El documento habla sobre Margo, una mujer cuya obsesión por su apariencia personal empeora en primavera. Pasaba mucho tiempo cantando estridentemente mientras limpiaba y ordenaba ropa por toda la casa. Siempre buscaba excusas para encerrarse en el baño con montones de toallas, tardando tanto en salir que su familia golpeaba la puerta en vano. Finalmente salía impecable y se iba a pasear.
Este documento presenta a Margo, una mujer cuya obsesión por su apariencia personal se intensifica en primavera. Dedica gran parte de su tiempo a lavar y planchar ropa, y a perfumarse en el baño, donde pasa largos períodos de tiempo. Esto frustra a su familia, que golpea la puerta del baño para que salga. Finalmente emerge impecable y se va a pasear cantando.
Este documento es una recopilación de poemas infantiles de diferentes autores como Antonio García Tejeiro, Antonio Gómez Yebra, Federico García Lorca y Gloria Fuertes. Incluye poemas como "En medio del puerto", "La luna y el mar", "La guitarra", "Aventuras de Bartolo solo en el Polo" y "La hormiga y su amiga". El documento presenta los poemas agrupados por autor e incluye un índice al principio.
Ejercicios Para Practicar La Rima Y El VersoMaru Domenech
Este documento presenta varios ejercicios para practicar la rima y el verso en poesía. El primer ejercicio pide identificar el número de versos, estrofas y versos por estrofa en un poema de 4 estrofas. El segundo ejercicio pide medir los versos de dos estrofas y analizar su rima. El tercer ejercicio pide completar frases con hipérboles del amor y también completar frases en dos poemas. Finalmente, pide memorizar un poema de autores como Mario Benedetti o Federico García Lorca.
Este documento contiene 8 unidades con talleres y ejercicios de lenguaje y comunicación para el nivel NB2. Cada unidad presenta un taller con lecturas, preguntas y actividades sobre comprensión lectora, vocabulario y ortografía, seguido de un taller SIMCE con preguntas de opción múltiple. El objetivo es brindar material de apoyo para preparar a los estudiantes para la prueba SIMCE.
El viento y el sol discutían sobre quién era más fuerte. El viento apostó que podía quitarle la capa a un anciano más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, cuanto más soplaba más se envolvía el anciano en su capa. Cuando el sol sonrió al anciano, este se quitó la capa por el calor. El sol demostró que la suavidad es más poderosa que la fuerza.
El documento presenta una colección de poemas cortos para niños de 3 a 8 años sobre diferentes temas como las estaciones del año, la familia, el cuerpo humano, el pueblo y la lluvia. Incluye una introducción explicando que los poemas están diseñados para motivar a los niños y apoyar su desarrollo y aprendizaje a través de temas relevantes presentados de manera simple y entretenida.
Este documento contiene poemas y adivinanzas de diferentes autores españoles dirigidos a niños, incluyendo Juan Ramón Jiménez, Miguel Hernández, Antonio Machado, Federico García Lorca, Manuel Machado y Rafael Alberti, entre otros. Los poemas cuentan historias sobre la infancia, la naturaleza y el amor a la lectura de una manera sencilla y entretenida para los niños.
1. El documento presenta un plan lector para pre-básica que incluye cuentos como "El robo de la alegría", "La mala suerte de Pescafrito" y "Las flechas del guerrero".
2. Incluye preguntas sobre los cuentos y actividades como dibujar la escena favorita.
3. El objetivo es que los estudiantes desarrollen las actividades con entusiasmo, alegría y responsabilidad.
Este documento presenta a Margo, una mujer cuya obsesión por su apariencia personal se intensifica en primavera. Dedica gran parte de su tiempo a lavar y planchar ropa, y a perfumarse en el baño, donde pasa largos períodos de tiempo. Esto frustra a su familia, que golpea la puerta del baño para que salga. Finalmente emerge impecable y se va a pasear cantando.
Este documento es una recopilación de poemas infantiles de diferentes autores como Antonio García Tejeiro, Antonio Gómez Yebra, Federico García Lorca y Gloria Fuertes. Incluye poemas como "En medio del puerto", "La luna y el mar", "La guitarra", "Aventuras de Bartolo solo en el Polo" y "La hormiga y su amiga". El documento presenta los poemas agrupados por autor e incluye un índice al principio.
