Este documento explica los sustantivos, incluyendo su definición, género, número y clasificación. Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, plantas y cosas. Pueden ser masculinos o femeninos, y singulares o plurales. Existen sustantivos comunes, que designan un grupo, y sustantivos propios, que designan un individuo único. El documento también incluye actividades para practicar la identificación y uso de sustantivos.

1. El Sustantivo Elia Martín Cuenca Magisterio de Primaria

2. ÍNDICE Presentación Definición Género Número Clasificación de los nombres: Común Propio Actividades Bibliografía

3. Lo primero: ¡¡Vamos a presentarnos!!

4. El nombre lo podemos encontrar en…

5. El nombre es muy importante, por lo que debemos saber que: El nombre/sustantivo es: la palabra que sirve para nombrar a las personas, animales, plantas y cosas.

6. Vamos a clasificar, di si son nombres o no: Isabel  río  cantar  nevera  grande  peces  Si Si No Si No Si

7. El género El género de los nombres puede ser masculino (casi siempre son palabras que terminan en – o ) o femenino (normalmente son palabras que acaban en – a ). Aun que no siempre es así, también tenemos casos en los que el masculino tiene terminación –l.

8. Identificación del género A parte de usar las terminaciones –o, -a para identificar el género de un nombre, en ocasiones debemos poner un artículo delante de él para saber si es masculino o femenino.

9. Ejemplos de sustantivos acabados en –o, -a Niño  Niña Gato  Gata Tío  Tía Lobo  Loba Abogado  Abogada

10. Ejemplos de sustantivos que necesitan usar un artículo para ser identificado El El La El El peine caracol codorniz clavel trébol

11. ¿¿Uno o varios??

12. El número El número de los nombres puede ser singular o plural: Singular : cuando se refiere a un ser u objeto. Plural : cuando se refiere a varios seres u objetos.

13. ¿Cómo creamos el plural de un nombre singular? El plural se forma añadiendo –s si el nombre acaba en vocal: Ejemplo: caballo  caballos Si el nombre termina en consonante se añade –es: Ejemplo: jarrón  jarrones

14. ¡¡Formemos el plural!! Plátano  Clavel  Carpeta  Actor  Ratón  Abeja  Plátanos Claveles Carpetas Actores Ratones Abejas

15. Ríos hay muchos, pero ninguno es igual que el Amazonas.

16. Clasificación de los nombres Nombre común: designa a un grupo de personas, de animales, de plantas o de cosas. Se escribe siempre en minúscula excepto cuando se encuentra al principio de la oración. El nombre común río se refiere a todos los ríos. Nombre propio : designa a un solo ser y lo distingue de los demás de su clase. SIEMPRE se escribe la primera letra en mayúsculas. El nombre propio Amazonas se refiere a un solo río.

17. Juguemos a distinguir entre común y propio Juanjo  mesa  árbol  Paula  puente  Propio Común Común Propio Común

18. ACTIVIDADES http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html 1. Identifica el sustantivo en el enunciado. 2. Exploremos un poco http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2002/selva_lengua/explo2.htm#

19. 2. Encuentra los sustantivos en el texto. Arbolón quería mucho a todos los niños que habían pasado por aquel colegio y los niños le querían mucho a él. Bajo su sombra los niños descansaban, merendaban, jugaban a cromos , se contaban hasta sus secretos más grandes… y Arbolón , impasivo, siempre acariciaba con la sombra de sus ramas a aquellos niños que tanta compañía le hacían y tanto confiaban en él.

20. 3. Eduquitabla Esta actividad consiste en hacer un repaso para afianzar los conocimientos adquiridos durante la sesión. Será llevada a cabo al finalizar la clase. La actividad consiste en un juego organizado en grupos en el que tendrán que, mediante dos ruletas, buscar el tipo de sustantivo que le haya tocado en una de las ruletas y una vez encontrado colocar la extremidad correspondiente, que también habrá salido al azar en otra de las ruletas, encima del sustantivo.

21. Imágenes de la actividad

22. BIBLIOGRAFÍA http://es.wikipedia.org/wiki/Sustantivo http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1nombre.htm http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2002/selva_lengua/explo2.htm# http://blog.educastur.es/santabarbara/aprende-jugando/ http://contenidos.educarex.es/mci/2007/29/

23. FIN