competencias digitales 2016

1. Competencias digitales
Cómo construir un trabajo enriquecedor para desarrollo de
competencias digitales, fuentes de apoyo y consulta
Elaborado por M.C. Leonor Bernal, para uso de cursos presenciales y
en línea
Antes de arrancar con este curso, les pido que realicen lo siguiente:
 Recomiento utilizar siempre el buscador www.google.com , apropiado para
todo tipo de búsqueda en la red.
 Para los cursos en línea, en actividades individuales crear preferentemente una
cuenta en gmail; si ya la tiene, ignore esta indicación
 En ambas modalidades, para las actividades colaborativas (en equipo) se
deberá construir un blog en www.blogger,com y nombrarlo con un término
relacionado con la unidad de aprendizaje de este curso. Es indispensable tener
una cuenta de correo, preferentemente de gmail; en dicha página encontrarán
los pasos para la creación del blog, y al concluir el proceso podrán crear
entradas, diseñar y editar, añadir voki, gadgets con información, etc. Ejemplo:
http://leonorbernalmiscursos.blogspot.com/
 Para los cursos en línea, crear una cuenta en http://docs.google.com y tratar de
tener el mismo usuario del blog para mantener la comunicación entre los
integrantes del equipo y compartir archivos (si se requiere).
 Google docs es el equivalente a Oficce, pero con la característica que todos sus
componentes (documentos de procesador de palabas como Word,
presentaciones de Power Point, hojas de cálculo en Excel) están en internet, en
línea, seguros, siempre disponibles para trabajarse desde cualquier pc y desde
cualquier sitio donde haya señal de internet; también puede utilizar dropbox,
onedrive, etc, para almacenaje de información en internet. Estos archivos
pueden ser compartidos, razón por la que es importante que todos los
integrantes de este curso tengan una cuenta de correo en internet.
 Las presentaciones electrónicas que se realicen deben ser de cinco diapositivas
como mínimo y diez como máximo; procurar la creatividad y el dinamismo con

2. efectos especiales. Dicha presentación no debe saturarse de texto, sino más
bien de elementos visuales y textuales como viñetas, que sirvan de apoyo para
la comprensión de la información. La primera diapositiva siempre debe incluir la
portada con el o los nombres de quien(es) elabora(n) el trabajo y el tema, el
segundo un índice de presentación, y en la última diapositiva la conclusión y la
bibliografía, según el manual de estilo APA. En las presentaciones se deberán
añadir imágenes, tablas, datos de apoyo no exagerados. Desde su galería de
internet, en google imágenes, o en otros sitios web pueden obtener material
visual, como en www.flickr.com o www.photobucket.com , donde pueden
localizar incluso objetos dinámicos. Para crear una cuenta en estos sitios
procuren siempre manejar el mismo usuario y contraseña para que no lo
olviden o bien, armar su propio directorio con sitios como www.delicus.com
que es un sitio en el que se pueden administrar todas las cuentas de un
usuario de internet que vayan a crear. Ver también
http://www.abc.es/tecnologia/top/20130301/abci-guardar-docuementos-nube-
201302281357_1.html
 Para los mapas conceptuales (o mentales) pueden utilizar el paquete Cmap
tools, o bien, utilizar otro paquete o programa de su dominio. Ver también
http://blog.tiching.com/7-herramientas-para-crear-mapas-conceptuales/
 Traten de usar resoluciones y tamaños chicos o medianos, ya que todo este
material terminará cargado en el blog y la página no tiene el espacio como
para desplegar fotos o imágenes. El formato recomendado para fotos es jpg,
no usar otro. Hay imágenes que tienen permiso de publicación, pero en caso
de que tengan derechos reservados dar el crédito del propietario usando la
referencia del manual de estilo APA. Para documentos elaborados por ustedes
mismos pueden utilizar www.creativescommons.org para guardar sus derechos
de autoría. También pueden usar cámaras digitales y las de sus celulares para
crear imágenes o utilizar fotografías que tomen ustedes mismos, así como
imprimir pantallas, usar el paint, etc.
 Crear una cuenta www.slideshare.com ; ya tiene cuenta, ignore este punto.

3.  Para material de audio con formato MP3 debe utilizar micrófono en su pc y un
editor de audio como en Soud Recorder o Audacity, u otro; procurar que la
grabación la haga siempre con voz, dicción, tono y volumen
 Para la creación de vídeos, crear una cuenta en www.youtube.com ; de este
modo será posible ingresar al canal de youtube, sin necesidad de ocupar
mucho espacio en el blog. Procure que sea el mismo usuario y contraseña con
el que se trabajará durante todo el curso; no obstante, si ya tiene una cuenta,
ignore esta indicación. Para esta competencia puede usar tres recursos:
o Localizar vídeos apropiados en youtube, según el tema que se indique,
o Usar cámaras o celulares digitales, para luego producir el vídeo en pantalla con
el CAMSTUIO o CODEC,
o En el último de los casos, utilizar el paquete movie maker.
 La bibliografía deberá estar siempre apoyada con las normas de notación y el
fichaje bibliográfico de acuerdo al manual de estilo APA. Queda estrictamente
prohibido utilizar monografías, wikipedia, el rincondelvago y páginas similares.
Para cada actividad teórica, buscar por lo menos otras dos para apoyo,
comparación y análisis. Ver la bibliografía publicada para cada actividad, que se
deberá utlilizar de manera obligatoria. Apoyarse también en fuentes
electrónicas que preferentemente sean de dominio .edu, .org, .edu, y en el caso
del .com verificar que la fuente sea confiable y fidedigna.
Que se mencione toda esta información no significa que la utilicen
obligatoriamente, pero si servirá para enriquecer su blog, si lo desean. De todas
maneras, en cada actividad encontrarán indicaciones precisas para la realización
de estas aplicaciones en sus trabajos.
Vean, participen y establezcan la interacción que se requiere para la decisión
del responsable o responsables de crear el blog, si compartirán contraseña o
intercambiarán materiales, si designarán a quien o quienes se encarguen de
subir la información; la parte de la organización es evidente en el resultado de
su trabajo.

4. Cuentan con quince días a partir de este momento para que tengan listo el
blog.
Monterrey, N.L., 25 de octubre de 2016