1. ENSAYO
Este artículo menciona la importancia de los procesos creativos en la
educación y es un factor muy importante en el desarrollo del pensamiento
apoyándose en el entorno ambiental, cultural y social considerándola como un
proceso eminente de la inteligencia humana sin depender del nivel de la
misma, produciendo una integración entre el estudiante y la comunidad que
garantizan el hecho creativo del sujeto como factor fundamental de
transformación y solución de problemas.
Según Morín, (1999) sostiene que la educación es la fuerza para poder
modificar nuestro pensamiento de manera que enfrente la complejidad
creciente y la rapidez de los cambios. En este sentido se hace necesario
acabar con las barreras de lo tradicional y unir de una vez por todas los
factores que hasta ahora han estado separados es decir, para formar a ese ser
creativo es importante tener claro que él es parte del entorno y su acción
influye en la transformación del mismo por lo tanto, el fortalecimiento de su
pensamiento y de su creatividad depende del contacto con el contexto social y
cultural a que se enfrenta día a día.
El ser humano es complejo y por su misma naturaleza manifiesta su creatividad
en la manera en que interactúa con el medio, según Wallas y Poncairé la
creatividad como proceso puede darse por sucesión de pasos como lo son:
Preparación, incubación, iluminación y verificación.
También se mencionan dos fases señalada por Dennis Muzet como son: la
intención y socialización la cual se comparte ya que el individuo como ser
integral puede desarrollar su talento de manera consciente bajo unos principios
intrínsecos que lo llevan a generar una actitud de trabajo creador y productivo y
que en consonancia con el entorno lo da a conocer a la comunidad y esta a su
vez la aprovecha para su desarrollo.
Estableciendo en los individuos una filosofía de gestión creada a partir de la
participación colectiva de todos los factores involucrados juegan un papel
importante en la solución de futuros problemas aplicando las políticas y
estrategias planteadas en su filosofía de gestión y autónoma de cada individuo
en particular