Ejercicios Para Practicar La Rima Y El VersoMaru Domenech
Este documento presenta varios ejercicios para practicar la rima y el verso en poesía. El primer ejercicio pide identificar el número de versos, estrofas y versos por estrofa en un poema de 4 estrofas. El segundo ejercicio pide medir los versos de dos estrofas y analizar su rima. El tercer ejercicio pide completar frases con hipérboles del amor y también completar frases en dos poemas. Finalmente, pide memorizar un poema de autores como Mario Benedetti o Federico García Lorca.
Este documento contiene 8 unidades con talleres y ejercicios de lenguaje y comunicación para el nivel NB2. Cada unidad presenta un taller con lecturas, preguntas y actividades sobre comprensión lectora, vocabulario y ortografía, seguido de un taller SIMCE con preguntas de opción múltiple. El objetivo es brindar material de apoyo para preparar a los estudiantes para la prueba SIMCE.
El viento y el sol discutían sobre quién era más fuerte. El viento apostó que podía quitarle la capa a un anciano más rápido que el sol. Aunque el viento sopló con fuerza, cuanto más soplaba más se envolvía el anciano en su capa. Cuando el sol sonrió al anciano, este se quitó la capa por el calor. El sol demostró que la suavidad es más poderosa que la fuerza.
El documento presenta una colección de poemas cortos para niños de 3 a 8 años sobre diferentes temas como las estaciones del año, la familia, el cuerpo humano, el pueblo y la lluvia. Incluye una introducción explicando que los poemas están diseñados para motivar a los niños y apoyar su desarrollo y aprendizaje a través de temas relevantes presentados de manera simple y entretenida.
Este documento contiene poemas y adivinanzas de diferentes autores españoles dirigidos a niños, incluyendo Juan Ramón Jiménez, Miguel Hernández, Antonio Machado, Federico García Lorca, Manuel Machado y Rafael Alberti, entre otros. Los poemas cuentan historias sobre la infancia, la naturaleza y el amor a la lectura de una manera sencilla y entretenida para los niños.
1. El documento presenta un plan lector para pre-básica que incluye cuentos como "El robo de la alegría", "La mala suerte de Pescafrito" y "Las flechas del guerrero".
2. Incluye preguntas sobre los cuentos y actividades como dibujar la escena favorita.
3. El objetivo es que los estudiantes desarrollen las actividades con entusiasmo, alegría y responsabilidad.
Jero era el guerrero más cruel al servicio de Morlán. Un día robó unas flechas brillantes de una princesa. Estas flechas se negaron a matar y en su lugar fueron mostrándole la belleza del mundo, como lirios y pájaros cantando. Esto transformó la mente de Jero, quien decidió abandonar su vida de asesino y dedicarse a proteger la vida.
Este cuento infantil narra la historia de una abuelita llamada Eufracia que visita un jardín mágico gracias a un hada. En el jardín, las flores se quejan de que el girasol se ha vuelto egoísta y les quita agua y nutrientes. La abuelita propone un plan para solucionar el problema. Más tarde, la mariposa deja de libar el polen del girasol para hacerlo entender, lo que funciona. Al final, las flores y el girasol se reconcilian y viven en armonía.
Este cuento narra la historia de Carlota, una gaviota solitaria, y Rufino, un joven pingüino, que se hacen amigos. Rufino desea volar como Carlota, mientras que Carlota desea tener una familia como la de Rufino. Un mago les concede sus deseos a cambio de intercambiar sus vidas, pero ambos terminan echando de menos sus vidas anteriores. El mago los devuelve a su estado original, ayudándolos a aprender que la verdadera felicidad viene de apreciar lo que ya se tiene.
Este documento presenta preguntas sobre la novela "Los Cretinos". Narra la historia de una pareja, el señor y la señora Cretino, que viven junto a una familia de monos a los que entrenan. Los Cretinos suelen hacer bromas pesadas y tratarse mal. Finalmente, la pareja se encoge de tamaño.
Este documento presenta una serie de actividades y pruebas como parte de un juego o concurso. Incluye ejercicios de formación de palabras, asociación de palabras con conceptos, identificación de elementos en imágenes y audio, coreografía en grupo, y mímica de títulos de películas infantiles. El objetivo parece ser evaluar diferentes habilidades como el vocabulario, la atención, la memoria y la creatividad de los participantes.
