nación Lunes 17 de mayo de 2010 | Publicado en edición impresa

28. Desde la Fundación Proyecto Padres, su director, Adrián Dall´Asta, consideró que es esencial el papel de los padresen cuanto a conocer de qué manera los hijoscrean sus lazos sociales."Como siempre, debemos saber quiénes son los amigos de nuestros hijos y de qué manera se están involucrando. Enseñarles el lado positivo de Internet. Generar amigos, estar abiertos al mundo es algo bueno", sostuvo Dall´Asta. "El problema es que la mediación de la pantalla de la computadora hace que los chicos no midan el daño que pueden causar cuando agreden a otro. Nuestra función es enseñarles el buen uso de la Red"

29. FORMSPRING, UNA RED PARA INSULTOS Y AGRAVIOSFormSpring es el nombre del servicio que poco a poco se convierte en la nueva fiebre de los usuarios de la red. Éste ofrece a los usuarios registrados la posibilidad de contar con una URL personalizada que se puede compartir con los amigos, a quienes se les invita a que nos hagan cualquier tipo de pregunta y, por ello, hay que estar dispuestos a responder a cada una de éstas; es muy simple, como todos los nuevos servicios sociales que van apareciendo en la red.En FormSpring.me cualquier persona puede hacerte preguntas, ya sea de forma anónima o identificándose con su perfil o alias, por suerte sólo se publican las preguntas que tu quieras responder, con esto se evita que otros observen preguntas indeseadas.

31. ROBO DE IDENTIDAD DIGITALEs un delito que tiene lugar cuando alguien se hace pasar por VOS. O cuando un usuario crea un perfil con nombre de otro.

32. CYBERSEXOEs una forma de sexo virtual (sin contacto físico) en el cual dos o más personas conectadas a una red (como Internet) se envían mensajes sexualmente explícitos que describen una experiencia sexual real o imaginada. GROOMINGAcoso de carácter sexual hacia un menor. A diferencia del Cyberbulling, este tipo de acoso tiene un objetivo explícitamente sexual.

33. StalkingAcechar. Es un trastorno que sufren algunas personas y que les lleva a hostigara su víctima, seguirla por la calle, llamarla por teléfono, mandarle cartas, SMS, regalos, o incluso amenazarla. Muchas veces puede desarrollarse una obsesión hacia la otra persona.

34. CYBERDATINGEs una cita virtual, generalmente con un desconocido y a ciegas y acordada por algún medio tecnológico. En estos casos las precauciones a tomar son las mismas que en cualquier otro encuentro con un extraño.

35. PORNOGRAFÍA INFANTILEstimular, engañar o forzar a los niños a posar en fotografías o participar en videos pornográficos implica una forma de explotación de los menos, y atenta contra la dignidad de los niños.

36. PEDOFILIAEs la inclinación sexual por parte de adultos a sentir una atracción sexual primaria hacia niños o adolescentes.

37. PEDERASTIALa Pederastiaes la práctica sexual entre un varón adulto y menor de edad.

38. CONTROL PARENTALCualquier herramienta que permita a los padres controlar y/o limitar el contenido que un menor puede utilizar en la computadora o accediendo en Internet.Control Parental en Windows XPPara aplicar ciertos filtros y medidas de seguridad para los menores Es recomendable crear una cuenta como invitado en Windows a los menores para acceder al sistema operativo. De esta forma, los menores utilizarán la PC con permisos restringidos dependiendo de lo decidamos para Controlar permisos de usuarios su edad. Asesor de contenidos de Internet ExplorerConfigurar el Asesor de Contenidos significa escribir las direcciones Web que deseas permitir o denegar. A partir de ahora, cada vez que el Asesor de contenido bloquee una página, será necesario escribir la contraseña de supervisor para seguir avanzando

39. Ninguna de estas herramientas es 100% efectiva por lo que debemos ser consciente de la importancia de las herramientas no automatizadas: la educación y la concientización.

40. El diálogo con los menores es la mejor herramienta de prevención para los riesgos que existen en la web.

41. RECOMENDACIONES

42. Si descubres que tu hijo está siendo víctima de cualquier tipo de acoso a través de Internet, recolecta las pruebas necesarias (correos, conversaciones, páginas, fotografías, videos, etc.) y repórtalo a las autoridades.

43. Acércate a tus hijos y comparte su experiencia en línea de vez en cuando (por ej. deja mens. en su Facebook).

44. Interiorízate sobre lo que hacen en Internet e intenta mostrarte abierto para que te comenten cualquier cosa que les suceda cuando navegan o utilizan la red.Asegúrate que tu hijo no convierte la computadora o los videojuegos en sus únicos amigos ya que ellos no pueden sustituir las relaciones interpersonales. Ayúdale a distribuir su tiempo libre de la mejor manera

45. Permanece atentos a los tiempos dedicados por el menor a la red y a los comportamientos del menor en su vida real, para detectar cualquier cambio de comportamiento que podría delatar un abuso por parte de un tercero.Controla las fotos publicadas por tí y por el menor en la red. No se debe llegar al extremo de prohibir pero se debe conocer las fotos publicadas.Limita la conexión de los menores cuando los mismos se encuentren acompañados por tí o por otro adulto.Intenta controlar el uso inadecuado de la cámara web.Educa a los menores sobre los riesgos de la red y las formas de evitar caer en trampas de personas inescrupolosas.

46. Las principales armas con que cuentas son la confianza y la educación de tus hijos, para que los mismos confíen y se sientan impulsados a contar cualquier acción sospechosa en la que se vean envueltos.