El documento propone integrar las TIC en la enseñanza de las ciencias naturales para facilitar la recopilación y análisis de datos, permitiendo que los estudiantes fusionen la tecnología y la ciencia. Sugieren aplicar las TIC en el aula para la construcción de conceptos, planteamiento de hipótesis, observación, exploración de propiedades químicas y desarrollo de talleres, con el objetivo de que los estudiantes debatan e investiguen para adquirir un aprendizaje propio.