Este documento resume el cuento "La isla a mediodía" de Julio Cortázar. Explora elementos como la focalización, los personajes, los lugares y la época. También analiza si la historia se desarrolla en el sueño o la realidad, y el final ambiguo que oscila entre lo fantástico y lo real. Finalmente, clasifica el cuento como fantástico debido a su naturaleza ambigua y la falta de una explicación singular de los eventos narrados.
Este documento contiene 26 fichas de caligrafía, una para cada letra del abecedario español. Cada ficha presenta 6 palabras que comienzan con la letra correspondiente junto con su escritura, con el objetivo de practicar la caligrafía de las letras del abecedario.
Este documento contiene 9 estaciones de un juego de palabras. Cada estación presenta acertijos, anagramas, trabalenguas y otros ejercicios lingüísticos para resolver.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "La Pájara Carpintera y el Viejo Roble". La pájara carpintera sube y baja repetidamente por un árbol y luego tiene ideas descabelladas como empollar huevos ajenos. Al día siguiente sale a recolectar huevos de otras aves mientras estas se bañan o buscan comida, incluyendo uno de Doña Gorriona.
Este documento presenta información sobre fichas de actividades para estudiantes de quinto grado de secundaria sobre emergencias y desastres. Explica que el Perú es vulnerable al cambio climático y enfrenta nuevos retos como huaicos, inundaciones y sequías debido a cambios en la temperatura. Proporciona estas fichas para que los estudiantes conozcan y comprendan estos fenómenos y puedan empezar a adaptarse a convivir con ellos.
Una abeja haragana no cumplía con sus responsabilidades de recolectar néctar y polen. Las otras abejas le advirtieron que debía trabajar, pero ella no les hizo caso. Una noche cayó en un hoyo y se encontró con una serpiente que quería comerla. La abeja logró escapar al ganarle un desafío de inteligencia a la serpiente. Este suceso le enseñó la importancia del trabajo y desde entonces se convirtió en una de las abejas más productivas de la colmena.
El documento describe el viaje diario del autor a su trabajo como profesor rural, incluyendo su observación de una pareja de carpinteros negros en el bosque a lo largo del camino. Un incendio forestal destruyó el bosque y el hábitat de las aves. El autor reflexiona sobre el daño que los seres humanos pueden causar al medio ambiente sin medir las consecuencias.
Este documento contiene varios poemas, adivinanzas, coplas y canciones infantiles pertenecientes a distintos géneros literarios como el lírico y el narrativo. Aborda temas como la amistad, los sueños y el amor utilizando el verso y la rima. Incluye también refranes y trabaja conceptos como la descripción, la exposición y el diálogo entre personajes.
Este cuento relata la historia de una abeja haragana que se niega a trabajar y recolectar néctar como las demás abejas. Cuando intenta entrar a la colmena una noche fría, las otras abejas se lo impiden. La abeja termina cayendo en una cueva donde se encuentra con una culebra. Para salvar su vida, la abeja desafía a la culebra a una prueba de inteligencia y logra "desaparecer" sin salir de la cueva, sorprendiendo a la culebra.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre dos textos. El primer texto es un cuento sobre un comerciante que cargó a sus dos burros, uno humilde y otro presumido, con diferentes cargas. Al cruzar un río, el burro presumido casi se ahoga. El segundo texto es una evaluación sobre el cuento con preguntas múltiple opción sobre detalles de la historia y la clasificación de diferentes tipos de cuentos.
El documento narra la fábula de los tres cerditos. Los tres hermanos cerditos deciden construir cada uno su propia casa, siendo la del menor la única hecha de ladrillo. El lobo sopla y derriba las casas de paja y madera, pero no puede con la de ladrillo.
La historia trata sobre una abeja haragana que no quería trabajar, sino pasar el día volando de flor en flor tomando el néctar para sí misma en vez de recolectarlo para hacer miel. Las otras abejas le advirtieron que debe trabajar, pero no cambió su comportamiento. Una noche, cuando quería entrar a la colmena, se lo impidieron por no haber trabajado. Se refugió en una cueva donde encontró una culebra que quería comérsela. Tuvieron un duelo de inteligencia donde la abeja log
El documento contiene varios poemas, chistes, adivinanzas, retahilas y trabalenguas cortos. En particular, incluye 3 coplas sobre un baile, pilares y Doña Blanca; 5 chistes sobre un niño llamado Jaimito; 5 adivinanzas; 3 retahilas; y 5 trabalenguas.
