Este documento resume los temas que se cubrirán en una unidad sobre cómo compartimos el planeta. Incluye tres líneas de indagación sobre la clasificación de seres vivos, su interacción y la conservación de ecosistemas. También describe perfiles deseables de los estudiantes e incluye contenidos sobre adverbios, preposiciones, conjunciones, frases hechas y ortografía sobre el uso de las letras "J" y "V".

2. CÓMO COMPARTIMOS
EL PLANETA
International School SEK. El Castillo 4º EP

3. Los seres vivos interactúan
entre sí y en el medio en el
que viven.

4. LÍNEAS DE INDAGACIÓN
Una indagación acerca de la clasificación de
los seres vivos.
Una indagación acerca de la interacción
entre los seres vivos.
Una indagación acerca de la conservación y
protección de los distintos ecosistemas.

5. Perfiles
Informados e instruidos.
Íntegros.
Solidarios.

6. CONTENIDO
El adverbio.
Clases de adverbio.
Las preposiciones.
Las conjunciones
La frase hecha.
Ortografía:
- Uso de la “J”.
- Uso de la “V”.

7. El adverbio.

8. Los adverbios son palabras que expresan
circunstancias de lugar, de tiempo, de modo ,
de cantidad…
Según la clase de circunstancia que expresan,
los adverbios pueden ser de lugar , de tiempo,
de modo , de cantidad…

10. Ejemplos
Mi casa está cerca de la carretera.
Hice rápidamente los deberes.
Ayer me levanté pronto para ir a correr.
He disfrutado mucho de las vacaciones.
Llueve débilmente.
Lo recibirás próximamente.
Ahora quiero jugar cerca de casa.

11. LAS
PREPOSICIONES

12. Las preposiciones son palabras que
sirven para unir palabras o grupos de
palabras entre las que existe una
relación de dependencia.
A, ante, bajo, cabe, con, contra,
de, desde, durante, en, entre,
hacia, hasta, mediante, para, por,
según, sin, sobre, tras.

13.  EJEMPLOS DE PREPOSICIONES
Fuimos a la iglesia en la mañana
Ante todos los espectadores el mago
desapareció.
El gato se escondió bajo el coche.
Los abuelos salieron con sus nietos de paseo.
El niño corría en la bicicleta y se estrelló
contra el árbol.
No te había visto desde el año pasado
Hoy hay exámenes de matemáticas.



14. Estamos viendo un duelo entre dos equipos
poderosos.
Vamos hacia el sur
¡Hasta cuando seguirá lloviendo!
Trabajé duro para poder comprar esto
Por supuesto que lo haré
Según parece no iremos de vacaciones
El libro está sobre el escritorio.
Una casa sin niños, es una casa triste.

15. LAS
CONJUNCIONES

16. Las conjunciones son palabras
que sirven para unir palabras o
grupos de palabras entre las que
no existen una relación de
dependencia.
Son conjunciones las palabras
y, e, ni, o, u y pero…

17. Ejemplos de conjunciones
El perro y el gato juegan en el parque.
No he estudiado ni he hecho mi tarea.
Estaba haciendo mi tarea pero no la terminé
porque se fue la luz.
¿Quién rompió la ventana? ¿Juan o Pedro?

18. La frase hecha
Es un grupo de palabras que usadas en conjunto,
tienen un significado distinto al de las palabras
que lo forman.
Por ejemplo, en la oración “Esta semana vamos a
hacer puente” no significa “realizar una
construcción para salvar el río” sino que significa
“tener un día de vacaciones entre dos días no
laborables” .
 Por eso, ”hacer puente” es una frase hecha.

19. Ejemplos
“No he pegado ojo”: No he dormido.
“Estoy asada”: Tengo calor.
“Monté en cólera”: Me enfadé mucho.
“En menos que canta un gallo”: Rápido.

20. ORTOGRAFÍA

21. El uso de la “J”
Se escriben con “j” las palabras que terminan en
–aje o en –eje, y en -jero o en –jería.
Por ejemplo potaje, hereje, extranjero,
conserjería.
También se escriben con”j” las formas de los
verbos que llevan el sonido “J” y no tienen ni “g”
ni “j” en el infinitivo.
Por ejemplo: decir – dije. Extraer- extraje.

22. Uso de la “V”.
Se escriben con “V” los adjetivos que terminan
en –ave, -eve ,-avo, -evo, -ivo.
Por ejemplo grave, octavo, exclusivo.
También se escriben con “V” las formas de los
verbos que llevan el sonido “B” y no tienen ni “b”
ni “v” en el infinitivo.
Por ejemplo: andar-anduvo, mantener-mantuvo.