Más contenido relacionado
Más de SaraNolasco4
Más de SaraNolasco4 (19)
Último
Último (20)
CompetencialectoraaMEEP.pdf
- 1. Este material es para poder ubicar en que nivel se encuentran los alumnos según la velocidad de lectura y los tres indicadores de la comprensión de lectura y escritura marcados por la SEP. La idea es pegar por la parte de atrás de cada hoja un listón de acuerdo al color de cada nivel o bien pegar la hoja directamente en la pared, al final hay una serie de etiquetas en las que podrás incluir los nombres de tus alumnos y que podrás pegar sobre una pinza para ropa (lo que será más fácil para mover a los alumnos según su avance o retroceso en cada nivel) y que prenderás de los listones pegados, o bien podrás pegarlas en la pared debajo de cada nivel según se encuentren tus alumnos.
- 2. Niveles de logro para velocidad lectora (Palabras leídas por minuto) Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado Menor que 15 De 15 a 34 De 35 a 59 Mayor que 59 1° grado
- 3. Niveles de logro para velocidad lectora (Palabras leídas por minuto) Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado Menor que 35 De 35 a 59 De 60 a 84 Mayor que 84 2° grado
- 4. Niveles de logro para velocidad lectora (Palabras leídas por minuto) Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado Menor que 60 De 60 a 84 De 85 a 99 Mayor que 99 3° grado
- 5. Niveles de logro para velocidad lectora (Palabras leídas por minuto) Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado Menor que 85 De 85 a 99 De 100 a 114 Mayor que 114 4° grado
- 6. Niveles de logro para velocidad lectora (Palabras leídas por minuto) Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado Menor que 100 De 100 a 114 De 115 a 124 Mayor que 124 5° grado
- 7. Niveles de logro para velocidad lectora (Palabras leídas por minuto) Requiere apoyo Se acerca al estándar Estándar Avanzado Menor que 115 De 115 a 124 De 125 a 134 Mayor que 134 6° grado
- 8. 1. Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su título Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 1° grado primaria
- 9. 1. Comenta de qué puede tratar un texto a partir de su título Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 2° grado primaria
- 10. 1. Identifica la idea principal de un texto Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 3° grado primaria
- 11. 1. Identifica la idea principal de un texto Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 4° grado primaria
- 12. 1. Identifica la idea principal de un texto para resumirlo Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 5° grado primaria
- 13. 1. Identifica la idea principal de un texto para resumirlo Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 6° grado primaria
- 14. 2. Localiza información específica en un texto Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 1° grado
- 15. 2. Localiza información específica en un texto Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 2° grado
- 16. 2. Localiza información específica en un texto, tabla o gráfica Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 3° grado
- 17. 2. Localiza información específica en un texto, tabla o gráfica Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 4° grado
- 18. Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 5° grado 2. Utiliza información contenida en un texto para desarrollar argumentos
- 19. Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 6° grado 2. Utiliza información contenida en un texto para desarrollar argumentos
- 20. 3. Opina sobre el contenido de un texto Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 1° grado primaria
- 21. 3. Opina sobre el contenido de un texto Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 2° grado primaria
- 22. Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 3° grado primaria 3. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento
- 23. Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 4° grado primaria 3. Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento
- 24. Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 5° grado primaria 3. Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema
- 25. Requiere apoyo adicional En ocasiones Casi siempre Siempre 6° grado primaria 3. Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema
- 28. Gracias por descargar este material. Espero y el presente material sea de utilidad tanto como para mis compañeros docentes como para los padres de familia comprometidos con el aprendizaje de todos los pequeños. Profesor Daniel A. (618) 294 1713 profe.daniel.contacto@gmail.com https://www.facebook.com/ProfesorDanielMateriales/ https://www.facebook.com/tiendaprofedaniel/ Agradezco a: 27/ago/2017