El documento presenta una nota escrita por la mamá de Carlos para recordarle sus tareas después de volver de la escuela: sacar al perro a pasear y ordenar su habitación. Se incluyen tres preguntas de comprensión sobre quién escribió la nota, para quién es y para qué se escribió.
El documento proporciona información sobre los materiales educativos disponibles en el sitio web https://materialeseducativos.net/. El sitio ofrece una variedad de recursos educativos gratuitos como lecturas, actividades y evaluaciones para estudiantes y maestros. Los materiales cubren diferentes asignaturas y niveles educativos desde primaria hasta secundaria.
Este documento contiene información sobre un libro de razonamiento verbal para 3er grado de primaria. Incluye ejercicios sobre vocabulario, comprensión lectora, conectores lógicos, antónimos y oraciones incompletas. El texto de comprensión lectora trata sobre el origen mítico del río Amazonas según los Yaguas.
Jero era el guerrero más cruel al servicio de Morlán. Un día robó unas flechas brillantes de una princesa. Estas flechas se negaron a matar y en su lugar fueron mostrándole la belleza del mundo, como lirios y pájaros cantando. Esto transformó la mente de Jero, quien decidió abandonar su vida de asesino y dedicarse a proteger la vida.
Este cuento infantil narra la historia de una abuelita llamada Eufracia que visita un jardín mágico gracias a un hada. En el jardín, las flores se quejan de que el girasol se ha vuelto egoísta y les quita agua y nutrientes. La abuelita propone un plan para solucionar el problema. Más tarde, la mariposa deja de libar el polen del girasol para hacerlo entender, lo que funciona. Al final, las flores y el girasol se reconcilian y viven en armonía.
Este cuento narra la historia de Carlota, una gaviota solitaria, y Rufino, un joven pingüino, que se hacen amigos. Rufino desea volar como Carlota, mientras que Carlota desea tener una familia como la de Rufino. Un mago les concede sus deseos a cambio de intercambiar sus vidas, pero ambos terminan echando de menos sus vidas anteriores. El mago los devuelve a su estado original, ayudándolos a aprender que la verdadera felicidad viene de apreciar lo que ya se tiene.
Este documento presenta preguntas sobre la novela "Los Cretinos". Narra la historia de una pareja, el señor y la señora Cretino, que viven junto a una familia de monos a los que entrenan. Los Cretinos suelen hacer bromas pesadas y tratarse mal. Finalmente, la pareja se encoge de tamaño.
Este documento presenta una serie de actividades y pruebas como parte de un juego o concurso. Incluye ejercicios de formación de palabras, asociación de palabras con conceptos, identificación de elementos en imágenes y audio, coreografía en grupo, y mímica de títulos de películas infantiles. El objetivo parece ser evaluar diferentes habilidades como el vocabulario, la atención, la memoria y la creatividad de los participantes.
Este documento resume el cuento "La isla a mediodía" de Julio Cortázar. Explora elementos como la focalización, los personajes, los lugares y la época. También analiza si la historia se desarrolla en el sueño o la realidad, y el final ambiguo que oscila entre lo fantástico y lo real. Finalmente, clasifica el cuento como fantástico debido a su naturaleza ambigua y la falta de una explicación singular de los eventos narrados.
Este documento contiene 26 fichas de caligrafía, una para cada letra del abecedario español. Cada ficha presenta 6 palabras que comienzan con la letra correspondiente junto con su escritura, con el objetivo de practicar la caligrafía de las letras del abecedario.
Este documento contiene 9 estaciones de un juego de palabras. Cada estación presenta acertijos, anagramas, trabalenguas y otros ejercicios lingüísticos para resolver.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "La Pájara Carpintera y el Viejo Roble". La pájara carpintera sube y baja repetidamente por un árbol y luego tiene ideas descabelladas como empollar huevos ajenos. Al día siguiente sale a recolectar huevos de otras aves mientras estas se bañan o buscan comida, incluyendo uno de Doña Gorriona.
