Este documento presenta diferentes tipos de pensamiento creativo como el tradicional, divergente, convergente, lateral y paralelo. Explica que el pensamiento tradicional es lógico y analítico mientras que el divergente se aparta de un punto para explorar nuevas ideas. El convergente examina ideas para alcanzar un objetivo común y el lateral usa la intuición para mezclar conceptos. Finalmente, el paralelo permite que ideas coexistan y se enfoque en encontrar lo útil en cada una.

1. Creatividad
Semana 3

2. El pensamiento es la actividad y creación de la
mente; dícese de todo aquello que es traído a
existencia mediante la actividad del intelecto.

3. Tipos de pensamiento
¿Por qué pensamos?
¿Para qué nos sirve pensar?
¿Qué logramos con el pensamiento?
El proceso de pensamiento, ¿es lógico?.

4. Tipos de pensamiento
Tradicional
Divergente
Convergente
Lateral
Paralelo

5. Tradicional
Esencialmente lógico y analítico.
Lógico: coherente, ligado a las causas y efectos.
Analítico: separación de un todo para conocer sus partes.
Influencia de Sócrates, Platón, Aristóteles y Pitágoras. Búsqueda de
la verdad a través de la argumentación.
Solución de problemas con respuesta única. Siguen un orden,
reglas, búsqueda de la verdad es rígido, autoritario y absolutista.

6. Divergente
Apartarse progresivamente de un punto.
Hacer volar la imaginación partiendo de una idea o de un
concepto.
No pone barreras para dejarlo fluir libremente. Explorador,
aventurero, atrevido y temerario.
Inicia acciones, no pide permiso, humorístico, inverosímil, no
teme al ridículo.
Convergente
Se dirige hacia un objetivo comun. Examina todas la ideas
generadas para racionalizarlas y ponerlas al servicio del
objetivo o reto específico inicial.
Aclara, resume, sintetiza. Llega a conclusiones lógicas, factibles
y es aceptado por la comunidad.

7. Lateral
Su finalidad es complementar el pensamiento tradicional y hacerlo más
efectivo.
Es una manera bien definida y deliberada de utilizar la mente. Es una actitud
mental o aptitud.
Proceso netamente antilógico utiliza la intuición por medio de sensaciones y
estimulos para mezclarlos y generar ideas y conceptos antes de ser
racionalizados.
Genera nuevas ideas y caminos. Libera la mente de modelos anticuados.
Busca los enfoques menos obvios para la solución de problemas.
Genera una gran cantidad de caminos antes de la toma de decisión.
Interviene la perspicacia, el humor, el ingenio, los chistes, el “doble sentido”.

8. Paralelo
Pensar y argumentar convertidos en una práctica “democrática” (quitarle al
pensamiento tradicional la rigidez y el autoritarismo intelectual).
Pone ideas y conceptos juntos y los deja convivir a lo largo del proceso.
Elimina las disputas, los choques entre lo verdadero y lo falso, es el ejercicio
de pensar se convierte en un elemento de respeto a las diferencias.
Es una estrategia para que los “negativos” propongan ideas u opciones para
el logro de las metas.
Tiene como objetivo el diseño y la creación de ideas, caminos y opciones y no
se preocupa tanto en encontrar la verdad a cada paso.
Es optimista, flexible, cooperativo, y en cada idea manejada trata de
encontrar primero lo útil que pueda aportar.

10. Arquitectura para la Creación de Ideas
Entradas &
Recursos
Objetivo Técnica Resultado
Creativo Creativa Creativo
Evolución de la
Idea
Fuente: Calvillo-Gámez E.H., Pastor Pérez P, González A., González Hernández L.C.

11. • No comenzar de 0. Usar algo más como referencia
Analogias
• Análisis y cambios en partes particulares del proceso o producto. (Adopción de Nuevas
Scamper Ideas)
Lluvia de
• Ideas al azar, categorizandolas.
Ideas
Estímulos
Mapas
Mentales
7 Sombreros
para pensar
Sinéctica
Collage
Creativo

13. Estímulos
• Parecida a la analogía
• Recibimos algún estímulo, fuera de contexto,
para incentivar nuestra creatividad
• Pueden ser imágenes, videos, canciones,
frases celebres, etc.
• Tratamos de encontrar una relación entre el
estimulo y nuestro objetivo creativo.

