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Como desarrollar un invento, desde ideas creativas
- 1. Ing. Jorge L.Contreras Cossio Inventor – Investigador Renacyt www.jorgeluiscontrerascossio.com Taller de inventos patentables
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- 5. ¿CUÁNDO UNA IDEAES REALMENTE UN INVENTO? Los inventores son personas creativas que observan un problema y visualizan una solución. Prácticamente cualquiera podría ser un inventor porque el primer paso en el camino hacia la invención es la generación de una idea. Pero lamentablemente, no basta con una buena idea para hacer una patente. El primer paso para inventar es sin duda encontrar ese problema en nuestro entorno que todavía ninguna empresa ni particular haya sabido solucionar, así que, si has sabido encontrarlo ya tienes una parte del camino recorrido, pero a partir de ahí, la labor de un buen inventor es pensar en cómo podría solucionarse ese problema llevando la solución a la práctica.
- 7. La creatividad La creatividades un proceso dinámico, es una fuerza viva y cambiante del ser humano; es decir, es el motor del desarrollo personal y ha sido la base del progreso de toda cultura. La creatividad es un elemento indispensable de todo ser humano; gracias a han evolucionado y se han desarrollado la sociedad, los individuos y las organizaciones. En este taller se pretende dar a conocer algunas técnicas que te ayudarán a ser más creativo, con miras a su aplicación en el desarrollo de inventos patentables.
- 8. Tipos de creatividad Deacuerdo con Longoria (2004), se distinguen varios tipos de creatividad, entre los que se encuentran los que veremos a continuación. Plástica. Se relaciona con las formas, colores, texturas, proporciones y volúmenes, se manifiesta en artes visuales como arquitectura, escultura y pintura, e incluso en otras actividades relacionadas con los espacios, como la cinematografía, la producción televisiva, la coreografía, entre otros. Fluente. Es la creatividad de los sentimientos, los afectos y las actitudes; en ella predominan los valores, los anhelos y los sueños, lo imaginativo, el simbolismo y el espíritu quimérico, lo religioso y lo místico. Filosófica. Este tipo de creatividad puede florecer en la generalización del conocimiento e interpretación del mundo, por ejemplo: ⋅ Un modo conceptual de pensar, que transforma las imágenes en símbolos. ⋅ Una aplicación de comparaciones, metáforas y analogías. ⋅ Un refinamiento de la ciencia que alumbra el camino de la humanidad. Científica. Aplica el ingenio y el talento en la investigación de nuevos conocimientos, aprovecha las felices ocurrencias en cualquier fase del método y no sólo al elaborar las hipótesis o al generar opciones de solución, como pudiese pensarse superficialmente.
- 9. Tipos de creatividad Deacuerdo con Longoria (2004), se distinguen varios tipos de creatividad, entre los que se encuentran los que veremos a continuación: Inventiva. Es la aplicación talentosa de las ideas, las teorías y los recursos a la solución de los problemas del quehacer ordinario. No se limita al diseño de utensilios, herramientas o aparatos, sino que abarca organizaciones y procesos que llegan a constituirse en métodos. A todo el conjunto producido puede llamársele tecnología. Aplica el ingenio y el talento en la investigación de nuevos conocimientos, aprovecha las felices ocurrencias en cualquier fase del método y no sólo al elaborar las hipótesis o al generar opciones de solución, como pudiese pensarse superficialmente. Social. Es la creatividad en las relaciones humanas; genera las organizaciones e instituciones a través de cuyo funcionamiento se optimiza la convivencia pacífica y proveedora entre los grupos de la sociedad. Su meta es la excelencia en la convivencia feliz, en el bienestar general y particular y en la obtención del bien común.
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- 11. Tipos de pensamiento Autorescomo Edward de Bono (1998) definen dos tipos de pensamiento: lineal y lateral. El primero nos provee de un proceso lógico a través de una metodología tradicional, mientras que el segundo implica desorganizar una secuencia lógica y llegar a una solución partiendo de otro ángulo. Ambos son igualmente necesarios en la dinámica de la creatividad, ya que con el pensamiento lateral creamos las ideas, mientras que con el lineal las desarrollamos, seleccionamos y utilizamos. Por su parte, autores como J. P. Guilford (citado en 3Martín, 2013) también definen dos clases de pensamiento: Convergente Divergente Estas dos formas distintas de abordar una actividad intelectual, lejos de ser contrapuestas en la práctica, son totalmente complementarias en los procesos creativos. Al analizar estos diferentes puntos de vista podemos concluir que la creatividad es un proceso psicológico, se inicia con espontaneidad, se plantea, se verifica y se explota; es decir, tiene un cierto orden y el desarrollo del mismo dependerá del individuo. No obstante, sí es un proceso que se puede desarrollar siguiendo algunas técnicas.
- 12. Técnicas para eldesarrollo de la creatividad Se pueden emplear diversas técnicas para desarrollar la creatividad. A continuación, se presentan algunas: Lluvia de ideas Podríamos decir que una de las dinámicas principales para desarrollar la creatividad es la conocida lluvia de ideas, la cual nos permite partir de la nada y al externar pensamientos al azar, generará ideas polarizadas que nos llevarán a tener claridad en los objetivos que se tengan. Esta técnica parte de la premisa de que cuanto más grande sea el número de asociaciones y menos estereotipadas sean las ideas, más creativas serán las soluciones del problema. Mediante ésta se generan muchas ideas, algunas de ellas serán realmente útiles, innovadoras y factibles en cuanto a su realización.
- 13. Lista verbal deverificación Estimulación de imágenes Cartografía mental Estas técnicas creativas se pueden emplear conjuntamente para la solución de cualquier problema, de forma específica, en el desarrollo de un proyecto y la solución de conflictos. No debe olvidarse que todos los participantes deben tener como meta el contribuir constructivamente al desarrollo de alternativas creativas para solucionar el conflicto en cuestión. Sin lugar a dudas, el diseño y la innovación de productos constituyen una de las áreas más interesantes en la aplicación del proceso creativo. Para maximizar los resultados de la aplicación de esta técnica es conveniente seguir algunas pautas: 1. Aplicar todas las fases de la técnica que se presentan a continuación: • Planteamiento del problema de forma clara y breve. • Selección del grupo. • Comunicación previa de que se usará la lluvia de ideas. • Celebración de la sesión. • Evaluación de las ideas. 2. Asegurar un ambiente abierto y creativo. Es importante estimular la participación, por lo que hay que evitar la crítica de las ideas aportadas. 3. Establecer un sistema para la notación de las ideas. 4. Aprovechar las derivaciones de ideas iniciales. 5. Dar retroalimentación a los participantes en la sesión sobre los resultados obtenidos.
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