Este documento presenta información sobre fichas de actividades para estudiantes de quinto grado de secundaria sobre emergencias y desastres. Explica que el Perú es vulnerable al cambio climático y enfrenta nuevos retos como huaicos, inundaciones y sequías debido a cambios en la temperatura. Proporciona estas fichas para que los estudiantes conozcan y comprendan estos fenómenos y puedan empezar a adaptarse a convivir con ellos.
Una abeja haragana no cumplía con sus responsabilidades de recolectar néctar y polen. Las otras abejas le advirtieron que debía trabajar, pero ella no les hizo caso. Una noche cayó en un hoyo y se encontró con una serpiente que quería comerla. La abeja logró escapar al ganarle un desafío de inteligencia a la serpiente. Este suceso le enseñó la importancia del trabajo y desde entonces se convirtió en una de las abejas más productivas de la colmena.
El documento describe el viaje diario del autor a su trabajo como profesor rural, incluyendo su observación de una pareja de carpinteros negros en el bosque a lo largo del camino. Un incendio forestal destruyó el bosque y el hábitat de las aves. El autor reflexiona sobre el daño que los seres humanos pueden causar al medio ambiente sin medir las consecuencias.
Este documento contiene varios poemas, adivinanzas, coplas y canciones infantiles pertenecientes a distintos géneros literarios como el lírico y el narrativo. Aborda temas como la amistad, los sueños y el amor utilizando el verso y la rima. Incluye también refranes y trabaja conceptos como la descripción, la exposición y el diálogo entre personajes.
Este cuento relata la historia de una abeja haragana que se niega a trabajar y recolectar néctar como las demás abejas. Cuando intenta entrar a la colmena una noche fría, las otras abejas se lo impiden. La abeja termina cayendo en una cueva donde se encuentra con una culebra. Para salvar su vida, la abeja desafía a la culebra a una prueba de inteligencia y logra "desaparecer" sin salir de la cueva, sorprendiendo a la culebra.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre dos textos. El primer texto es un cuento sobre un comerciante que cargó a sus dos burros, uno humilde y otro presumido, con diferentes cargas. Al cruzar un río, el burro presumido casi se ahoga. El segundo texto es una evaluación sobre el cuento con preguntas múltiple opción sobre detalles de la historia y la clasificación de diferentes tipos de cuentos.
El documento narra la fábula de los tres cerditos. Los tres hermanos cerditos deciden construir cada uno su propia casa, siendo la del menor la única hecha de ladrillo. El lobo sopla y derriba las casas de paja y madera, pero no puede con la de ladrillo.
La historia trata sobre una abeja haragana que no quería trabajar, sino pasar el día volando de flor en flor tomando el néctar para sí misma en vez de recolectarlo para hacer miel. Las otras abejas le advirtieron que debe trabajar, pero no cambió su comportamiento. Una noche, cuando quería entrar a la colmena, se lo impidieron por no haber trabajado. Se refugió en una cueva donde encontró una culebra que quería comérsela. Tuvieron un duelo de inteligencia donde la abeja log
El documento contiene varios poemas, chistes, adivinanzas, retahilas y trabalenguas cortos. En particular, incluye 3 coplas sobre un baile, pilares y Doña Blanca; 5 chistes sobre un niño llamado Jaimito; 5 adivinanzas; 3 retahilas; y 5 trabalenguas.
El documento presenta una nota escrita por la mamá de Carlos para recordarle sus tareas después de volver de la escuela: sacar al perro a pasear y ordenar su habitación. Se incluyen tres preguntas de comprensión sobre quién escribió la nota, para quién es y para qué se escribió.
El documento proporciona información sobre los materiales educativos disponibles en el sitio web https://materialeseducativos.net/. El sitio ofrece una variedad de recursos educativos gratuitos como lecturas, actividades y evaluaciones para estudiantes y maestros. Los materiales cubren diferentes asignaturas y niveles educativos desde primaria hasta secundaria.
Este documento contiene información sobre un libro de razonamiento verbal para 3er grado de primaria. Incluye ejercicios sobre vocabulario, comprensión lectora, conectores lógicos, antónimos y oraciones incompletas. El texto de comprensión lectora trata sobre el origen mítico del río Amazonas según los Yaguas.