14. Estímulos
EJERCICIO

15. Mapas Mentales
Los mapas mentales nos ayudan a poder esclarecer y organizar
una sesión de lluvia de ideas. Son diagramas que nos ayudan a
representar:
- Palabras, metas, conceptos, etc.
Los elementos de un mapa mental son organizados intuitivamente
de acuerdo a la importancia de estos conceptos y son clasificados
en: grupos, ramas o áreas.
Se tienen que conectar todo esto de manera semántica entre toda
la información y nos ayudan a recordar el problema de una
manera lógica.
Al utilizar el Mapa Mental se produce un enlazamiento electro-
químico entre los hemisferios cerebrales de tal forma que todas
nuestras capacidades cognitivas se concentran sobre un mismo
objeto y trabajan armónicamente con un mismo propósito

18. Mapas Mentales
EJERCICIO

19. El arte de preguntar
Este es un conjunto fundamental de preguntas que se usan para formular en el
problema todos los enfoques que sean posibles y, así, abrir la perspectiva que
tenemos del problema.
Lista de control de preguntas
¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué? ¿Por qué?
¿Cuáles? ¿En qué?¿Qué? ¿Para cuál? ¿Acerca de qué?
¿Por medio de qué? ¿Con quién? ¿De qué? ¿Qué clase
de? ¿De dónde? ¿Hacia dónde? ¿Para qué? ¿Por qué
causa? ¿Por cuánto tiempo? ¿A quién? ¿De quién?
¿Más? ¿Para quién? ¿Cómo? ¿Más a menudo? ¿Quién?
¿En qué medida? ¿Menos? ¿Todos? ¿Cuánto? ¿No
todos? ¿A qué distancia? ¿Para qué? ¿Importante?
¿Dónde? ¿De dónde? ¿Otra vez? ¿En qué otro lugar?
¿Más difícil? ¿Cuántas veces?

20. Lista de Atributos
Técnica ideal para la generación de nuevos
productos. También puede ser usada en la
mejora de servicios o utilidades de
productos ya existentes.
Se realiza creando una lista de las
características o de los atributos del
producto o servicio que se quiere mejorar
para, posteriormente, explorar nuevas vías
que permitan cambiar la función o mejorar
cada uno de los atributos.

21. Herramientas del Proceso Creativo
6 sombreros para pensar
Verde
Blanco Rojo
Negro Azul
Amarillo

22. Descripción de los 6 sombreros
Solo nos interesa la Nuevas posibilidad o
información. alternativas.
Control, administración Optimismo, beneficios
y gestión. como hacer que funcione.
Riesgos, realidad y Intuición, sentimientos
costos de oportunidad. o instintos.

23. Sombreros
EJERCICIO

24. Sinéctica
Es un proceso de 8 pasos que reúne elementos o ideas dispares que nos ayudan a
pensar de una manera creativa.
1. Presentación del problema.
2. Aclaración del problema o idea.
3. En forma de lluvia de ideas se buscan analogías directas o problemas
similares al presentado.
4. Se elige una una idea para estudiar más en detalle.
5. Se describe la idea y se busca encontrar los elementos claves de esta idea,
diferenciando los negativos y los positivos.
6. De la lista de elementos negativos o conflictivos se realizan diferentes
analogías.
7. Se juntan estas analogías con el problema principal.
8. Se discute y analizan los sentimientos y posibles soluciones.

25. Sinéctica
EJERCICIO

26. Collage Creativo
El collage creativo es una variante del
mapa mental, de forma menos
organizada y más parecida a una lluvia
de ideas. También es llamada Técnica
Da Vinci.
En un principio los humanos se comunicaban
por medio de imágenes. El alfabeto fue una
evolución de estas técnicas pictográficas.

27. Collage Creativo
EJERCICIO

28. • Evaluación Parcial 1: 20 al 24 de Febrero
• Evaluación durante clase
• Compartir copia utilizando un medio digital
(No USB, no enviar por email el archivo) a
más tardar el jueves 23.
• Revisar diapositivas de semana 1
• ¿Qué es la creatividad?
• En formato “no tradicional”

29. Rúbrica
Concepto Valor No Poco Nah Si Excede
Aporta ideas/conceptos en la discusión en clase 25 0% 25% 50 75 100%
Muestra una definición propia y características de la 30 % %
creatividad
Basa su definición en la revisión literaria sobre el 25
tema de la creatividad
Muestra evidencias sobre el método(s) usado para 25
seleccionar el formato del reporte.
Muestra referencias y ayuda al lector/público a 5
entender la estructura de su reporte
Total 110
Notas:
1. Cualquier acto de plagio es equivalente a 0 en el parcial, y reporte a la Academia
2. La máxima en el parcial es 10, la cual se calcula:
Parcial = (Presentación Semanal + Proyecto Parcial/10)/2