La nota escrita por la mamá de Carlos le recuerda que cuando vuelva del colegio tiene que sacar al perro de paseo y arreglar su habitación. El afiche habla sobre la importancia de lavarse las manos con agua y jabón y hervir el agua antes de tomarla para evitar la diarrea. El texto instructivo explica los pasos para realizar un experimento casero y formar nubes en una botella.
Este documento presenta un repaso sobre los acentos en español. Explica cómo identificar la sílaba tónica en palabras, clasificar palabras como agudas, llanas o esdrújulas, y acentuar correctamente palabras según su tipo. También define conceptos como diptongo, triptongo e hiato, y explica las reglas de acentuación para cada uno. Por último, proporciona ejercicios prácticos de acentuación de palabras y textos.
Este texto proporciona información sobre la vida de las hormigas. Viven en grandes colonias llamadas hormigueros que pueden albergar más de medio millón de hormigas. Se dividen en reinas, machos, obreras y soldados, cada uno con funciones específicas como poner huevos, aparearse, limpiar, alimentar larvas y defender el hormiguero. Se comunican mediante feromonas u olores.
Este documento contiene tres preguntas de selección múltiple sobre un texto breve. La nota es de la mamá de Carlos para recordarle que tiene que sacar al perro a pasear y arreglar su habitación cuando vuelva del colegio.
Este texto proporciona información sobre las hormigas. Explica que viven en grandes colonias llamadas hormigueros que pueden contener más de medio millón de hormigas. Describe los diferentes roles dentro de la colonia, incluyendo la reina, los machos, las obreras y los soldados. También menciona que las hormigas se comunican liberando sustancias químicas.
Este documento contiene tres preguntas de selección múltiple sobre un texto breve. La nota es de la mamá de Carlos para recordarle que tiene que sacar al perro a pasear y arreglar su habitación cuando vuelva del colegio.
Este texto proporciona información sobre las hormigas. Las hormigas viven en grandes colonias llamadas hormigueros que pueden contener más de medio millón de hormigas. Dentro del hormiguero hay diferentes tipos de hormigas que cumplen roles específicos, como la reina que pone los huevos, los machos que se aparean con la reina, las obreras que realizan las tareas del cuidado del hormiguero, y los soldados que defienden el hormiguero.
Este documento presenta una recopilación de diferentes tipos de cuentos infantiles, incluyendo cuentos de nunca acabar, cuentos mínimos, poesías, cuentos encadenados, cuentos de animales y cuentos maravillosos. El documento también incluye información sobre cada cuento como el título, autor, ilustrador y una breve sinopsis.
Este documento presenta una recopilación de diferentes tipos de cuentos infantiles, incluyendo cuentos de nunca acabar, cuentos mínimos, poesías, cuentos encadenados, cuentos de animales y cuentos maravillosos. El documento también incluye información sobre cada cuento como el título, autor, ilustrador y una breve sinopsis.
Este documento es un libro publicado en 1893 que describe la vida típica de un "aguadoso" o paciente que visita la villa de Marmolejo para tomar las aguas medicinales. El libro relata las actividades diarias de un aguadoso, como tomar el agua de la fuente, pasear, comer, dormir la siesta, y volver a tomar el agua. Al final de la cura, el aguadoso regresa a su hogar curado y en buena salud, bendiciendo las aguas de Marmolejo que curan
Este texto proporciona información sobre las hormigas y su vida en colonias. Las hormigas viven en grupos numerosos llamados hormigueros, que pueden albergar más de medio millón de hormigas. Dentro del hormiguero, cada hormiga desempeña un rol específico como la reina, los machos, las obreras o los soldados. Las hormigas se comunican entre ellas a través de sustancias químicas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. Competència lingüística. Llengua catalana
Models de preguntes de comprensió lectora
Llegeix aquest text:
A la Margo, la primavera sempre l’afectava
negativament. El seu aspecte personal, que sempre
absorbia el seu interès, ara esdevenia gairebé una
obsessió. Munts de roba acabada de planxar omplien la
seva cambra, alhora que el fil d’estendre s’enfonsava
sota el pes de la roba acabada de rentar. Tot cantant
amb estridència i desentonant, voltava per la vil·la
carregada amb munts de roba interior o amb ampolles
de perfum.
Aprofitava qualsevol oportunitat per desaparèixer cap a la sala de bany amb un
batibull de tovalloles blanques i, un cop a dins, era tan difícil de treure-la’n com
un musclo d’una roca.
La família, per torns, bramava i donava cops a la porta, sense treure’n cap altra
satisfacció que la promesa que gairebé havia acabat, una promesa de la qual,
segons que sabíem per l’experiència amarga, no ens podíem fiar. Per fi, sorgia
encesa i impecable, i marxava de casa, cantussejant, a prendre el sol als
oliverars o per baixar al mar i nedar.
Gerald Durrell. La meva família i altres animals. Adaptació
Fes una creu a la resposta correcta de les preguntes següents:
1. Com cantava, la Margo?
Fluix, però bé. …………. ……………….. 1
Fort i malament. …………………………. 2
Fluix i malament. …………………………. 3
Fort, però bé. …………………………… 4
2. Amb què entrava la Margo a la sala de bany?
Amb ampolles de perfum.…………………… 1
Amb una tovallola.. …………………………. 2
Amb una pila de roba interior.. ……………. …3
Amb un munt desordenat de tovalloles.……. 4
2. 3. Per què la família de la Margo bramava?
Perquè la Margo era obsessiva..…………………………. 1
Perquè ocupava massa estona la sala de bany….……... 2
Perquè la Margo cantava massa fort.. ………………….. …3
Perquè havia entrat sense avisar a la sala de bany.……. 4
4. Després de rentar-se, què feia la Margo?
Planxava la seva roba…………..…………………………. 1
Prenia el sol i nedava. ………………………….….……... 2
Estenia piles de roba ………………... ………………….. …3
Passejava per tota la casa …………………………..……. 4
5. La feinada de neteja de la Margo afectava:
La seva roba i el seu cos. ……...……….…………………. 1
La seva habitació i el seu cos. …………………….……... 2
La seva habitació i la seva roba. ……. ………………….. …3
Només el seu cos ……………………………………..……. 4
6. Quina promesa feia la Margo a la seva família?
Que no se’n podien fiar ....... …...…………………………. 1
Que tindrien una experiència amarga ………...….……... 2
Que sortiria aviat del bany …………... ………………….. …3
Que se n’aniria cap al mar …………………………..……. 4
7. Marca amb una creu si la resposta és vertadera V o falsa F:
V F
La Margo només es dedicava a la seva imatge
personal a la primavera
La família de la Margo sabia per altres cops que
ella s’estava molta estona a la sala de bany
El narrador compara la tossuderia de la Margo
amb una roca
8. Com creus que ens vol presentar el narrador a la Margo?
Com una persona molt neta. …...……………….…………. 1
Com una persona a qui tot afectava negativament……... 2
Com una persona molt ocupada……... ………………….. …3
Com una persona que només pensa en ella mateixa …….. 4
3. Llegeix aquesta notícia i contesta les preguntes que hi ha a continuació:
EL DIARI
Ciència Dilluns, 8 d’agost de 2006
MANATÍS AL PORT DE BARCELONA
Mireia Pla, Barcelona
Avui a la matinada, el pesquer Mar Blava ha trobat a dues milles de la costa un
manatí que surava pel mar seguit d’una petita cria.
El servei de guardacostes ha demanat ajuda al CRAM (Centre de Recuperació
d’Animals Marins), que ha posat en marxa tot el seu dispositiu per poder-los
salvar d’una mort segura.
Els manatís són uns mamífers marins que viuen en aigües del tròpic: a les
costes del Carib i de l’Àfrica central. Segurament, l’augment de temperatures
d’aquest estiu ha provocat que hagin abandonat els seus refugis naturals.
Aquesta animals alleten les cries durant dos anys i en tot aquest temps la mare
i els fills no se separen.
El personal del CRAM ha comentat que el primer que cal fer és avaluar l’estat
de salut de la femella i la seva cria per poder decidir l’actuació adequada i
poder retornar-los al més aviat possible al seu hàbitat natural.
Marca amb una creu si és vertadera (V) o falsa (F) cada una d’aquestes frases:
V F
S’han trobat dos manatís a la Mediterrània
Aquest és un fet extraordinari perquè encara no
havia passat mai
Els han trobat entre les 7 i les 8 del matí
La cria té més de dos anys
Aquest estiu ha estat més fred que l’anterior
El personal del CRAM vol portar els manatís a una
zona tropical
5. Contesta las preguntas siguientes marcando con una cruz el número
de la respuesta correcta.
1. ¿En qué ciudad italiana empieza el crucero?
Rodas 1
Roma 2
Atenas 3
Catania 4
2. ¿En cuántas ciudades tiene parada el crucero?
Dos 1
Ninguna 2
Cinco 3
Siete 4
3. ¿Por qué países se viaja?
España, Italia y Grecia 1
Francia, Inglaterra y Suecia 2
Italia, Turquía y Egipto 3
Italia, Grecia y Turquía 4
4. ¿Por qué crees que la cantidad de 799 euros está tachada?
Porque indica un error 1
Porque anuncia un descuento 2
Porque es el precio de un viaje de 15 días 3
Porque es el precio para toda la familia 4
5. El precio de 549 € se refiere a…
Camarotes interiores para dos personas 1
Camarotes para una, dos o tres personas 2
Cualquier camarote para dos personas 3
Camarotes exteriores para dos personas 4
6. Marca una cruz si es verdadero (V) o falso (F):
V F
La costa romántica está en el Mediterráneo
Solo se puede salir el mes de septiembre
La agencia de viajes se llama “ahorra ya!”
Con la oferta puedes ahorrar más de 200 €.
6. 7. Si participas en este viaje…
Viajarás sólo en avión 1
Viajarás sólo en barco 2
Viajarás en barco y en avión 3
No podemos saber el medio de transporte 4
7. Lee atentamente el siguiente texto y, a continuación, responde las
preguntas. Marca con una cruz la respuesta correcta.
En este momento el sol brilla y zumba
una abeja, cerca de la ventana. Hace
calor y oigo allá, detrás de los chopos,
el rumor del río. Es verano, apenas el
principio del verano, y tengo aún
muchos días de vacaciones. Mi potrillo
creció y, como lo juré, se lo regalé a
Nin. Pero hay que reconocer que, en el
fondo, sigue siendo un poco mío. Cada
vez que me ve, me mira con sus ojos de
color de miel y me parece que se ríe.
Oigo la voz de Nin, en el prado.
También allá lejos, hacia el río, la risa
de Marta, gordita y llena de historias,
como siempre.
María sigue llamándome “Paulinita” o “golondrina”, y creo que cuando tenga
veinte años seguirá llamándome igual. Hoy es un día hermoso. Abajo está todo
lleno de sol y huele muy fuerte a hierba recién cortada. Yo amo la tierra, y sé
muy bien, muy bien, que no cambiaré nunca, aunque pase el tiempo. Porque
yo soy de las montañas.
Cuando me marcho de aquí, sigo llevándome a la tierra dentro de los ojos, y
me digo que es difícil, quizá imposible, vivir lejos de ella. La quiero cuando
llueve y forma charcas como trozos de espejo, quieto y brillante, y bajan a
beber los pájaros, de sopetón, como un grito: cuando se seca bajo el sol, y allá
lejos se levantan nubecillas de humo.
Ana María Matute. Paulina.
1. En el texto de Ana María Matute, ¿qué personaje narra los hechos?
María 1
Paulina 2
Nin 3
8. 2. En el segundo párrafo, la autora utiliza los siguientes sentidos:
La vista, el oído y el olfato 1
La vista, el oído y el gusto 2
La vista, el olfato y el tacto 3
3. En el texto de Ana María Matute, predomina:
El miedo hacia la tierra 1
El desprecio hacia la tierra 2
La añoranza hacia la tierra 3
10. 1. De acuerdo con lo que has leído, indica con una cruz si es verdadera (V) o
falsa (F) cada una de las siguientes frases:
V F
Cada vez que cargas el depósito del inodoro,
consumes como mínimo 8 litros de agua.
Un atomizador de flujo lento sirve para ahorrar
agua.
Se tiene que regar en los momentos en que hay
menos evaporación de agua.
El agua de lavar las verduras es tóxica.
Es aconsejable controlar las fugas de agua.
Nunca se tiene que regar con aspersores.
Una ducha consume la mitad de agua que un
baño.
Las fugas de agua pequeñas no tienen
importancia.